北師版思想品德7年級下冊81認識法律規(guī)則

1、第八課第八課 法律是法律是特殊特殊的的規(guī)則規(guī)則 1、兩幅圖片分別說明了什么？、兩幅圖片分別說明了什么？ 2、從這兩幅圖中，你得到了、從這兩幅圖中，你得到了 什么啟示？什么啟示？ 1、兩幅圖片分別說明了什么？、兩幅圖片分別說明了什么？ 2、從這兩幅圖中，你得到了什么啟示？、從這兩幅圖中，你得到了什么啟示？ 左邊這幅圖說明不遵守交通規(guī)則，就會左邊這幅圖說明不遵守交通規(guī)則，就會 陷入一片混亂之中；右邊這幅圖說明只有遵陷入一片混亂之中；右邊這幅圖說明只有遵 守規(guī)則，社會生活才能安全、有序。守規(guī)則，社會生活才能安全、有序。 沒有規(guī)則，我們的生活就會產(chǎn)生混亂，我沒有規(guī)則，我們的生活就會產(chǎn)生混亂，我 們要學

2、規(guī)則，知規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，維護們要學規(guī)則，知規(guī)則，自覺遵守規(guī)則，維護 社會的秩序、和諧。社會的秩序、和諧。 規(guī)矩（規(guī)則）：一定的規(guī)矩（規(guī)則）：一定的 標準、法則或習慣標準、法則或習慣。社。社 會生活中的規(guī)矩，是人會生活中的規(guī)矩，是人 們說話、做事所依據(jù)的們說話、做事所依據(jù)的 標準，也就是社會成員標準，也就是社會成員 都應遵守的行為規(guī)則。都應遵守的行為規(guī)則。 道德道德 紀律、規(guī)章制度、紀律、規(guī)章制度、 法律法律 規(guī)則規(guī)則有哪些分類？有哪些分類？ 1）含義：社會團體為維護團體利益，保）含義：社會團體為維護團體利益，保 證工作正常進行而制定的，要求其成員共證工作正常進行而制定的，要求其成員共 同遵

3、守的規(guī)章制度。同遵守的規(guī)章制度。 一、兩種一、兩種最重要最重要的社會規(guī)則是什么？的社會規(guī)則是什么？ 1、法律、法律 2、道德、道德 有形規(guī)則有形規(guī)則 無形規(guī)則無形規(guī)則 社會公共生活中的各類規(guī)則相互協(xié)調(diào)、社會公共生活中的各類規(guī)則相互協(xié)調(diào)、 相互補充，組成一個相互補充，組成一個有機聯(lián)系的整體。有機聯(lián)系的整體。 道德道德 1）含義：是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范，）含義：是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范，是調(diào)是調(diào) 整人與人之間和人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。整人與人之間和人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。 人們在長期的生活實踐中人們在長期的生活實踐中自然而然形成的。自然而然形成的。 3）表

4、現(xiàn)形式：道德表現(xiàn)形式：道德存在于人們的意識存在于人們的意識之中，一般之中，一般不訴諸不訴諸 文字文字，內(nèi)容比較，內(nèi)容比較抽象、模糊抽象、模糊。 ：依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和我們的內(nèi)心信依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和我們的內(nèi)心信 念念來起作用的。來起作用的。 涉及的涉及的內(nèi)容要廣，內(nèi)容要廣， 作用：是使我們能判斷什么是善的，什么是惡的；什作用：是使我們能判斷什么是善的，什么是惡的；什 么是應該做的，什么是不應該做的。么是應該做的，什么是不應該做的。 區(qū)區(qū) 別別 概念概念 含義含義 道德道德是調(diào)整人與人之間和人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和；是調(diào)整人與人之間和人與社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和；法法 律律是

5、體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志、由國家制定或認可、靠國家強制力保證實是體現(xiàn)統(tǒng)治階級意志、由國家制定或認可、靠國家強制力保證實 施的特殊的行為規(guī)范。施的特殊的行為規(guī)范。 產(chǎn)生產(chǎn)生 情況情況 法律法律隨著階級、國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，是由國家制定或者認可的。而隨著階級、國家的產(chǎn)生而產(chǎn)生，是由國家制定或者認可的。而 道德道德是和人類社會的形成同步的，是人們在長期的生活實踐中是和人類社會的形成同步的，是人們在長期的生活實踐中自然自然 而然形成的。而然形成的。 表現(xiàn)表現(xiàn) 形式形式 法律一般以法律一般以法令、法規(guī)法令、法規(guī)等形式呈現(xiàn)，一般要形成等形式呈現(xiàn)，一般要形成文字文字，內(nèi)容比較，內(nèi)容比較具具 體體。道德。道德存在于人們

6、的意識存在于人們的意識之中，一般之中，一般不訴諸文字不訴諸文字，內(nèi)容比較，內(nèi)容比較抽象、抽象、 模糊模糊。 調(diào)整調(diào)整 范圍范圍 道德道德調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的范圍廣泛范圍廣泛，一般由法律調(diào)整的也可以，一般由法律調(diào)整的也可以 用道德進行調(diào)整，但有些道德所調(diào)整的法律不需要也不能進行調(diào)整。用道德進行調(diào)整，但有些道德所調(diào)整的法律不需要也不能進行調(diào)整。 規(guī)定規(guī)定 內(nèi)容內(nèi)容 道德道德涉及的內(nèi)容比法律涉及的涉及的內(nèi)容比法律涉及的內(nèi)容要廣內(nèi)容要廣，法律法律以權(quán)利義務為內(nèi)容，以權(quán)利義務為內(nèi)容， 強調(diào)權(quán)利和義務的對等，而道德只規(guī)定強調(diào)權(quán)利和義務的對等，而道德只規(guī)定義務義務，并不要求對等的權(quán)利

7、。，并不要求對等的權(quán)利。 作用作用 方式方式 法律法律靠國家強制力保證實施，而靠國家強制力保證實施，而道德道德靠社會輿論的監(jiān)督、人們內(nèi)心靠社會輿論的監(jiān)督、人們內(nèi)心 信念的力量來維持。信念的力量來維持。 聯(lián)聯(lián) 系系 法律和道德是兩種最重要的社會規(guī)則，二者法律和道德是兩種最重要的社會規(guī)則，二者相輔相成、相互促進、相互推動。相輔相成、相互促進、相互推動。 道德對法律有補充作用，對法律的貫徹實施有促進和保障作用；法律的貫徹道德對法律有補充作用，對法律的貫徹實施有促進和保障作用；法律的貫徹 實施有助于道德的培養(yǎng)和提高。實施有助于道德的培養(yǎng)和提高。 活動二：案例分析活動二：案例分析 張三拾到張三拾到10元

8、錢據(jù)為己有，沒受到任何元錢據(jù)為己有，沒受到任何 處罰；李四拾到處罰；李四拾到10萬元錢據(jù)為己有，被人民法萬元錢據(jù)為己有，被人民法 院以侵占罪判處有期徒刑院以侵占罪判處有期徒刑1年。年。 問：同樣是拾到他人的遺失物，為什么張問：同樣是拾到他人的遺失物，為什么張 三和李四受到的處罰卻不同？三和李四受到的處罰卻不同？ 法律是一種法律是一種特殊特殊的社會的社會規(guī)則規(guī)則。 二、法律是一種二、法律是一種特殊特殊的社會規(guī)則的社會規(guī)則 1、違反法律會依法受到、違反法律會依法受到強制矯正強制矯正。 2、法律是、法律是最低最低準則，是人們的行為底線。準則，是人們的行為底線。 3、違法行為必須、違法行為必須承擔承擔

9、相應的法律后果。相應的法律后果。 表表 現(xiàn)現(xiàn) 活動三：以案說法 分析教材分析教材77頁案例，這個案頁案例，這個案 例說明了什么？例說明了什么？ 三、法律是具有三、法律是具有國家強制力國家強制力的社會規(guī)則。的社會規(guī)則。 國家強制力主要是指警察、國家強制力主要是指警察、 法庭、監(jiān)獄、軍隊等。法庭、監(jiān)獄、軍隊等。 它規(guī)定它規(guī)定-，應該，應該-。它為我們。它為我們 的活動規(guī)定了的活動規(guī)定了-，指明了，指明了-。 軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄 認認 識識 法法 律律 規(guī)規(guī) 則則 1、違法會依法受到強制矯正。、違法會依法受到強制矯正。 2、法律是最低準則和行為底線。、法律是最低準則和行為底

10、線。 3、違法必須承擔相應法律后果。、違法必須承擔相應法律后果。 1、法律、法律有形規(guī)則有形規(guī)則 2、道德、道德無形規(guī)則無形規(guī)則 1、兩種最重要、兩種最重要 的社會規(guī)則的社會規(guī)則 2、法律是特殊、法律是特殊 的社會規(guī)則的社會規(guī)則 3、法律是具有、法律是具有國家強制力國家強制力的社會規(guī)則。的社會規(guī)則。 小明的日記（一）小明的日記（一） 早晨出門，我坐上了開往學校早晨出門，我坐上了開往學校 的公共汽車。車上，我為一位老的公共汽車。車上，我為一位老 人讓了座。經(jīng)過十字路口時，司人讓了座。經(jīng)過十字路口時，司 機看見沒什么車，沖紅燈闖過路機看見沒什么車，沖紅燈闖過路 口，差點撞到了一個過馬路的行口，差點撞到了一個過馬路的行 人。人。 小明的日記（二）小明的日記（二） 回到學校上課，有個同學遲回到學校上課，有個同學遲 到了，被老師批評。下午，全校到了，被老師批評。下午，全校 在操場觀看文化藝術(shù)節(jié)匯演，有在操場觀看文化藝術(shù)節(jié)匯演，有 幾個同學幾次發(fā)出噓聲，我覺得幾個同學幾次發(fā)出噓聲，我覺得 他們真沒禮貌！他們真沒禮貌！ 小明的日記（三）小明的日記（三） 下午放學的路上，我看見路下午放學的路上，我看見路 邊的下水道井蓋又被人偷走了。路邊的下水道井蓋又被人偷走了。路 人對此議論紛紛，指責那些偷盜公人對此議論紛紛，指責那些偷盜公 共設(shè)施的小偷。共設(shè)施的小偷。 晚上看新聞，