2019最新人美版美術二上《大樹的故事》教案設計

1、2019 最新人美版美術二上大樹的故事教案設計課時：第一課時課型：造型表現(xiàn)教學目的：1、通過回憶、觀察, 了解大樹的基本結構（樹根、樹干、樹枝、樹葉等）。2、培養(yǎng)學生的想象能力、兒童畫創(chuàng)作能力、語言表達能力。3、對學生進行學生熱愛并保護大自然的思想教育。重點：圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現(xiàn)。難點：畫面構思和組織。關鍵：畫面構思和組織。教具：范圖（樹干結構）、彩筆、蠟筆等。教學內(nèi)容：一 組織教學。師：孩子們, 你們的學習工具都準備好了嗎？真乖！咱們以后上美術課也要這樣, 不要把美術書和學具落在家里。今天呀, 老師給小朋友們帶來了很多故事, 你們想知道是什么故事嗎？（生答想）好, 看誰的小耳朵

2、聽得最認真！二創(chuàng)設情境。1 教師講故事：可愛的兔子種了一棵蘋果樹, 蘋果樹長出了好多好多的青蘋果, 狐貍看見了 , 就欺侮兔子說： “這樹是我的 , 上面的果子只能我吃！ ”兔子被蠻橫而狡猾的狐貍氣哭了 , 正巧好朋友松鼠來了 , 兔子就向松鼠訴苦, 松鼠很快說： “我有辦法。 ”夜里 , 狐貍睡著了, 松鼠在蘋果上灑了辣椒水。再涂上紅顏色。早上 ,狐貍醒來見蘋果紅了 , 高興得跳起舞來： “好, 吃蘋果啦！ ”它摘了一個蘋果, “啊嗚 ,啊嗚 ” 吃起來。 “呸, 呸！又酸又辣的蘋果, 真不好吃！ ”狐貍被辣跑了以后 , 狐貍再也不要這蘋果樹啦。（ 1）、師問 : 小朋友們 , 這個故事與一

3、棵什么樹有關呀？（哦 , 是在一棵蘋果樹下發(fā)生的故事）老師還把這個故事用繪畫的形式表現(xiàn)了出來 , 孩子們 , 你們想看嗎？（ 2）出示該范畫2 同學們 , 除了蘋果樹有故事外, 其它的樹也會有故事發(fā)生的 ,今天我們就用繪畫來表現(xiàn)自己知道或者想象的大樹的故事。板書課 題 大樹的故事三啟發(fā)式學習活動。1 提問：現(xiàn)實生活中 , 我們看見過大樹嗎？一棵大樹有哪些部 分組成？2老師補充后出示大樹結構圖 , 一幅是沒有樹根的（被泥土蓋 住了）一幅是結構齊全的。簡單說說畫樹的步驟：先畫主干 , 再畫枝、葉小練習：用一分鐘的時間在圖畫本上勾畫出一棵大樹的這幾個部分。（和老師比比看, 誰畫得快！老師也在黑板上示

4、范畫一棵）畫完了 , 舉起本子來, 讓大家看看3 提問：樹上、樹下、樹干或者樹洞里都可能有故事, 你能把你的故事講給大家聽嗎？（請學生起來發(fā)言）4、老師這兒還有一個故事（出示范畫） , 請小朋友們仔細觀察老師提要求：你能根據(jù)老師的畫講一個故事嗎？學生答：森林被砍伐了 , 樹木沒有了 , 動物們沒有家了 , 他們在哭 泣。師小結 : 孩子們 , 樹木不光是動物的家園 , 還可以美化我們的家園凈化我們呼吸的空氣, 所以人類一定不能隨便砍伐樹木。5、欣賞書上的作品：同學們, 還有很多和你們一樣大的小朋友,他們也畫出了大樹的故事, 打開書 17 頁 , 咱們一起去看看！仔細觀察把畫表達的故事講給你的同

5、桌聽。同桌的兩個小朋友比比誰講得 好！6 分析畫面構圖。（如何突出重點）師講：孩子們 , 咱們今天的畫是圍繞大樹講故事, 你可以畫整課樹 , 還可以圍繞大樹的某個部分來講故事, 如果是發(fā)生在樹上 , 就重點畫枝、葉 , （以范品舉例） , 如果在根部, 就突出畫樹根, 如螞蟻王國這幅畫。四創(chuàng)作實踐活動。1 學生自由選取大樹或大樹的一個部分進行構圖 , 表達自己的 故事。老師利用發(fā)紙的時間 , 要求孩子們閉上眼睛, 想自己畫什么故事。先用鉛筆構圖 , 然后用深色彩色筆勾線, 有把握的小朋友可以直接用黑色彩色筆構圖。2 教師巡視輔導 , 特別是內(nèi)容的構思加以指導 , 發(fā)現(xiàn)問題立即糾正 , 優(yōu)秀的構圖在全部展示。3、這節(jié)課只構圖 , 不著色 , 下節(jié)課再學習著色并把自己的故事講給大家聽。五