《再別康橋》朗誦指導(dǎo)教學(xué) - (用)

1、送別送別長亭外長亭外 古道邊古道邊芳草碧連天芳草碧連天晚風(fēng)拂柳笛聲殘晚風(fēng)拂柳笛聲殘夕陽山外山夕陽山外山天之涯天之涯 地之角地之角知交半零落知交半零落一杯濁酒盡余歡一杯濁酒盡余歡今宵別夢寒今宵別夢寒 1、掌握詩歌的誦讀技巧。 2、揣摩詩中的意象，體會詩歌的意境。 3、誦讀詩歌，體會詩人蘊(yùn)含在詩歌中的情感。美美 美讀方法美讀方法讀讀 審美體驗(yàn)審美體驗(yàn) 聽讀詩歌，你最強(qiáng)聽讀詩歌，你最強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)是什么？烈的情感體驗(yàn)是什么？ 情感是詩之胚，這首詩我們情感是詩之胚，這首詩我們應(yīng)該帶著什么樣的感情去讀呢？應(yīng)該帶著什么樣的感情去讀呢？ 詩人在第一節(jié)詩人在第一節(jié)為全詩創(chuàng)設(shè)了為全詩創(chuàng)設(shè)了寧靜和諧寧靜和諧的氛的

2、氛圍，也為全詩奠定了圍，也為全詩奠定了哀而不傷哀而不傷的基的基調(diào)，抒發(fā)自己對康河的依戀和柔情。調(diào)，抒發(fā)自己對康河的依戀和柔情。 康康 橋橋讀時(shí)注意加點(diǎn)字的讀音讀時(shí)注意加點(diǎn)字的讀音: : 青青荇荇 (xng) 長長篙篙(go) 浮浮藻藻(zo) 漫漫溯溯 (s) 斑斑斕斕 (ln) 笙笙簫簫(shng)感情：惆悵，惜別感情：惆悵，惜別節(jié)奏：輕柔，和諧節(jié)奏：輕柔，和諧語調(diào)：舒緩，低沉語調(diào)：舒緩，低沉 軟泥上的軟泥上的/青荇青荇, 油油的油油的/在水底在水底/招搖招搖; 在在/康河的康河的/柔波柔波里里, 我我/甘心甘心/做一條做一條/水草。水草。 那那/榆蔭下的榆蔭下的/一潭，一潭， 不是不是/清

3、泉，是清泉，是/天上天上虹虹； 揉碎在揉碎在/浮藻浮藻間，間， 沉淀著沉淀著/彩虹彩虹似的似的/夢。夢。 輕輕輕輕的的/我我/走了，走了， 正如我正如我/輕輕輕輕的的/來來; 我我/輕輕輕輕的的/招手招手, 作別作別/西天的西天的/云彩。云彩。 那那/河畔的河畔的/金柳金柳， 是是/夕陽夕陽 /中的中的新娘新娘； 波光里的波光里的/艷影艷影， 在我的在我的/心頭心頭/蕩漾蕩漾。 尋夢？尋夢？ 撐撐/一支長篙，一支長篙， 向青草向青草/更青處更青處/漫溯；漫溯； 滿載滿載/一船一船/星輝星輝， 在在/星輝星輝/斑斕里斑斕里/放歌放歌。 但但/我不能我不能/放歌，放歌， 悄悄悄悄/是別離的笙簫；是

4、別離的笙簫； 夏蟲夏蟲/也為我也為我/沉默，沉默， 沉默沉默/是今晚的是今晚的/康橋！康橋！ 悄悄的悄悄的/我走了，我走了， 正如我正如我/悄悄的來；悄悄的來； 我我/揮一揮揮一揮/衣袖衣袖 ， 不帶走不帶走/一片一片/云彩。云彩。 注：注：停頓較短；停頓較短；停頓略長；停頓略長；語氣延長；表示顫音；語氣延長；表示顫音；_表示是重音表示是重音 請大家再讀詩歌，體會請大家再讀詩歌，體會“音樂美音樂美”。 要求：要求： 1.圈出每節(jié)詩的韻腳；圈出每節(jié)詩的韻腳； 2.找出詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。找出詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。康康 橋橋 本詩的韻腳分別為：本詩的韻腳分別為：從韻腳看，從韻腳看，一方面一方面每節(jié)音韻統(tǒng)一每

5、節(jié)音韻統(tǒng)一，全詩，全詩逐節(jié)逐節(jié)換韻換韻，另一方面取韻又有開有合，另一方面取韻又有開有合（開口、半開口和閉口音），有（開口、半開口和閉口音），有輕有重。輕有重。 請大家再讀詩歌，體會請大家再讀詩歌，體會“音樂美音樂美”。 要求：要求： 1.圈出每節(jié)詩的韻腳；圈出每節(jié)詩的韻腳； 2.找出詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。找出詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。康康 橋橋 我們再看看詩的外形，分析一下我們再看看詩的外形，分析一下它在外部形式上又有什么特點(diǎn)？它在外部形式上又有什么特點(diǎn)？ 從段落上看，從段落上看，各句，各句又錯(cuò)開，又錯(cuò)開，整齊劃一整齊劃一； 從句子上看，從句子上看，大致相等。句的整飭和節(jié)的勻稱。大致相等。句的整飭和節(jié)的勻稱。

6、 （1 1）任務(wù)分工：任務(wù)分工： 第1組負(fù)責(zé)賞讀詩歌的；第2組負(fù)責(zé)賞讀詩歌的； 第3組負(fù)責(zé)賞讀詩歌的； 第4組負(fù)責(zé)賞讀詩歌的。（2 2）要求）要求： 每一探究小組的學(xué)生代表朗讀該節(jié)詩歌，重點(diǎn)理解理解理解詩中意象的豐富內(nèi)涵, ,體體會詩人情感。會詩人情感?？悼?橋橋?qū)?？夢？撐? /一支長篙，向一支長篙，向/ /青草青草/ /更青處更青處/ /漫溯漫溯滿載滿載/ /一船一船/ /星輝，在星輝，在/ /星輝星輝/ /斑斕里斑斕里/ /放放/ /歌。歌。但但/ /我我/ /不能不能/ /放歌，悄悄放歌，悄悄/ /是別離的笙簫；是別離的笙簫； 夏蟲夏蟲/ /也為我也為我/ /沉默，沉默沉默，沉默/

7、 /是今晚的康橋。是今晚的康橋。音樂美音樂美有韻律（押韻）有韻律（押韻） 節(jié)奏感節(jié)奏感建筑美建筑美四行一節(jié)四行一節(jié) 錯(cuò)落排列錯(cuò)落排列 字?jǐn)?shù)相近字?jǐn)?shù)相近 回環(huán)呼應(yīng)回環(huán)呼應(yīng)繪畫美繪畫美金柳金柳 艷影艷影 青荇青荇 招搖招搖 柔波柔波 彩虹彩虹 星輝星輝 夏蟲夏蟲 云彩云彩 至性至情的徐志摩，先后至性至情的徐志摩，先后有三位女子走進(jìn)他的內(nèi)心有三位女子走進(jìn)他的內(nèi)心（原（原配夫人張幼儀、美麗少女林徽配夫人張幼儀、美麗少女林徽因、再配夫人陸小曼），因、再配夫人陸小曼）， 19201920年，徐志摩在劍橋大年，徐志摩在劍橋大學(xué)學(xué)邂逅了美麗少女林徽音邂逅了美麗少女林徽音。兩。兩人在此相戀相處一年多，因而人在此相戀相處一年多，因而康河的柔波里一定也映照過他康河的柔波里一定也映照過他們浪漫的并