基于android的手機(jī)日程管理系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)

1、需求說(shuō)明書(shū)一、引言：1.背景：手機(jī)日程管理系統(tǒng)就是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的日程管理需求，在基于android內(nèi)核以及架構(gòu)的基礎(chǔ)上，采用自定義控件和用戶接口，利用后臺(tái)服務(wù)實(shí)施定時(shí)提醒、自動(dòng)刪除等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)手機(jī)的個(gè)人日程管理、課程表管理、定時(shí)提醒刪除、安全設(shè)置等多種功能。2.編寫(xiě)目的：當(dāng)下大學(xué)生生活作息時(shí)間紊亂，社團(tuán)活動(dòng)、社交和游戲等搞的眾多大學(xué)生毫無(wú)時(shí)間觀念，重要的事情和約會(huì)等被打亂。在這種情況下，本手機(jī)日程管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)顯得很有意義，幫你管理平時(shí)安排，提醒你的重要時(shí)間和約會(huì)。二、系統(tǒng)特性：1.系統(tǒng)角色用戶：圖1 用戶用例圖2.數(shù)據(jù)管理（1）用戶添加課程表數(shù)據(jù)使用者：用戶目的：添加課程表信息基本事件流：

2、1、用戶從主界面進(jìn)入課程表添加界面2、用戶點(diǎn)擊添加按鈕跳轉(zhuǎn)輸入信息界面，輸入信息，點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕提交數(shù)據(jù)庫(kù)（2）用戶添加今日安排數(shù)據(jù) 使用者：用戶 目的：添加今日安排信息 基本事件流： 1、用戶從主界面進(jìn)入今日安排界面 2、用戶點(diǎn)擊添加按鈕跳轉(zhuǎn)輸入信息界面，輸入信息，點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕提交數(shù)據(jù)庫(kù) 3、設(shè)置日程標(biāo)題、地點(diǎn)、是否為重要日程、是否為全天計(jì)劃、起始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、是否重復(fù)設(shè)置、是否提醒、提前多長(zhǎng)時(shí)間提醒等。（3）用戶添加日程安排數(shù)據(jù) 使用者：用戶 目的：添加日程安排信息 基本事件流： 1、用戶從主界面進(jìn)入日程安排界面 2、用戶點(diǎn)擊添加按鈕跳轉(zhuǎn)輸入信息界面，輸入信息，點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕提交數(shù)據(jù)庫(kù)3、設(shè)

3、置日程標(biāo)題、地點(diǎn)、是否為重要日程、是否為全天計(jì)劃、起始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、是否重復(fù)設(shè)置、是否提醒、提前多長(zhǎng)時(shí)間提醒等。3.數(shù)據(jù)查詢（1）用戶查詢今日安排數(shù)據(jù) 使用者：用戶 目的：查詢今日安排 基本事件流： 1、用戶從主界面進(jìn)入今日安排界面 2、用戶即可查看簡(jiǎn)單的今日日程信息，點(diǎn)擊日程標(biāo)題可查看具體日程信息（2）用戶查詢課程數(shù)據(jù) 使用者：用戶 目的：查詢課程 基本事件流： 1、用戶從主界面進(jìn)入課程界面 2、用戶即可查看課程信息，點(diǎn)擊課程標(biāo)題可查看具體信息（3）用戶查詢近日安排數(shù)據(jù) 使用者：用戶 目的：查詢近日安排 基本事件流： 1、用戶從主界面進(jìn)入日程安排界面 2、用戶即可查看簡(jiǎn)單的近日日程信息，點(diǎn)

4、擊日程標(biāo)題可查看具體日程信息4.數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)采集主要由用戶自行輸入。三、功能需求：1.功能劃分系統(tǒng)組成和功能框圖如下：手機(jī)日程管理系統(tǒng)今日安排日程安排設(shè)置信息添加、修改、刪除信息顯示今日計(jì)劃、安排添加、修改、刪除信息顯示日程安排設(shè)置標(biāo)題安全設(shè)置日歷課程表顯示課程表設(shè)置地點(diǎn)起始和結(jié)束時(shí)間設(shè)置重復(fù)和提醒設(shè)置重要日程和全天計(jì)劃設(shè)置圖2系統(tǒng)組成和功能框圖2.功能描述日程功能：顯示近日（昨天、今天、明天）的計(jì)劃、安排，讓用戶方便獲知信息。并可以設(shè)定將來(lái)的重要日程。今日安排功能：只顯示今日的計(jì)劃、安排，并可針對(duì)具體日常情況進(jìn)行具體日程的設(shè)置（添加、修改、刪除）。日歷功能：顯示日歷，也可以顯示用戶需要其顯示

5、的日歷（在1900-2100之間）。日歷中可插入將來(lái)的日程安排。課程表功能：顯示用戶設(shè)定的課程表。設(shè)置信息功能：設(shè)置信息包括日程標(biāo)題、地點(diǎn)、是否為重要日程、是否為全天計(jì)劃、起始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間、是否重復(fù)設(shè)置、是否提醒、提前多長(zhǎng)時(shí)間提醒等。四、性能需求： 1.數(shù)據(jù)精確度自由顯示2.時(shí)間特性系統(tǒng)在執(zhí)行操作時(shí)的響應(yīng)時(shí)間、更新處理時(shí)間、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與傳輸時(shí)間、運(yùn)行時(shí)間，都應(yīng)該保持一般系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，盡量提高各項(xiàng)操作的速率，提高系統(tǒng)質(zhì)量。3.適應(yīng)性在android版本發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)具有的適應(yīng)能力，系統(tǒng)應(yīng)具有良好的擴(kuò)展性和可移植性。五、運(yùn)行需求： 1.用戶界面 （1）屏幕格式主頁(yè)面為圖形化用戶界面，操作便捷。用戶界面

6、的設(shè)計(jì)風(fēng)格主要遵循簡(jiǎn)潔，操作方便，適應(yīng)用戶心理習(xí)慣的原則。（2）菜單格式窗口模式可隨意調(diào)整大小，采用下拉式菜單。2.硬件接口一般或比較好的智能手機(jī)3.軟件接口Android版本。六、其它需求 1.可使用性軟件不需要太多花哨的東西，實(shí)用就行。有一個(gè)方便用戶交互的界面。2.可移植性等采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)不僅滿足現(xiàn)在的應(yīng)用需求，而且適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，在以后的升級(jí)、移植工作方便。 下面是三個(gè)勵(lì)志小故事，不需要的朋友可以下載后編輯刪除!謝謝！你可以哭泣，但不要忘了奔跑2012年，我背著大包小包踏上了去往北京的火車，開(kāi)啟了北漂生涯。彼時(shí)，天氣陰沉，不知何時(shí)會(huì)掉下雨滴，就像我未知的前方一樣，讓人擔(dān)憂。去北京的決

7、定是突然而果決的，我在宿舍糾結(jié)了一天，然后在太陽(yáng)逃離窗口的時(shí)候打 告訴父母，我要到首都闖一闖。消息發(fā)出去之后，并沒(méi)有預(yù)料之中的強(qiáng)烈反對(duì)，父親只給我回了一個(gè)字：好。就這樣看似毫無(wú)憂慮的我，欣喜地踏上了北上的路。有些事情只有真正邁出第一步的時(shí)候，才會(huì)迎來(lái)恐懼。當(dāng)我踏上北上的列車時(shí)，才驚覺(jué)對(duì)于北京，除了天安門、央視大樓這些著名建筑，我知之甚少。俗話說(shuō)無(wú)知者無(wú)畏，可于我而言，這句話并不適用，因?yàn)樵谧匣疖嚹且豢?，我就開(kāi)始對(duì)未來(lái)膽戰(zhàn)心驚，毫無(wú)底氣?；疖囬_(kāi)動(dòng)之后，我的心情變得更加復(fù)雜而緊張，甚至一度心生退意。人類果然是一個(gè)無(wú)解的方程式，看似無(wú)畏的勇氣背后不知藏下了多少怯懦和猶豫。旁座的姐姐見(jiàn)我一人，開(kāi)始和

8、我有一搭沒(méi)一搭地聊起了天。幾分鐘后，我們竟如同許久未見(jiàn)的好友一般，開(kāi)始聊起了各自的生活。我說(shuō)出了自己的恐懼與未見(jiàn)，期冀從她那里得到些許安慰和鼓勵(lì)。出乎意料地，她并沒(méi)有說(shuō)一些心靈雞湯般的哲理語(yǔ)句，反而給我講了一個(gè)故事，一個(gè)讓我在很長(zhǎng)一段時(shí)間都印象深刻，每次想起便會(huì)荷爾蒙再度升高的故事，一個(gè)她自己的故事。那是一段并不愉快的經(jīng)歷，整段經(jīng)歷是蜿蜒前行的。高考中，她因?yàn)樽鲥e(cuò)了三道大題，成為家里的罪人。朋友極盡嘲笑，親戚們也開(kāi)始暴露自己毒舌的屬性，父母當(dāng)時(shí)并沒(méi)有過(guò)多指責(zé)，因?yàn)樗麄冋诟约旱男值芙忝脗優(yōu)榱俗婺傅倪z產(chǎn)爭(zhēng)得死去活來(lái)。那被人類歌頌的血緣、親情，在所有的利益面前瞬間分崩離析。那時(shí)的她，像極了一個(gè)被

9、遺棄的孩子。或是為了遠(yuǎn)離當(dāng)時(shí)一片狼藉的場(chǎng)面，家境拮據(jù)的她，懷著可能被眾叛親離的勇氣，報(bào)考了一個(gè)三本院校。當(dāng)她懷揣著自己暑假賺的6000塊錢踏進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，她以為一切喧鬧終將與自己隔絕。但是事實(shí)上，天真的想法只維系了幾天，便不攻自破。專業(yè)老師并不看好這個(gè)寡言少語(yǔ)的孩子，因?yàn)樵谒磥?lái)，法律專業(yè)除了要掌握專業(yè)知識(shí)之外，利索的嘴皮子也是一名律師出人頭地不可缺少的法寶，而這個(gè)孩子，顯然并沒(méi)有這方面的天賦。糟糕的情況在不斷地蔓延，那段時(shí)期，她如同造物者手中的失敗品，什么都做不好，注意力像手中的沙子一般怎么握都握不住。課文理解不了，喪失閱讀能力，法律條款、單詞統(tǒng)統(tǒng)在跟她作對(duì)，連最簡(jiǎn)單的問(wèn)題都會(huì)堵住她的嘴?？?/p>

10、試更不用提了，考前總是睡不好覺(jué)，剛邁進(jìn)考場(chǎng)全身就開(kāi)始發(fā)抖，像個(gè)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣。她一直溺在淚水中，從未上岸，深度抑郁，一度心生退學(xué)的想法。她深夜給母親打去 ，想要獲取安慰，家人說(shuō)當(dāng)初你自己做的決定，于是她只好自己硬撐著。為了防止自己再胡思亂想，她報(bào)了八門選修課，把自己的時(shí)間填得滿滿的。為了應(yīng)付每科超過(guò)6000字的論文，她總是第一個(gè)跑到食堂去打飯，背日語(yǔ)，背法語(yǔ)，做英語(yǔ)聽(tīng)力，背法律常識(shí)雖不至于像匡衡一樣鑿壁偷光，但是只要有光的地方，她都待過(guò)。一個(gè)追著陽(yáng)光跑的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)輸在路上的。在不停歇的灌輸之下，大腦勉強(qiáng)接受了來(lái)自外界的壓迫。雖不能到達(dá)天才的地步，但是起碼恢復(fù)了正常的記憶功能。四

11、年的大學(xué)生涯也在馬不停蹄中準(zhǔn)備落下帷幕，為了能夠拿到好的工作機(jī)會(huì)，她到處參加比賽，只是為了讓自己在與聘用單位較量時(shí)能夠多一點(diǎn)籌碼。與此同時(shí)，她還要忙畢業(yè)論文。在有限的時(shí)間內(nèi)打一場(chǎng)不能失敗的戰(zhàn)爭(zhēng)，是那時(shí)她的唯一目標(biāo)。上天果然不會(huì)虧待努力的人，她的畢業(yè)論文很驚艷，老師甚至生出了讓她留校任教的打算，不過(guò)還是被她拒絕了，因?yàn)樗呀?jīng)進(jìn)入了當(dāng)?shù)刈钪囊患衣蓭熓聞?wù)所。在剛進(jìn)入事務(wù)所的時(shí)候，她過(guò)去光鮮的外衣再次黯然失色。為了能夠追趕同事的步伐，她過(guò)上了每天噠噠噠飛速敲打鍵盤(pán)的生活。為了跟進(jìn)一個(gè)案子，她常常整夜都在做準(zhǔn)備，等到一切就緒時(shí)，晨光也恰好如期而至。如今，她已經(jīng)成為北京最著名的律師事務(wù)所的招牌律師之一

12、。這次她本可坐飛機(jī)回京，只是因?yàn)樨潙傺赝镜娘L(fēng)景才會(huì)與我相遇。在最難熬的時(shí)光要學(xué)會(huì)一路狂奔，不要多想，也不要把希望寄托在別人身上，人生來(lái)便是要努力的，你可以哭泣，但是不要忘了奔跑。她拍著我的肩膀，身上散發(fā)著蓮花的香味，清新而讓人愉悅。終點(diǎn)站很快到達(dá)，天空依然陰沉著，不知下一秒云上染墨，雨滴降落，還是陽(yáng)光沖破云霧，普照大地。當(dāng)我與她告別，重新背著沉重的行李，闊步向前，我知道等待我的不一定是美好的未來(lái)，但是只有拼一拼，才足夠?qū)Φ闷鹱约?。每個(gè)人都有一個(gè)蛻變的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程只能自己咬著牙度過(guò)，熬過(guò)了便化繭成蝶，熬不過(guò)，便像蒲公英一樣，被生活的風(fēng)吹著走。一輩子走好一條路有兩個(gè)西班牙人，一個(gè)叫布蘭科，一個(gè)叫

13、奧特加。雖然他們同齡，又是鄰居，但家境卻相差很遠(yuǎn)。布蘭科的父親是一個(gè)富商，住別墅，開(kāi)豪車。而奧特加的父親卻是一個(gè)擺地?cái)偟模∨镂?，靠步行。從小，布蘭科的父親就這樣對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)大后你想干什么都行，如果你想當(dāng)律師，我就讓我的私人律師教你當(dāng)一名好律師，他可是出名的大律師;你如果想當(dāng)醫(yī)生，我就讓我的私人醫(yī)生教你醫(yī)術(shù)，他可是我們這里醫(yī)術(shù)最高的醫(yī)生;如果你想當(dāng)演員，我就將你送去最好的藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，找最好的編劇和導(dǎo)演來(lái)給你量身定做角色，永遠(yuǎn)讓你當(dāng)主角;如果你想當(dāng)商人，那么我就教你怎樣做生意，要知道，你老爸可不是一個(gè)小商人，而是一個(gè)大商人，只要你肯學(xué)，我會(huì)將我的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)全都傳授給你!”奧特加的父親則總

14、是這樣對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，由于爸爸的能力有限，家境不好，給不了你太多的幫助，所以我除了能教你怎樣擺地?cái)偼?，再也教不了你任何東西了。你除了跟我去學(xué)擺地?cái)?，其他的就是想也是白想?”兩個(gè)孩子都牢牢地記住了自己父親的話。布蘭科首先報(bào)考了律師，還沒(méi)學(xué)幾天，他就覺(jué)得律師的工作太單調(diào)，根本就不適合他的性格。他想，反正還有其他事情可以干，于是，他又轉(zhuǎn)去學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。因?yàn)槊刻於家切┎∪舜蚪坏溃钚枰木褪悄托?，還沒(méi)干多久，他又覺(jué)得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)似乎也不太適合他。于是，他想，當(dāng)演員肯定最好玩，可是不久后，他才知道，當(dāng)演員真的是太辛苦了。最后，他只得跟父親學(xué)習(xí)經(jīng)商，可是，這時(shí)，他父親的公司因?yàn)樵庥鼋鹑谖C(jī)而破產(chǎn)了。最

15、終，布蘭科一事無(wú)成。奧特加跟父親擺了幾天地?cái)偤?，就哭著不肯去了，因?yàn)閿[地?cái)側(cè)諘裼炅懿徽f(shuō)，還常遭人白眼?？墒?，一想到除了擺地?cái)?，再也沒(méi)別的事可干，他又硬著頭皮跟父親出發(fā)了?？墒?，還沒(méi)干幾天，他又受不了了，又吵著鬧著不肯去了。因?yàn)闆](méi)事可干，不久，他又跟著父親出發(fā)了。慢慢地，他竟然從擺地?cái)傊邪l(fā)現(xiàn)，要想永遠(yuǎn)擺脫擺地?cái)偟墓ぷ?，就得認(rèn)真地將地?cái)倲[好。結(jié)果，幾年后，他終于擁有了自己的專賣店。30年后，他擁有了屬于自己的服裝集團(tuán)。如今天，該集團(tuán)在世界68個(gè)國(guó)家中總計(jì)擁有3691家品牌店，一躍成為世界第二大成衣零售商。奧特加(AmancioOrtega)以250億美元個(gè)人資產(chǎn)，位列福布斯2010年世界富豪榜第9

16、位。人并不是選擇越多越好，因?yàn)槎嗔朔炊貌欢ㄖ饕猓瑹o(wú)法堅(jiān)持到底。反而是那些沒(méi)有選擇的人，最終獲得了成功。把理想推遠(yuǎn)一點(diǎn)比爾拉福是美國(guó)當(dāng)代的著名企業(yè)家。比爾從商的志向來(lái)自他的父親，他的父親在商界滾打多年卻始終沒(méi)有取得什么驕人的成績(jī)。受父親影響，比爾從小就立志要做一位成功的商人，更何況他的父親也認(rèn)為他做事機(jī)敏果斷，敢于創(chuàng)新，非常具有商業(yè)天賦，所以一直鼓勵(lì)比爾去讀經(jīng)濟(jì)或者商貿(mào)類大學(xué)。讓父親沒(méi)有想到的是，比爾在高中畢業(yè)后，卻來(lái)到麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)工科中最基礎(chǔ)最普通的機(jī)械制造專業(yè)。比爾的父親生氣地指責(zé)比爾說(shuō)：“你一定是忘記了自己的理想，要知道，你并不是要做一位出色的工人，而是做一位成功的商人，你為什么不讀

17、商業(yè)貿(mào)易，反而要來(lái)學(xué)機(jī)械制造呢?你這不是拉近理想，分明是把理想推得更遠(yuǎn)了!”比爾不贊同父親的觀點(diǎn)，他覺(jué)得適當(dāng)把理想推遠(yuǎn)一點(diǎn)是正確的，因?yàn)楣I(yè)商品在商貿(mào)中占了絕對(duì)的大多數(shù)，如果不具備工科知識(shí)，就不能了解產(chǎn)品的性能、生產(chǎn)制造等各方面的情況，將來(lái)很難保證能在經(jīng)商中占到優(yōu)勢(shì)，更何況工科學(xué)習(xí)不僅是增強(qiáng)工業(yè)技能，還能幫助一個(gè)人建立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維能力，培養(yǎng)一種腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，這些素質(zhì)都是經(jīng)商所不能缺少的。聽(tīng)了比爾的解釋，他的父親終于明白了比爾的想法，比爾也得以留在麻省理工學(xué)院繼續(xù)讀書(shū)，四年的大學(xué)，比爾沒(méi)有拘泥于本專業(yè)，他同時(shí)還學(xué)習(xí)了許多化工、建筑、電子等方面的基本知識(shí)，畢業(yè)后，立志從商的比爾并沒(méi)有立刻帶

18、著這些知識(shí)投身商海，而是考入了芝加哥大學(xué)繼續(xù)攻讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士學(xué)位，這期間，比爾掌握了大量的經(jīng)濟(jì)學(xué)基本知識(shí)，掌握到了決定商業(yè)活動(dòng)正確性的眾多因素。取得學(xué)位后，按理說(shuō)比爾應(yīng)該可以向理想進(jìn)發(fā)了，可是他不僅沒(méi)有立刻下海經(jīng)商，反而還進(jìn)一步把理想推遠(yuǎn)了：他又花了三年時(shí)間進(jìn)入別的私人學(xué)校學(xué)習(xí)法律知識(shí)，之后又進(jìn)入了一所法學(xué)院旁聽(tīng)法律課程，同時(shí)他還學(xué)習(xí)了一些微觀經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)以及企業(yè)管理知識(shí)!完成這一切之后，比爾又考進(jìn)了政府部門工作，直到這時(shí)，他的父親終于忍不住了，他指責(zé)比爾已經(jīng)徹底忘記了自己的理想，他提醒比爾說(shuō)他應(yīng)該努力讓自己成為一名成功的商人，而不是去從事政治。比爾有自己的想法，因?yàn)榻?jīng)商必須要具備很強(qiáng)的交往能力，要想在商業(yè)上獲得成功，必須要深知處世規(guī)則，善于人際交往，然而這種能力是在任何學(xué)校都學(xué)不到的，只有在實(shí)踐中才能磨煉出來(lái)，而磨煉這種能力的最佳去處就是政府部門。比爾在政府部門一干就是5年，他也在工作中培養(yǎng)起了深思穩(wěn)重、沉著冷靜的個(gè)性。5年的政府工作結(jié)束后，比爾開(kāi)始慢慢向商業(yè)靠近，他應(yīng)聘到一家公司去熟練商情與商務(wù)技巧，因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，兩年后，公司打算出高薪讓他擔(dān)任副總經(jīng)理，但比爾卻辭職了，他意識(shí)到自己是時(shí)候正式向自己的理想邁開(kāi)腳步了，隨后，他開(kāi)辦了自己的拉福商貿(mào)公司，這時(shí)，比爾已經(jīng)是一位35歲的中年人。因?yàn)?/p>