蘇教版四年級(jí)(上)第18課《維生素c的故事》

1、海門市通源小學(xué)海門市通源小學(xué) 張?zhí)K敏張?zhí)K敏第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)v1正確、流利、有感情地朗讀課文。 v2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。掌握多音字“累”及“血”的讀音、用法。 v3品讀課文，把握維生素C的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，懂得善于思考、善于發(fā)現(xiàn)的重要性。預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)v1畫出文中帶有生字的詞語，大聲讀兩遍，嘗試著理解詞語的意思，給每個(gè)生字組2個(gè)詞。v2能正確、流利，有感情地讀通課文。了解“海上兇神”的可怕。v3。給下列多音字組詞v乘 chng( ) 只zh( )降 jing( ) 累li（ ）覺ju( )v Shng ( ) zh( ) xing( ) li（ ）jio( )

2、v4. 搜集關(guān)于維生素C和哥倫布的資料。第一版塊：揭示課題第二版塊：基于預(yù)習(xí)，感知全文1.詞語教學(xué) 艱苦艱苦 危險(xiǎn)危險(xiǎn) 路程路程 拖累拖累 尸體尸體 秘密秘密 物質(zhì)物質(zhì) 缺乏缺乏 適量適量 所謂所謂 蔬菜蔬菜 艱苦艱苦 危險(xiǎn)危險(xiǎn) 路程路程 拖累拖累 尸體尸體 秘密秘密 物質(zhì)物質(zhì) 缺乏缺乏 適量適量 所謂所謂 蔬菜蔬菜 艱苦艱苦 危險(xiǎn)危險(xiǎn) 路程路程 拖拖累累 尸體尸體 秘密秘密 物質(zhì)物質(zhì) 缺乏缺乏 適量適量 所謂所謂 蔬菜蔬菜 累 li li li1.果實(shí)累累li li2.日積月累li3.病剛好，別太勞累li 那些病重的船員為了不拖累大家，對(duì)哥倫布說：“船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們

3、返航歸來的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！眑i全身出血壞血病“血”在字典中的讀音：v 1.人或動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為“血漿”、“血細(xì)胞”和“血小板”。味咸而腥：型。脂。壓。糖。跡。汗。淚。洗。書。雨腥風(fēng)。海深仇。v2.人類因生育而自然形成的關(guān)系：統(tǒng)。緣。v3.喻剛強(qiáng)熱烈：性。氣方剛。xu血 xiv 義同“血”（xu），用于口語。多單用，如“流了點(diǎn)兒血”。也用于口語常用詞，如“雞血”、“血塊子”。全身出血壞血病xixu 最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種怪病叫做“海上兇神”。xi 原

4、來，所謂的“海上兇神”就是“壞血病”，它是由于人體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏維生素引起的。當(dāng)身體內(nèi)補(bǔ)充了適量的維生素，壞血病就不治而愈了。xuxu乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪 噙著眼淚噙著眼淚 蓬頭垢面蓬頭垢面 不治而愈不治而愈想象畫面理解詞語想象畫面理解詞語乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪 噙著眼淚噙著眼淚 蓬頭垢面蓬頭垢面 不治而不治而愈愈先理解關(guān)鍵字再解釋詞語先理解關(guān)鍵字再解釋詞語遠(yuǎn)航探險(xiǎn)遠(yuǎn)航探險(xiǎn) “海上兇神海上兇神” 荒島荒島 野果子野果子 研究研究 發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)哥倫布哥倫布船船 員員 學(xué)習(xí)概括課文主要內(nèi)容：提煉關(guān)鍵詞，按照起因經(jīng)過結(jié)果的順序組織語言學(xué)程單1： 默讀課文，邊讀邊圈出能體現(xiàn)哥倫布本默讀課文，邊讀邊圈出能體現(xiàn)哥倫布本次航

5、行心理變化的詞語次航行心理變化的詞語，并想想原因。并想想原因。十分沉重十分沉重越來越沉重越來越沉重又驚又喜又驚又喜第三版塊：讀故事，明經(jīng)過 病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。死去。 學(xué)程單學(xué)程單2： 1.讀讀句子，用讀讀句子，用“”標(biāo)出表示此病癥狀的詞語。標(biāo)出表示此病癥狀的詞語。 2.再讀句子，用再讀句子，用“”標(biāo)出表示先后順序的詞語。標(biāo)出表示先后順序的詞語。 3.如果把這句話改成如果把這句話改成“病人得了這種病會(huì)死去的病人得了這種病會(huì)死去的”，你覺得，你覺得行嗎？為什么？（先獨(dú)立思考，再在小小組內(nèi)討論

6、交流）行嗎？為什么？（先獨(dú)立思考，再在小小組內(nèi)討論交流） 4.時(shí)間：時(shí)間：4分鐘分鐘 （一）品“心情十分沉重” 病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)病人先是感到渾身無力，走不動(dòng)路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地路，接著就會(huì)全身出血，然后慢慢地死去。死去。 學(xué)習(xí)單：學(xué)習(xí)單： 1.讀讀句子，用讀讀句子，用“”標(biāo)出表示此病癥狀的詞語。標(biāo)出表示此病癥狀的詞語。 2.再讀句子，用再讀句子，用“”標(biāo)出表示先后順序的詞語。標(biāo)出表示先后順序的詞語。 3.如果把這句話改成如果把這句話改成“病人得了這種病會(huì)死去的病人得了這種病會(huì)死去的”，你覺得，你覺得行嗎？為什么？行嗎？為什么？ （先獨(dú)立思考，再在小小組內(nèi)討論交流）（先獨(dú)

7、立思考，再在小小組內(nèi)討論交流） 4.時(shí)間：時(shí)間：4分鐘分鐘 病人先是感到病人先是感到渾身無力渾身無力，走不動(dòng)走不動(dòng)路路，接著就會(huì)，接著就會(huì)全身出血全身出血，然后，然后慢慢地慢慢地死去死去。壞血病壞血病“海上兇神海上兇神” 1497年年7月月9日到日到1498年年5月月30日，葡萄牙航海家達(dá)伽馬發(fā)日，葡萄牙航海家達(dá)伽馬發(fā)現(xiàn)繞過非洲到達(dá)印度的航線，他的現(xiàn)繞過非洲到達(dá)印度的航線，他的160個(gè)船員中，有個(gè)船員中，有100人死于人死于壞血病。壞血病。 1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的遠(yuǎn)洋船隊(duì)從南美洲東年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的遠(yuǎn)洋船隊(duì)從南美洲東岸向太平洋進(jìn)發(fā)。三個(gè)月后，有的船員牙床破了，有的船員流

8、岸向太平洋進(jìn)發(fā)。三個(gè)月后，有的船員牙床破了，有的船員流鼻血，有的船員渾身無力，待船到達(dá)目的地時(shí)，原來的鼻血，有的船員渾身無力，待船到達(dá)目的地時(shí)，原來的200多多人，活下來的只有人，活下來的只有35人。人。 病人先是感到病人先是感到渾身無力渾身無力，走不動(dòng)走不動(dòng)路路，接著就會(huì)，接著就會(huì)全身出血全身出血，然后，然后慢慢地慢慢地死去死去。 “船長(zhǎng)，您就把我們送到附近船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時(shí)候，的荒島上吧。等你們返航歸來的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)。再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！保ǘ┢贰班咧蹨I” 那些病重的船員為了不拖累大家，那些病重的船員為了不拖累大家，對(duì)哥倫布說對(duì)哥

9、倫布說：“船長(zhǎng)，您就把我們送船長(zhǎng)，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)。的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！备鐐惒监咧蹨I點(diǎn)了點(diǎn)頭哥倫布噙著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭 面對(duì)和自己一起出生入死如今卻得了面對(duì)和自己一起出生入死如今卻得了重病的船員，哥倫布陷入了兩難的境地。重病的船員，哥倫布陷入了兩難的境地。他想：他想：_ 這次探險(xiǎn)的成功，是用十幾個(gè)這次探險(xiǎn)的成功，是用十幾個(gè)船員的生命換來的呀！船員的生命換來的呀！（三）品“又驚又喜” 正在這時(shí)，十幾個(gè)蓬頭垢面的正在這時(shí)，十幾個(gè)蓬頭垢面的人從島上向大?？癖歼^來。這不是人從島上向大海狂奔過來。這不是

10、那些船員嗎？他們還活著！那些船員嗎？他們還活著！ “你們是怎么活下來的？你們是怎么活下來的？” “我們來到島上以后，很快就把你們留我們來到島上以后，很快就把你們留下的食物吃完了。后來，肚子餓的時(shí)候，我下的食物吃完了。后來，肚子餓的時(shí)候，我們只好采些野果子吃。這樣，我們才一天天們只好采些野果子吃。這樣，我們才一天天活下來?；钕聛怼！?“難道秘密在野果子里面？難道秘密在野果子里面？”第四版塊：拓展延伸，明白道理 如果你不懂得思考，即使蘋果在你如果你不懂得思考，即使蘋果在你頭上砸上千次，也是沒有任何作用。頭上砸上千次，也是沒有任何作用。提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。 溫家寶書籍閱讀：書籍閱讀： 與哥倫布航行與哥倫布航行資料閱讀：資料閱讀： 1.維生素維生素C的研究與發(fā)現(xiàn)以及它對(duì)的研究與發(fā)現(xiàn)以及它對(duì)人體的重要作用。人體的重要作用。 2.哪些蔬菜和水果中含有特別豐富哪些蔬菜和水果中含有特別豐富的維生素的維生素C?第二課時(shí)v教學(xué)目標(biāo)：v1繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解維生素C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，教