廉潔文化進校園活動總結(jié)

1、開展廉潔文化進校園活動總結(jié)為使廣大師生和黨員干部時時接受廉潔文化的熏陶，培 養(yǎng)青少年學(xué)生敬廉崇潔的價值觀念，促使學(xué)校黨員干部、教 師強化職業(yè)操守、規(guī)范廉潔從教，促進師德師風(fēng)、學(xué)生思想 道德建設(shè)水平的進一步提升，營造“以廉為美、以廉為樂、 以廉為榮”的良好氛圍，樹立風(fēng)清氣正的教育形象，貫徹落 實“海拉爾區(qū)教科系統(tǒng)進一步深化開展廉潔文化進校園活動” 的文件精神，我校認真開展了“廉潔文化進校園活動”，取 得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、 價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍（ 現(xiàn)將我校開展廉潔文化進校園活動情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識我校高度重視開展廉潔文

2、化進校園活動，成立了由校長 王冰為組長廉潔文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了廉潔文化進校 園工作的有序開展。廉潔文化進校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉潔文化建 設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標管理、校園文化建設(shè)工作之中等， 統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。二、強化措施，狠抓落實1、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的 教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí) 黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相 關(guān)文件；其次 設(shè)立“黨員示范崗”公示牌，公示牌上面詳細 標明黨員姓名。一塊黨員責(zé)任牌，一份沉重的責(zé)任，一抹清 新的風(fēng)氣。黨員示范崗崗，讓黨員更加明確自己的責(zé)任，在 普通教師和學(xué)生心中樹立黨員先進分子

3、的標兵形象，學(xué)校以 此為契機，營造一種積極向黨員學(xué)習(xí)，向黨員看齊的良好風(fēng) 氣；第三組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng) 報告會，廣大教師增強了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教， 為人師表，教書育人。2、在學(xué)生教育中，把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與 課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科 教學(xué)過程中滲透、補充，強化相關(guān)廉潔點，將廉潔意識通過 課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課 上的公仆形象，品德課上的廉潔

4、故事、 數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、 美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們 在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次， 精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“如何 做一名敬廉崇潔的好學(xué)生”、“以清正廉潔為榮、以貪污腐 化為恥”、“廉潔在我心中”、等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué) 生們誠信做人的意識， 力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、 黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三， 將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多 彩的活動中，使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學(xué) 會分辯真善美、假丑惡，學(xué)會我校組織學(xué)生開展了敬廉崇 潔，誠信做人為主題的國旗下講

5、話、 開展組織一次“廉潔” 為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的手抄報評比 活動、開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以 廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講 比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設(shè)，促進 了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立 正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。3、在學(xué)校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進校園活動是校園文化建設(shè)的重要組 成部分，對全體師生進行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務(wù)學(xué)” 教育，校園里新增設(shè)了廉潔版面、 制作了廉潔手抄報文化墻， 充實了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進行一次

6、新的 洗禮；二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教 輔資料發(fā)行等方面嚴格自律，促進和鞏固了校務(wù)公開等廉政 制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進 校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣 大師生中開展評學(xué)評教，評師德標兵活動，開展講學(xué)習(xí)、征 詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風(fēng) 尚，極大地增強了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自 覺性。通過開展廉潔文化進學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué) 生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂 得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉 潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣 大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后，我們 將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建 立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將 此項活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項長期而