綜合實(shí)踐活動表格_0

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。綜合實(shí)踐活動表格 綜合實(shí)踐活動有趣的漢字活動方案 五年三班 一、教學(xué)目的 、開展“有趣的漢字”綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。 、通過綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)制定活動計(jì)劃，培養(yǎng)探究合作意識。、閱讀四篇相關(guān)資料，查找更多與漢字有關(guān)的資料。二活動內(nèi)容 本次活動由四個部分組成 1，了解漢字的歷史和使用情況，激發(fā)學(xué)生識記漢字的自覺性。2，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，欣賞書法藝術(shù)，圍繞漢字的音形義諸方面展示和發(fā)現(xiàn)漢字之美、書寫之美。 3，搜集與漢字有關(guān)的演變與發(fā)展的故事等實(shí)踐活動，喚起學(xué)生對漢字的贊美之意，使學(xué)生們更為規(guī)范地使用漢字，維護(hù)漢字的純潔神圣。 4，辦手抄報鞏固活動

2、成果，激發(fā)學(xué)生熱愛漢字熱情，進(jìn)而促進(jìn)漢字規(guī)范化。 三、活動依據(jù) 通過學(xué)生學(xué)習(xí)教材內(nèi)資料和搜集相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，組內(nèi)合作進(jìn)行各種實(shí)踐活動，讓他們發(fā)現(xiàn)漢字是充滿著強(qiáng)大的生命力和藝術(shù)表現(xiàn)力，從而使學(xué)生對漢字會自然生發(fā)親近之感。 四、活動實(shí)施步驟 （一） 活動主題：走進(jìn)漢字了解漢字的起源與發(fā)展 實(shí)施方式：以班級為單位在同一時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解漢字的起源與發(fā)展 （二） 活動主題：與漢字為友搜集和漢字有關(guān)的故事 實(shí)施方式。先以小組組為單位組織講故事比賽，組內(nèi)評選出優(yōu)秀選手參加班級比賽。 （三） 活動主題：我寫漢字我驕傲聽寫漢字，欣賞書法作品選實(shí)施方式：以小組為單位組織認(rèn)識聽寫比賽，選出優(yōu)勝選手，參加班級比賽并公示成果。 （四） 活動主題： 為漢字喝彩手抄報和硬筆書法實(shí)施方式。以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)作，展示優(yōu)秀作品。 五、評價總結(jié)： 這次綜合性學(xué)習(xí)的評價，既評價個人，也要評價小組，關(guān)注小組的合作態(tài)度和每個小組成員的參與程度，在評價中提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)漢字的積極性，提