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1、 聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音 教案示例教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)。2.一邊讀一邊展開(kāi)想象,從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。3.仿照詩(shī)歌的形式,續(xù)寫(xiě)詩(shī)文。教學(xué)重點(diǎn)1.有感情地朗讀詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)中濃濃的秋情。2.從秋天的音響中,想象秋天景象的美好。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)意境,展開(kāi)想象1.游戲?qū)耄鹤匀唤缰杏性S多美妙的聲音,同學(xué)們,你們想欣賞一下嗎?下面請(qǐng)大家閉上眼睛靜靜地聽(tīng),然后說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了那些聲音。2.展開(kāi)想象:聽(tīng)到這些美妙的聲音,你腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?再次播放聲音,引導(dǎo)學(xué)生想象并交流。3.有一位詩(shī)人聽(tīng)到這些美妙的秋天的聲音,就寫(xiě)了這么一首詩(shī),你們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?二

2、、初讀課文,整體感知1.教師播放課文朗讀。2.自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,生字可以多讀幾遍。和 3.指名讀詩(shī)歌,自主選擇朗讀的段落。注意讀正確,讀流利。三、欣賞詩(shī)歌,體會(huì)交流1.品讀第1-3節(jié),選擇自己喜歡的一節(jié),邊讀邊展開(kāi)想象:你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件畫(huà)面進(jìn)行描述,可以把自己想象的畫(huà)面描述得美一點(diǎn)。和 3.學(xué)生評(píng)議并補(bǔ)充畫(huà)面,把畫(huà)面說(shuō)生動(dòng)、說(shuō)形象。3.帶著這種美好的感情朗讀自己喜歡的一節(jié)。四、仿寫(xiě)詩(shī)歌1.教師有感情地朗誦詩(shī)歌第4-5節(jié)。2.讀后引述:聽(tīng)聽(tīng),秋的聲音還有許許多多,讓我們一起走近每一片葉,每一朵花去聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音,并仿照課文第1、2、3節(jié)的樣子,也來(lái)做一段詩(shī),好嗎?3.學(xué)生自由作詩(shī),在小組內(nèi)交流。五、誦讀回味,布置作業(yè)1.有感情地朗誦這首詩(shī),可以一個(gè)人誦讀,也可以和其他同伴一起合作誦讀。

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