教育辦工作總結

1、教育辦2013年工作總結一年來，在教育局的正確領導和關懷下，在街道黨工委的大力支持下，遙墻教育辦認真貫徹落實全區(qū)教育工作部署，切實制定年度工作目標，以科學發(fā)展觀為指導，強化管理、狠抓落實，全面提高教育教學質量，全辦教育工作實現(xiàn)了穩(wěn)步推進，呈現(xiàn)出較好態(tài)勢。下面，我代表教育辦就本年度如下：一、優(yōu)化辦學環(huán)境，滿足教育深層發(fā)展需求依托教育局、街道黨工委及辦學村，我辦積極籌劃各學校的有序提升改造，以滿足學校的校舍使用需求。遙墻中心小學教學樓已于今年9月份投入使用，并同時啟動該學校地下水源熱泵采暖工程，現(xiàn)已進入掃尾階段，將盡快投入使用。遙墻中心園教學樓建設已有序開展，年前實現(xiàn)主體竣工，年后進行內外粉處理和

2、相關附屬工程建設，預計明年9月份投入使用。此一工程的開展，大大提升了我辦的幼兒教育硬件水平，為全辦學前教育工作開拓了廣闊的前景。借標準化建設的東風，各學校的辦學條件配備達到省定標準，同時結合本年度示范區(qū)復評、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)復評的契機，我辦多次組織專項檢查，督促實現(xiàn)功能室管理和教學器材使用的規(guī)范化，使之更有效地實現(xiàn)對教育教學工作的輔助作用。實行國庫集中支付以來，財務管理工作已納入正軌，各學校校長、會計等相關人員都能認真遵守財務制度的規(guī)定，嚴格依據(jù)收支兩條線實施管理，學校財務管理工作更趨規(guī)范。二、講求培訓實效，切實提升兩支隊伍整體素質培訓工作不斷加強針對性、實效性和系統(tǒng)性，著力提高基本素質。結合區(qū)教育局

3、的專項培訓工作，以中小學教師崗位培訓為主，今年重點組織參加了中小學骨干教師、藝體課兼職教師、心理健康輔導教師的培訓工作，解決了師資力量薄弱和學科教師配置不齊的問題。9月、10月分別組織小學語文、骨干教師參加濰坊舉行的專題培訓;暑假期間組織中小學教導主任參加青島舉辦的全國第十屆主體分層、探索創(chuàng)新年會，大李家小學李雪梅老師的實驗課取得了優(yōu)異的成績并獲得與會專家的好評。少年宮組織的藝術兼職教師專題培訓一定程度上緩解了我辦藝術教育的師資缺乏問題，促進了全辦藝術教育的整體提升。三、加強學校德育工作，夯實素質教育提升基礎我辦以節(jié)日系列教育為主線、以養(yǎng)成體驗教育為重點、以課堂教學為主渠道，采取靈活多樣的形式

4、，不斷增強素質教育工作的主動性、針對性和實效性。開展“中國夢”系列教育活動，實施“學習雷鋒，做有道德的人”主題實踐活動，通過網上祭英烈、感恩母親微博評選、參評第二屆美德少年等活動，共同倡導健康文明風尚。遙墻中心小學王婧同學被評為歷城區(qū)十佳小孝星。學校、社會、家庭三位一體的德育網絡進一步健全，家長委員會建設工作有序展開;學校法制副校長、校外輔導員的聘任逐漸規(guī)范化，對學校德育工作實現(xiàn)了有益補充。全辦積極開展廉政文化進校園活動，落實校務公開，財務公示，民主理財。開展“愛與責任”為核心的師德教育，嚴明紀律，遵守規(guī)則，引導教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，樹立了良好的師表形象。四、協(xié)調三教發(fā)展，凸顯義務教育主導地

5、位根據(jù)我辦實際，我們制定了凸顯義務教育、提升學前教育、發(fā)展成人教育的工作思路。義務教育階段注重初中小學的教育銜接，推進以活動建構理論為支撐課堂教學改革，以豐富的活動為補充，全力挖掘素質教育潛力。今年遙墻中學繼續(xù)加強兩個隊伍建設，持之以恒做好學生管理工作，學校校風、教風、學風得到了進一步優(yōu)化。在本級畢業(yè)生流失170余人的前提下，經過廣大教師的努力，學校區(qū)重點高中錄取人數(shù)，普通高中錄取率沒有大的滑坡，進一步贏得了社會的良好贊譽。面對民辦幼兒園的競爭壓力，為了實現(xiàn)學前教育的整體提升，我辦組織幼兒教師優(yōu)質課評比、教玩具展示、班級環(huán)境創(chuàng)設錄像評比等活動，加強幼兒教師的業(yè)務交流，強化學前教育的整體業(yè)務水平

6、;開展慶“六一”文藝聯(lián)歡、幼兒教師慶元旦文藝聯(lián)歡等活動，為幼兒教師提供個人才藝和業(yè)務能力的展示舞臺，增強幼兒教師的自信心和榮譽感。一年來，遙墻成教中心完成農民技能培訓492人次，農民實用技術培訓1776人次，工會系統(tǒng)下崗職工技能培訓512人次，農民創(chuàng)業(yè)意識培訓255人次，繼續(xù)有力推進農村剩余勞動力轉移工作，為促進社會經濟發(fā)展發(fā)揮了積極作用。五、校園安全抓本治源，繼續(xù)落實平安校園建設一是強化組織領導。我們統(tǒng)一思想、提高認識，把安全穩(wěn)定工作做為全辦教育工作的日常事務來抓，牢固樹立責任意識、憂患意識、危機意識，真正把安全工作記在腦中、掛在心上、抓在手上、落實在行動上。并將學校的安全管理與目標考核制度

7、掛鉤，實行中小學生安全管理一票否決制，與學校、學校與教師、學生層層簽訂安全責任書，形成一級抓一級，層層抓落實的安全工作格局。二是建立了安全隱患排查機制。一年間，我們多次對各學校、幼兒園基礎設施進行安全隱患排查，并深入開展了以“三排查一強化”(即排查矛盾糾紛，排查安全隱患，排查管理漏洞，強化安全責任落實)為主要內容的安全整頓活動，切實做到“四個結合”，即把安全整頓活動同依法治校相結合，同學校德育工作相結合，同隊伍建設相結合，同抓好各項工作的落實相結合。全年不定期組織學校安全隱患拉網式大排查，協(xié)同臨港交警支隊、派出所、安全科、衛(wèi)生院等相關機構，以學生接送車輛為檢查重點，組織聯(lián)合大檢查2次。公路沿線學校設立了交通安全警示牌。重點部位增設了防火防盜設施。建立了學校危化物品臺帳，加強對學生食宿管理，未發(fā)生食物中毒或食源性傳染疾患責任事故。三是強化了學生安全教育工作。大力推行了“安全教育進課堂”活動，把安全教育納入學校常規(guī)課堂教學，并結合“全國學生安全教育日”活動，大力宣傳“強化安全管理,共建和諧校園”的主題，贏得了廣大學生家長的支持和信任，為學校安全教育