重慶市公需科目考試 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 3

1、重慶市公需科目考試 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法 3重慶市公需科目考試 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法(3) 學(xué)習(xí)文稿 2011年08月24日重慶市公需科目考試 科學(xué)素養(yǎng)與科研方法（3) 學(xué)習(xí)文稿 2011-08-24 13:30:34| 分類： 公需科目考試| 標簽：|字號大中小 訂閱 大家好！第三講課題研究的典型方法現(xiàn)在開始，這一講主要有以下幾個方面的內(nèi)容： 一，課題研究的典型方法，二，課題研究與工作的關(guān)系，三，單兵作戰(zhàn)與團隊攻關(guān)，四，要善于克服科研阻礙。 首先第一方面的內(nèi)容，課題研究的典型方法，在這部分內(nèi)容里面，我們要介紹一些科研的典型方法，科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動，科研方法也是歷代科研工作者，集

2、體智慧的一種結(jié)晶，也是從事科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)明的，一種有效工具。大家知道，方法問題是科研工作當中，一個非常重要的問題，它事關(guān)科研工作的成效，那么科研工作的典型方法有哪些呢，我把它歸納成大的幾個方面，一個就是邏輯的方法，主要從思維這個角度去考慮的。大家知道，哲學(xué)是科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，邏輯思維和方法是哲學(xué)體系當中，極為重要的一部分，在科學(xué)體系中同一學(xué)科的內(nèi)部，一般是具有嚴密的邏輯體系，為什么呢？因為科學(xué)是邏輯化的支持體系，不同學(xué)科的之間，也何以通過邏輯的關(guān)系，把它緊密的聯(lián)系在一起，比如說物理和化學(xué)，它中間有物理化學(xué)，物理和生物它中間也有生物物理，等等。它也可以通過一種有效的邏輯，把它們嚴密地緊密地結(jié)

3、合在一起，在科學(xué)研究的過程當中，這個邏輯的方法它是發(fā)揮了巨大的作用，也就是說在科學(xué)發(fā)展的歷程當中，特別是科學(xué)家還有科學(xué)巨匠，他們都很重視哲學(xué)方法的研究，這個邏輯方法里面，我們給大家歸納了這么幾個方面，都是一對一對的，因為邏輯方法有矛就有盾。比如說，歸納與演繹，歸納與演繹，它實際上是從個別到一般，再從一般到個別，這種不斷的認識過程和探索過程。從研究這個角度來講，我們開始的時候，對問題不可能一下子考慮的非常全面，非常細致，總是要從一些比較容易做的，比較有特征的，去入手，這樣的話，慢慢地把這些個別的問題研究透了，再慢慢由部分到整體，把它組建起來，由個別到一般，最后把大的問題解決了，這就是歸納與演繹的

4、方法。第二個這種邏輯的方法，是分析與綜合的方法，分析與綜合的方法，也是一對矛和盾的關(guān)系，從整體分解為部分，再從部分到整體不斷的認識過程，你比如說研究天體，研究遙遠的星系，我們肯定應(yīng)該從它的整體考慮，比如說我們研究太系系的幾大行星，金星，火星，木星，首先是研究它們在天體空間中，相互的運動軌跡，研究清楚了以后，有可能發(fā)射航天器到星球表明去探測，才能夠一點點深入到內(nèi)部，對不對，除了這之外，你比如說我們研究一個大的系統(tǒng)，總是要從系統(tǒng)的功能入手，而不能從系統(tǒng)里面電子元件，光器件，控制器，這個應(yīng)該是通用的，但是執(zhí)行什么功能，有什么樣的要求，有什么樣的指標，要從整體上（考慮）。所以分析與綜合，從整體分解為部

5、分，再從部分歸納到（整體），它是一個不斷的認識過程，這個是邏輯化方法的一個方面。第三，是抽象與具體。也就是事物研究，我們都是由表及里，由此及彼，從表層逐步深入到事物內(nèi)部，發(fā)現(xiàn)它的本質(zhì)規(guī)律的，從表象到事物的內(nèi)在，它是一個不斷深化的過程，而這個深化過程當中，它實際上要求我們用具體可行的方法，逐漸剝離事物表象的現(xiàn)象，然后發(fā)現(xiàn)里面的規(guī)律的內(nèi)核，因此從邏輯的方法的角度來說，這幾個是非常重要的，而且我們在工作過程當中，也是經(jīng)常要用到的。下面給大家舉一個抽象與具體方法，一種科研實例，大家都知道，能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，這是我們在大學(xué)物理里面學(xué)過的，這個能量轉(zhuǎn)化與守恒

6、定律，它實際上是在十九世紀30到40年代，這個期間，不是由一個國家的一個科學(xué)家，而是由很多的科學(xué)家，他們在不同的角度不同的領(lǐng)域，去研究這個問題，這就是不斷從具體到抽象的過程，抽象到最后，自然界已經(jīng)有重要的規(guī)律發(fā)現(xiàn)了，這個例子給我們有什么樣的啟示呢？我想有這么幾個方面，第一事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的，有那么多人發(fā)現(xiàn)了不同能量之間的轉(zhuǎn)化。數(shù)值的等量關(guān)系、但是，這是一個表象，有很多的表象最后就能抽出事物的本質(zhì)了，有這么多的能量轉(zhuǎn)換，他們都遵循這樣的規(guī)律，最后抽出了本質(zhì)，這就是規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)，大家做科研，做技術(shù)創(chuàng)新，我們關(guān)鍵在那里，還是找它最最要害的地方，就是它的本質(zhì)是什么，就是內(nèi)在的規(guī)律是什么

7、，這是最要緊的。 第二我們做研究工作，總是從具體到抽象，從部分到整體，從表象到深入，到本質(zhì)，具體（科研方法）是對事物抽象的一個具體。我們在搞科學(xué)研究，技術(shù)發(fā)發(fā)明，我們不能忽略小事情，不能夠忽略身邊一點一滴的工作，要從這個入手才能夠做大事。 第三有抽象思維的能力，也就是說抽象最終還需要回歸到具體，你這個規(guī)律能夠拿出來指導(dǎo)我們具體的工作，提高工作效率，比如說像熱機效率，能量守恒轉(zhuǎn)化定律一旦發(fā)現(xiàn)之后，對蒸汽機對能量的機械功率的轉(zhuǎn)化，應(yīng)該有很好的指導(dǎo)作用的，（能量之間的轉(zhuǎn)化）它有個極限的，所以這個方面是利用了，抽象和具體之間的關(guān)系，來指導(dǎo)我們的具體工作。 最后，從研究方法上來講，我個人認為，要把方法和

8、科研結(jié)合起來使用，要把方法，變成我們科研工作一種具體的行為意識，要物化在具體的工作當中去，就是我們所思，所想，所做，自覺去用它，而不是教條主義，現(xiàn)找我想這個是非常重要的的啟示。 下面介紹科研的典型方法，經(jīng)驗方法也很多，從這個角度去考慮，科技創(chuàng)新需要科學(xué)事實的不斷積累，只有獲取了大量的感性的材料，并通過邏輯思維方式，對這樣材料進行整理，提煉，和加工，然后才能取得科技創(chuàng)新的最后研究成果，這個研究也需要過程的，科學(xué)方法在這里面起作用，經(jīng)驗方法是什么呢，我個人理解，經(jīng)驗方法是收集第一手材料，獲取科研事實的一種重要方法，它也是形成發(fā)展檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的實踐基礎(chǔ)。歷史上有非常多的研究工作者，特別是大

9、的科學(xué)家，在經(jīng)驗方法上做了非常多的工作，關(guān)于經(jīng)驗的方法這方面，我們給大家歸納的幾個方面：一個是觀察， 觀察方法是探索未知世界的一個窗口，以往人類科學(xué)研究水平和技術(shù)水平不高，僅憑肉眼，僅憑目所能及的地方去觀測，比如說我們看一個葉片，我要看到細胞的話，恐怕（用）眼睛就看不到了。我們要借助更高端的精密儀器，所以現(xiàn)在的觀察和以往是不一樣的，要借助高精密的一些科學(xué)儀器，科學(xué)觀察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有計劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)下的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法，觀察方法非常重要，觀察方法的原則有客觀性，我們觀察的對象是客觀存在的，如果不是客觀存在的話，我

10、們就很難觀察到，包括儀器，還是就是全面性，我們觀察的時候，肯定要對這個事物做多角度多方位的去觀察，僅僅從一個方面不夠的，會掛一漏萬，會以偏蓋全，還有我們這個觀察，由于我們對象的復(fù)雜性，變化性，不確定性， 所以我們還要選一些具有典型標志，或者典型標識的研究對象來進行觀察，還要通過我們大腦的思維，通過我們的邏輯判斷和思維推理來觀察，因為有的時候我們觀察這個現(xiàn)象，是表象是虛假的。大家知道，這個海市蜃樓，海上一片高樓大廈，可能嗎？它是一種大氣的折射現(xiàn)象，所以這個要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，同時觀察還需要注意，要排除我們的主觀和客觀的誤差，所以觀察要把一些人為的，還有一些客觀存在的一些誤差，要排除掉，這樣才有可能

11、獲得真實的客觀圖像。第二就是實驗方法，這個實驗方法，從伽利略時代就開始了，實驗方法是發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘的一個鑰匙，因為有很多的自然現(xiàn)象它的規(guī)律，可以通過我們的實驗的設(shè)計，把它內(nèi)在規(guī)律發(fā)現(xiàn)出來，科學(xué)實驗是指根據(jù)一定的研究任務(wù)和目的，利用一定的科學(xué)研究實驗儀器， 或者設(shè)備等這樣的一些物質(zhì)手段，主動干預(yù)或控制研究對象發(fā)生，和發(fā)展的過程，在特定的條件和典型的環(huán)境當中，我們把一些非重要的一些次要因素，把它先剝離掉，突出主要因素，去研究主要因素之間的關(guān)聯(lián)，相互作用，通過這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來認識世界，來發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律，這個就是實驗方法。實驗的特點，有這么幾個方面值得注意：第一個就是，因為實驗大多是

12、人為設(shè)計的，所以它有主動性，我設(shè)計這個實驗要排除一些干擾因素，突出一些重要因素，第二我這個實驗是可控的，我們這個氫彈要通過熱核反應(yīng)，要控制不住的話會很危險的，人工核反應(yīng)要在一個加速器里面進行控制，我們利用核能來發(fā)電，也要控制，有天災(zāi)人禍就有可能失控，會造成很大的災(zāi)難，所以這個實驗，特別是這種有危險的實驗，一定要有可控性。除了這個之外，因為實驗我們就要通過一些因素的設(shè)計，通過一些結(jié)構(gòu)的設(shè)計，一個實驗過程的設(shè)計，發(fā)現(xiàn)這個實驗的整個變化過程，它是有原因就必然有結(jié)果的。因此它這個實驗是有因果性的，實驗完了以后沒有結(jié)果，可能你這個實驗方案不對，或者說哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，特別要注意實驗過程當中出現(xiàn)的一些虛

13、假現(xiàn)象。本來這個位置不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的波形，現(xiàn)在出現(xiàn)，它是雜波，是背景的一個干擾波，被你誤認為是一種新的現(xiàn)象，這就有可能導(dǎo)致你這個實驗是失敗的。但是也不要忘記，實驗過程當中發(fā)現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契機。同時在實驗里面還要注意，非常重要一個因素就是實驗誤差，要多做實驗反復(fù)做有這樣的一個肯定，不能做一次就結(jié)了。而且做實驗往往我們在工程里面，比如說要加壓比如說溫控，我先從低溫到高溫，再從高溫到低溫，我加壓先從低壓到高壓， 再從高壓到低壓，那么在這里面，實驗過程當中，偶然誤差，系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都要向?qū)I(yè)的技術(shù)人員咨詢，也要考慮設(shè)備它本身

14、的精度。 第三經(jīng)驗的科研方法就是類比，類比非常重要，有好多的研究工作是通過類比取得的，類比方法是通向科技創(chuàng)新的一種橋梁，我在研究工作過程當中，也有很多類比的體會，類比是以比較為基礎(chǔ)是根據(jù)兩個研究對象，在某些特征上的相似形性的基礎(chǔ)上，進而推測它們在其他特征上，也可能存在相似性的，這樣的一種科研方法，類比我的理解就是要，異中求同，就是不一樣的里面，要找一樣的東西，同樣的東西里面再探索不一樣的，就是，同中求異。比如說我們在研究工作過程當中，經(jīng)常把電流比作水流，當然了，電流是電子的運動，它不是水流，但是它的一些規(guī)律跟水流有類似。 還有一個，我們在做光學(xué)器件設(shè)計的時候，在精度不高的情況下，往往可以把光線

15、的波動性忽略，只看它的傳輸性，不考慮色散，在這個里面就把光變成一種直線，就是射線用光線來代替光波的運動，這是一個。再舉一個最常見的，你比如說，折疊椅，最早的時候就是這個腿四個變成兩個，現(xiàn)在大家看到的折疊椅有很多，可以在椅子的各個方面去改造，包括折疊床包括折疊賬篷，包括現(xiàn)在大型體育比賽里面的折疊看臺，都有很好的類比，這是一個方面的內(nèi)容。第四個經(jīng)驗的科研方法就是測量方法，測量方法它實際上是檢驗理論的一種判據(jù)，我們這個理論我們這個模型，是否可靠，是否可行，要通過測量來檢驗，好多工作是要通過測量來判定它的可行性，所以測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量，也就是這個指標，進行有效的觀察與量度，這樣的一個研究方

16、法，具體而言，測量是根據(jù)一定的規(guī)則，將數(shù)字或符號，分派于研究對象的特征，也就是研究變量之上的，從而使自然，社會等現(xiàn)象數(shù)量化或類型化，這樣的一種方法。測量方法應(yīng)該是屬于定量的研究方法，測量我們要注意它的有效性，有時候我們的測量很可能，由于你的測量方法和儀器沒有達到要求，而導(dǎo)致你的測量是失效的，因此測量的有效性包括這么幾個方面，一個是準確性，第二是完備性，第三個是互斥性。這幾個是對測量的一個非常強的要求。第五是統(tǒng)計方法，統(tǒng)計方法不僅僅是在自然科學(xué)，工程技術(shù)，在社會學(xué)研究里面也應(yīng)用了的統(tǒng)計學(xué)，所以統(tǒng)計方法現(xiàn)在是非常有意義的，有用的有價值的研究方法， 統(tǒng)計方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法，它是運用統(tǒng)計學(xué)

17、原理，對研究所得到的一些數(shù)據(jù)，進行綜合處理，分析，以揭示事物內(nèi)在規(guī)律一種科學(xué)方法，統(tǒng)計方法現(xiàn)在已經(jīng)被用于社會科學(xué)研究，并且正在向深度和廣度發(fā)展，它有很多的數(shù)理統(tǒng)計的理論，來支撐我們社會調(diào)查與研究，它也是定量研究社會現(xiàn)象一種重要的，不可或缺的手段，統(tǒng)計方法它也有一些特點，這個特點一個是數(shù)量，就是要有一定的樣本。社會統(tǒng)計學(xué)里面，樣本少了是不行的，自然科學(xué)里面也是如此，樣本少了也是不行的。特別是大的一些模擬，大家知道現(xiàn)在的衛(wèi)星云圖，大型計算機計算，海量數(shù)據(jù)的信息的處理，這都需要有理論模型來做的，統(tǒng)計方法具有數(shù)量性，技術(shù)性，條件性的特點。它的作用是分析解釋現(xiàn)有的社會現(xiàn)象，自然現(xiàn)象，同時統(tǒng)計方法還可以簡

18、化描述的過程，因為通過數(shù)據(jù)來說明問題，大家都知道gdp數(shù)據(jù)，還有其他物質(zhì)生活的一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，包括人口，包括事業(yè)發(fā)展，研究成果等等，好多都是數(shù)據(jù)統(tǒng)計，此外它還有判斷推理等一些特征。下面我給大家再舉一個，關(guān)于實驗與測量方法的例子，華裔物理學(xué)家丁肇中的，他是1974年11月10號，由xmlnamespace prefix =st1 ns =urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags /丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組，經(jīng)過多年的高能物理的實驗，他在美國紐約州的一個實驗室里面，發(fā)現(xiàn)了一種新的基本粒子，丁肇中就把它命名為j，在那一天，也就是74年的上午9點20分，很巧

19、呀，你科學(xué)有發(fā)現(xiàn)，別人同時也有，美國的另一位科學(xué)家叫里希特，他領(lǐng)導(dǎo)的小組，在加利福尼亞史丹佛直線加速器中心，也發(fā)現(xiàn)了這樣類型的一個粒子，后來他把這個粒子命名為粒子，最后科學(xué)界為了紀念他們兩個的工作，就變成了j/粒子，關(guān)于這個實驗，對我們有什么樣的啟示，它也是實驗和觀測結(jié)合起來，也就是當代物理學(xué)，或者是我們現(xiàn)在大的一些實驗，重大發(fā)現(xiàn)，一定要借助高精密的實驗儀器。單靠以前那種低端的，肉眼的，人力的觀測是不可以的。第二要有高超的實驗觀測技能，也就是張老師說的科研技能里面，掌握基本的科研方法，和必備的科研技能，即高超的科研技能，除了這個之外，還要有創(chuàng)新的思維，科學(xué)研究技術(shù)發(fā)明只有第一名，沒有第二名，我

20、們從工作這么多年的經(jīng)歷來看，我們的研究工作一定要想辦法往前趕，慢了一步，晚了一拍，你前面的工作很可能前功盡棄，前面這個例子就是一個明證，如果丁肇中小組，在里希特小組之后發(fā)現(xiàn)的話，（學(xué)術(shù)成就）就不是他的了。第三個是高素質(zhì)的研究團隊， 以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)成果的一個先決條件。 第三是數(shù)理方法，數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的，科技創(chuàng)新需要科學(xué)事實進行不斷的積累，而且要通過理論建模，通過我們的思維邏輯的推理，和判斷來獲取對現(xiàn)象的判斷和解析，在邏輯思維方法，和進一步的判斷整理加工過程當中，使我們能夠?qū)ΜF(xiàn)有的研究工作的實驗材料，收集一些第一手材料，進行創(chuàng)新性的判斷，經(jīng)

21、驗方法實際上在前面介紹了，它收集第一手資料，獲取科研事實這是沒有問題的，但是很要緊的是在后一個階段，如何提煉，如何建模，如果從理論這個方面再把它提升，再發(fā)現(xiàn)其中的相互關(guān)關(guān)系這更重要，方法在這里面起到了不可替代的作用，也就是說，數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。關(guān)于數(shù)學(xué)，我想多說一句，我們搞研究的人都知道，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常要緊，所以我們在本科學(xué)習(xí)期間在工作崗位。如果系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，并且把它很好地掌握了，那對于以后的工作是非常有利的。數(shù)學(xué)方法是簡明精確的形式化語言，數(shù)學(xué)方法是將研究對象進行提煉，通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，使科學(xué)概念符號化，公理化，采用數(shù)學(xué)符號進行邏輯運算和推導(dǎo)，從

22、而定量揭示研究對象的客觀規(guī)律，的一種數(shù)理方法，這種方法具有高度的抽象性，高度的精確性，嚴密的邏輯性和辯證性，它也有隨機性這樣的特點，數(shù)學(xué)的作用是提供簡潔精確的形式化語言，為科學(xué)研究提供定量分析和理論的計算方法，所以所有的學(xué)科如果離開了數(shù)學(xué)，有可能它描述的是不完備的。第二個數(shù)理方法是模擬方法，模擬方法是再現(xiàn)模型的運動規(guī)律，模擬方法是根據(jù)相似的理論，首先設(shè)計并制作一個與研究對象，及其發(fā)展過程相似的模型，這個模型叫原型。然后通過這個模型的這種實驗，或者仿真研究，間接的研究原型的性質(zhì)，并探索這個原型里面的內(nèi)在規(guī)律性，這樣的一種方法是模擬方法。比如說我建立一個電路，來模擬這個水流的流動過程，這個是可以的

23、，我把一些水壩涵洞按比例縮小，做一下抗震，抗壓，抗毀的實驗等等，這些方面也是一個模擬，甚至說模擬自然界的情況，雷，電，風(fēng)暴，地震等等。，那么在這里的話，模擬的方法還是一種間接的方法，不是一個直接的方法。它可以提高質(zhì)量，有可能縮短研制周期，但是要注意。它在這里面有可能忽略的一些重要因素。有可能一些因素的作用，沒有在模擬過程當中展現(xiàn)出來，這個要小心的，模擬有幾種形式，包括物理的，數(shù)學(xué)的，現(xiàn)在還有一種大家要注意的就是智能模擬。，就是說有一些模型它有智能性，比如我搞光纖傳感，網(wǎng)絡(luò)有很多層，這個網(wǎng)絡(luò)僅僅是一種被動式的，是不可以的，比如說突然斷網(wǎng)，比如有個地震有一個塌陷，有一個什么樣的一個天災(zāi)，或者是有一

24、個什么樣的變化，網(wǎng)斷了就不能夠運行。怎么辦呢？我們提出了新的理念，如果這個網(wǎng)，在某個一個節(jié)點斷了的話，因為它是網(wǎng)狀的，立體的，所以就可以通過自組織組網(wǎng)，把與它最近的一個節(jié)點，通過無線傳輸或是應(yīng)急的溝通的鏈接的方式，把它溝通好，告訴它（中央控制端）我在這，但是我的前面斷了，告訴我們的中心基站，這樣的話就有可能對以往的網(wǎng)絡(luò)，有很大的改善。第三個是理想化的方法，理想化的方法，是突出了問題的本質(zhì)，抽出了問題的關(guān)鍵，理想化方法又稱所謂的理想方法，是指根據(jù)科學(xué)的抽象原則，有意識地突出研究對象的主要因素，弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素，將實際的研究對象加以合理的推論和外延，在思維中構(gòu)建出理想模型和理想實驗，進

25、而對研究對象進行規(guī)律性的探索，理想化的方法一個重要的應(yīng)用，就是建立理想化的模型，而且可以通過理想化的模型，進行理想化的實驗。最著名的實例就是愛因斯坦的光速的實驗，愛因斯坦設(shè)想光速非?？欤绻{馭光，跟光一樣的速度去看這個世界，是一個什么樣子的，這是常人所想不到的，他能想到這個問題，才對最后立狹義，以及廣義相對論，有了很好的基礎(chǔ)。 第四就是假說，我們有時候，對研究工業(yè)是有一部分規(guī)律知道，有一部分規(guī)律不知道，這個時候，我們不能等全部規(guī)律都知道以后，再去對現(xiàn)有的現(xiàn)象加以解析，怎么辦？我們?nèi)プ鲆恍┘僭O(shè)，通過這些假設(shè)，再解釋一些現(xiàn)有的現(xiàn)象，能不能自圓其說，然后再推動我們的理論的構(gòu)建?？茖W(xué)假說是科學(xué)研究

26、理論的先導(dǎo)，它是指在科學(xué)探索過程當中，人們還沒有深刻的認識規(guī)律，或者只認識其中一部分規(guī)律之前，往往先以一定的經(jīng)驗材料，和已知的科學(xué)事實做為基礎(chǔ)，對已經(jīng)掌握了的科學(xué)知識和經(jīng)驗把作為依據(jù)，那些未知的研究對象，以及它反應(yīng)出來的現(xiàn)象，去進行解釋去對本質(zhì)探索，研究其變化發(fā)展的規(guī)律，并且做出不同的猜測或者推論，這樣的方法，假說可以采用直接的驗證方法，或者間接的驗證方法，還有逐步逼近的方法，排除法，反證法等等。還有很多，第四個方面的內(nèi)容，也就是典型的科研方法，是現(xiàn)代方法。現(xiàn)在隨著科技的快速發(fā)展，各種交叉學(xué)科不斷出現(xiàn)，所以研究方法也向前面發(fā)展，不斷地前進，有些舊的方法被賦予新的內(nèi)容，還有新的方法也在出現(xiàn)，最重

27、要的我們知道三論，就是控制論，系統(tǒng)論，信息論，這幾個都非常重要。中國古人在系統(tǒng)的工程方面有很好的工作，大家知道古代有一個叫“一舉三得”的工程。第二個方面我想介紹一下，課題研究和工作的關(guān)系。前面我們介紹一些科研方法，我們在科研工作過程當中，怎么樣去應(yīng)用，處理好一些關(guān)系。首先第一個方面是理念，我們在工作過程當中，應(yīng)該以問題為先導(dǎo)，把工作作為一種研究性工作去做，以研究的方法進行工作，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。善于從實際工作中，發(fā)現(xiàn)具有科學(xué)研究價值，和技術(shù)創(chuàng)新的課題和問題，以科研方法為指導(dǎo)，尋求有效的途徑加以解決，會使自己有成就感，會提高我們的業(yè)績，關(guān)系的話，我想是這樣的，我的研究性工作和科研工作或研究性學(xué)習(xí)

28、，它是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作當中獲得的研究成果，轉(zhuǎn)化為實際工作當中的科研經(jīng)驗，或者科研技術(shù)，提高研究工作的質(zhì)量，促進我們工作水平的提高。我想還有一個很要緊的，要把我們基本工作做好，不能就說為了研究而去做工作，而是說要把工作和研究結(jié)合起來，善于發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)有崗位完成我們的工作，同時有研究的成果，這才是最好的一種結(jié)局，準備的話，我想是這樣，要明確研究的動機是什么，同時，我們以后要向哪個方向發(fā)展，同時評估自身的條件， 是否有很強的自學(xué)能力和吸納本領(lǐng)，是不是適合搞研究，是不是適合搞科研管理，發(fā)揮我們最長的特點。第三個我想簡單說一下，在研究過程當中，單兵作戰(zhàn)和團隊攻關(guān)，現(xiàn)在的科研實際上是講究質(zhì)量和效率的，個人的能力與集體協(xié)作是息息相關(guān)的，但是集體的團隊的綜合實力，是與你每個成員單兵作戰(zhàn)能力密切關(guān)聯(lián)的，從某種意義上講，是直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件?，F(xiàn)在的科研活動，團隊各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升，在這里面有幾個方面大家要注意就是現(xiàn)代科研特別是