學(xué)校校本培訓(xùn)總工作結(jié)

1、學(xué)校校本培訓(xùn)總工作結(jié) 教師乃教育之本，建設(shè)一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是學(xué)校改革和發(fā)展的百年大計(jì)，是學(xué)校綜合實(shí)力上新臺階的根本保證。我校一直注重師資的培養(yǎng)，不斷更新教育教學(xué)理念，力求打造出一支具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、專業(yè)化的實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師隊(duì)伍。 一、有利的培訓(xùn)條件1、領(lǐng)導(dǎo)重視培訓(xùn)我校一貫重視教師繼續(xù)教育工作，把培訓(xùn)工作放在教育改革與發(fā)展的優(yōu)勢地位，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，頗有成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持鼓勵(lì)廣大教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并不斷為教師創(chuàng)造各種機(jī)會學(xué)習(xí)提升。2021年9月成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，童偉民校長親自任組長，分管校長任副組

2、長，由教務(wù)處主任以及科室其他成員直接指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)的規(guī)劃、動(dòng)員和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組在全面深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，對培訓(xùn)活動(dòng)的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及存在的問題等進(jìn)行了全面盤點(diǎn)，認(rèn)真研究，制定了實(shí)施方案。教務(wù)處成員、科教處成員和教研組長組成具體實(shí)施工作小組，各成員通力合作，明確各人職責(zé)及任務(wù)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，共同推進(jìn)學(xué)校繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)工作有條不紊地向前發(fā)展。 2、經(jīng)費(fèi)保障培訓(xùn)我校把培訓(xùn)工作作為贏得教學(xué)工作的先導(dǎo)工作，而且提到非常重要的地位。因此，學(xué)校在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入有三個(gè)方面：一是購置書籍和音像等教師培訓(xùn)資料，充實(shí)學(xué)校培訓(xùn)資源；二是有計(jì)劃地組織教師外出參加有目的的培訓(xùn)，包括學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)歷

3、提高培訓(xùn)；三是支持相關(guān)的科研課題，對在課題研究方面做出努力的人員給予物質(zhì)補(bǔ)助和考核待遇。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)、支持、組織教師外出參加市級以上教研會議、到先進(jìn)名校參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。學(xué)校常年訂有供教師學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)的刑物多種，教師幾乎人人有1-3份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志。 3、良好的培訓(xùn)環(huán)境為了適應(yīng)校本培訓(xùn)研究的新趨勢以及網(wǎng)絡(luò)教研的開展，學(xué)?？倓?wù)加快了校本研究活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。全校每個(gè)教師人手一臺液晶電腦按時(shí)到位，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)線路全部實(shí)現(xiàn)升級換代，全部的教研組、備課組也都更新和升級了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，置換了老化陳舊的辦公室桌椅和教研檔案柜，為校本研究活動(dòng)的開展以及資料的存放、利用創(chuàng)造了良好

4、條件與氛圍。學(xué)校還設(shè)有多功能教室和可容納200多人的階梯教室，保證了不同層面、不同形式的培訓(xùn)順利進(jìn)行。此外，還有藏書豐富的圖書館，溫馨寧靜的閱覽室，寬敞明亮的計(jì)算機(jī)房等，這些場所都為教師學(xué)習(xí)研究提供了方便。 二、嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)管理我校非常重視培訓(xùn)建章立制工作，根據(jù)省、市有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對各項(xiàng)培訓(xùn)都有專門的制度規(guī)范，務(wù)必使培訓(xùn)有效，有序的進(jìn)行。使教師明確參加繼續(xù)教育，提高思想政治覺悟、職業(yè)道德和教育教學(xué)水平是教師應(yīng)盡的義務(wù)。學(xué)校制定了教師隊(duì)伍建設(shè)整體規(guī)劃，每年有教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，每月有活動(dòng)安排，教師人手一冊教師培訓(xùn)成長手冊，內(nèi)含自陪計(jì)劃、培訓(xùn)講座、教學(xué)研討、教育教學(xué)反思、讀書心得

5、等多項(xiàng)內(nèi)容。每次培訓(xùn)均有專人負(fù)責(zé)組織，考勤，并有活動(dòng)記錄。學(xué)校逐步建立并完善了實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本研究學(xué)習(xí)制度、實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本研究考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、各學(xué)科教研組工作規(guī)范、檔案資料管理制度等制度。狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，強(qiáng)化校本研究的過程和細(xì)節(jié)管理，宣傳了骨干引領(lǐng)、制度激勵(lì)、典型示范、整體提高、成效顯著的校本研究格局，校本研究工作也由此步入了規(guī)范化良性發(fā)展的軌道。 三、積極開展校本培訓(xùn)近年來，我校在市局、市教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校本培訓(xùn)開展得有聲有色。主要有一下幾方面： （一）各項(xiàng)專題培訓(xùn)1.師德專題培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校組織全體教師深入開展學(xué)習(xí)以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師法為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動(dòng)。校長

6、多次組織全體教師學(xué)習(xí)文件精神和強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校通過組織講座，網(wǎng)上學(xué)習(xí)，先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)介紹，教師學(xué)習(xí)心得交流及寫體會等活動(dòng)促進(jìn)教職工更新教育教學(xué)理念，提高思想政治水平和提升個(gè)人道德素養(yǎng)，并評出優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人若干名。 2.學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分運(yùn)用專題教研、教學(xué)競賽、知識競賽等有效形式，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)行為，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我校以教研組為單位，積極組織教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)競賽。同科同年級教師組成備課組，共同探討，協(xié)作備課，定期學(xué)習(xí)交流，做好記錄。并由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢

7、查各位教師學(xué)習(xí)、備課、聽課情況。每學(xué)期由科教處安排相關(guān)教師上公開課，組織全校教師觀摩評課，寫反思。上學(xué)期9月、11月，本學(xué)期3月、4月圍繞減負(fù)、高效這一主題，由教科處和教務(wù)處組織，分別對多個(gè)年級進(jìn)行了為期各一天的課堂教學(xué)調(diào)研。校長、副校長、校長辦公會議成員、教研組長集體參與了聽課、調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)秀、踏實(shí)的教師。調(diào)研結(jié)束后，及時(shí)召開了反饋交流會，交流了優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，也提出了一些存在的問題，有效推動(dòng)了高效課堂的建設(shè)。 3.教育科研培訓(xùn)。引導(dǎo)教師充分認(rèn)識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動(dòng)研究，從解決實(shí)際問題入手，幫助教師確立基于教育教學(xué)實(shí)踐的科研課題，同時(shí)進(jìn)行教育科研基本方法的

8、培訓(xùn)，切實(shí)提高教師參與科研的積極性和主動(dòng)性，不斷提高教育科研水平。我校充分利用教研周暨教育共同體活動(dòng)，聘請多位專家來校做專題講座及進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)等。我校教師參加科研活動(dòng)積極性高，課題、論文參評數(shù)量多，在國家級、省級、市級都有教師先后獲獎(jiǎng)。 4.大型讀書活動(dòng)。在本學(xué)年為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，學(xué)校扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)，具體做法有：一是成立讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長室主抓，教科室具體負(fù)責(zé)，把讀書工作列為學(xué)校重要工作內(nèi)容。二是制定讀書活動(dòng)方案。學(xué)校對每月的讀書活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排。本學(xué)年中學(xué)校給每位老師陸續(xù)推薦閱讀書目和發(fā)放優(yōu)秀書籍等。三是豐富讀書活動(dòng)形式。該校以年級組、

9、教研組、學(xué)科組等為單位，成立了若干讀書活動(dòng)小組，采取分散讀書，集中交流的方式，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定期舉行讀書交流和寫讀書心得體會等活動(dòng)。開展專業(yè)閱讀，讓校本研究與理論實(shí)踐結(jié)合。把專業(yè)閱讀與專業(yè)研究和實(shí)踐結(jié)合起來，可以避免閱讀的盲目性，使教師的閱讀更加知性化和理性化。 5.教育共同體活動(dòng)。一年一度的教研周暨教育共同體活動(dòng)，從建校開始一直堅(jiān)持至今已17屆，每年確立一個(gè)切實(shí)可行的教研主題，請著名的教育專家學(xué)者上課、做講座，為教師洗腦更新教育理念，提高專業(yè)素質(zhì)，已成為我校的科研傳統(tǒng)。本學(xué)期我們繼續(xù)在教學(xué)改革領(lǐng)域積極開拓，根據(jù)市教研室對初中畢業(yè)班教改抓高效復(fù)習(xí)的總要求，本次教研周的主題是研討高效復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模

10、式，努力實(shí)現(xiàn)知識求深化、技能求熟練、方法求靈活、思維求深廣的復(fù)習(xí)效果。本次研討活動(dòng)分兩個(gè)數(shù)學(xué)、科學(xué)專場，從導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、到課堂的組織，都努力體現(xiàn)了學(xué)為中心、先學(xué)后教、以學(xué)定教、精講精練的教改新理念。本次活動(dòng)吸引了市技管中心牽頭的與我市實(shí)驗(yàn)學(xué)校長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對的上海師范大學(xué)附屬經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安徽省淮南市龍湖中學(xué)的老師參加。來自我市初中九年級數(shù)學(xué)、科學(xué)教師； 七、八年級數(shù)學(xué)和科學(xué)的骨干教師；實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育共同體相關(guān)學(xué)科教師；各教育輔導(dǎo)中心業(yè)務(wù)干部共400多人參加了本次活動(dòng)。金華市教研室主任王榮文、數(shù)學(xué)教研員傅瑞琦，我市教育局副局長徐瑩波，教研室主任陳如進(jìn)，技術(shù)裝備中心主任陳發(fā)起，進(jìn)修學(xué)校副校長周賢君，

11、教研室副主任胡廣形等參加了會議。此次活動(dòng)為老師們帶來了最前沿的教育理念和教改信息，為教師個(gè)體的專業(yè)成長以及教育共同體單位的共同發(fā)展搭建了良好的平臺，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡、優(yōu)質(zhì)、共享、共進(jìn)。到目前我校教研活動(dòng)已成長為一種慣例，一種自覺行動(dòng)，形成了一種良好的合作研究氛圍。 6.心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育知識和參加心理輔導(dǎo)教師資格考試。每位教師人手發(fā)放心理健康教育相關(guān)書籍，學(xué)校訂置了大量相關(guān)刊物以供學(xué)習(xí)參考。本年度校心理輔導(dǎo)室先后組織了青春期心理健康教育講座和畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)講座，促進(jìn)師生和諧共進(jìn)，營造溫馨校園。 （二）、分級教師培訓(xùn)1、班主任培訓(xùn)。班主任工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中

12、之重。我校十分重視對班主任的能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，經(jīng)常組織講座聘請專家或本校優(yōu)秀班主任介紹交流經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期帶班主任外出向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，寫班主任心得，定期集中交流等多種方式來提高。 2、各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)。我們支持各種上級單位組織的各學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn)或各項(xiàng)評比活動(dòng)，選派學(xué)校骨干教師參加，回來后在教研組會議上或校網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)上交流學(xué)習(xí)收獲。各科骨干教師是學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量，是生力軍，只有不斷補(bǔ)充這股生力軍的能量，學(xué)校才會有更好的發(fā)展前景。 3、青年教師培訓(xùn)。啟動(dòng)青藍(lán)工程，學(xué)校優(yōu)秀教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對，新教師跟班聽課，吸取經(jīng)驗(yàn)，老教師隨堂聽課，進(jìn)行指導(dǎo)等。不斷探索新教師培訓(xùn)方法，逐步建立并完善新教師培訓(xùn)

13、體系，嚴(yán)格地做好新教師考核評價(jià)工作。組織青年教師基本功評優(yōu)活動(dòng)，新教師匯報(bào)課評比活動(dòng)等。通過種種活動(dòng)，力求在最短時(shí)間內(nèi)，新教師能迅速成長，成為學(xué)校的新生力量。 4、中老年教師培訓(xùn)。制定中老年教師個(gè)人可持續(xù)發(fā)展三年規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)。中年教師的學(xué)歷進(jìn)修力爭達(dá)到專科以上或本科學(xué)歷，制訂一份個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校教育總體要求，提出個(gè)人在政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力及專業(yè)化個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)措施。通過個(gè)人制定目標(biāo)計(jì)劃，把學(xué)校期望目標(biāo)同個(gè)人主動(dòng)發(fā)展及個(gè)人努力目標(biāo)結(jié)合起來。繼續(xù)積淀、提升自己的教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；在教學(xué)過程中做好傳、幫、帶的作用，努力為青年教師起到教學(xué)引領(lǐng)、模范

14、帶頭作用，讓青年教師可時(shí)時(shí)作為鏡子對照自己。 （三）、積極響應(yīng)教育部要求，教師積極參加培訓(xùn)我校一直積極響應(yīng)教育部和省教育廳下達(dá)的關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的要求。在2021年7月份，成立了實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師發(fā)展培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，童偉民校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長為副組長，教務(wù)處和科教處成員為組員，慎重、嚴(yán)密、有步驟地制定了5年教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。在20學(xué)年中，我校教師積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真做好筆記，精心完成作業(yè)，都能順利通過培訓(xùn)考核。 四、積極培訓(xùn)，結(jié)下累累碩果在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和相關(guān)工作小組的精心策劃與安排下，我校教師工作積極性高，校園學(xué)術(shù)氛圍濃厚，各位教師不斷取得豐碩的成果。我校逐年涌現(xiàn)出一批師德高尚、教學(xué)能力強(qiáng)的

15、優(yōu)秀教師，分別獲得國家級、省級、市級各獎(jiǎng)項(xiàng)，成為了專家型、智能型的骨干教師。李鶯老師獲金華市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號、呂晶老師被評為永康市初中語文教學(xué)能手、胡旭茹老師被評為永康市學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人、呂愛萍被評為永康市中小學(xué)生陽光體育比賽活動(dòng)乒乓球賽優(yōu)秀裁判員、方陽春老師獲永康市快樂閱讀和諧成長未成年人暑期親子讀書征文活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。教師積極開展教育教學(xué)研究，倪靜川老師負(fù)責(zé)的課題依托母語經(jīng)典誦讀落實(shí)童蒙養(yǎng)正教育的實(shí)踐研究獲金華市一等獎(jiǎng)。認(rèn)真撰寫教育科研論文、學(xué)案，倪靜川、胡衛(wèi)衛(wèi)獲金華市一等獎(jiǎng)；李鶯、呂春曉、施朝勇獲金華市二等獎(jiǎng)；林偉紅、趙冰瑜獲金華市三等獎(jiǎng)；呂春曉獲永康市一等獎(jiǎng)、李愛兒、李鶯、陳蘇芬獲

16、永康市二等獎(jiǎng)、王平獲永康市三等獎(jiǎng)。老師們還踴躍參加各類業(yè)務(wù)競賽，趙冰瑜獲永康市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)評比二等獎(jiǎng)、胡佳瑋獲永康市小學(xué)寫字課堂教學(xué)評比二等獎(jiǎng)、施朝勇獲永康市初中信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評比三等獎(jiǎng)、應(yīng)巧燕、程淑艷獲永康市中小學(xué)美術(shù)教師寫生比賽三等獎(jiǎng)。20學(xué)年我校有2個(gè)省級課題立項(xiàng)，分別有省教科院系列的省級教科研課題1項(xiàng)，省師訓(xùn)中心的省級師訓(xùn)課題1項(xiàng)。今后，我們將繼續(xù)以課題為載體，深入學(xué)校特色研究，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的新突破。 五、校本研究的特色與啟示1、優(yōu)化集體備課，讓校本研究與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合。集體備課是校本研究常態(tài)化的重要載體。在我校，教研組下設(shè)備課組，每周一次集體教研雷打不動(dòng)。教師辦公室按備課

17、組設(shè)置，更加有利于開展活動(dòng)，具體要求是四定，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。大家博采眾長，資源共享，教學(xué)中暴露的問題成了備課組開展校本研究的主題，再通過研討尋找解決問題的方法。我們還以課堂教學(xué)為主陣地，實(shí)行班級蹲點(diǎn)，開展課堂調(diào)研。每個(gè)月針對某個(gè)年級，某個(gè)班級，由教務(wù)處、科教處安排，校領(lǐng)導(dǎo)班子，各教研組長及對應(yīng)學(xué)科教師跟班聽課，查備課筆記，課后進(jìn)行討論反饋，寫課堂實(shí)錄和教學(xué)反思，從而推進(jìn)輕負(fù)高效課堂理念的實(shí)施。 2、建立教學(xué)資源庫，讓校本研究與資源整合結(jié)合。在新課程理念和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，隨著對校本課程開發(fā)的重視，教師的資源意識顯著增強(qiáng)。為此，我們開展了一系列活動(dòng)，加強(qiáng)校本研究資源的整合

18、與利用：一是啟動(dòng)了學(xué)校網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，以各部門為單位，以網(wǎng)絡(luò)為載體，在全?；I建專業(yè)的學(xué)科教研資源庫，發(fā)動(dòng)教師利用平時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、備課、研修的機(jī)會，搜集整理有關(guān)本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)資源，存儲到教研資源庫里；同時(shí)，按時(shí)將自己日常教學(xué)、教研活動(dòng)方面的好的教案、課件、教學(xué)案例、讀書心得、精編作業(yè)、優(yōu)選習(xí)題等統(tǒng)一整合存放到教研資源庫里，促進(jìn)教研結(jié)合、資源共建共享。在開發(fā)、利用校本研究資源的過程中，我們堅(jiān)持把握好三個(gè)原則：適用性原則。實(shí)踐性原則特色性原則。現(xiàn)在，利用教研資源開展課題研究，提高備課、教學(xué)效率已經(jīng)成為大家的共識，靜態(tài)的文本資源已經(jīng)成為生成的動(dòng)態(tài)資源，校本研究有了更為豐富鮮活的內(nèi)涵。 3、運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，讓信息技術(shù)和教學(xué)手段結(jié)合。21世紀(jì)是信息的世紀(jì)，如果我們的學(xué)生在學(xué)校里能充分享用現(xiàn)代信息技術(shù)，熟練掌握現(xiàn)代信息傳遞的方式和分析、解決問題的方式，就能夠在走向社會的時(shí)候立于不敗之地。而我們學(xué)校一直以來注重教育技術(shù)方面的投入，學(xué)校多媒體建設(shè)一直走在各兄弟學(xué)校前列。由2021年始，在全校所有班級安裝電子白板，用最先進(jìn)的教育技術(shù)支撐新課程的教學(xué)。一方面，學(xué)