《下雨天真好》課件02

1、琦君琦君 制作：吳林中學(xué)制作：吳林中學(xué) 王朋王朋 鄉(xiāng)愁漸生燈影外， 客愁多在雨聲中。 123 下雨天真好下雨天真好 因?yàn)槎嗲榈男∮甑我驗(yàn)槎嗲榈男∮甑?總愛(ài)在窗前總愛(ài)在窗前 輕唱著熟悉的旋律輕唱著熟悉的旋律 下雨天下雨天真好真好 因?yàn)槎嗲榈男∮甑我驗(yàn)槎嗲榈男∮甑?像一泓清泉像一泓清泉 沁涼了人們的心靈沁涼了人們的心靈 多么希望小雨下多么希望小雨下 不停下不停下不停下不停下 洗去沉淀已久的洗去沉淀已久的 煩惱和憂(yōu)慮煩惱和憂(yōu)慮 讓往日的不愉快讓往日的不愉快 都隨小雨滴緩緩落地都隨小雨滴緩緩落地 多么希望小雨下多么希望小雨下 不停下不停下不停下不停下 把我內(nèi)心的訊息把我內(nèi)心的訊息 帶給遠(yuǎn)方的你帶給遠(yuǎn)方

2、的你 我的我的思念思念就像這就像這 雨季下個(gè)不停雨季下個(gè)不停 我忍不住又說(shuō)我忍不住又說(shuō) 下雨天真好下雨天真好 因?yàn)槎嗲榈男∮甑我驗(yàn)槎嗲榈男∮甑?總愛(ài)在窗前總愛(ài)在窗前 輕唱著熟悉的旋律輕唱著熟悉的旋律 目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航 1、了解作者琦君的相關(guān)知識(shí)；探索她、了解作者琦君的相關(guān)知識(shí)；探索她 成長(zhǎng)的足跡。成長(zhǎng)的足跡。 2、分析、探究文中作者回憶往事中所、分析、探究文中作者回憶往事中所 表現(xiàn)出的美好情趣。表現(xiàn)出的美好情趣。 3、感受作者于人、事的描寫(xiě)中，留露、感受作者于人、事的描寫(xiě)中，留露 出對(duì)自由歡樂(lè)童年生活及故鄉(xiāng)、親人出對(duì)自由歡樂(lè)童年生活及故鄉(xiāng)、親人 的懷念、依戀和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。的懷念、依戀和

3、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 琦君，女，原名潘希真，琦君，女，原名潘希真， 當(dāng)代散文家。當(dāng)代散文家。1949年去臺(tái)灣。年去臺(tái)灣。 她的作品以散文為主，所作多為對(duì)故鄉(xiāng)她的作品以散文為主，所作多為對(duì)故鄉(xiāng) 親人的回憶。善寫(xiě)故鄉(xiāng)風(fēng)情，追憶當(dāng)年的逝親人的回憶。善寫(xiě)故鄉(xiāng)風(fēng)情，追憶當(dāng)年的逝 水年華。筆致細(xì)膩柔婉，善于精心篩選典型水年華。筆致細(xì)膩柔婉，善于精心篩選典型 生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)親情人倫之美。生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)親情人倫之美。 臺(tái)灣作品最暢銷(xiāo)的男女作家是林清玄和琦臺(tái)灣作品最暢銷(xiāo)的男女作家是林清玄和琦 君，琦君是君，琦君是臺(tái)灣臺(tái)灣極少數(shù)極少數(shù)從事純文學(xué)創(chuàng)作而作從事純文學(xué)創(chuàng)作而作 品暢銷(xiāo)的作家品暢銷(xiāo)的作家中的一位，琦君名列

4、十大女作中的一位，琦君名列十大女作 家之首，被譽(yù)為臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星。家之首，被譽(yù)為臺(tái)灣文壇上閃亮的恒星。 讀準(zhǔn)下列字的音：讀準(zhǔn)下列字的音： ynynyy susul l gogosngsngroro qingqingbobo 掃除字詞障礙掃除字詞障礙 魂?duì)繅?mèng)魂?duì)繅?mèng)縈縈（ ） 熹熹微（微（ ） 黏黏溻溻溻溻（ ） 搖搖曳曳 （ ） 徜徉徜徉（ ） 西西泠泠( ） 木木樨樨（ ）花）花 yng x t y chng yng lng x 誰(shuí)來(lái)試試 1、作者為什么認(rèn)為下 雨天，真好？你能理 解這句話的深刻含義 嗎？ 2、作者記敘了哪些年 齡段的雨天情趣？ 整體感知 3、說(shuō)說(shuō)作者不同時(shí)期的雨天情 趣

5、都有哪些？（用文中語(yǔ)言概括）用文中語(yǔ)言概括） 我的雨中感受是否相同？結(jié)合 課文來(lái)談 整體感知 清晨聽(tīng)故事、清晨聽(tīng)故事、 賞雨看花賞雨看花 親情的溫馨親情的溫馨 雨天逃學(xué)玩耍、雨天逃學(xué)玩耍、 幫母親剪線頭幫母親剪線頭 聽(tīng)瞎子唱鼓兒詞聽(tīng)瞎子唱鼓兒詞 雨天在家揀谷曲雨天在家揀谷曲 自由的樂(lè)趣自由的樂(lè)趣 熱鬧的情趣熱鬧的情趣 懷念懷念童年不再童年不再 悵惘悵惘人事變遷人事變遷 追思知己之情追思知己之情 在健身房后想家 雨夜看紅樓夢(mèng) 懷想父親的音容懷想父親的音容 細(xì)雨西湖賞梅聽(tīng)笛細(xì)雨西湖賞梅聽(tīng)笛 凄涼寂寞之感凄涼寂寞之感 思念母親思念母親 獨(dú)享的安靜獨(dú)享的安靜 歡樂(lè)童年歡樂(lè)童年少年心情少年心情 青年真情

6、青年真情 比較比較“我我”從童年到青年時(shí)從童年到青年時(shí) 期不盡相同的雨天情趣期不盡相同的雨天情趣 ，看看，看看 這些故事有沒(méi)有相同之處這些故事有沒(méi)有相同之處 這些情趣在作者心底留下的 溫暖、親切、動(dòng)人的懷念，都 可以用一個(gè)“好” 字表達(dá) （一）仔細(xì)體會(huì)，把握感情（一）仔細(xì)體會(huì)，把握感情 你覺(jué)得作者借回憶雨中的這些你覺(jué)得作者借回憶雨中的這些 小事來(lái)表達(dá)什么感情小事來(lái)表達(dá)什么感情？ 對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)父母、對(duì)童年生活無(wú)盡對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)父母、對(duì)童年生活無(wú)盡 的思戀。的思戀。 精讀論辯，合作探究 文章的那些段落你認(rèn)為寫(xiě)文章的那些段落你認(rèn)為寫(xiě) 的最富有詩(shī)意，試著品味。的最富有詩(shī)意，試著品味。 文章為了表現(xiàn)雨的好，寫(xiě)了文

7、章為了表現(xiàn)雨的好，寫(xiě)了 似乎不相干的人和事，但全篇似乎不相干的人和事，但全篇 不顯得雜亂，為什么呢？不顯得雜亂，為什么呢？ （二）反復(fù)吟詠（二）反復(fù)吟詠 細(xì)細(xì)品味細(xì)細(xì)品味 拓展延伸拓展延伸 ，大膽創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新 雨天是靜謐的，雨天是暄鬧的，雨天是靜謐的，雨天是暄鬧的， 雨天總會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐思，總雨天總會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限的遐思，總 會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣 請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，說(shuō)請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，說(shuō) 說(shuō)你對(duì)雨有什么感悟？說(shuō)你對(duì)雨有什么感悟？ 文章勾起了你對(duì)童年哪些美好文章勾起了你對(duì)童年哪些美好 的回憶？說(shuō)一說(shuō)。的回憶？說(shuō)一說(shuō)。 吟詠雨的詩(shī)、詞吟詠雨的詩(shī)、詞 春夜喜雨 杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。 曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。 1