2019年整理公司文藝匯演節(jié)目相聲開字

1、公司文藝匯演節(jié)相聲開字甲：能夠參加今天這樣一場(chǎng)盛事，太開心啦！乙：是嗎？甲：咱們兄弟事業(yè)部的一位位優(yōu)秀的“文藝工作者”們?yōu)檫@場(chǎng)演出精心打造了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，使觀眾朋友們“笑逐顏開”。心情“豁 然開朗”。乙：對(duì)，這是咱們福田員工在盡情的表達(dá)對(duì)我們的黨和我們福田公司的熱愛。甲：這些優(yōu)秀的文藝精品也令我們大開眼界。乙：對(duì)，向兄弟事業(yè)部學(xué)習(xí)。甲：現(xiàn)在是咱倆“開說”啦！乙：這叫“開”說呀？甲：此時(shí)此刻我不但開心，而且非常激動(dòng)。乙：是嗎？放松一點(diǎn)。不用這么激動(dòng)。甲：不行，太激動(dòng)啦！乙：曜。甲：為了表達(dá)我激動(dòng)的心情，剛才在我們上臺(tái)之前，我抓住了咱們漂 亮女主持人的手。乙：你要干什么？ 甲：對(duì)她深情的唱開啦

2、!乙：唱開了？唱的什么？甲：一噢一噢乙：嘿。甲：愛你在心口難開。乙：好嗎？甲：你別說，咱們這位漂亮的女主持也非常的激動(dòng)！ 乙：這是受你情緒感染啦！甲：她也對(duì)我深情說了一句話。乙：說的什么？甲：（滾開）乙：我就知道是這句。甲：開個(gè)玩笑。乙：等等，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。甲：什么問題？乙：你這上臺(tái)也有一會(huì)啦！張口是開字，閉口是開字, 你那來這么多開字？甲：你聽出來啦！乙：這誰聽不出來啦？甲：我呀說話帶開字，這是我的一個(gè)愛好。乙：這人好好說話不就完了嗎？干嗎非帶個(gè)開字！甲：因我發(fā)現(xiàn)說話帶開字好聽！ 乙：是嗎!甲：你聽呀！剛才不說了嗎，開懷、開朗、開心、開乙：開除，這也好聽，開刀，你不是說帶開字好聽嗎？甲：這

3、不算這個(gè)。乙：你看他這不算了。甲：不光這個(gè)。生活中離不開“開”字。乙：生活中有什么”開”字？甲：早上一覺醒來，第一件事是什么？乙：上廁所。甲：呸！閉著眼你就去。乙：誰呀？甲：你要睜開雙眼。乙：是這樣。甲：你刷牙是時(shí)候，你不得張開嘴巴？乙：廢話！不張開嘴那是刷胡子！甲：你出門的時(shí)候開不開門呀？乙：多新鮮呀！我跳墻出去。甲：開門以后你怎么往外走？你不張開腿走一個(gè)我看看乙：（作僵尸跳）我這樣。甲：你上班的開始叫開工，上學(xué)的開始叫開學(xué)，甭說別的就連你談戀愛也開。乙：這有什么開?甲：你這叫開竅!乙：好嗎？甲：開字說的怎么樣？乙：不怎么樣。甲：什么難題？乙：馬上是我門偉大的黨83歲的生日，你要是能用“開”

4、字說我們黨的光輝歷程甲：黨的光輝歷程是吧，那時(shí)間有限我只能簡(jiǎn)短說一下。乙：可以給降低難度，就怕你說不上來。甲：不就是用開字說說黨的光輝歷程，這開口就來。乙：那叫張口就來！甲：我說“開”字呀！乙：好好，“開口就來”乙：這叫雙開呀！乙：什么叫又開了倆？甲：1934年黨領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)紅軍經(jīng)過二萬五千里長(zhǎng)征勝利到達(dá)陜北。乙：這回沒開！甲：開赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)。開始抗日救國(guó)。乙：在這兒補(bǔ)上了。甲：而后黨帶領(lǐng)人民開展堅(jiān)定不移的斗爭(zhēng)，趕走帝國(guó)主義、推翻反統(tǒng)治階級(jí)、把壓在中國(guó)人民身上的三座大山一一搬開，1949年10月1日開國(guó)大典向世界宣布偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨讓中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣站了 起來。斗轉(zhuǎn)星移、滄海桑田1979年黨的一屆

5、三中全會(huì)的召開確定 了改革開放的方針，我們政治在有中國(guó)特色社會(huì)主義的光輝大道上開 足馬力奔向世界之顛，三個(gè)代表偉大思想的提出繼往開來的領(lǐng)導(dǎo)人帶 領(lǐng)我們走進(jìn)新的時(shí)代。新的開元盛世就在眼前。乙：好。說的還不錯(cuò)。甲：開字說的怎么樣？好吧？乙：這樣吧，咱們?cè)谶@兒比賽怎么樣？甲：比賽？乙：就比說“開”字。甲：你也能說？乙：我也“開”口就來。甲：那以什么為題？乙：不說別的，這不我們福田公司馬上成立8周年了，就福田8年發(fā) 展為題，趕說不？甲：敢。我“開”字說的不如你我請(qǐng)你喝白開水。乙：就喝白開水。甲：有“開”字。乙：那我開字說的不如你，我也請(qǐng)你.甲：喝白開水？乙：不高級(jí)多啦！我這是用白開水加工的。甲：什么呀

6、？乙：涼白開！甲：這還不如白開水 乙：我先說。首先福田的建立，稱的上是開天辟地百家法人造福田的 壯舉，首開先河。聽聽按你說法我這也開了兩個(gè)。甲：1998福田汽車在“上交所開鑼上市”。一開盤一路攀升，可謂開市大吉，我開三了。乙：那我開四個(gè)。甲：我開五個(gè)。乙：開那么多喝的了嗎？開酒瓶子呢？這是？聽我的不能先開字說的多，關(guān)鍵開字說的好。甲：那也不怕你！乙：時(shí)代汽車短短時(shí)間取得全國(guó)產(chǎn)銷量第一， 開創(chuàng)了中國(guó)汽車工業(yè)史 上的一個(gè)奇跡。甲：那是因?yàn)楦Ｌ锶藭r(shí)刻把誠(chéng)信放在首位。開誠(chéng)布公的福田.人用福田汽車的高品質(zhì)，將“福田汽車”這個(gè)品牌在神州大地傳播開來！ 乙：2000年兩個(gè)區(qū)位的調(diào)整揭開福田新的篇章。甲：“新

7、三步”的實(shí)施標(biāo)志福田在經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)奏響更加輝煌之樂章的 開臺(tái)鑼鼓已經(jīng)敲響。與德國(guó)戴克公司的合作是福田邁開大步登上全球 化的階梯，如今的福田百花盛開，多業(yè)并舉，三大產(chǎn)業(yè)、兩大服務(wù)業(yè) 齊頭并進(jìn)、開拓進(jìn)取，我們相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在三個(gè)代表的指導(dǎo)下、 在改革開放的大潮中、在新理念指引下、在以王金玉總經(jīng)理為首的公 司決策層的帶領(lǐng)下，我們福田人一定會(huì)把眼界擴(kuò)開、把步子邁開、把 思想解放開，開創(chuàng)福田的新未來，我把“開”都說了看你還開什么！乙：我喝你的涼白開去吧！甲：好嗎？.公司文藝匯演節(jié)目相聲開字責(zé)任編輯：飛雪閱讀：人次竹板打，響叮當(dāng)，我唱個(gè)小段表衷腸。也許你聽著有些怪，其實(shí)一點(diǎn)都不荒唐。我唱的是，老虎占山為

8、了王。搞管理，煞廢苦心特別忙。只因?yàn)樯嚼锶瞬派伲瑸檫@事它睡不著來吃不香。說這一天，老虎下班回到了家，一進(jìn)家門，見客人來了一大幫。有猴子、老鼠、貓妹妹，還有個(gè)狐貍叫“善偽裝”。來客們上前施一禮，爭(zhēng)先恐后的開了腔：這個(gè)說，呦，尊敬的大王您辛苦了！那個(gè)說，看你累得皮都黃（啦）！這個(gè)說，您可要注意身體多保重，我們祝您，心情愉快，精神抒暢、萬事如意、越長(zhǎng)越胖、長(zhǎng)命百歲永無疆! 話著話，四位來客一轉(zhuǎn)身兒，“啪”抬出了一臺(tái)電冰箱：“不成敬意請(qǐng)受用，禮物雖小情意長(zhǎng)?！编蓿±匣⑺蜷_箱門仔細(xì)看，嗬，這里便是，珍羞美味滿琳瑯：有熏雞、烤雞、松花蛋，人參、木耳、蜂王漿，茅臺(tái)、西鳳、午餐肉，外帶著珍珠美容霜。老虎看罷

9、心中喜，開口問聲“為哪樁”？花狐貍上前掏出一封信：“敬請(qǐng)大王細(xì)端詳?！鲍F中王接過信來打開看，原來是獅子弟弟親筆書信里邊裝。上寫著：“前日接到你的信，按旨意，一切事情辦妥當(dāng)，你那個(gè)外甥已上任，“大白邊”每月能發(fā)八十張。日后有事只管提，老朋友幫忙理應(yīng)當(dāng)。今日前往四位客，同我的兒子的姑媽表弟有情長(zhǎng)請(qǐng)安排猴子看桃園，讓老鼠日夜守糧倉，貓姑娘到水產(chǎn)公司當(dāng)經(jīng)理， 給花狐貍弄個(gè)雞場(chǎng)主人當(dāng)?，F(xiàn)如今，搞好管理要用能人， 他們四位精通業(yè)務(wù)有專長(zhǎng)?！?老虎它從頭到尾看了一遍， 又回頭瞅了瞅電冰箱：“好好好，行行行，這才叫雪中送炭幫大忙， 明天一早你們就上任，免得我再為選人絞肚腸。” 第二天，四位能人齊上任， 那真是

10、，各顯神功本領(lǐng)強(qiáng)， 猴子上樹吃蟠桃， 自稱大圣美猴王；水產(chǎn)公司的貓經(jīng)理， 新鮮的魚蝦隨便嘗；老鼠管糧庫最賣力，邊吃邊往家里扛；花狐貍更是有魄力，沒幾天，把大雞小雞全開膛（啦）。老虎一見說“不好”，又喊爹來又喊娘：“我原指望，選用能人增效益，誰誠(chéng)想引狼入室禍一場(chǎng)。都怨我良莠不分自找苦，更不該利用關(guān)系招來禍秧。到如今，事與愿違成泡影，這個(gè)家底前功盡棄泡了湯?！崩匣獾梅籽蹆?，那個(gè)肚子“呼嗒呼嗒”的拉風(fēng)箱。說到這里我要收?qǐng)?，這個(gè)小段就這么長(zhǎng)。勸君改革用能人，你千萬別學(xué)獸中王。（作于1986年元月三日發(fā)表于浪花雜志） 快板小段勸君莫學(xué)獸中王責(zé)任編輯：飛雪閱讀：人次2007 -2008學(xué)年度第二學(xué)期體

11、育教學(xué)個(gè)人總結(jié)蘇新興一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，廣泛涉獵各 種知識(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué) *，使學(xué)生學(xué)有所得， 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任 務(wù)。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)， 提高教學(xué)水平。3、不斷的學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，特別是對(duì)新的課 程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入了深入的學(xué)習(xí)并參加了新課標(biāo)的培訓(xùn)， 使自己的理論水平 有了很大的提高，對(duì)自己的體育教學(xué)打下了深厚的基礎(chǔ)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì) 適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，并構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、 行為等領(lǐng)域；融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境

12、、社會(huì)、安全、 營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識(shí)。并且充分注意到學(xué)生在身體條件、 興趣愛好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異， 讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí) 和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要。新課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動(dòng) 項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)的框架， 根據(jù)三維健康觀、體育自 身的特點(diǎn)以及國(guó)際課程發(fā)展的趨勢(shì)， 拓寬了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將課程 學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適 應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。為了更好地上好體育課我們對(duì)初一年級(jí)的體育課教 學(xué)進(jìn)行了如下嘗試：二、激發(fā)學(xué)生的興趣：以問題帶動(dòng)興趣，以興趣 解決問題?！芭d趣是最好的老師”是一種方法、一種手段。針對(duì)不同的教材要采取不同的方式

13、，也就是如何讓學(xué)生積極主動(dòng)心情愉快地接 受教育這一種手段，而不是強(qiáng)制性的、命令的方式，使學(xué)生必須去服 從的形式。在教學(xué)中多采用游戲的形式來進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。用5-6分鐘的時(shí)間，以游戲、比賽等活動(dòng)為手段進(jìn)一步來激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣和欲望。使學(xué)生在體育課中常置于”高期望 高表 現(xiàn)一一高期望”的良性循環(huán)中，使學(xué)生的創(chuàng)造性思維得以激發(fā)。 特別 是在游戲這一環(huán)節(jié)上，我們讓學(xué)生做自己喜歡的游戲項(xiàng)目， 并且每個(gè) 小組寫出游戲的規(guī)則與方法，由學(xué)生自由討論，發(fā)揮想象，各抒己見， 提出合理建議。讓學(xué)生的全身都得到充分的舒展，在實(shí)際教學(xué)中，我們從改變課堂結(jié)構(gòu)入手，以形式多樣的游戲，情節(jié)豐富的故 事激發(fā)調(diào)動(dòng)

14、學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中潛移默化的接受 掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。通過運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生將學(xué) 會(huì)多種基本運(yùn)動(dòng)技能，在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，形成一定的 運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。作為教師也積極參與到學(xué)生 中去，和學(xué)生一起玩耍并給予糾正指導(dǎo)動(dòng)作。 學(xué)生們?cè)谔摶们榫车幕?動(dòng)中，不僅心情愉快，而且身體各部分都得到健康的發(fā)展。四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣：學(xué)生通過對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)與掌握達(dá)到一定要求 后，就轉(zhuǎn)入讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，用3-4分鐘的時(shí)間讓學(xué)生自由組合 小群體互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相糾錯(cuò)，互相總結(jié)，感受參與運(yùn)動(dòng)帶 來的成功與失敗、快樂與艱辛、競(jìng)爭(zhēng)與合作、情緒的宣泄與情感的升 華等豐富的內(nèi)容。失敗是成功之母，成功更是成功之母?！俺晒Ω小?也是激發(fā)學(xué)生興趣的催化劑?！俺晒Ω小钡脑鰪?qiáng)會(huì)對(duì)其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。在教學(xué)過程中我總是不斷肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和成 績(jī)，用欣賞的、肯定的目光對(duì)待學(xué)生。使學(xué)生的心理得到健康的發(fā)展。 六、自我評(píng)價(jià)：用1-2分鐘的時(shí)間來評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)的過程中所取得 的成績(jī)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)。這種評(píng)價(jià)一方面可以使教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)還能加深學(xué)生對(duì)體育課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的更多把握，有助于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的自我