足球前額正面頭頂球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球正面頭頂球技術(shù)分析前額正面頂球技術(shù)在足球頭頂球技術(shù)中，前額正面頂球技術(shù)需要根據(jù)來球路線及時(shí)移動(dòng)到位，身體正對(duì)來球兩腳前后或 左右開立膝關(guān)節(jié)微屈，上體稍后仰，重心放在后腳上，兩臂微屈自然張開，眼睛注視來球。 當(dāng)球運(yùn)行到身體垂直部位前的剎那，后腳用力蹬地，身體重心由后腳移向前腳的同時(shí)迅速向前擺體，收下 頜，頸部緊張，快速甩頭，用前額正面頂球的后中部，上體隨球繼續(xù)前擺。正面頭頂球技術(shù)1、原地頭頂球：身體正對(duì)來球方向，眼睛注視運(yùn)動(dòng)中的球，兩腳左右開立或前后開立，膝關(guān)節(jié)微屈，重心置于兩腳間的支撐面上或后腳上 ，兩臂自然張開，當(dāng)球運(yùn)行到將垂直于地面的垂線時(shí)，兩腿用力 蹬地，迅速向前擺體，微收下頜，在觸

2、球瞬間頸部做爆發(fā)式振擺，用前額正面擊球中部，上體隨球前擺。2. 要求：注意平安、精力要集中一、教材分析：足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)開工程，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣 味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的 選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣闊學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動(dòng)， 可以開展學(xué)生身體根本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增 加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、 密切配合的集體主義精神。是一

3、項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)開工程。本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)足球正面頭頂球技術(shù)。足球正面頭頂球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基 本技術(shù)，是高中足球教學(xué)重要組成局部，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要 解決在各種情況下學(xué)生正面頭頂球的能力，穩(wěn)固學(xué)生正面頭頂球同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué) 競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好根底。二、學(xué)情分析：本次課的授課班級(jí)為高 2 年級(jí) 18班學(xué)生，共 60 人。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體 素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了 講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各

4、種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層 層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能積極參與到本次課的練習(xí)中來，并能在平時(shí)參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)使用這一技術(shù)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過本次課的練習(xí)，都能做到敢用前額頂球，大局部男生和局部女生每次都能頂?shù)玫?并且能頂出一定距離，局部男生和女生能準(zhǔn)確的用額頭正面頂球，并且能主動(dòng)利用腰腹或腳蹬地發(fā)力，頂 球時(shí)機(jī)掌握比較準(zhǔn)確。3、身體健康目標(biāo)：通過不同形式的練習(xí)，提高全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，提高身體各系統(tǒng)的代謝水平，促進(jìn)身 體健康開展。4. 心理健康目標(biāo)：通過練習(xí)學(xué)生對(duì)頭頂球不

5、恐懼，在練習(xí)過程中產(chǎn)生頸部酸痛等問題時(shí)能努力克服，在教 師安排的練習(xí)和游戲中能體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的快樂。5. 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：兩人練習(xí)時(shí)注重兩人的默契配合，同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好合 作精神和體育道德。四、本課的重、難點(diǎn)確定：重點(diǎn)：額頭正面頂球 腰腹用力 難點(diǎn)：足球正面頭頂球技術(shù)的控制掌握能力。足球正面頭頂球的時(shí)機(jī)的掌握和腰腹發(fā)力的控制。五、教學(xué)策略：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，開展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以效勞練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊

6、湊、流暢、新穎。 全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。足 球 正 面 頭 頂 球 教 案 設(shè) 計(jì)水平四、指導(dǎo)思想本課突出“健康第一的指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)為依據(jù)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能， 提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)及實(shí)際能力，激發(fā)不同層面學(xué) 生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的中心作用，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。二、課的設(shè)計(jì)思路本次課是足球正面頭頂球的第一次課，利用簡(jiǎn)單明了的講解示范使學(xué)生對(duì)這項(xiàng)技術(shù)有全面的認(rèn)識(shí)。通 過分層次練習(xí)使學(xué)生逐步掌握這項(xiàng)技術(shù)。利用接近與實(shí)戰(zhàn)的比賽來穩(wěn)固所學(xué)的內(nèi)容。教學(xué)過程中積極引導(dǎo) 和鼓勵(lì)學(xué)生

7、開展個(gè)性，強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)，靈活安排和調(diào)整課堂教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂趣。將 根本動(dòng)作教會(huì)學(xué)生，讓其掌握動(dòng)作要領(lǐng)，然后學(xué)生自主參與活動(dòng)，發(fā)揮小組作用，互相幫助，探究學(xué)習(xí)， 發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下鍛煉身體，能夠?qū)⒆闱蜻\(yùn)動(dòng)靈敏性訓(xùn)練運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，發(fā) 揮其健身作用。教學(xué)流程：引導(dǎo)一提問一觀察一探究一解惑一再練一歸納體育與健康實(shí)踐課教案授課教師Xx單位xxxx上課時(shí)間地點(diǎn)操場(chǎng)教學(xué)對(duì)象咼二二人數(shù)60課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容1、足球：前額正面頭頂球2、趣味頭球射門比賽游戲重點(diǎn)頭頂球前的身體 技術(shù)要領(lǐng)，頂球部 位、腰腹用力。難點(diǎn)頭頂球的時(shí)機(jī)，力度和方向。教學(xué)認(rèn)知目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生參

8、與足球運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)給他們帶來的快樂； 技能目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解和掌握足球前額正面頭頂球的動(dòng)作；情感目標(biāo)：通過游戲和學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)，探究學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，體驗(yàn)成功帶來的愉悅和自豪感。標(biāo)課的局部練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織形式與階段目標(biāo)次時(shí)間數(shù)開 始 部 分課堂常規(guī)1、指定集合地點(diǎn)，檢查 學(xué)生著裝，接受體育委員 的報(bào)告。1、體育委員整隊(duì)集合，檢巾 查人數(shù)，報(bào)出勤情況。 百2、注意聽教師宣講，聽清mN.V-mr-mN vn2、師生相問好，宣布本 課學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目 標(biāo)。集合迅速，精神1、繞半場(chǎng)熱身慢1、熱身慢跑:跑2圈教師口令指揮慢跑路線2、行進(jìn)間熱身操2、

9、行進(jìn)間熱身操準(zhǔn)備備分1行進(jìn)間擴(kuò)胸2行進(jìn)間拍手3行進(jìn)間體轉(zhuǎn)4行進(jìn)間踢腿5行進(jìn)間提膝內(nèi)收6行進(jìn)間提膝外展1、在教師口令下統(tǒng)一進(jìn)行 練習(xí)。2、模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)1 教師語(yǔ)言提示示范指導(dǎo)2學(xué)生聽從指揮動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，幅度大，充分 把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開，使學(xué) 生興奮起來，全身心的投 入到練習(xí)中來。養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的 良好習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，提高學(xué)生對(duì)踢 足球的興趣。組織隊(duì)形：四路縱隊(duì)*O*要求：動(dòng)作到位，練習(xí)認(rèn)真。5-基自掌10本3次部習(xí)分2253習(xí)10A基本1中部地。習(xí)分1、帶著老師的三個(gè)問題兩1、教師請(qǐng)一名學(xué)生協(xié)助組織隊(duì)形:表演原地正面頭頂球。人一組進(jìn)行探索練習(xí)。同只示范，不講動(dòng)作要伴之間可以

10、進(jìn)行交流，共點(diǎn)，讓學(xué)生自己來看,同探討。自主練習(xí)體會(huì)動(dòng)作,1、頭頂球練己來想。握動(dòng)作要領(lǐng)無球動(dòng)作模仿練習(xí)學(xué)生按照要求練習(xí)并教師示范講解正面頭巡回指導(dǎo)。跟隨教師頂球的動(dòng)作要領(lǐng)。的大聲指導(dǎo)邊練習(xí)邊觸球部位糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。有球雙人原地頂球練3、學(xué)生兩人一組，按照教師要求進(jìn)行頭頂球練習(xí)。停止練習(xí)后，在教師引導(dǎo)教師講解示范正面頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)。F答復(fù)出三個(gè)問題。學(xué)生原地練習(xí)示意圖1頭頂球練習(xí)在兩人一組的練習(xí)中，把額頭正面頂球動(dòng)作難點(diǎn)剛剛總結(jié)的動(dòng)作重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法運(yùn)用到練習(xí)B球距離額頭差不多一臂距離時(shí)開始頂C腰腹用力，加上蹬要求：練習(xí)態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)腰腹發(fā)力作要積極主動(dòng)4、有球雙人一拋一頂練4、小組討論分析

11、，同組隊(duì)員互相提醒動(dòng)作的完成教師講解示范正面頭頂度，互相比較。球的動(dòng)作要領(lǐng)。眼睛注視來球MMA J2、頭球射門2比賽次放松操帶著學(xué)生完成放松操認(rèn)真完成放松操。組織方法：集合隊(duì)伍成四列橫隊(duì)，意境放松在學(xué)生做深呼在教師的語(yǔ)言提示下，進(jìn)如圖：3，X X X X X X X意境放松吸放松時(shí)，展開聯(lián)想，想行意境放松。X X X X X X X結(jié)象自己在很很舒服的地X X X X X X XX X X X X X X束方比方海邊等等地方進(jìn)部行放松練習(xí)。分自評(píng)和互評(píng)組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)。積極參與相互學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?；厥掌鞑膸熒僖?、歸還器材。場(chǎng)地練習(xí)密度：40%-45%足球場(chǎng)，足球20個(gè)，圓錐形標(biāo)志物假設(shè)干負(fù)荷預(yù)計(jì)器材平均心率：125-155次/分課后反思：我在本節(jié)課中打破了傳統(tǒng)課的常規(guī)，通過標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作示范提出學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓學(xué)生在把握學(xué) 習(xí)目標(biāo)的根底上自主創(chuàng)新進(jìn)行練習(xí)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來，屢次運(yùn)用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言、合作練習(xí)等形 式，又激起了