小學(xué)：美術(shù)教案-超級(jí)[變變變](實(shí)用文本)

1、小學(xué)：美術(shù)教案一超級(jí)變變變（實(shí)用文本）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality（美術(shù)教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE小學(xué)美術(shù)教案小學(xué)：美術(shù)教案一超級(jí)變變變（實(shí)用文本）教材簡(jiǎn)介:讓學(xué)生參加美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng) 造力，使學(xué)生借繪畫表現(xiàn)，舒展口己內(nèi)在的意欲和情感，從而培養(yǎng)學(xué)生美的情 操和陶冶他們完

2、美的人格，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)美術(shù)科目，學(xué)習(xí)本教材 的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行 教材使用。超級(jí)“變、變、變”小學(xué)美術(shù)創(chuàng)編教材紙盒的妙用一、教學(xué)目標(biāo)：1、利用廢棄的紙盒，完成一件紙工作品。2、鍛煉孩子們的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。3、增強(qiáng)“變廢為寶”的思想，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先搜集各種廢棄的舊紙盒；剪刀、固體膠、彩紙、彩筆 等。小學(xué)美術(shù)教案三、教學(xué)過程：引言：在班級(jí)里你有好朋友嗎？他有哪些特點(diǎn)能介紹給我們聽嗎？想和馮老師成為好朋友嗎？想和自己的好朋友坐在一起嗎？【八面來風(fēng)】哇！你有這么多漂亮的紙盒，是從哪里搜集來的？（從生

3、活屮找素材）【奇思妙想】大伙真棒！那你想這些紙盒有哪些用處呀？（從 素材屮找靈感）【各顯神通】是??！看我們想得多好！那么大家想把這些奇思 妙想變成現(xiàn)實(shí)嗎？好，在制作之前我想問大家兩個(gè)問題：1、你是想獨(dú)個(gè)兒做還是和好朋友一起合作？2、我們?cè)谥谱鬟^程中會(huì)用到哪些方法？學(xué)生制作。（在實(shí)踐屮探索）【錦上添花】給你的大作裝扮一下吧！使它變得更漂亮。第4頁(yè)教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學(xué)美術(shù)教案【爭(zhēng)奇斗艷】你把自己的大作給大伙介紹一下吧！你最值得自豪的地方是什么？（在快樂中體驗(yàn)）結(jié)語：在今天這節(jié)美術(shù)課上，我覺得大家都挺棒的！平常在生 活中這些不起眼的紙盒，通過我們的小手和大腦都變成了一件件有 趣的工藝品。我們個(gè)個(gè)都是大師呀！馮老師現(xiàn)在在離開夏澤小學(xué)之 前，想和小朋友們商量一件事：能不能把你們桌上、地上的小紙片 送給我呀