新課標人教版第八冊語文夜鶯的歌聲優(yōu)秀PPT優(yōu)選課件

1、切丿c 4/.、t j f */GE*；tr 、/、:心5JA d 2、*5s si 捧暫刪皿 8SB杜鵑又名布谷、郭公, 屬于夏候鳥,也就是說它 們夏季在我國境內(nèi)繁殖, 秋季遷往E卩度和我國南方 溫暖地區(qū)越冬。杜鵑的體 形有點像鴿子,只是更細 長些。它們喜歡棲居在開 闊的林地,常常隱在茂密 的樹上鳴叫,聲音響亮,但很少會讓人看見?？芍^,只聞其聲?！皶r代背景1941年6月,德國法西斯在已經(jīng)占 領(lǐng)了歐洲許多國家之后,突然進攻蘇聯(lián)。 蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的 領(lǐng)導(dǎo)下,開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭。第二次世界 大戰(zhàn)進入了新的階段,后來蘇聯(lián)軍隊經(jīng) 過在莫斯科和斯大林格勒的大會戰(zhàn),殲 滅了德軍主力,根本扭轉(zhuǎn)

2、了戰(zhàn)局,轉(zhuǎn)入 反攻。1944年,蘇聯(lián)發(fā)起總反攻,全 部收復(fù)淪陷的土地,1945年5月，蘇軍 攻克柏林,迫使德國無條件投降。自學(xué)步驟方法:1. 初讀，學(xué)字詞;2. 再讀，知結(jié)構(gòu);3. 細讀，明中心;4. 精讀，表情感。這篇課文寫在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，一個 小男孩幫助游擊隊消滅一伙德國法西斯強盜 的事。文章是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙? 可以按起因、經(jīng)過、結(jié)果分為三部分, 課文的重點部分寫小男孩是怎樣幫助游擊隊殲滅德國兵的。在回答德國兵的問話時，“怎么會剩下我一 個？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯 倒只有我一個！”.回答德國軍官的盤問，“剛剛一開戰(zhàn)，村子就著火了，大家都喊：野獸來了!野獸來了L就

3、;都跑了?！庇眠@些話來戲弄敵人,說明他是個沉著機智的孩子。小結(jié)這部分寫了小夜鶯引誘德國兵，并 主動和敵人接近，巧妙地回答德國軍官 的盤問，讓敵人取得對他的信任，讓他 帶路。在帶路時，小夜鶯有時學(xué)夜鶯唱，有時學(xué) 杜鵑叫，是為了讓德國兵知道，這是自己的習(xí) 慣愛好，用來麻痹敵人，以后他用鳥聲和游擊 隊聯(lián)系時就不會引起懷疑了。小夜鶯邊走邊打路旁樹枝，拾球果踢，回 答問話時就打岔說別的，也都是為了讓德國兵 認為他貪玩而不加警惕，從而順利地跟著自己 走進游擊隊的埋伏圈。游擊隊員聽到小夜鶯的叫聲，知道 他已經(jīng)把敵人帶來，通過有節(jié)奏的夜鶯 歌聲知道了鬼子人數(shù)是32個，用兩聲杜 鵑叫是報告有兩挺機關(guān)槍。一聲夜鶯

4、叫 代表一個敵人，一聲杜鵑叫代表一挺機 槍，由此可以想到，小夜鶯同游擊隊用 這種方式聯(lián)系，已經(jīng)不止一次了，他曾 多次協(xié)助游擊隊消滅敵人。課文的開頭和結(jié)尾是相互照應(yīng)，首 尾連貫的。（即首尾呼應(yīng)）都是說小 男孩在發(fā)出夜鶯的歌聲，以便配合游 擊隊殲滅敵人。這樣更加突出了 “小 夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神?？偨Y(jié)課文包含兩個意思：一是孩子用夜鶯的歌聲向游擊隊報告 情況，幫助游擊隊殲滅了德國兵；二是孩子被游擊隊員親切地稱為“小 夜鶯”，夜鶯的歌聲是動聽的，美好的。機智、勇敢、熱愛祖 國。是個小英雄。一、劃去下面括號里不正確的讀音。削木頭（xiQo xue） 空（kbtig kong）地 哨（sho sao）聲 木屑（xiQo xie）二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。(）的小路（)地回答(）的空地（)地站著(）的焦木（)地唱著THANKS FOR WATCH