改后新課標(biāo)四年級(jí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)

1、我是口算小能手我是口算小能手 2424 4= 4=969618518511211217017010010014014060601212400040000 01212 5 5= 148+22=148+22= 120 +65=120 +65= 212 212 100=100= 1451454545= =1200120025254 4= =18518545 =45 =125 125 8 84 4=135 135 50500 0= =把下面各數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求出把下面各數(shù)省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。并說(shuō)一說(shuō)方法。它們的近似數(shù)。并說(shuō)一說(shuō)方法。734562734562_萬(wàn)萬(wàn)38460_萬(wàn)萬(wàn)

2、50074_萬(wàn)萬(wàn)73734 45 5怎樣把豆豆的身高保留怎樣把豆豆的身高保留兩位小數(shù)、兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)，一位小數(shù)、整數(shù)，它的近似數(shù)它的近似數(shù)各是多少？各是多少？一、討論內(nèi)容一、討論內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)案中導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)部分。自主學(xué)習(xí)部分。 小組同學(xué)重點(diǎn)討論：小組同學(xué)重點(diǎn)討論：根據(jù)自主學(xué)習(xí)中的分析提示，總結(jié)出求一個(gè)小數(shù)的根據(jù)自主學(xué)習(xí)中的分析提示，總結(jié)出求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法。近似數(shù)的方法。 二、要求二、要求： 1. 根據(jù)討論的內(nèi)容，在組內(nèi)積極發(fā)言，勇敢地表達(dá)出自己根據(jù)討論的內(nèi)容，在組內(nèi)積極發(fā)言，勇敢地表達(dá)出自己的想法。不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教本組同學(xué)或老師。的想法。不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)教本組同學(xué)或老師。 2.

3、由小組長(zhǎng)整體控制，做好組內(nèi)同學(xué)分工。由小組長(zhǎng)整體控制，做好組內(nèi)同學(xué)分工。合作探究：（合作探究：（ 5分鐘分鐘 ）高效展示高效展示展示內(nèi)容 展示組自主學(xué)習(xí)2自主學(xué)習(xí)3自主學(xué)習(xí)4自主學(xué)習(xí)5自主學(xué)習(xí)6機(jī)動(dòng)（隨機(jī)分配任務(wù)）要求要求：（1）展示組：書(shū)面展示要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范；）展示組：書(shū)面展示要書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范； （2）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，大膽質(zhì)疑或補(bǔ)充。）其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，大膽質(zhì)疑或補(bǔ)充。165423求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)要注意什么？求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)要注意什么？1.如果保留整數(shù)，關(guān)鍵看十分位是幾；如果保留整數(shù)，關(guān)鍵看十分位是幾； 保留一位小數(shù)，關(guān)鍵看百分位是幾；保留一位小數(shù)，關(guān)鍵看百分位是幾； 保留兩位小數(shù)，關(guān)鍵看千分位是幾；保留兩位小數(shù)，關(guān)鍵看千分位是幾； 然后按然后按“四舍五入四舍五入”法決定是舍還是入。法決定是舍還是入。2.在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。不能去掉。一個(gè)三位小數(shù)一個(gè)三位小數(shù)“四舍五入四舍五入”后是后是5.735.73， 這個(gè)三位