小學(xué)籃球教案(1)16頁

1、籃球教案教學(xué)目標(biāo)1、 了解籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。2、 70%的學(xué)生學(xué)會(huì)直線運(yùn)球技術(shù)，發(fā)展籃球控球能力和身體協(xié)調(diào)性。3、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義意識。教學(xué)內(nèi)容小籃球場地器材健身房籃球30個(gè)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)球過程中控制好球的方向、高度。過程內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)組織與要求開始準(zhǔn)備部分（8）一、 教學(xué)常規(guī) 課的開始二、 熱身活動(dòng) 三、 球操1、左右撥球練習(xí)2、左右伸展。3、雙手持球體前屈。4、雙手持球雙足跳。（前后、左右、轉(zhuǎn)體）師生問好介紹課的內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生一起跑引導(dǎo)學(xué)生做球操隊(duì)列整齊、仔細(xì)聽講跟隨老師進(jìn)行熱身在教師的帶領(lǐng)下做球操六列橫隊(duì)：一路縱隊(duì)：體操隊(duì)形：要

2、求：聽從教師口令，動(dòng)作到位?；静糠忠弧⒃剡\(yùn)球練習(xí)。1.學(xué)生自由練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作。2、低運(yùn)球3、高運(yùn)球4、看手勢報(bào)數(shù)運(yùn)球1、教師講解示范，布置原地運(yùn)球任務(wù)2、教師提出運(yùn)球要求（低運(yùn)球、高運(yùn)球，看手勢報(bào)數(shù)運(yùn)球）1、學(xué)生自由練習(xí)(無球的同學(xué)觀察運(yùn)球同學(xué)姿勢正確性)2、在教師的動(dòng)作提示下按要求運(yùn)球體操隊(duì)形要求：原地運(yùn)球手與球的正上方接觸。要領(lǐng)：抬頭、協(xié)調(diào)?；静糠郑?7）二、直線往返運(yùn)球練習(xí)1、聽哨聲依次練習(xí)2、直線往返運(yùn)球接力3、比賽三、曲線運(yùn)球 1、曲線運(yùn)球 2、8字運(yùn)球教師講解示范，說明練習(xí)方法。（持球繞過標(biāo)志物，往返運(yùn)球）教師講解示范，說明練習(xí)方法。（沿著標(biāo)志物進(jìn)行曲線運(yùn)球，回來時(shí)直線運(yùn)回）

3、學(xué)生按教師的要求進(jìn)行練習(xí)。（練習(xí)中注意控制球的方向，高度，轉(zhuǎn)彎時(shí)重心壓低，手與球的側(cè)面接觸。）學(xué)生按教師的要求進(jìn)行練習(xí)。（練習(xí)中注意控制球的方向，高度，轉(zhuǎn)彎時(shí)重心壓低，手與球的側(cè)面接觸。鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)球過程中、轉(zhuǎn)彎時(shí)利用左手輔助）要求： 轉(zhuǎn)彎過程中，不可以拿 球，不可以雙手運(yùn)球結(jié)束部分（5）1、放松活動(dòng)。2、課堂小結(jié)，對同學(xué)的課堂表現(xiàn)予以充分肯定和表揚(yáng)。3、學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。4宣布下課1、教師講解示范2、教師小結(jié)并表揚(yáng)學(xué)生3、宣布下課1、學(xué)生跟隨教師做放松活動(dòng)2、學(xué)生認(rèn)真聽講3、排隊(duì)回教室六列橫隊(duì)：預(yù)計(jì)練習(xí)密度：55%預(yù)計(jì)練習(xí)心率：110次150次教學(xué)反思籃球教案二教材1、原地雙手胸前投籃

4、 2、游戲運(yùn)球接力重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：出手角度教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)生對籃球的興趣。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)要求組織教學(xué)準(zhǔn)備部分準(zhǔn) 備 部 分體育委員整隊(duì)集合教師宣布本課的內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操簡單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學(xué)習(xí)明白自己的崗位1跟老師一

5、起做徒手操要求動(dòng)作自然表情歡快2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的意識.。學(xué)生成四列橫隊(duì)集合 基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作A原地模仿聯(lián)系B兩人對練C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過一定的高度掉入圈2定點(diǎn)投籃練習(xí)A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球3在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)1分組練習(xí)2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí)3評價(jià)時(shí)提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調(diào)5老師鼓勵(lì)學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)的思考3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講

6、解中去體會(huì)動(dòng)作4在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組， 1聽哨聲練習(xí)2全班分成四個(gè)小組練習(xí)每一組由小主長負(fù)責(zé)3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié)4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍教學(xué)站位 基本部分二游戲運(yùn)球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個(gè)孩子拍手接力一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習(xí)時(shí)要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。1全組在組長的負(fù)責(zé)下排隊(duì)2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時(shí)鼓勵(lì)自己的隊(duì)伍并加油3分組練習(xí)是要互相鼓勵(lì)，互相探討。4同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。 1組長安排順序，2看看那一組的成績最好3在練習(xí)中不能有違規(guī)的

7、動(dòng)作4在游戲中有一定的運(yùn)動(dòng)量 情 景 結(jié) 束1形式：放松操利用音樂讓學(xué)生身體和心理得到放松2課后總結(jié)。3清點(diǎn)歸還器材。師生再見，下課！1，老師示范學(xué)生跟著做要求注意力集中1，學(xué)生成四列橫隊(duì)站立跟老師做1，學(xué)生跟著音樂做放松練習(xí)1，如圖： 器材及媒體標(biāo)志物40個(gè) 籃球40個(gè) 呼啦圈8個(gè) 預(yù)計(jì)練習(xí)度預(yù)計(jì)心率： 135 左右 次/分運(yùn)動(dòng)密度 %心率變化圖籃球教案三教學(xué)內(nèi)容運(yùn) 球場地與器材教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的運(yùn)球練習(xí)，90的學(xué)生了解了運(yùn)球的基本動(dòng)作以及多種運(yùn)球的方法。2、通過兩人及多人的聯(lián)合運(yùn)球使學(xué)生體會(huì)到要運(yùn)好球或運(yùn)穩(wěn)球，手腕的用力非常重要。3、通過教學(xué)比賽使學(xué)生認(rèn)識到，小組的每一個(gè)成員都是取勝的

8、關(guān)鍵，不容忽視。4、使90的學(xué)生認(rèn)識到運(yùn)球中解脫視覺的重要性。板凳每人一條籃球每人一只小黑板一塊籃球場一塊課的部分課的內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)圖解及要求引題1、 整隊(duì)2、宣布內(nèi)容3、見習(xí)生安排 檢查整隊(duì)情況宣布本課內(nèi)容安排見習(xí)生體育委員整隊(duì)聽清本課內(nèi)容見習(xí)生出列圖解1：要求：學(xué)生帶凳子，安靜、整齊、迅速。正題正題1、游戲：比一比1方法：四路縱隊(duì)，采用接力的形式，每人跑相同的距離拿球并運(yùn)球回到自己的位子。2、球感練習(xí)3、原地的運(yùn)球4、行進(jìn)間的運(yùn)球、比一比2方法：四路縱隊(duì)每人一球，站在各組的起跑線后，聽到哨音后，第一位同學(xué)快速運(yùn)球前行，運(yùn)球繞過本組前的每一條凳子后到終點(diǎn)，第二位同學(xué)出發(fā)，依此類推。以最

9、快完成的組為勝利。、合作練習(xí) 兩人連接的運(yùn)球前行一直延伸至整隊(duì)連接的運(yùn)球前行。、比一比3方法：站位同上，聽到哨音后，第一位同學(xué)運(yùn)球前行，繞過本組前的每一條凳子后將球放入對面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同學(xué)以第一位同學(xué)的坐凳子為信號開始，依此類推。以最快完成的組為優(yōu)勝。示范講解比賽的方法，觀察學(xué)生的運(yùn)球水平，為學(xué)生加油，調(diào)節(jié)課堂氣氛。做一些有關(guān)的表現(xiàn)球性的動(dòng)作。講解示范運(yùn)球的基本動(dòng)作（結(jié)合小黑板講解）觀察學(xué)生原地（坐著）的模仿練習(xí) 觀察學(xué)生原地（站著）的模仿練習(xí) 講解示范整個(gè)行進(jìn)間運(yùn)球的過程。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 組織講解，觀察和鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)講解示范整個(gè)過程。鼓勵(lì)

10、學(xué)生積極參與，檢查督促學(xué)生犯規(guī)情況。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的前提下力爭最快。模仿教師練習(xí)看小黑板并結(jié)合教師示范，了解運(yùn)球的基本動(dòng)作。坐著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 站著的模仿運(yùn)球練習(xí)。 積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭最快。實(shí)踐嘗試，體會(huì)練習(xí)。爭取整隊(duì)運(yùn)球前行的成功積極參與比賽，在不違反規(guī)則的情況下，努力進(jìn)取，力爭最快。圖解2：圖解3：要求：盡量模仿教師的動(dòng)作，認(rèn)真練習(xí)。圖解：同3要求：認(rèn)真聽講，勤于思考。圖解：同3要求：根據(jù)動(dòng)作要點(diǎn)認(rèn)真模仿練習(xí)。圖解：同3要求：想辦法圍繞凳子練習(xí)。圖解4：要求：運(yùn)好球，行好路。圖解：同4要求：團(tuán)結(jié)合作，努力完成練習(xí)。圖解：同4要求：第二位坐凳子

11、的同學(xué)要于第一位擊掌，以示勝利。依此類推。結(jié)題1、整隊(duì)2、小結(jié)3、收器材4、作業(yè)布置檢查整隊(duì)過程小結(jié)收器材布置作業(yè)布置持凳子快速整隊(duì)聽小結(jié)被安排的人員收器材記清作業(yè)圖解：同1要求：記住作業(yè)，整齊、迅速?；@球教案四教學(xué)部分 教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)次數(shù)時(shí)間安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教育內(nèi)容 開 始 部 分1、 集隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容。 2、 常規(guī)隊(duì)列練習(xí)，口令和口哨指揮。 3、持球手操、基本球感練習(xí)1、教師指導(dǎo)。 2、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。 1、學(xué)生集隊(duì)，小組長檢查小組情況。2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。3、聽節(jié)奏練習(xí) 1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律感，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)，自主練習(xí)的能力。

12、4/6分鐘 中 基 本 部 分 1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作、方法。 2、 行進(jìn)間弧線運(yùn)球的動(dòng)作、方法A踩3分線運(yùn)球B踩罰球圈運(yùn)球練習(xí)。 3、 游戲：弧線運(yùn)球接力。1、教師設(shè)問。2、教師形象示范。 提示重點(diǎn)、難點(diǎn) 3、教師提出游戲要求。1、學(xué)生思考，回答，判斷問題。2、學(xué)生示范，同學(xué)評價(jià)，小結(jié)。 3、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步掌握投擲的方法。 4、學(xué)生參與游戲，發(fā)展身體綜合運(yùn)動(dòng)能力。1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生自我評價(jià)的能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生公平競賽的理念。 5、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2/3次 4/5次 2次 15/18分 10/13分 中 大 中 結(jié)束部

13、分1、籃球打氣放松活動(dòng)。 2、教師小結(jié)。1、教師示范。情景引入。1、學(xué)生放松練習(xí)1、對課堂上不足之處進(jìn)行點(diǎn)評教育。2/3次2/3分 場地器材： 籃球56個(gè)球場2塊 課后小結(jié)： 籃球運(yùn)球教案五教材解讀：本次籃球課把行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)應(yīng)用于游戲、比賽教學(xué)中，本課通過學(xué)生對籃球運(yùn)球技術(shù)的反復(fù)運(yùn)用、感知和體會(huì)其動(dòng)作，能有正確的手型，掌握好力度，并做好上下肢的協(xié)調(diào)配合，從而在愉快氛圍中掌握籃球的基本技術(shù)，形成基本技能。學(xué)情分析：泡桐樹小學(xué)作為籃球傳統(tǒng)示范性學(xué)校，籃球運(yùn)動(dòng)有著很廣泛的群眾基礎(chǔ)和深厚文化積淀，開展得異常順利也取得過驕人的戰(zhàn)績。以此為背景，我們在平時(shí)體育課中加強(qiáng)了宣傳和訓(xùn)練，并讓籃球運(yùn)動(dòng)真正走進(jìn)了

14、課堂。但由于我校學(xué)生畢竟是小學(xué)生，身體條件的有限決定了技術(shù)、技能水平的有限，據(jù)我觀察，五年級學(xué)生對各種傳球、運(yùn)球技術(shù)的掌握還不熟練，當(dāng)然也就談不上運(yùn)用自如了。然而多數(shù)學(xué)生對單純的籃球技術(shù)學(xué)習(xí)并不是十分的感興趣，他們希望在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，這樣，他們反而有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和愿望，頁更能自覺、主動(dòng)和積極地參加進(jìn)行鍛煉。教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：學(xué)生能在練習(xí)中表現(xiàn)得積極主動(dòng)，對籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，能自覺地去了解和掌握一定的籃球基礎(chǔ)知識。2技能目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)球能力，并能將運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用于各種環(huán)境。3情感目標(biāo)：在練習(xí)中能積極并動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)合作與交流，通過相互協(xié)作不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)教學(xué)重點(diǎn)：按拍球的位

15、置和力量的控制。教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)同配合。課前準(zhǔn)備：籃球55個(gè)，一個(gè)籃球場。課時(shí)安排：第3課時(shí) 共3課時(shí)教學(xué)過程： 一、準(zhǔn)備部分1、 整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)，安排見習(xí)生。 1分鐘2、 宣布本課教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)要求。3、 取球環(huán)節(jié)學(xué)生四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形站立，女生第一排站在籃球場的一條邊線上，老師口令指揮全班學(xué)生原地踏步走成立定。男女生同時(shí)向左轉(zhuǎn)，兩腿左右分開成一通道，排頭同學(xué)拿球，拿球后做背后傳球比快，背后胯下交替?zhèn)髑颍筠D(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)傳球比快，最后各排最后一個(gè)同學(xué)迅速跑向球筐處，拿一個(gè)球后迅速站到隊(duì)伍前列，依次進(jìn)行，直至所有同學(xué)拿球完畢。 5分鐘 二、拓展部分1、運(yùn)球追拍球（一）一人追一人，適時(shí)交換。（同

16、學(xué)兩人一組組合后，進(jìn)行相互運(yùn)球搶奪球練習(xí)，2分鐘里看誰拍擊對方球的次數(shù)最多） 2分鐘2、運(yùn)球追拍球（二）一人追多人，適時(shí)交換。（被拍到的同學(xué)最多不超過三人，即組合為一組，站在場中做人墻和障礙物，每組人墻之間間隔5米） 4分鐘3、指揮學(xué)生一路縱隊(duì)變成兩個(gè)大圓圈（同心圓，女內(nèi)男外），此時(shí)老師講解原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。為了保證圓圈要圓，圓上確定四個(gè)點(diǎn)，即基準(zhǔn)同學(xué)。 1分鐘4、拋接球練習(xí)A、自拋?zhàn)越樱ㄒ蟀亚蛳蛏蠏伷饋恚?2分鐘B、拋球換位（拋球后向右跨一步接右邊同學(xué)的球） 2分鐘5、“同號追拍”圓圈上的男女同學(xué)先進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，再做行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)。（此時(shí)老師要講解原地運(yùn)球與行進(jìn)間運(yùn)球的方法和要

17、領(lǐng)），學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了1-5報(bào)數(shù)，此時(shí)老師隨機(jī)叫一個(gè)數(shù)字，要求大一號的同學(xué)逆時(shí)針運(yùn)球追拍前一個(gè)同學(xué)，（此時(shí)圈上其他同學(xué)集體蹲下在原地）一圈之內(nèi)追拍到被追拍的數(shù)字的所有同學(xué)做相應(yīng)數(shù)字的原地縱跳練習(xí)。 6分鐘6、 運(yùn)球接力跑教具：接力棒和籃球四路縱隊(duì)，各組排頭同學(xué)左手持接力棒，右手拿籃球。比賽開始時(shí)，排頭同學(xué)拿著接力棒并運(yùn)球迅速跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)后把籃球放到軟墊上（球沒放穩(wěn)自己撿球重放），迅速跑回將接力棒交給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)接過接力棒迅速又跑向終點(diǎn)后拿起籃球運(yùn)回將籃球和接力棒交給第三個(gè)同學(xué)，如此進(jìn)行下去，直到最后的同學(xué)完成。 10分鐘 三、整理部分 1、整隊(duì)集合 2、收還器材3、課后小結(jié) 4、

18、整理放松課后反思：由于是隨堂課，因此整個(gè)課的結(jié)構(gòu)、安排考慮得還不夠細(xì)致，準(zhǔn)備得還不夠充分，個(gè)人認(rèn)為有幾個(gè)很多地方還需要改進(jìn)：1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律要求和行為規(guī)范，功夫在平時(shí)。2、在學(xué)生行為出現(xiàn)偏差或錯(cuò)誤時(shí)，教師的強(qiáng)調(diào)、糾正還不夠及時(shí)。3、運(yùn)球的技術(shù)要求還需再稍微細(xì)一點(diǎn)，多一點(diǎn)。4、在進(jìn)行圓圈練習(xí)時(shí)，將圓圈給學(xué)生畫出來或用實(shí)物設(shè)置標(biāo)志。5、內(nèi)容稍多了點(diǎn)，取消一對一合一對多的運(yùn)球追拍球游戲。6、圍繞圓圈練習(xí)時(shí)，老師要適時(shí)示范、講解并找優(yōu)秀學(xué)生示范?；@球原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)六教學(xué)內(nèi)容籃球原地運(yùn)球技術(shù) 教學(xué)分析本項(xiàng)教材是結(jié)合我校體育學(xué)科科研課題小學(xué)籃球運(yùn)球技術(shù)的有效教學(xué)而設(shè)計(jì)的一堂關(guān)于小學(xué)低年級學(xué)生的原

19、地運(yùn)球技術(shù)教學(xué)的課程。本堂課是開展本項(xiàng)體育科研課題以來的第二節(jié)實(shí)踐課，針對二年級大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)有了上節(jié)課的碰撞，他們對籃球的原地運(yùn)球技術(shù)有了一定的認(rèn)識，因此我們將通過這節(jié)課的原地運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)讓更多的二年級學(xué)生去掌握正確的籃球運(yùn)動(dòng)技能。 教學(xué)目標(biāo)通過對一節(jié)籃球運(yùn)球技術(shù)的課堂教學(xué)，讓學(xué)生真正認(rèn)識籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，懂得如何用身體部位來控制籃球。同時(shí)為體育學(xué)科科研課題提供有力的科學(xué)依據(jù)，讓我們體育老師從不同年齡段去體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來的實(shí)際運(yùn)動(dòng)效果，也為我們傳統(tǒng)籃球?qū)W校打好基礎(chǔ)，為發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)做好帶頭作用。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生如何利用合理的身體姿勢去控制好一個(gè)籃球。 教學(xué)難點(diǎn)從手的肩部延伸到手指

20、的協(xié)調(diào)配合發(fā)力至球的正上方接觸球，讓球迅速接觸地面在通過球的彈性回到和手掌的接觸，既完成一組運(yùn)球動(dòng)作。場地器材 學(xué)校小操場 56個(gè)籃球 呼啦圈四個(gè)，固定呼啦圈標(biāo)志桿若干。部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容練習(xí)數(shù)量組織教法與學(xué)練法 開 始 部 分 3分鐘 一、體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)二、師生相互問好三、宣告本次課的內(nèi)容和任務(wù)四、檢查服裝，安排見習(xí)生。 組織：集中的四列橫隊(duì) 1、 課前向?qū)W生預(yù)告課本次課的內(nèi)容。2、學(xué)生了解課的內(nèi)容，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 4、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生的各種感官共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣較濃。 準(zhǔn) 備 部 分 5分 鐘 一、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)！ 1、原地三轉(zhuǎn)法 2、向右看齊，報(bào)數(shù) 3、原地踏步走 4、齊

21、步走 5、步法結(jié)合口哨的練習(xí) 1、學(xué)生練習(xí)隊(duì)型： 1、動(dòng)作準(zhǔn)確到位、舒展大方 2、精神飽滿，氣勢奪人 3、聽從指揮、整齊化一 部 分 5分鐘 三：籃球運(yùn)球投球接力游戲1、利用固定直立的四個(gè)呼啦圈作為投籃目標(biāo)，學(xué)生從一點(diǎn)運(yùn)球出發(fā)，到達(dá)一個(gè)投球的位置，將球投成功后鉆過圈把球揀回在從圈鉆回來將球傳給下一個(gè)同學(xué)。2、進(jìn)行分組練習(xí)，達(dá)到一定的運(yùn)球成功率和投球成功率。 2組教師： 練習(xí)隊(duì)型：1、 講解游戲規(guī)則2、做示范 0 0 學(xué)生：1、 認(rèn)真練習(xí)，2、 各組之間認(rèn)真對待小游戲比賽。要求：對方記錄學(xué)生運(yùn)球的個(gè)數(shù)和運(yùn)掉球的個(gè)數(shù)，以及評定運(yùn)球動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 結(jié) 束 部 分 4分鐘 1、放松拉伸練習(xí)。2、總節(jié)本

22、次課小結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。3、布置課外運(yùn)球練習(xí)作業(yè)。 每節(jié) 48 組織：學(xué)生成四列橫排坐下教法：1、教師提示放松方法2、教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿要求：注意力集中，認(rèn)真模仿小結(jié)：提出表揚(yáng)，提出努力方向3、收拾器材。籃球教案七教學(xué)部分教學(xué)內(nèi)容組織教法練習(xí)次數(shù)時(shí)間安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)開 始 部 分1、 集隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容 2、拿球：以游戲比賽形式進(jìn)行。3在音樂背景下體驗(yàn)籃球，籃球輔助練習(xí)，簡單球操。1、教師指導(dǎo)、講解。 2、教師示范、口令提示 3、教師領(lǐng)操，提出要點(diǎn)。1、學(xué)生體育課隊(duì)形集隊(duì)。 2、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 3、聽節(jié)奏練習(xí)1、培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律，塑造良好課堂氣氛。 2、培養(yǎng)自我表現(xiàn)

23、，自主練習(xí)的能力。1 1次7/9分鐘 中基 本 部 分1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，提示注意要點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球的動(dòng)作、方法：A讓學(xué)生自主練習(xí)B分組四路縱隊(duì)沿直線走、跑運(yùn)球練習(xí)，并且根據(jù)學(xué)生掌握情況增加運(yùn)球跑動(dòng)的速度。 3、接力游戲：A胯下傳球接力B頭上傳球接力1、教師講解、形象示范。 2、教師設(shè)問，學(xué)生練習(xí)、思考。3、抽生回答，解決問題重點(diǎn)：手對球的控制 4、教師個(gè)別指導(dǎo) 5、教師講解規(guī)則，提出游戲要求。1、學(xué)生按要求跟老師練習(xí)2、學(xué)生思考，判斷問題，解決問題，再集體練習(xí)。3、學(xué)生示范，同學(xué)評價(jià)，小結(jié)。4、先分散練習(xí)，再集體練習(xí) 5、學(xué)生自主游戲。進(jìn)一步練習(xí)學(xué)生持球奔跑能力。1、培養(yǎng)學(xué)生勤于思

24、考的能力。2、讓學(xué)生基本掌握行進(jìn)間直線運(yùn)球手接觸球的部位和球的落點(diǎn)。3、培養(yǎng)學(xué)生自我表現(xiàn)的能力和自我正確評價(jià)的能力。培養(yǎng)學(xué)生公平競賽的理念4、在課堂中讓學(xué)生寓教于樂，在玩中學(xué)，在學(xué)中找到參與體育的快樂，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2/3次 4/5次2/3次 16/18分 10/12分 中 大 中結(jié)束部分1、音樂放松。2、教師小結(jié)。1、教師示范。情景引入。 1、學(xué)生放松練習(xí)1、學(xué)生身心愉悅、輕松。1次5分小籃球教案八教材1、原地雙手胸前投籃 2、游戲運(yùn)球接力重難點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前投籃拋弧線身體的協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)：出手角度教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)在快樂中鍛煉身體，以便解決練習(xí)的枯糙，轉(zhuǎn)移學(xué)生的思想，提高學(xué)

25、生對籃球的興趣。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)。投籃是籃球組織進(jìn)攻的最后環(huán)節(jié)，也是唯一的得分方式，也是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步掌握雙手胸前投籃，從而達(dá)到鍛煉身體的目的社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)通過小組合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)合作的能力。在小組中有自己的崗位，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識感教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo)學(xué)生主體活動(dòng)教學(xué)要求組織教學(xué) 準(zhǔn)備部分準(zhǔn) 備 部 分體育委員整隊(duì)集合安排見習(xí)生教師宣布本課的內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)徒手操簡單的熟悉球性要求；精神飽滿，提出小組合作學(xué)習(xí)明白自己的崗位1跟老師一起做徒手操要求動(dòng)作自然表情歡快2要求學(xué)生認(rèn)真觀看電腦。精神飽滿，集中注意力，開辟體育的多元化.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的意識.。學(xué)生成四列橫隊(duì)

26、集合 基本部分一原地雙手胸前投籃1原地徒手模仿練習(xí)體會(huì)動(dòng)作A原地模仿聯(lián)系B兩人對練C有一定的拋弧線的練習(xí)D通過一定的高度掉入圈2定點(diǎn)投籃練習(xí)A每個(gè)孩子投一次然后搶籃板球運(yùn)球3在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組，做原地雙手胸前投籃練習(xí)1分組練習(xí)2老師重點(diǎn)指導(dǎo)定點(diǎn)投籃練習(xí)3評價(jià)時(shí)提醒學(xué)生一瞄籃，二蹬伸，三翻撥。4全身用力協(xié)調(diào)5老師鼓勵(lì)學(xué)生，用口哨指揮學(xué)生練習(xí) 1小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力2認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)的思考3學(xué)生大膽展現(xiàn)自己，仔細(xì)觀察，從老師的講解中去體會(huì)動(dòng)作4在練習(xí)前分組把全班分成4個(gè)大組， 1聽哨聲練習(xí)2全班分成四個(gè)小組練習(xí)每一組由小主長負(fù)責(zé)3教師巡回觀察，進(jìn)行集體糾錯(cuò)與個(gè)別糾錯(cuò)相結(jié)合反思?xì)w納總結(jié)4大膽的賞識不怕失敗，氣氛活躍教學(xué)站位 基本部分二游戲運(yùn)球接力方法：四組站在同一起跑線上把球運(yùn)到對面放在規(guī)定的地方然后跑回來和下一個(gè)孩子拍手接力一要求： 在老師的指揮下調(diào)整隊(duì)伍聽清老師的要求1以小組為單位參加比賽2練習(xí)時(shí)要觀察學(xué)生練習(xí)情況，然后總結(jié)。1全組在組長的負(fù)責(zé)下排隊(duì)2老師指揮學(xué)生進(jìn)行比賽，同時(shí)鼓勵(lì)自己的隊(duì)伍并加油3分組練習(xí)是要互相鼓勵(lì)，互相探討。4同時(shí)提醒學(xué)生注意安全。 1組長安排順序，2看看那一組的成績最