幼兒環(huán)?；顒赢厴I(yè)設計方案4篇

1、幼兒環(huán)保活動畢業(yè)設計方案4篇 環(huán)保，全稱環(huán)境愛護，是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調人類與環(huán)境的關系，保障經(jīng)濟、_的持續(xù)進展而實行的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣揚訓練的等。下面是我?guī)淼挠嘘P幼兒環(huán)?；顒赢厴I(yè)設計方案，盼望大家喜愛 幼兒環(huán)?；顒赢厴I(yè)設計方案1 活動目標:1.利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，愛護地球”的活動主題; 2.在活動中能大膽地展現(xiàn)自己; 3.感受與父母一起活動的歡樂，快樂的度過在幼兒園的最終一個“六一”兒童節(jié)。 活動預備： 1.發(fā)放家長邀請函; 2.場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌; 3.磁

2、帶、錄音機; 4.活動前和幼兒一起練習走模特步。 活動過程： (一)導入活動 1.師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園。小伴侶，你們知道這顆星球叫什么嗎?(地球)對呀，地球媽媽很興奮地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎? 2.幼兒自由回答 3.小結 原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都處處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢? 4.幼兒自由活動 5.小結 對呀，我們應當關懷我們的共同家園，今日是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒度過的最終一個節(jié)日，我們應當為地球媽媽做點有意義的

3、事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎?那么，這些垃圾還有沒有用呢?我們的爸爸媽媽和小伴侶都很聰慧，利用自己的雙手，可以制作一件又一件美麗的衣服，是不是?小伴侶，今日，就讓我們用這些東西裝扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎? (二)幼兒和家長制作 1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，裝扮自己和孩子。 2.當心制作工具的擺放，留意平安。 (三)時裝展現(xiàn)秀 1.師：呀，小伴侶都好美麗呀，你們見過服裝表演嗎?那你們想不想上來和模特一樣走一走呢? 2.提出要求(1)按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并準時記錄在幼兒_上。(3)最終評出“最佳模特獎”和“

4、最佳服裝設計獎” (四)頒獎 1.師：今日我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了很多美麗的衣服，你們快樂嗎?地球媽媽也很快樂，把她打掃的干潔凈凈，她給小伴侶預備了許多的禮物，你們看，美麗嗎?等一會每個小伴侶自己去領一份，好嗎? 2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不用法一次性用具等) 3.幼兒回答，結束活動。 幼兒環(huán)?；顒赢厴I(yè)設計方案2 水對人類非常重要，一滴水、一片綠、一個地球，現(xiàn)在_提倡低碳環(huán)保，但如何才能低碳環(huán)保值得我們思索。 愛惜水資源從小做起，教會幼兒節(jié)約用水，廢水利用從小養(yǎng)成良好的行為習慣。今日我與小伴侶們一起進行了主題訓練“低碳環(huán)保，惜水、節(jié)

5、水、愛水，從我做起?！被顒又邢蛴變褐v解水對地球的重要性，水，并不是取之不盡，用之不竭的，一滴水，微乎其微，但是，不停地滴起來，數(shù)量就很可觀了。節(jié)約用水，我們要從身邊的每一件事做起，從生活的點點滴滴做起。 通過對幼兒的講解后我們共同節(jié)水，與孩子一起把洗過手的水儲存起來進行澆花、沖廁所、拖地，孩子在活動過程中慢慢知道我們的水并不是一只能用一次還可再次利用。雖然孩子們還小但是在一次次的活動、訓練中孩子接收到不同的學問，在今后的生活中他們會很自覺的知道節(jié)約是一件多么美妙的事情。 在活動過后經(jīng)常會聽到孩子講不要把水全部倒掉啦，留起來澆花、沖廁所，不要接太多的水啦喝不完鋪張，他們會不自覺的說出類似的話語，

6、足以說明孩子是受到了感染，知道鋪張水是不對的。 我們一起攜起手來珍惜用水，別讓地球上最終一滴水，成為人類的眼淚! 幼兒環(huán)?；顒赢厴I(yè)設計方案3 活動目標 1、幼兒通過實踐活動，了解四周環(huán)境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。 2、啟發(fā)幼兒主動思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并通過不同的方式表達出來。 3、引導大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預備 1、課前讓幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集四周環(huán)境的垃圾分布狀況。 2、投影片數(shù)張，投影儀。 3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。 活動過程 一、組

7、織溝通調查四周環(huán)境狀況 1、師：這幾天，我們對四周的環(huán)境進行了調查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調查的狀況?(45人作介紹) 2、打出投影片。 師：在草地上我們發(fā)覺了什么?在操場上我們發(fā)覺了什么?在教室里我們發(fā)覺了什么?除了這些地方，我們還發(fā)覺哪些地方有臟東西? 3、談談這些垃圾是從哪里來的? 師：為什么這些地方總是有垃圾? 二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害 師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境有什么影響，(打出投影)問：對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應當怎么做? 三、怎樣愛護環(huán)境 怎樣才能使我們四周的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各

8、種清潔機器，分別介紹給幼兒。 師：工人叔叔創(chuàng)造了這么多機器，讓人們有一個潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應當怎樣向工人叔叔學習呢? 四、老師出示各種材料，讓幼兒操作 師：把你們的想法，好的辦法，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。 五、老師介紹“回收箱”，引出新的問題 師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是特地用來放可以回收的廢品的。 出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。 六、活動延長 向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。 幼兒環(huán)?；顒赢厴I(yè)設計方案4 為了讓孩子們從小樹立環(huán)保意識，珍愛地球，提倡低碳生活，讓我們擁有一個綠色家園，近日，高臺縣第一幼兒園開展“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”主題訓練活動。 訓練孩子從愛惜本班的小環(huán)境開頭，讓幼兒從身邊的小事做起，并讓幼兒知道美妙的環(huán)境對我們的生活有極大的影響。老師以此為契機開展了豐富多彩的主題訓練活動：上好一節(jié)環(huán)保課，讓幼兒了解垃圾污染狀況;提倡孩子們種好一盆花、為花兒澆水，彎彎腰撿一撿垃圾、打掃幼兒園等?；顒又?，老師還帶領幼兒給班級的玩具寶寶洗個澡，知道環(huán)境愛