幼兒園德育的教學(xué)設(shè)計

1、幼兒園德育的教學(xué)設(shè)計幼兒園德育的教學(xué)設(shè)計幼兒園德育的教學(xué)設(shè)計1活動目標(biāo)1、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。2、通過親自制作愛心卡片培養(yǎng)幼兒的感恩之情。3、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)能力?；顒訙蕚?、音樂：世上只有媽媽好。2、讓孩子學(xué)會歌曲：我的好媽媽。3、讓孩子學(xué)說一句祝福的話。4、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物。5、畫好愛心的空白圖片。活動過程一、演演唱唱聽歌曲，進行歌表演世上只有媽媽好，激發(fā)幼兒情感興趣。二、說一說自己的媽媽1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的 節(jié)日。2、談話：說說自己的媽媽。引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？媽

2、媽每天在家做些什么？活動小結(jié)：媽媽每天要為我們做很多事情，我們要怎樣對待自己 的媽媽呢？3、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng) 學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。女山幫媽 媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。三、制作愛心卡片1、制作卡片的用意2、教會幼兒正確的繪畫；如何涂色。四、學(xué)唱歌曲：我的好媽媽通過歌曲，使幼兒體會到媽媽的辛苦，知道應(yīng)該愛媽媽。五、活動延伸通過木次教學(xué)活動，激勵幼兒回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?例：幫媽媽捶背、倒杯水等；送給媽媽一個甜甜的吻，然后對媽媽說 你辛苦了。幼兒園德育的教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道誠實是做人最

3、基木的品質(zhì)之一，了解生活中哪些 是誠實的行為。2、能初步分辨是非，實事求是，不說謊，知錯能改，做誠實的孩 子。3、愿意做個誠實的人。34、知道誠實是做人最基木的晶質(zhì)之一，并能體驗誠實帶給別人 和自己的快樂。課前準備：課件、收集有關(guān)誠實的兒歌和故事。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、欣賞圖片請小朋友欣賞春天百花盛開的圖片，（看完圖片后引岀一朵“誠 實之花”）老師認識一種神奇的花朵，它叫“誠實之花”。誠實的花 朵長在“誠實樹”上（板畫：誠實樹），它遇到誠實的人才會開放。 誠實是美好的品質(zhì)，它能開出最美的花朵。2、板題師：今天我們就一起學(xué)習(xí)第10課誠實的花朵（板題），看誰 有誠實的好品質(zhì)，能給“誠實樹”開出

4、最美的“誠實之花”。二、看課本劇悟理師：看！老師給同學(xué)們帶來了一位新朋友，他叫小亮，你們歡迎 他嗎？（小亮出場，跟大家打招呼）究竟小亮是一個怎樣的孩子呢？ 下而我們走進小亮的故事，看看他是怎樣的孩子？請看課本劇。1、觀看課本?。▽W(xué)生表演完畢回位）2、交流（讓學(xué)生逐個問題回答）（1）小亮把哥哥幫他做的手工作業(yè)交給老師，受到了老師的表 揚，這時，他心里的感受是什么樣的呢？我們來采訪一下小亮吧。（讓小亮說說自己的心情如何）（2）當(dāng)同學(xué)們推薦小亮參加藝術(shù)節(jié)的手工比賽，他有怎樣的反 應(yīng)？為什么？（讓學(xué)生說說緊張的原因）（3）小亮這樣做對嗎？這樣做會有什么后果呢？師：剛才大家都認為小亮這樣做是不對的，小亮

5、不誠實，他的謊 言最終是騙不了人的，只會害了自己，無論做什么事，我們都要實事 求是?。ò鍟簩嵤虑笫牵?、誠實故事會師：為了幫助小亮，大嘴鳥博士給小亮講了一個故事，這個故事 叫手捧空花盆的孩子，在聽之前請大家思考一個問題：老國王為 什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢？現(xiàn)在讓我們一起去聽聽這個 故事吧！（1）看視頻演示手捧空花盆的孩子這個故事。（2）匯報：老國王為什么選手捧空花盆的孩子當(dāng)繼承人呢？（國 王要選不說謊話的，誠實的.孩子當(dāng)繼承人）（板書：不說謊話）4、表演聽了這個故事，大家都知道老國王要選誠實的孩子做繼承人，那 小亮聽了之后，他是怎么做的呢？請看小亮的做法（繼續(xù)演課木劇, 小亮主動找老

6、師承認錯誤。）5、面對承認錯誤，知錯能改的小亮，（板書：知錯能改）你想對 他說什么呢？（讓學(xué)生對著小亮說說自己的看法）師：小亮最后向老師承認了錯誤，多勇敢呀！你們評一評，小亮 是不是一個誠實的好孩子？你想對他說什么？（小亮知錯能改是誠實 的孩子，所以老師要獎勵他一朵誠實的小花）過渡：小朋友，誠實是美好的品質(zhì)，誠實的人能得到別人的信任 和稱贊。有幾位小朋友也想成為誠實的孩子，請你們幫幫他們，該怎 樣做才能成為誠實的孩子。三、議一議：我該怎么辦？（出示情景讓學(xué)生討論該怎么辦）（一）岀示四個情景討論（同桌互相討論，然后每個問題請三個 學(xué)生回答，并說明原因）1、京京把同學(xué)的文具盒弄壞了，他該怎樣辦？（如果你是那個 同學(xué)，你會原諒京京嗎？讓學(xué)生拓展說說自己的看法。）2、在考試的時候，小天有一道數(shù)學(xué)題不會做，他偷偷地看了看 同桌的答案，他該不該把看到的答案寫上去呢？3、貝貝答應(yīng)了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹帶了 一個漂亮的洋娃娃找貝貝一起玩，貝貝該留下來玩洋娃娃還是去小云 家呢？（貝貝應(yīng)該遵守