12臥薪嘗膽課件

1、輪椅上的霍金上節(jié)課，我們初步認(rèn)識(shí)了霍金。這節(jié)課 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家齊讀課題。斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金，當(dāng)代最重霍金，當(dāng)代最重要的要的相對(duì)論相對(duì)論和和宇宙論宇宙論家，是家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家科學(xué)家，還被稱為，還被稱為“宇宙之宇宙之王王”。你從哪些地方感受到命運(yùn)的殘酷？你從哪些地方感受到命運(yùn)的殘酷？ 請(qǐng)同學(xué)們默讀第三小節(jié)，劃請(qǐng)同學(xué)們默讀第三小節(jié)，劃出相關(guān)的語(yǔ)句。誰(shuí)來(lái)念一念。出相關(guān)的語(yǔ)句。誰(shuí)來(lái)念一念。 但就是這樣一個(gè)人，卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的但就是這樣一個(gè)人，卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)，用自己獨(dú)特的魅力征毅力戰(zhàn)勝了命運(yùn)

2、，用自己獨(dú)特的魅力征服了世界。那么他的魅力究竟何在呢？服了世界。那么他的魅力究竟何在呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出課文中的請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找出課文中的一句過(guò)渡句，它高度贊美了霍金取得的一句過(guò)渡句，它高度贊美了霍金取得的偉大成就，他的魅力所在。偉大成就，他的魅力所在。 霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。令人折服的生活強(qiáng)者。這句過(guò)渡句，謳歌了霍金哪兩方面這句過(guò)渡句，謳歌了霍金哪兩方面的魅力的魅力 ？物理天才物理天才生活強(qiáng)者生活強(qiáng)者請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文第四到七節(jié)，說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀

3、課文第四到七節(jié)，說(shuō)說(shuō)你從哪些地方感受到了霍金在物理學(xué)說(shuō)你從哪些地方感受到了霍金在物理學(xué)方面充滿傳奇色彩的成就？方面充滿傳奇色彩的成就？ 1、“雖然他的身體一點(diǎn)兒也沒(méi)有離雖然他的身體一點(diǎn)兒也沒(méi)有離開過(guò)開過(guò)-神秘莫測(cè)的黑洞。神秘莫測(cè)的黑洞?！鄙眢w是被禁錮住了，但是他的思維在飛身體是被禁錮住了，但是他的思維在飛揚(yáng)，在宇宙中翱翔，揚(yáng)，在宇宙中翱翔，讀好排比句，一句讀好排比句，一句比一句高昂、響亮。比一句高昂、響亮。2、“他在大腦中想象著，論證著他在大腦中想象著，論證著-宇宙模型。宇宙模型?！被艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)充滿傳霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個(gè)奇色彩的物理天才

4、，更在于他是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。令人折服的生活強(qiáng)者。 生活強(qiáng)者生活強(qiáng)者請(qǐng)同學(xué)們讀課文請(qǐng)同學(xué)們讀課文9-12節(jié)，面對(duì)年輕女記節(jié)，面對(duì)年輕女記者尖銳而唐突的問(wèn)題，霍金是怎樣做，者尖銳而唐突的問(wèn)題，霍金是怎樣做，怎樣說(shuō)的，把你感受深刻的地方畫下來(lái)。怎樣說(shuō)的，把你感受深刻的地方畫下來(lái)。 “霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這句話里帶有女記者的景仰、帶有對(duì)霍這句話里帶有女記者的景仰、帶有對(duì)霍金的憐憫，在女記者或在一般人的眼里，金的憐憫，在女記者或在一般人的眼里，認(rèn)為霍金認(rèn)為霍金“失去很多失去很多”

5、。在女記者、一般的人眼里，他們認(rèn)為霍金在女記者、一般的人眼里，他們認(rèn)為霍金失去了什么？失去了什么？ 健康的身體、正常的生活、讀書、健康的身體、正常的生活、讀書、寫字的能力、生活的樂(lè)趣等寫字的能力、生活的樂(lè)趣等 女記者的話女記者的話霍金的回應(yīng)霍金的回應(yīng)請(qǐng)你用心地讀讀這段話，爭(zhēng)取讀懂每一請(qǐng)你用心地讀讀這段話，爭(zhēng)取讀懂每一句話，想想這段話讓你感受到什么？你句話，想想這段話讓你感受到什么？你讀懂了什么？讀懂了什么？ 我的手指還能活動(dòng)，我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心

6、對(duì)了，我還有一顆感恩的心樂(lè)觀感恩樂(lè)觀感恩霍金回答時(shí)充滿霍金回答時(shí)充滿“恬靜的微笑恬靜的微笑”中，你感中，你感受到什么？受到什么？很平靜，雖然他的行動(dòng)是如此地很平靜，雖然他的行動(dòng)是如此地艱難，但微笑著面對(duì)一切。艱難，但微笑著面對(duì)一切。同學(xué)們，霍金不能說(shuō)話，但是我們能說(shuō)，同學(xué)們，霍金不能說(shuō)話，但是我們能說(shuō)，飽含你的感情，讀讀霍金的話吧！說(shuō)說(shuō)飽含你的感情，讀讀霍金的話吧！說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？自己讀懂了什么？我們感受到了：我們感受到了：面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒(méi)有抱怨，而是為了自己所能擁有的一沒(méi)有抱怨，而是為了自己所能擁有的一切而感到高興切而感到高興?；艚稹；艚鹫暶\(yùn)，樂(lè)觀向正視命運(yùn)，樂(lè)觀向上上，真不愧是，真不愧是令人折服的強(qiáng)者令人折服的強(qiáng)者。 1.當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。貴的，你有大量的事情要做。2.是先有雞，還是先有蛋？是先有雞，還是先有蛋？3.宇宙有開端嗎？如果有的話，在此之前發(fā)生過(guò)什么？宇宙有開端嗎？如果有的話，在此之前發(fā)生過(guò)什么？4.宇宙從何處來(lái)，又往何處去？宇宙從何處來(lái)，又往何處去？5.活著就有希望?；钪陀邢?/p>