七下6.2 鋼鐵是這樣煉成的

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書思想品德七年級(jí)下冊(cè)第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第二節(jié)鋼鐵是這樣煉成的一、我的意志品質(zhì)1、意志堅(jiān)強(qiáng)和懦弱的表現(xiàn)分別有哪些？二、磨礪意志 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自學(xué)目標(biāo)：自學(xué)目標(biāo)：2、磨礪意志的方法？認(rèn)識(shí)一位新朋友認(rèn)識(shí)一位新朋友肯尼的故事肯尼的故事（）年月，肯尼出生在美國(guó)賓夕法尼亞亞洲啦昆村，當(dāng)母親看到嬰兒只有半截身體時(shí)，哭得死去活來(lái)，做父親的比較冷靜，再三安慰妻子：“我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要絕望，生命還在，希望還在?？夏嵋粴q半時(shí)，做了兩次手術(shù)，腰一下的神經(jīng)無(wú)法恢復(fù)，連坐都成了問(wèn)題。醫(yī)生卻勸肯尼的母親，凡事要靠他自己的意志和能力去做。母親接受了醫(yī)生的忠告，盡量讓肯尼料理自己的事情。數(shù)月后，肯尼奇跡般的

2、坐了起來(lái)。不久，他開(kāi)始嘗試用雙手走路。肯尼開(kāi)始上學(xué)了，每天都要裝上公斤的假肢，坐著輪椅上廁所很不方便，每次都有都有同學(xué)幫助他。在這樣的環(huán)境熏陶下，加上幾位老師的愛(ài)護(hù)，使肯尼的心靈得到很大的凈化。他愛(ài)生命，愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人。他幫媽媽買東西，有時(shí)也替鄰居洗車剪草，這對(duì)一個(gè)的人來(lái)說(shuō)，要有多大的毅力呀！如今肯尼已經(jīng)是加拿大的小影星了，他成功主演看影片小兄弟。他對(duì)記者說(shuō)：“我的生活沒(méi)有困難，遇到困難就和大家一樣，堅(jiān)強(qiáng)地想辦法解決。“小鎮(zhèn)上，認(rèn)識(shí)一位新朋友認(rèn)識(shí)一位新朋友肯尼肯尼的故事（）的故事（）幾乎每個(gè)人都依戀著肯尼，有個(gè)老太太每天都站在門口，就是為了多看一眼。為什么人們都迷戀半截身體的肯尼呢？肯尼

3、的鄰居說(shuō)：“每個(gè)人都有煩惱，但是只要看到肯尼，就會(huì)覺(jué)得自己的煩惱是何等的渺小?！边€有一位鄰居說(shuō)：“我們熱愛(ài)肯尼，因?yàn)橛辛怂?，我們提高了?zhàn)勝困難的勇氣，我們要像肯尼那樣，對(duì)生活充滿信心?！蹦阒来蠹蚁矚g肯尼的原因嗎？你能說(shuō)出肯尼具備什么樣的品質(zhì)嗎？成功的大門向來(lái)是朝著每個(gè)人敞開(kāi)的，能否踏進(jìn)成功的大門關(guān)鍵要看是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，肯尼憑借堅(jiān)強(qiáng)意志進(jìn)入成功的大門。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有人堅(jiān)強(qiáng)，有人懦弱，我們的意志品質(zhì)表現(xiàn)如何？ 我的意志品質(zhì)我的意志品質(zhì) 回顧自己的成長(zhǎng)歷程，想一想自己在日回顧自己的成長(zhǎng)歷程，想一想自己在日常的生活和學(xué)習(xí)中，有哪些體現(xiàn)了自己的堅(jiān)常的生活和學(xué)習(xí)中，有哪些體現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)，哪

4、些體現(xiàn)了自己的懦弱？強(qiáng)，哪些體現(xiàn)了自己的懦弱？ 自我批評(píng)是最嚴(yán)格的批評(píng)，而且是最有自我批評(píng)是最嚴(yán)格的批評(píng)，而且是最有益的。益的。高爾基高爾基反躬自省反躬自省堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)懦弱的表現(xiàn)懦弱的表現(xiàn)我的我的“意志存折意志存折”堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能抵制各種不良影響。堅(jiān)持正確的目標(biāo)，能抵制各種不良影響。 堅(jiān)持把重要的事情先做完，然后做其他事情。堅(jiān)持把重要的事情先做完，然后做其他事情。在受到別人批評(píng)時(shí)不氣餒，努力改正錯(cuò)誤。在受到別人批評(píng)時(shí)不氣餒，努力改正錯(cuò)誤。 考試成績(jī)不好時(shí)，就唉聲嘆氣，一籌莫展。考試成績(jī)不好時(shí)，就唉聲嘆氣，一籌莫展。 對(duì)自身的弱點(diǎn)，沒(méi)有勇氣去克服。對(duì)自身的弱點(diǎn)，沒(méi)有勇氣去克服

5、。 面對(duì)困難時(shí)，消極地等待情況的改變。面對(duì)困難時(shí)，消極地等待情況的改變。 在克服困難的過(guò)程中半途而廢。在克服困難的過(guò)程中半途而廢。 一位著名的體操教練到一所業(yè)一位著名的體操教練到一所業(yè)余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的余體校去選拔隊(duì)員，他覺(jué)得那里的孩子們身體條件都很好，在技術(shù)上孩子們身體條件都很好，在技術(shù)上也各有特長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是，也各有特長(zhǎng)，實(shí)在不分上下。于是，這位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要求孩子這位教練二話沒(méi)說(shuō)，當(dāng)即要求孩子們排成一排，靠墻倒立。時(shí)間一分們排成一排，靠墻倒立。時(shí)間一分鐘、一分鐘地過(guò)去了鐘、一分鐘地過(guò)去了最后，教練最后，教練選出了堅(jiān)持到底的隊(duì)員。選出了堅(jiān)持到底的隊(duì)員。 請(qǐng)問(wèn)：這位

6、教練選隊(duì)員為難時(shí)，請(qǐng)問(wèn)：這位教練選隊(duì)員為難時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注隊(duì)員是否具備什么樣的品重點(diǎn)關(guān)注隊(duì)員是否具備什么樣的品質(zhì)？為什么？質(zhì)？為什么？想想 一一 想想（1）教練選的隊(duì)員除身體好、技術(shù)好外，還需要）教練選的隊(duì)員除身體好、技術(shù)好外，還需要有好的心理品質(zhì)，尤其是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)有好的心理品質(zhì)，尤其是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力。的毅力。（2）堅(jiān)強(qiáng)的意志是一切成功的保證，只有意志堅(jiān)強(qiáng)）堅(jiān)強(qiáng)的意志是一切成功的保證，只有意志堅(jiān)強(qiáng)事業(yè)心強(qiáng)的人才能充分顯示自己的才華而獲得成功。事業(yè)心強(qiáng)的人才能充分顯示自己的才華而獲得成功。古往今來(lái)，凡是在歷史上有成就的、有貢獻(xiàn)的人，大古往今來(lái)，凡是在歷史上有成就的、有貢獻(xiàn)的人，

7、大都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。如果意志薄弱，可能會(huì)使一個(gè)人都是意志堅(jiān)強(qiáng)的人。如果意志薄弱，可能會(huì)使一個(gè)人在通往成功的道路上半途而廢。在通往成功的道路上半途而廢。二、磨礪意志 學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)v成功的大門向來(lái)是朝著每一個(gè)人敞開(kāi)的，能否踏進(jìn)成功的大門，關(guān)鍵要看我們是否能否踏進(jìn)成功的大門，關(guān)鍵要看我們是否具有堅(jiān)強(qiáng)意志。而堅(jiān)強(qiáng)的意志，是磨礪出具有堅(jiān)強(qiáng)意志。而堅(jiān)強(qiáng)的意志，是磨礪出來(lái)的。來(lái)的。磨礪意志有哪些方法呢？ 要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，首先要有明確要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，首先要有明確的目標(biāo)。的目標(biāo)。n如果愛(ài)睡覺(jué)，那就如果愛(ài)睡覺(jué)，那就n如果有如果有“明日復(fù)明日明日復(fù)明日”的習(xí)慣，那就的習(xí)慣，那就n如果沒(méi)有看書的習(xí)慣，那就如果沒(méi)有看書

8、的習(xí)慣，那就n如果沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，那就如果沒(méi)有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，那就n從明天開(kāi)始堅(jiān)持按時(shí)起床從明天開(kāi)始堅(jiān)持按時(shí)起床把把“今日事，今日畢今日事，今日畢”作為座右銘，而且說(shuō)到做到。作為座右銘，而且說(shuō)到做到。 每天強(qiáng)迫自己看一小時(shí)的書，不看完就不罷休。每天強(qiáng)迫自己看一小時(shí)的書，不看完就不罷休。強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)。強(qiáng)迫自己每天按時(shí)復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)。 5點(diǎn)起床，規(guī)劃點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，自問(wèn)：一天事務(wù)，自問(wèn)：“我這一天要做些什我這一天要做些什么事？么事？”上午上午8點(diǎn)至點(diǎn)至11點(diǎn)，下午點(diǎn)，下午2點(diǎn)至點(diǎn)至5點(diǎn)，點(diǎn)，工作，中午工作，中午12點(diǎn)至點(diǎn)至1點(diǎn)，閱讀，吃午飯，點(diǎn)，閱讀，吃午飯，晚晚6點(diǎn)至

9、點(diǎn)至9點(diǎn)，用晚飯，點(diǎn)，用晚飯，談話、娛樂(lè)、考查一談話、娛樂(lè)、考查一天的工作，并且問(wèn)：天的工作，并且問(wèn)：“我今天做了什么事我今天做了什么事”富蘭克林的富蘭克林的 時(shí)間表時(shí)間表 一次，一群青少年與一位長(zhǎng)者在一起勞動(dòng)。其中一一次，一群青少年與一位長(zhǎng)者在一起勞動(dòng)。其中一個(gè)人問(wèn)長(zhǎng)者：個(gè)人問(wèn)長(zhǎng)者：“150年前的青少年面臨的挑戰(zhàn)與現(xiàn)在的青年前的青少年面臨的挑戰(zhàn)與現(xiàn)在的青少年有什么不同？少年有什么不同？”長(zhǎng)者回答：長(zhǎng)者回答：“150年前的青少年面臨年前的青少年面臨的挑戰(zhàn)是艱苦的工作。當(dāng)今青少年所面臨的挑戰(zhàn)是缺少的挑戰(zhàn)是艱苦的工作。當(dāng)今青少年所面臨的挑戰(zhàn)是缺少艱苦的工作。艱苦的工作?！庇謫?wèn)道：又問(wèn)道：“為什么？

10、為什么？”長(zhǎng)者回答道：長(zhǎng)者回答道：“那時(shí)的生活艱苦，如果青少年沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志，他們就那時(shí)的生活艱苦，如果青少年沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志，他們就將被艱苦生活壓倒而死亡。因此，他們必須挑戰(zhàn)艱苦的將被艱苦生活壓倒而死亡。因此，他們必須挑戰(zhàn)艱苦的生活。然而，正是這種艱苦生活使他們生存下來(lái)，繁衍生活。然而，正是這種艱苦生活使他們生存下來(lái)，繁衍了他們的后代?？梢哉f(shuō)，我們都是艱苦奮斗的前輩的后了他們的后代?？梢哉f(shuō)，我們都是艱苦奮斗的前輩的后代。現(xiàn)在的生活沒(méi)有以前那樣艱苦，人們?cè)谑孢m的環(huán)境代?，F(xiàn)在的生活沒(méi)有以前那樣艱苦，人們?cè)谑孢m的環(huán)境中生活，意志漸漸衰退。因此，當(dāng)今的青少年在災(zāi)難來(lái)中生活，意志漸漸衰退。因此，當(dāng)今的青少年

11、在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)不戰(zhàn)自退。所以，他們面臨的挑戰(zhàn)是缺乏臨時(shí)，他們會(huì)不戰(zhàn)自退。所以，他們面臨的挑戰(zhàn)是缺乏艱苦的生活。艱苦的生活。”1、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。標(biāo)。2、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。從小事做起。3、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。4、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。境中鍛煉自己。行為分析：行為分析： 學(xué)習(xí)為堅(jiān)強(qiáng)喝彩一課后，老師要求同學(xué)們?nèi)鎸W(xué)習(xí)為堅(jiān)強(qiáng)喝彩一課后，老師要求同學(xué)們?nèi)嬖u(píng)價(jià)一下自己的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，初一（評(píng)價(jià)一

12、下自己的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，初一（A）班的李華列班的李華列舉了自己以下表現(xiàn)：每天能按時(shí)到校，不遲到，不曠課；舉了自己以下表現(xiàn)：每天能按時(shí)到校，不遲到，不曠課；及時(shí)完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思及時(shí)完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，但很少舉手發(fā)言，怕自己答錯(cuò)了讓同學(xué)們笑話；與考，但很少舉手發(fā)言，怕自己答錯(cuò)了讓同學(xué)們笑話；與同學(xué)們討論問(wèn)題的時(shí)候，總是懷疑自己的見(jiàn)解，不敢堅(jiān)同學(xué)們討論問(wèn)題的時(shí)候，總是懷疑自己的見(jiàn)解，不敢堅(jiān)持已見(jiàn)；遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。持已見(jiàn)；遇到難辦的事情常常左右為難，下不了決心。 請(qǐng)你幫助李華同學(xué)分析其以上表現(xiàn)，指出他意志上請(qǐng)你幫助李華同學(xué)分析其以上表現(xiàn)，指出他意志上的優(yōu)點(diǎn)和不足，給他提幾條鍛煉意志的好建議。的優(yōu)點(diǎn)和不足，給他提幾條鍛煉意志的好建議。 李華的優(yōu)點(diǎn)在于：李華的優(yōu)點(diǎn)在于：能夠約束自己，表現(xiàn)在：每天能能夠約束自己，表現(xiàn)在：每天能按時(shí)到校，不遲到，不曠課；及時(shí)完成作業(yè)，從不拖欠按時(shí)到校，不遲到，不曠課；及時(shí)完成作業(yè)，從不拖欠作業(yè)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考等方面。作業(yè)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考等方面。 李華的不足在于：李華的不足在于：有些缺乏主見(jiàn)，反映在他總是懷疑有些缺乏主見(jiàn)，反映在他總是懷疑自己的見(jiàn)解，不敢堅(jiān)持已見(jiàn)；做事不太果斷，反映在他遇自己的見(jiàn)解，不敢堅(jiān)持已見(jiàn)；做事