2019語文高考二輪練習(xí)練習(xí)題第十二章專項二第一節(jié)練習(xí)

1、2019 語文高考二輪練習(xí)練習(xí)題第十二章專項二第一節(jié)練習(xí)注意事 ： 真 理解， 合 年的真 ， ， 找不足！重在 ，多思考，多理解！無 是 、多 是 述 ，最重要的就是看清 意。在 述 中， 大多具有委婉性， 尤其是 年真 部分，在 考生 大 空 的同 也大大增加了考 度。考生要 真 目中提供的有限材料，明確考察要點， 最大限度的挖掘材料中的有效信息，建 考生答 用筆將重點勾畫出來，方便反復(fù) 。 只有 仔 推敲，揣摩命 老 的意 ， 極 想知 點，分析答 角度，才能 將考點 定，明確 意。1、 下面的文字，完成后面的 目。一片白云 志 他欣喜地聽著羊圈里 來的羊叫聲，他蹲在靠 的地爐旁 ，清出

2、昨晚 的余灰，然后，用松枝和牛 點火， 放上 。 水 地吟唱的 候，他 了 茶 去， 煙暖和著屋子。 ，屋外響起急 的腳步聲。 近了， 框里出 女兒一 驚惶的 。女兒哭著， ：“阿爸，我那只小羊羔死了?！彼?著地爐里的火，表情平靜， ：“ ?！迸畠?：“昨晚它 活 亂跳呢，可阿爸，它今天硬得像 白石 。”他 子里 留著昨晚 山谷的暴 雪的喧 聲。他 ：“我等會兒去 理。 ”女兒泣聲 ： “阿爸，小羊羔”他倒出奶茶，取來 ， ：“坐下來。來， 的羊 等著你上山吃草呢。”父女 安靜地吃著。他想起有一回眼 地看著雪崩淹埋了 牛， 有狼、雪豹、狐貍， 走了羊羔。他 失卻有著精神準 ，知道 也 不住。

3、他捏著木勺舀著木碗里的 ，嚼出響聲。女兒似乎擔(dān)心響聲驚 了什么，嘴里克制著，她用手 著 耙。等到他聽到出去的女兒模仿羊的叫聲的 候，他站到 口， 望 峽谷里那一群羊，像白云一 離村莊。他嚼著奶酪，來到空寂的羊圈。羊圈里充 羊的氣味。羊圈旁 有一 石 ，他把那只死了的羊羔拎上去。身后是零零落落的石屋，前 是起起伏伏的谷地。 刀子像 了眼一 剝開失卻溫暖的羊羔，他的嘴里念叨著什么。一 皮展開 晾著，它將是女兒冬天穿的皮 。羊毛稚嫩可 地卷曲著，一 一 卷曲得那么自然，卻已 沒有 再舒展開來了。先是聽 的叫聲，像是被 吹亂了的 云。他知道，它 是沖著羊羔來的。陽光下，肝 、肚 耀著新 的光 ， 有凝

4、固的血。他用泥土搓洗著雙手。 著 探的步子往他 靠近。隨后，高 的 天上，出 一個斑點，慢慢地，他眼前的地上有一個偌大的影子在移 ， 展著巨大的翅膀已 他 的天空， 地滑翔著。 他甚至看 了 那炭火一般的眼珠。他卷起羔皮回屋。 背后 來一 亂亂的 叫聲。 開了。 不知從哪兒又趕來幾只 ，俯沖下來。他看 一只 斜著翅膀沖下來 走了一根骨 。他把羔皮 在 前的 壁上，回屋取了 準 去地里， 已敏感地 來，去叮那留著血跡的羔皮。他走近，羔皮已微微 。 驚慌地 開，卻近近地亂舞。午后，村里的一位朋友來到他家。喝著奶茶， 人偶 句 ，更多的 是沉默。似乎 去的 月， 有眼前、 往后，已在無言的默契中交流

5、著。朋友似乎想起了什么事，起身要走。他送到 口， ： “明天我去你那兒。 ”回身，他收起了 上的那 羔皮。峽谷，一 陰，一 亮。他走到村 ，好像一天的力氣都 到 一刻，喊聲悠 而粗 。那喊聲碰著 面的 崖， 反 回來， 又返回去， 一來二去， 同一個喊聲， 回 之 ， 弱下來，仿佛他不止喊了一次。不一會兒， 他女兒的回應(yīng)穿過峽谷飄了過來，如同和聲， 那么自然地承啟了兩個人父女的聲音，一喚一應(yīng)，灌滿著峽谷。峽谷小心翼翼地收集起它們，之后，又恢復(fù)了那遼闊的平靜。轉(zhuǎn)眼，一片白云從峽谷那邊飄出來，女兒趕著白云，谷底銀亮的河像一條哈達。漸漸地，母羊和小羊相互尋找、呼喚的聲音傳過來。他一臉的皺紋里沁出笑意

6、，因為，他聽見女兒模仿羊羔的叫聲。( 有刪改 )請概括小說的主要情節(jié)。答： _解析：解答此題，首先要明確小說情節(jié)的基本模式是“開端發(fā)展高潮結(jié)局” ，篇幅較長的小說， 有時前面有序幕， 后面有尾聲； 然后按照小說的基本模式將文本劃分層次，這篇小說可以劃分為三層，從開頭到 “女兒似乎擔(dān)心響聲驚擾了什么， 嘴里克制著，她用手掰著糌粑”為第一層，從“等到他聽到出去的女兒模仿羊的叫聲的時候”到“回身，他收起了墻上的那張羔皮”為第二層( 此層集合了故事的發(fā)展和高潮兩部分) ，剩余部分為第三層；最后要用簡潔的語言對各層次的內(nèi)容進行概括，概括時要找出各層的主要人物，并明確該人物做了什么事。答案： 女兒告訴父親

7、小羊羔死了的消息。父親趁女兒外出放羊，處理好羔皮。父親呼喚女兒，女兒在回應(yīng)中回家。2、閱讀下面的文字，完成后面的題目。翡翠立夏翡翠看完信，擱到一邊，桌上幾只蠶正窸窸窣窣啃著桑葉。翡翠想起信上提到的一個詞：蠶食。真形象??！翡翠看著它們貪婪的樣子，突然覺得厭惡。信是超逸寫來的。信上說：我們已到達陜北。雖然這里的生活很艱苦，但每個人都充滿了信心?？上悴荒芘c我們同行，如果你來了，會覺得中國還是大有希望的。翡翠想起和超逸他們一起上學(xué)、辦報、演話劇的日子， 現(xiàn)在只剩下咀嚼和回味。他們都走了，獨獨丟下自己一個。翡翠想象著他們在黃土高坡上的狂放自由和意氣風(fēng)發(fā)，不由得悵然假設(shè)失。帶信的是一個陌生人，他踏著嘎吱

8、嘎吱響的木樓梯，找到翡翠家?，F(xiàn)在， 他就坐在翡翠的對面，等著翡翠的回話?！棒浯?，給客人倒杯茶啊。 ”里屋傳來蒼老的聲音，伴著拉風(fēng)箱一般吃力的喘息。翡翠應(yīng)了一聲，起身從錫罐里拿了一撮茶，放在瓷杯里泡上。茶湯有些發(fā)黃，葉片在水中起起伏伏，就像翡翠現(xiàn)在的心情。奶奶的身體一天不如一天， 所以翡翠無法跟著超逸他們一走了之。當然， 還有一個原因翡翠沒說。 翡翠喜歡上海，她不喜歡黃土高坡。黃土高坡的風(fēng)沙會讓她如雪的肌膚迅速開裂、起皺，多可怕！現(xiàn)在的翡翠除了照顧奶奶， 就是烹茶養(yǎng)蠶， 這曾是翡翠向往的生活?？扇缃駷槭裁醋屗X得那么空虛呢？僅僅是因為超逸沒在身邊嗎？好像也不全是。她覺得自己就像那些蠶，渾渾噩噩地

9、活著，沒有白天，也沒有黑夜。那人啜了口茶，輕聲說： “超逸同志說你非?？煽?，我們現(xiàn)在很需要你的幫助。”翡翠想了想，又想了想，她扭頭看到有風(fēng)從窗口跑過，吹皺了她的翡翠綠旗袍，然后她說：“好吧。”翡翠出門時穿了一身小碎花的旗袍，嫩嫩的細藕樣的手臂上，挎著一袋點心。那人說：“我們觀察過， 那個崗?fù)っ刻旖?jīng)過的百姓比較多，對帶著良民證的，他們盤查得并不嚴，你只要把點心帶過去，再把對方交給你的東西帶回來就可以了?！彪娷囬_到橋頭停下來， 車上的人都要下車鞠躬并接受檢查。翡翠努力想象著她正在演一場話劇，而她只是一個戴著面具的角色，臉上沒有任何表情。兩個日本兵挨個兒看了他們的良民證，放他們過了橋。天賜茶室在鬧市

10、區(qū)， 翡翠曾和超逸來喝過茶，她忘了當時喝的是什么茶， 只記得超逸坐在她對面，眼睛亮亮的，像暗夜里的星?，F(xiàn)在對面沒有超逸，坐著一個剪著短發(fā)的女子，她們交 了點心和茶葉， 了會兒 。那女子 ： “ 茶很不 。 ”翡翠 ：“ ，很不 。 ”回來的 候，翡翠已 不那么害怕了。翡翠把一盆花放到窗臺上。 莫 了一個 辰，那人就來了。 打開茶葉包， 仔 從里面摸索出幾 色的 條， 著翡翠 ： “太好了！你相信 ，你 在所做的事，甚至比超逸他 所做的更有意 。 ”那人走后， 翡翠小心地將茶葉收到 罐里，又拿了一小撮在瓷杯里泡開。茶是好茶，有著翡翠一 亮的 色，泡到水中， 葉梗朝下， 芽尖朝上， 竟如同一 含苞

11、欲放的 花立在水里。翡翠狂 地 上了喝茶。 把那些翡翠 的葉片放 白的瓷杯，沖入 的開水， 葉片如同一 花舒展，然后啜一口，清香撲鼻，真是美好的享受。至于那些泡 的茶葉，她也不忍 棄，曬干后做成枕芯，每天伴著茶香入眠，她 得心里特 安寧。事情 生在回來的 候。 那個 亭除了平 把守的兩個日本兵和 外，又多了幾個日本 官。那是翡翠第五次出 ，此前的幾次都很 利，所以翡翠并未在意。她下了 ，像往常一 ，手里拿著良民 跟著排 的人流慢慢往前挪，卻 今天的 比往日 格得多，每人手里的 西都要打開來 。翡翠突然就慌了。再 五六個人就 到翡翠了，翡翠看著手里的茶葉包， 子里仍然空空的。 伍停下來，正在 亭

12、的人大概因 害怕， 地 著手里的大袋子，沒有及 打開， 日本兵哇里哇啦叫著，猛地拿刺刀一挑，袋子里的 西霎 落一地。翡翠突然尖叫一聲， 著手里的茶葉就往 跑。那天，很多人看到，一個身穿淡 色旗袍的女子， 盈地 ， 了 州河。她落在水中的 子，像極了一 含苞欲放的 花。隨著她 河里的， 有撒得 的茶葉。很多年以后，一個男人坐在 州河 ，那里不再有 亭，不再有日本兵。男人將一把把茶葉撒入河中，嘴里喃喃地 ： “好茶，翡翠。 ”小 開 寫翡翠 桌上的幾只蠶的 感， 寫有什么好 ？答： _解析：就此 而言，可從以下兩個角度入手：一是 合文章內(nèi)容，分析開 的常 作用；二是 合文章主旨。如此答案自出。答案

13、： 一是暗示翡翠的生活 境；二是揭示翡翠 行革命事 的思想基 ，者的憎 ，從而 人物思想性格的 化 展作了 。突出翡翠 侵略1、 下面的文字，完成后面的 目。一只螃蟹六只腳道 村一白捏的面花是很出名的，一 面 在她的手中可 可短、可 可扁、可粗可 ，隨意捏弄幾下就成了天上的 兒、水中的 兒、 開放的花兒形象逼真、栩栩如生，人 稱她是面塑 家。一白的曾祖母和姑奶奶都會捏面花，一代 一代。 一白捏面花的手 就是跟著她 學(xué)的。一白心靈手巧， 常跟在曾祖母、 姑奶奶身后， 手握著一 面 揉來揉去， 左捏右捏， 一 ，也就捏出了一些有模有 的花 蟲 。一白 大后走出了道 村，去 中學(xué)， 范，后來做了教

14、。曾祖母、姑奶奶先后去世，家 的捏面花手 也因 “文革”被當做“封、 、修”的尾巴 割了，失 了。但是，曾祖母、 姑奶奶捏面花的 景卻在一白的心里留下了抹不去的 ，趁著做 蒸 的 ， 她常會用一 面 捏成老虎、兔子、小豬等造型，蒸出 后送 兒子女兒。 兒子女兒把乖巧的小 物捧在手中舍不得吃， 拿到同 的伙伴面前炫耀， 是我 捏的。 伙伴 就會好奇地 大眼睛， 道： “多可 啊，像真的一 。 ”前兩年， 文化 了一次民 文化 展 ，一白抱著 看的心 捏了一些面花就去了，立即引起了很多 家和同行 的關(guān)注， 得了 。 家 是一 ，是中國民 文化瑰寶，要挖掘 承、 光大呢。一白因此得了“面塑 家”的美

15、譽。面塑也和其他 一 ， 要 光大就要有所 新，或從手法上， 或從立意上， 或從造型上。一白的文化基 好，悟性高，她 合 代 巧用“和 ”的 音，很快構(gòu)思出了一幅“和 盛世”：微波 漪的水面上， 葉碧翠，荷花盛開，在 池春色的周 ，大大小小的螃蟹 聚而來有了奇妙的構(gòu)思，作品就成功了一半。 酵、和面、捏花、入 、晾干、涂色等，一切都在 利 行著。作品完成后， 一白自己也被感 了。她想， 回參加全國首屆面塑 就有 西了。參加全國首屆面塑 的日子到了。一大早，丈夫和兒子就幫著她把幾件準 好的作品裝 箱，搬上 。無意中，兒子 了 ：“ ，你捏的螃蟹怎么都是六只腳呀？”丈夫一看，也 ： “就是六只腳。

16、”一白 ：“我從小跟著曾祖母、姑奶奶學(xué)著捏的，幾十年了， 能有 ？” 么 ， 一白 是仔 地看了一遍 大小不等的幾十只螃蟹?？赐炅司?：“是八只腳??！ ”兒子 ：“你 的八只腳是 同螃蟹前面的 子，除去兩只 子不就剩下六只腳了 ？”一白數(shù)了數(shù)，兒子 的沒 。一白自言自 地 ：“ 道我跟著曾祖母、姑奶奶學(xué)捏的螃蟹都是 的？我怎么就 不清楚螃蟹的八只腳是 同前面的 子 是不 同 子呢？”于是，一白去 人， 人 ：“螃蟹除去兩只 子 要有八只腳。”一白又去 另一個人，另一個人作了同 的回答， 一白 傻眼了。 可怎么 ？想 救已來不及了。一白的心情壞透了。全國首屆面塑 的 ，一白的和 盛世吸引了眾多參

17、 者的眼球，跟隨的 者把 像機的 和 筒 準了她，要她 作品的 意和制作的全 程?？粗约旱淖髌罚?看著只有六只腳的螃蟹， 一白把 扭到一 什么 也 不出來，只有淚水 著 不停地流。 圍 的人有些不解， 者 ： “她 是激 的，人一激 就是 個 子?！笔虑榈?果出乎意料， 和 盛世得了 等 。人 一只螃蟹六只腳似乎并不在意，一白的淚水又一次 著 不停地流。 回，她真的是因 激 ??！文章第六段寫一白和兒子的 ， 后文敘事有什么作用？答： _解析：此 干中提到的 在文章的中 ，其作用可以從“承上啟下、 下文作 、 置 念、埋下伏筆”等幾個方面考 。答案： 下文寫一白 置 念，埋下伏筆。2、 下面的

18、文字，完成后面的 目。二胡的悲 好多次走上舞臺，面 癡情的 眾，那把二胡卻 出令人失望的聲音。 此，我很沮 也很悲 。 把二胡的確太漂亮了：褐色 亮的琴桿， 白如水的弓， 云狀斑 的蟒皮最重要的，它是一個女孩送 我的。那 候我即將從音 學(xué)院 。那女孩是我在學(xué)院的舞臺上拉那支著名的二泉映月 時認 的。 那天我拉完后忘了下臺， 幕 了下一個 目我才回 神來，自我感 非常好。落座后我都 在回味， 座的一個女孩伸出手 地拍了拍我表示祝 。我 感 異。 那女孩不 周 同學(xué)的乜眼稱 ： “你拉得很有激情，不 沒有拉出凄涼悲 的旋律來?！蔽倚睦镆徽?，也有點 扭，慢慢地瞇上了眼。那女孩知趣地不再 什么。晚上我

19、去河 散步， 那女孩也在那里。我正想避開她，她卻跑 來招呼我， 已等我好 了。我莫名其妙地 著她。她心直口快地向我道歉， 要我原 她下午的直率。接著她告 我，她叫梅，比我低一個年 ，最 聽我拉二胡，已 注意我 久了。我心里很激 ，也 自己的小肚 感到 。 那天晚上我 得十分投機，后來我 又多次來到河 。 漸漸地我才知道， 梅和我一 來自偏 山區(qū)， 只是她那里的條件更差，所以日子 得比我家 ?？墒?些情況你從梅的外表是無 如何也看不出來的。更 人驚 的是梅敏 的眼光。有一天晨跑，梅 我， 我近來好像有什么心事，我 了 。梅 ，你最近拉二胡 得沉重有余凝重不足！ 我鼻子一酸， 身看 方初升的 日，

20、 把眼淚咽了回去。我不能告 梅，我被分配回了家 ，也 那里 苦的生活將使我永 失去心 的二胡。就在我走出校園步入社會的 候，梅送了我 把精致的二胡。我知道梅 我有意，可我卻毫無準 ，也沒有回 梅什么。我只在心里暗暗地 誓，一定不能辜 了 把二胡。 我是幸運的。 我來到山區(qū)工作了半年就被外省的一家歌舞 看中，我又可以 心致志地拉二胡啦！ 我要把 個好消息告 梅初到那片 瘠的土地 ，我心灰意冷， 除了 家里 一聲平安外，我沒有 同學(xué)寫 信，更沒有 梅只言片 我 得沒有 面 人啊！去歌舞 到的當天，我 了最好的信 ，用盡了平生所學(xué)的極盡美好的 就差把心掏出來裝 信封寄 快要 的梅了。 我盼呀盼， 十

21、天二十天， 一個月 去了， 梅也不 我回信。我又寫，用快件寄，信原封不 地退回。開始我不理解，接 收到幾十封退回的信，我才明白了梅的良苦用心。梅是要我一心一意地拉二胡呀！從此，我心中只有二胡。 眼五年 去了， 我盡管一直苦 ， 繁地登臺， 卻沒有 得成功， 我 自己也失去了信心。 梅老是在我的眼前晃 ， 每晚做夢也夢 梅， 我的心里好苦啊。 要我參加全國民族器 大 ，我也 心 的。走上舞臺，我的心中也只有梅臺下的 眾和 委消失了，只有梅在 我微笑。 我想開口 梅 什么卻 不出來。梅似乎要走，我急了， 忙操起二胡忘情地拉了起來直到臺下響起了雷 般的掌聲，我才知道我 是在臺上演出。比 束，我意外地

22、得了特等 。我 梅的思念更深了。我決定 自回一趟學(xué)院，我一定要找到梅，我要把 個喜 告 她。學(xué)院的一位老 了好大 才想起來。 她 ，那位女學(xué)生當年因拿了學(xué)院的一把珍 的二胡被開除了我被驚得目瞪口呆！小 最后才告 者， “梅” 了學(xué)院的二胡，并因此被開除， 一 尾很出人意料。 了 個 尾，作者在前文作了哪些 ？答： _解析： 從文中“梅和我一 來自偏 山區(qū)，只是她那里的條件更差，所以日子 得比我家 ”“接 收到幾十封退回的信”等可以得出答案。答案：“梅”來自偏 山區(qū)，家里條件很差，根本 不起那么精致珍 的二胡，暗示二胡是 的?！拔摇?快要 的“梅”寫了幾十封信，信卻被原封不 地退回，暗示“梅”已

23、不在學(xué)校。3、 下面的文字，完成后面的 目。牛二凌鼎年牛二已囊空如洗，夜里只好將就一宿了。好在 了。牛二把板 停妥后， 抽出一 破舊的塑料 在板 底下， 又抖開那條被子裹在身上， 到了板 底下。早春的夜 沒有寒冬臘月那 骨透冷， 但那種濕漉漉的夜氣， 使牛二寒從心起， 牛二把被子越裹越 牛二入夢，或失足于冰河，或灼烤于火上。當他迷迷糊糊醒來 ，才 太陽已在曬屁股。街市上無數(shù)眼睛看著他。呀，身上好 ，病了？他想起爹生前 ： “出 在外，有 莫 用，有病速 家?！笨苫丶业?呢？眼下唯一的 是一 刀剪。原指望背井離 跑 點，能 個好價 ， 誰知一天 不出兩三把， 不 打 一 嘴的。牛二家的刀剪在當?shù)厥潜鈸?dān) 上 挑。只是 一 人竟全然不知道牛二家祖 刀剪的名聲。任牛二 盡口舌，一似石灰水在白 上畫畫