師德師風自檢自查報告5篇

1、教師師德師風自檢自查報告 5 篇教師師德師風自檢自查報告一 最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師 職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。 通過學習， 我受益匪淺 教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使 我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。在此我就 我個人在 六學六查、活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我剖析：一、學習關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面 愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學生，更多地 關愛欠發(fā)展的學生，平等地對待每一個學生。新型的師生關 系給我們提出了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學 生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人格不斷 完善的動力。不足之

2、處：對學生的耐心不夠，有時對學生象管家婆一 樣吆五喝六，有挖苦學生現(xiàn)象。二、學習教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書 育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的 職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待 學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認 真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。 積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面 發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往 往受情緒支配。三、學習遵章守紀典型，查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自

3、己的一言一行都將對學 生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身 作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克 服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率 外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社會 造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持 良好的生活習慣。不足之處：有時對待學生的語言過激。四、學習以校為家，團結協(xié)作典型，查自己在團結協(xié)作 方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向 他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。不足之處：關心集體還不夠。五、學習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：一切心術不正 行為不

4、端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅守高尚情操， 發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責 之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強。六、學習開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴謹治學方面 今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求， 適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、 研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習 新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己 的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研 水平。努力做到

5、了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相 互幫助、不恥下問。不足之處：教學方法不能及時創(chuàng)新，大膽實踐，勇于創(chuàng) 新不夠。個人師德師風自查報告?zhèn)€人師德師風自查報告今后努 力的方向：1、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推 進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關 心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生， 促進學生全面發(fā)展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤 勞苦鉆，精益求益。3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改 進教學方法。總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步 提高認識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做 起，對孩子多一份

6、關愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻， 少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧 于自己的人民教師。教師師德師風自檢自查報告二一、規(guī)范言行做表率教師的一言一行，都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，甚至會讓學生記憶或記恨一輩子良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒“，往往教師不經(jīng)意的一句話，一舉動，都會對學生造 成巨大的傷害，久久揮之不去。前不久網(wǎng)上曝光的”商丹高 新老師辱罵學生事件“和”學生當街毆打 20 年前班主任” 都是最好的例子。雖涉事人員已受到相應處置，但事件給我 們的警示遠未結束。尤其是在自媒體發(fā)達的今天，教師更應 該謹言慎行，依法施教。通常說者無心，聽者有意，容易被 一些不懷好意，別有用心

7、的人抓住把柄，大做文章。這既是 對教師職業(yè)的規(guī)范要求，更是對自己的一種保護。在課堂上 絕不能口無遮攔，即興發(fā)揮，雖是實話實說，但也要防“背 后轉播”。在與同事閑聊時，更不能隨性創(chuàng)作，信口開河， 雖是消遣娛樂，但也怕“明槍易躲，暗箭難防” 。到時百口 莫辯，可沒有誰給你標原創(chuàng)，發(fā)大獎 ; 反倒是滿腹牢騷，負 能量。二、調整心態(tài)少煩躁 任何一個單位，任何一項制度都不可能絕對的公平，只 有相對的合理。工作中，有人是“善謀” ，有人是“實干” 。 量化考核，凡與處室沾邊的人，其分值遠遠超過只代課的一 線教師。當你在實訓室一呆半天，兩手搞得油乎乎的，一看量化不如人家喝得暈乎乎的， 心里頓時氣呼呼的。 輪

8、到加課、外出監(jiān)考、巡樓、假期值班，首先想到你; 當評優(yōu)樹模，晉職晉檔與你無緣。一旦心理失衡，要學會調整心態(tài)。干自己 的事，讓別人拿“優(yōu)秀”去吧。也許人家工作的技術性、復 雜性是咱無法比擬的， 背后的付出咱不知道罷了。 這樣一來， 心平了，氣順了，遇到事情也就淡定了。三、練好內功提實力 大環(huán)境無法改變，小目標可以實現(xiàn)。改變自己的是神， 改變別人的是神經(jīng)病。正如道路的坎坷崎嶇再抱怨也沒用， 但提高個人的車技是可行的。你之所以沒有得到認可，那是 因為自己還不足夠優(yōu)秀。你若芳香，蝴蝶自來 ; 你若精彩， 天自安排。練好內功提實力，追求卓越鑄品牌。當你在單位 無人超越無可替代時，那誰都不敢對你小覷。四、

9、大膽管理見成效 碰到學生玩手機，不交作業(yè)，打鬧睡覺等，不想管，也 不敢管。不想管是怕影響進度，不敢管是怕引火燒身。尤其 是如今的教育生態(tài)，不求有功，但求沒事。只要一出事，肯 定是你的錯，絕對沒人說你工作認真負責，一定是方法簡單 粗暴，這樣的例子網(wǎng)上要多少有多少。管理有風險，操作需謹慎。但作為一個有良知的教師該說還得說，改管還得管，盡管動輒受處分，甚至掉飯碗。相信真有擔當?shù)念I導，真能理解教師的家長一定會支持你的壯舉。網(wǎng)上“楊守梅老師處 分被撤銷”一事，讓我們看到人間自有公平，正義與公理， 看到了教育的無限希望。五、尋求支持促成功俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫” ，個人的 力量是微不足道的

10、，但團隊的力量是強大無比的。要自立， 但不能孤立，更要善于借力用力。工作中不能單打獨斗，害 怕麻煩別人，要積極尋求同事、領導、學生的大力支持，充 分發(fā)揮各方力量，團結協(xié)作，勠力同心，力促成功。以上幾點，正是本人所欠缺的，在今后的工作中要努力 改正，力爭做得更好些，取得較大進步。教師師德師風自檢自查報告三 在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師 德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足， 以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風方面的 表現(xiàn)自查如下：1、加強學習依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不 學習，就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理

11、論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式， 教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有 新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我 認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的 付出。并自覺遵守教師法 ，以它為準則，時刻提醒自己 要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育， 熱愛自己所從事的工作， 熱愛我們的學校。 因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放 在第一位， 時刻以 “校榮我榮， 校衰我恥” 的精神來指引我。 在認真?zhèn)湔n的基礎上， 不斷探索， 大膽創(chuàng)新。 工作中本著 “心 中有目標，眼中有孩子”的原則來設

12、計教學活動。3、熱愛學生和諧發(fā)展關心、熱愛孩子是教師最基本的 天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出 發(fā)點，堅持“一切為了孩子， 為了孩子一切， 為了一切孩子” ， 對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰 和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。4、尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和 配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，以平和、委 婉、真誠、用誠意使家長信任我。5、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響， 不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不 收禮、不吃請、不叫家

13、長辦事，不進行有償家教。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1 、政治學習有些松懈，思想認識不到位。2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?, 教育教學效果還 不夠理想。3、課堂教學方法簡單 ,觀念還未徹底轉變 , 還有些不太 適應課改的要求。4、對學生德育工作還不夠重視 , 做的還不細致 . 。5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時 有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能 大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因 此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。整改措施：針對以上存在的問題 , 我決心采取以下措施 進行整改 :1、進一步提高認識 , 加強

14、學習 、等條例。要忠誠于教 育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關 系。要關心愛護學生。要自覺為人師表，作道德的表率。在 教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求 ; 要求 學生做的， 首先自己要做到。 在日常工作和生活的各個方面， 也要嚴格要求，做出表率。2、加強業(yè)務學習培訓 , 提高師德和能力素質水平，包括 基本教學素質和思想道德素質，真正起到言傳身教的重要作 用。3、改進課堂教學方法 ,針對學生實際情況備課 , 上課, 吸 引每一個學生認真傾聽 , 積極大膽發(fā)言 , 設計作業(yè)有層次 , 提 高教學質量 .4、加強學生的德育教育 , 注重教育的實效性和針對性 , 關注學

15、生的心理健康和生理健康的問題。5、調整心態(tài)，積極樂觀地面對人生，不為小事斤斤計 較，敞開心胸寬容待人。今后的改進方向：要更進一步認真加強政治理論學習，及時掌握黨的工作 重點方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高 自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己 的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭 的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習， 努力探索 ; 才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今 天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思 想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己 的

16、人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán) 境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、 自我約束、自我調控，做到老，學到老。 ”教師師德師風自檢自查報告四自從事執(zhí)教以來，我能貫徹執(zhí)行國家的教育方針，依法 執(zhí)教，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和 反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。一、存在主要問題1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有 加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理 方法、科研能力、學

17、習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老 師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與 主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務知識 掌握不夠，沒有意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起 決定性作用。2、服務學生，沒能做到一個不少。班級 54 名學生，做為班主任的我，應該了解每位學生 家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了 解學生， 更好地服務于學生， 我們在致力于學校教育的同時， 還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學生的家庭，更要走 進學生的心靈。3、對班主任工作缺乏耐性 由于所任教班級學生綜合能力較差，長期以來養(yǎng)成一種 無心向學的慣性生活方式，我沒有認識到改變這種現(xiàn)

18、狀是需 要長期付出大量時間和精力的，總想立桿見影。時間久了， 熱情逐漸消退，以至于為學生服務的意識淡化。二、改進措施1 、 加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務，在 專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能 力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2、 強化責任，提高效率。 對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份 內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的 事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀， 同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。出國留學網(wǎng) 在工作中

19、勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學 生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。4、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親 其師，信其道”的教學境界學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應 該深入了解孩子的內心，找到原因，然后進行引導，使學生 認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生從 內心認識到，進而自覺糾正。5、在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識， 規(guī)范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己 成為學生 , 家長，社會滿意的人民教師，為學校教育工作奉 獻自己的一份力量。教師師德師風自檢自查報告五百年大計 , 教育為本 . 教師肩負著為國家培養(yǎng)

20、后備人材 的神圣職責 , 他們的教學水平 ,師德師風 , 在日常的教學生活 中時刻在遷移默化地影響著學生 . 但是在目前有些教師不注 重自身修養(yǎng) , 主要表現(xiàn)在以下方面 :（ 一 ）, 課堂上隨意接打手機 .（ 二 ）, 對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育, 而是體罰和變相體罰學生 .（ 三 ）, 課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博 常常通宵達旦 , 嚴重地影響了第二天的教學 .（ 四 ）, 工作日利用中午時間和晚上喝酒, 帶著醉態(tài)站在講臺上洋相百出 .（ 五 ）, 說臟話 , 隨意挖苦學生 .（ 六 ）, 課堂上不認真給學生授課 , 課后再辦補習班向學 生收取補課費 . 以上這些問題的出

21、現(xiàn) , 既損害了教師在學生 家長 , 社會上的形象 , 使教育行風日漸低下 . 為國家培養(yǎng)高水 平 , 高素質 , 有道德 , 有修養(yǎng) , 講誠信 , 守公德的有用人材 , 是 學校教育的主要任務 . 在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設中 , 加強教 師的師德師風建設 , 提高教師隊伍素質是非常重要的 . 師德 師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞 . 作為 教師不僅要較好書 ,更要育好人 , 各方面都要為人師表 .教師 具備了高尚的情操才能以德治教 , 以德育人 , 才能引導學生 全面發(fā)展 .本人從事教育教學工作二十余年 , 自查自己在師德師風 方面的收獲和不足與同仁共勉 .收獲（ 一 ）,

22、愛崗敬業(yè) . 只有熱愛祖國的教育事業(yè) , 才能為教育 事業(yè)努力奮斗 , 才能盡職盡責 ,教書育人 . 從教多年來我也是 這樣做的 ,教育不只是給學生傳授知識 , 更重要的是要教會 他們怎樣做人 .（ 二 ）, 為人師表 . 作為一名教師我深深地體會到自己的 一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響 , 因此我時刻注重自己 的言行舉止 ,要求學生做到的 , 自己首先要做到 .（ 三 ）, 嚴謹治學 . 多年來我認真鉆研業(yè)務 , 不斷學習新知 識, 探索教育教學規(guī)律 , 改進教學方法 , 不斷提高自己的教學 水平.（ 四 ）, 關愛學生 . 我平等地對待班級的每一名學生 , 當學 生有進步時我給予表揚 , 當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他 進行批評教育 . 對學生我總是努力做到動之以情 , 曉之以理 , 尊重學生的個體差異 , 不諷刺 , 挖苦 , 歧視學生 , 不體罰和變 相體罰學