國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié).doc

1、國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)總結(jié)送教下鄉(xiāng)國培學(xué)習(xí)總結(jié)楊婷通過這次“國培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。本次培訓(xùn)安排了專家解讀、名師范講、同課異構(gòu)、同伴交流等多種形式的項(xiàng)目，經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，對(duì)作為一名剛參加工作一年多的新手受益匪淺，特別是名師范講環(huán)節(jié)，對(duì)比自己平時(shí)工作情況，尋找差距，學(xué)習(xí)怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系，迎頭趕上。下面將談?wù)勎业囊恍└惺?:首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。

2、平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生

3、的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“文化大餐”最后，我還認(rèn)識(shí)到 : 一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課，要做關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn) ?是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。此外，我認(rèn)識(shí)到 : 一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)

4、語文課的靈魂，使語文課上出“文化味”而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。通過這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。國培計(jì)劃”旬陽縣“送教下鄉(xiāng)”參培教師培訓(xùn)總結(jié)蘭灘九年制學(xué)校何光明歷時(shí)一個(gè)月的國培計(jì)劃旬陽縣“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回顧近一個(gè)月來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲頗多。作如下總結(jié) :一、觀摩學(xué)習(xí)了科學(xué)教學(xué)示范課:本次培訓(xùn)有幸觀摩了由國家、省、市科學(xué)教學(xué)能手執(zhí)教的四節(jié)示范課 : 地球與宇宙領(lǐng)域五年級(jí)上冊土壤中有什么-

5、何艷五年級(jí)下冊晝夜交替現(xiàn)象- 陳辛欣生命科學(xué)領(lǐng)域三年級(jí)上冊螞蟻 - 楊傳旭四年級(jí)上冊運(yùn)動(dòng)起來會(huì)怎樣- 郭庭霞四位教師為我們呈現(xiàn)了四節(jié)精品示范課，為我們的科學(xué)課堂教學(xué)做出了范例，猜想 - 活動(dòng) - 驗(yàn)證 - 結(jié)論，四個(gè)模塊。每個(gè)模塊精心設(shè)計(jì)，組織嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，結(jié)論得出合理。教學(xué)目標(biāo)完成。課件設(shè)計(jì)精美，學(xué)生較好得掌握了知識(shí)點(diǎn)。授課教師的反思性說課也為我們的說課做了范例，我也學(xué)會(huì)了科學(xué)課如何說課，說課的步驟、內(nèi)容。二、聆聽了陳辛欣老師對(duì)科學(xué)課堂教學(xué)模式的解讀讓我們學(xué)會(huì)了怎樣設(shè)計(jì)一節(jié)科學(xué)課和怎樣把握小學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)，使我的科學(xué)教學(xué)有了較明白的目標(biāo)，即小學(xué)階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的探究

6、欲望，培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維和科學(xué)素養(yǎng)。三、研討交流，與全縣各個(gè)學(xué)校的科學(xué)教師在一起歡快的交流教學(xué)中的教法、學(xué)法指導(dǎo)、也學(xué)到各校教師的好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)找到了些許科學(xué)教師的歸屬感、被認(rèn)同感。尤為突出的是這次培訓(xùn)的小組合作安排，我們五人一個(gè)小組，共同商議小組發(fā)言稿，各抒己見，暢所欲言，合作分工，集中備課，遠(yuǎn)比我們平時(shí)一人在校孤苦伶仃、搜腸刮肚的準(zhǔn)備一節(jié)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)來的暢快淋漓。四、觀摩了各組學(xué)員的精彩匯報(bào)課，本次學(xué)員匯報(bào)課由小組合作準(zhǔn)備大家齊心協(xié)力設(shè)計(jì)教學(xué)、制定目標(biāo)、演示實(shí)驗(yàn)、反復(fù)組織磨課、為大家呈現(xiàn)了四節(jié)中規(guī)中矩的匯報(bào)課。從中學(xué)到了其他學(xué)員的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和我們組長的認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。本次培訓(xùn)的收獲還

7、有很多，不再一一羅列?？傊敬闻嘤?xùn)是一次非常務(wù)實(shí)有效的快樂之旅。2016 年國培送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)修水二中何建峰本人在 11 月 14 日至 29 日參加了修水縣國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，收獲巨大，現(xiàn)在將收獲與大家一同分享。一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家的講座就象是

8、一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。11 月 15 日聽省特級(jí)教師劉小兵滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏銳，佩服他知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來 , 所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓

9、讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。11 月 21 日上午聽了散元中學(xué)周峰老師、修水二中賴春龍老師和省特級(jí)教師陳曉明老師三人的同課異構(gòu)課，周峰老師獨(dú)辟蹊徑采用動(dòng)畫的形式一下子吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。賴春龍老師按照高校常態(tài)課的要求，步步為營，穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)生受益良多。陳曉明老師綜合了前兩位老師的優(yōu)點(diǎn)，以獨(dú)特的視角切入教學(xué)，獲得了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然就快結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行 ! 路雖遠(yuǎn)，行則將至 ; 事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 : 為做一名合格的

10、教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。四、總結(jié)心得，做好教育工作。1、老老實(shí)實(shí)做人，塌塌實(shí)實(shí)做事。事無巨細(xì)，一個(gè)連小事都做不好的人，又何談做大事 , 在平時(shí)的工作中，一定要認(rèn)真踏實(shí)做好每一件事。2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個(gè)大家庭的一份子，對(duì)我而言，是件幸運(yùn)而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，用成績來報(bào)答關(guān)心幫助自己的每一個(gè)人。3、面對(duì)孩子，要做到愛心、耐心、細(xì)心，賞識(shí)鼓勵(lì)每一個(gè)孩子; 面對(duì)家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。4、謙虛謹(jǐn)慎，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí)，在工作中做一個(gè)有心人，注意觀察、學(xué)會(huì)反思，加強(qiáng)讀寫及語言表達(dá)能力。5、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。6、依法從教，廉潔奉獻(xiàn)，努力維護(hù)教師良好形象。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)孩子全部的愛走上崗