《雨的四季》ppt教學(xué)課件

1、雨雨 的的 四四 季季 劉湛秋劉湛秋導(dǎo)入導(dǎo)入有一支沒有音符的樂曲，一點一滴，奏有一支沒有音符的樂曲，一點一滴，奏出美麗的旋律，只有細(xì)心傾聽的人，才了解出美麗的旋律，只有細(xì)心傾聽的人，才了解它的深意。這就是雨，它如詩似畫，春雨柔它的深意。這就是雨，它如詩似畫，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清涼，冬雨冷靜，各式美，夏雨猛烈，秋雨清涼，冬雨冷靜，各式各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。今各樣的雨滋潤著萬物也浸潤著人的心靈。今天就讓我們共同走進(jìn)劉湛秋的雨的四季，天就讓我們共同走進(jìn)劉湛秋的雨的四季，領(lǐng)略雨的美，領(lǐng)略散文的美。領(lǐng)略雨的美，領(lǐng)略散文的美。 作者介紹作者介紹劉湛秋，劉湛秋，1935年生，年生，安徽蕪

2、湖人。當(dāng)代詩人、安徽蕪湖人。當(dāng)代詩人、作家、翻譯家、評論家。作家、翻譯家、評論家。著著有詩集生命的歡樂有詩集生命的歡樂無題愛抒情詩，人，無題愛抒情詩，人，愛，風(fēng)情，散文詩集愛，風(fēng)情，散文詩集遙遠(yuǎn)的吉他，論文集遙遠(yuǎn)的吉他，論文集抒情詩的旋律。抒情詩的旋律。誦讀全文，分析四季的雨各有誦讀全文，分析四季的雨各有什么特點？什么特點？春雨：春雨： 柔情而生機(jī)柔情而生機(jī) 夏雨：夏雨： 熱烈而粗獷熱烈而粗獷秋雨：秋雨： 端莊而沉思端莊而沉思 冬雨：冬雨： 自然而平靜自然而平靜結(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛山Y(jié)合全文，談?wù)勛髡邜蹜儆甑睦碛墒鞘裁?？是什么？雨給作者的生命帶來活力，雨給作者的生命帶來活力，給給感情帶

3、來滋潤感情帶來滋潤，給，給思想帶來流思想帶來流動動，使，使靈魂得到凈化。靈魂得到凈化。春雨有什么特點，給整個大地帶來了春雨有什么特點，給整個大地帶來了什么變化？什么變化？春雨綿綿春雨綿綿嬌媚嬌媚驅(qū)走冬天驅(qū)走冬天柔軟柔軟透明透明改變姿容改變姿容 研讀文章研讀文章 夏雨的特點夏雨的特點 夏雨傾盆夏雨傾盆熱烈熱烈豐滿大地豐滿大地粗獷粗獷展示誘惑展示誘惑研讀文章研讀文章 讀讀 秋雨的特點秋雨的特點秋雨淅瀝秋雨淅瀝純凈靈魂純凈靈魂產(chǎn)生情思產(chǎn)生情思端莊端莊 深情深情 傾訴傾訴 沉思沉思輕輕 發(fā)光發(fā)光 冬雨和南國的雪冬雨和南國的雪 降臨溫暖降臨溫暖平靜平靜透明透明冬雨化雪冬雨化雪帶來蜜情帶來蜜情 提煉主旨提

4、煉主旨 體會感情體會感情 如果把文章題目改成四季的雨如果把文章題目改成四季的雨好不好？好不好？“四季的雨四季的雨”：單純強(qiáng)調(diào)單純強(qiáng)調(diào) “雨雨” ，顯得呆板、生硬。，顯得呆板、生硬。“雨的四季雨的四季”：充滿靈動，賦予了充滿靈動，賦予了“雨雨”一定的人格化，一定的人格化，充滿情趣和意境。充滿情趣和意境。 1.樹樹“睜開特別明亮的眼睛睜開特別明亮的眼睛” 使用了什么修辭方法？使用了什么修辭方法？有什么效果有什么效果 ？使用了擬人的修辭方法使用了擬人的修辭方法，把樹寫活了，人格化，把樹寫活了，人格化了。了。它它生動形象地寫出生動形象地寫出了了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃

5、青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機(jī)。分析文章的語言特征分析文章的語言特征2.請在文中找一句你覺得寫得特別美的句子，并簡請在文中找一句你覺得寫得特別美的句子，并簡單分析它美在哪里。單分析它美在哪里。劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來，吸引著你跟著他的行文一走到底。都能輕松道來，吸引著你跟著他的行文一走到底。教師小結(jié)教師小結(jié)賞析劉湛秋的詩歌賞析劉湛秋的詩歌沒體驗過那么沒體驗過那么柔軟的陽光柔軟的陽光，展開想象和聯(lián)想，

6、模擬，展開想象和聯(lián)想，模擬課文中的描寫方法，把這首詩擴(kuò)展成一課文中的描寫方法，把這首詩擴(kuò)展成一篇篇600字左右的散文。字左右的散文。課后作業(yè)課后作業(yè) 沒體驗過那么柔軟的沒體驗過那么柔軟的陽光陽光沒體驗過那么柔軟的陽光沒體驗過那么柔軟的陽光像飄落的羽毛像飄落的羽毛像一陣愛的撫摸像一陣愛的撫摸秋天，異樣的恬靜秋天，異樣的恬靜蘋果神秘地掛上白霜蘋果神秘地掛上白霜 沒體驗過那么柔軟的陽光沒體驗過那么柔軟的陽光像一只解纜的船像一只解纜的船像滾動的絨線球像滾動的絨線球西風(fēng)揚(yáng)起藍(lán)透了的云帆西風(fēng)揚(yáng)起藍(lán)透了的云帆楓葉在偷偷地把你張望楓葉在偷偷地把你張望 也許追求比秋天更多寥闊也許追求比秋天更多寥闊也許幸福會不期

7、而降也許幸福會不期而降大自然大自然 你的美每攪動一次你的美每攪動一次心靈便有一千種和諧的音響心靈便有一千種和諧的音響風(fēng)的四季風(fēng)的四季文文/ /李玉麗李玉麗誰也沒有見過風(fēng)，但是草兒綠時，我知道春風(fēng)來了。誰也沒有見過風(fēng)，但是草兒綠時，我知道春風(fēng)來了。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！睖厝崾撬耐笍匦墓撬璧拿?。春風(fēng)是百花仙子，溫柔是她的透徹心骨髓的美。春風(fēng)是百花仙子，她最先催開的是一瀑瀑金黃的迎春花，像金黃的太陽光照進(jìn)了波濤起伏的河流，熱烈的她最先催開的是一瀑瀑金黃的迎春花，像金黃的太陽光照進(jìn)了波濤起伏的河流，熱烈的流淌春天的訊息。一樹樹粉紫色純白色的風(fēng)鈴般的玉蘭，

8、是春風(fēng)最貼心的密友，嬉笑，流淌春天的訊息。一樹樹粉紫色純白色的風(fēng)鈴般的玉蘭，是春風(fēng)最貼心的密友，嬉笑，玩耍玩耍漫山遍野，她所到之處盡是春花爛漫，綠草茵茵。漫山遍野，她所到之處盡是春花爛漫，綠草茵茵。誰也沒有見過風(fēng)，夏天的風(fēng)更是躲在暗處的高手俠客，神龍見首不見尾。退避，忍讓，誰也沒有見過風(fēng)，夏天的風(fēng)更是躲在暗處的高手俠客，神龍見首不見尾。退避，忍讓，本不想酷暑炎熱決一死戰(zhàn)。不再沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。暴風(fēng)驟雨來臨之際，狂本不想酷暑炎熱決一死戰(zhàn)。不再沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。暴風(fēng)驟雨來臨之際，狂風(fēng)四起，席卷萬物，風(fēng)兒和著沙礫飛天走地。夏日的狂風(fēng)醞釀了一場暴風(fēng)雨，痛痛快快，風(fēng)四起，席卷萬物，風(fēng)

9、兒和著沙礫飛天走地。夏日的狂風(fēng)醞釀了一場暴風(fēng)雨，痛痛快快，電閃雷鳴，毀滅了一切混沌和污穢，喚出一片嶄新的天地！電閃雷鳴，毀滅了一切混沌和污穢，喚出一片嶄新的天地！誰也沒有見過風(fēng)，但是樹葉落時，我知道風(fēng)兒來了。誰也沒有見過風(fēng)，但是樹葉落時，我知道風(fēng)兒來了。她旋著曼妙的華爾茲舞步，唱著秋天的懷念，一起來到秋日的河畔。一會兒，用手拽一她旋著曼妙的華爾茲舞步，唱著秋天的懷念，一起來到秋日的河畔。一會兒，用手拽一把蔫頭蔫腦的柳條，一會兒又來個水上漂，飛過河面蕩起一陣陣漣漪，飛到河的對岸，把蔫頭蔫腦的柳條，一會兒又來個水上漂，飛過河面蕩起一陣陣漣漪，飛到河的對岸，去挑逗哪里的青蛙和蚯蚓，告訴他們，別急著休息，還要趁著陽光明媚，草嫩水美，多去挑逗哪里的青蛙和蚯蚓，告訴他們，別急著休息，還要趁著陽光明媚，草嫩水美，多多積累過冬的能量，莫等天寒地凍，冰封萬里，才懷念起這疏忽而逝的秋季。多積累過冬的能量，莫等天寒地凍，冰封萬里，才懷念起這疏忽而逝的秋季。誰也沒有見過風(fēng)，但看見鄰家妹妹凍得紅彤彤的臉蛋兒，我知道北風(fēng)來了。一陣陣，怒誰也沒有見過風(fēng)，但看見鄰家妹妹凍得紅彤彤的臉蛋兒，我知道北風(fēng)來了。一陣陣，怒號聲聲，一行行，步履匆匆。朔風(fēng)吹過湖面，千里冰封，鐵臂銅墻。和著漫天飄灑的雪號聲聲，一行行，步履匆匆。朔風(fēng)吹過湖面，千里冰封，鐵臂銅墻。和著漫天