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1、當(dāng)幼兒處于典型的游戲年齡階段時(shí),也是角色游戲的高峰期,他們對游戲特 別感興趣,其中辦家家就是他們最喜歡的游戲之一。歌曲辦家家就是根據(jù)這 個(gè)游戲改編而來的。它來源于幼兒生活,充滿兒童情趣,深受幼兒喜愛。歌曲旋 律簡單、重復(fù),有很強(qiáng)的表演情節(jié);歌曲中說唱結(jié)合及分角色表演唱方式,給歌 曲增加了趣味性,充分體現(xiàn)了歌曲歡快的風(fēng)格。.(二)、目標(biāo)的確定及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:1、申班幼兒具有活潑好劫、好奇好問的特點(diǎn),但缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、詞匯貧乏。 根據(jù)教材分析和幼兒年齡特點(diǎn),從認(rèn)知、情感、能力等方面制定了本次活動(dòng)的目L J J標(biāo):(1) 、初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲中的說唱情緒并能根據(jù)角色進(jìn)行對唱和齊唱。(2) 、

2、根據(jù)角色情境及歌詞創(chuàng)編表演動(dòng)作。(3) 、在表演時(shí)盡量用眼晴看著同伴,體驗(yàn)?zāi)抗饨涣鲙淼目鞓贰?、在目標(biāo)中提到“初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲中的說唱情緒并能根據(jù)角色進(jìn)行 對唱和齊唱”因此,在整個(gè)活動(dòng)中,我始終圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),這就是本次活 動(dòng)的重點(diǎn)。同時(shí),創(chuàng)編表演動(dòng)作也是本次教學(xué)的難點(diǎn)。(三) 教具準(zhǔn)備:*為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作:1、幼兒已有辦家家游戲的經(jīng)驗(yàn)2、圖譜3、游戲道具:眼鏡、炊具、布娃娃 等二、說教法;本節(jié)課我主要運(yùn)用了三種教學(xué)方法;1故事導(dǎo)入法:主要是激發(fā) 幼兒興趣喚起幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),使幼兒愉快的參與到游戲當(dāng)中。2提問法:主要是加深幼兒對

3、歌詞的記憶。3圖譜演示法:通過形象的教具,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性三、說學(xué)法:四歲 左右的幼兒更習(xí)慣形象思維,本節(jié)課我運(yùn)用了角色表演這樣一種方式,通過對唱 和齊唱讓幼兒主動(dòng)參與到游戲當(dāng)中,在游戲過程中獲取知識(shí),在說唱部分通過把 難點(diǎn)前置這樣一種方式,解決了活動(dòng)的重難點(diǎn),四、說活動(dòng)過程根據(jù)教材分析和 幼兒年齡特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)環(huán)節(jié): :(一)游戲?qū)?,激發(fā)幼兒興趣。二-首先是談話導(dǎo)入:”你們喜歡做游戲么?你們玩過辦家家的游戲么?是怎樣玩 的?現(xiàn)在讓我們一起來做做這個(gè)游戲吧。“這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是充分利用幼兒的興 趣點(diǎn),調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,通過親身體驗(yàn)來再現(xiàn)辦家家游戲情境,運(yùn)用感官感知

4、游戲內(nèi)容和動(dòng)作。-(二)從游戲中提升歌詞及動(dòng)作,進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。教師提問:“剛才你們是怎樣做游戲的? ”有意識(shí)反饋并提升幼兒動(dòng)作,引導(dǎo) .幼兒學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)說唱結(jié)合的部分并進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練:切菜: X X X X I X X I X X X X I X X I炒菜:xxxlxxxlxx X X I X X X I炒小菜炒小菜炒好小菜開飯了這一環(huán)節(jié)主要是把活動(dòng)重點(diǎn) 分解并前置,通過積極引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)自己游戲的經(jīng)驗(yàn)來練習(xí)節(jié)奏學(xué)習(xí)歌詞,為下 一步解決活動(dòng)重點(diǎn),突破活動(dòng)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。,(三)學(xué)唱歌曲1、完整欣賞歌曲教師:”辦家家不光是一個(gè)好玩的游戲還是 一首好聽的歌曲呢! ”教師和幼兒一同聽歌曲。2、提問:”剛才你

5、們聽到了什么? ”引導(dǎo)幼兒說出歌曲內(nèi)容,教師邊貼圖譜 邊唱出歌詞。 .,3、看圖,教師清唱歌曲。.*4、幼兒邊看圖譜,邊跟唱歌曲。(時(shí)刻提醒幼兒用自然聲音演唱,不要搶,不要喊)4、根據(jù)角色唱出歌曲中 對唱和齊唱的部分?!闭埬泻⒆赢?dāng)爸爸),女孩子當(dāng)媽媽),想一想,可以怎樣唱這首歌?什么地方 男孩子唱?什么地方女孩子唱?什么地方大家一起唱? ”看圖譜,指導(dǎo)幼兒分角色 唱,本環(huán)節(jié)是活動(dòng)的重點(diǎn),主要通過提問的方式來學(xué)習(xí)歌詞,借助圖譜的幫助讓.幼兒聽音樂自覺學(xué)唱歌曲,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性。(四)創(chuàng)編表演動(dòng)作1、幼兒兩兩結(jié)伴,聽音樂做游戲。(按幼兒扮演的角 色分別進(jìn)行打扮,進(jìn)一步提高幼兒參與活動(dòng)的興趣,使他們?nèi)硇牡娜谌氲接螒?當(dāng)中去)2、教師提升豐富幼兒動(dòng)作,再次進(jìn)行表演。.,3、提高要求,表

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