《走一步再走一步》優(yōu)秀課件

1、年月，在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國(guó)，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無(wú)線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務(wù)，當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)

2、時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。同學(xué)們，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)，經(jīng)歷的是怎樣一件事嗎？”學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.結(jié)合語(yǔ)境，理解重點(diǎn)詞、句的含義。 2.能完整地復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚， 詳略合適。 3.理解作者從“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。預(yù) 習(xí) 檢 測(cè)1.以小組為單位自行評(píng)改預(yù)習(xí)學(xué)案上的“自學(xué)詞語(yǔ)”，把易錯(cuò)、易混、重難點(diǎn)字詞及疑難點(diǎn)寫到黑板上。2.搶答-這個(gè)故事的主要內(nèi)容。1 1、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？費(fèi)城費(fèi)城2 2、故事發(fā)生距今多久？、故事發(fā)生距今多久？5757年前年前3 3、故事發(fā)生在一個(gè)什么日子？、故事發(fā)生在一個(gè)什么日子？7 7

3、月里一個(gè)悶熱的日子月里一個(gè)悶熱的日子4 4、故事（爬懸崖）發(fā)生的原因是什么？、故事（爬懸崖）發(fā)生的原因是什么？因?yàn)樘鞖鈵灍?，想找一些新的花樣?lái)玩。因?yàn)樘鞖鈵灍?，想找一些新的花樣?lái)玩。5 5、“我我”為什么拿不定主意？為什么拿不定主意？因?yàn)橐驗(yàn)? 8年來(lái)年來(lái)“我我”一直有病，母親叫一直有病，母親叫“我我”不要冒險(xiǎn)。不要冒險(xiǎn)。6 6、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么？?jī)蓚€(gè)孩子分別叫什么？一共有一共有6 6個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰利個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰利7 7、所有的孩子都爬到巖石架了嗎？所有的孩、所有的孩子都爬到巖石架了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？

4、誰(shuí)沒(méi)到？子都爬到崖頂了嗎？誰(shuí)沒(méi)到？是的；不是；是的；不是；“我我”8 8、“我我”在爬山中遇到了什么困難？在爬山中遇到了什么困難？“我我”爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，陷爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我我”而去。而去。1111、“我我”是在誰(shuí)的幫助下脫險(xiǎn)的？是在誰(shuí)的幫助下脫險(xiǎn)的？在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。討 論1.1.“我我”是怎樣脫險(xiǎn)的？是怎樣脫險(xiǎn)的？“我我”在爬下懸崖的過(guò)程中，心理有在爬下懸崖的過(guò)程中，心理有什么變化？什么變化？3 3 . .父親是怎么知道父親是怎么知道“我我”陷入困境的？課文

5、中幾次寫到杰利？是詳陷入困境的？課文中幾次寫到杰利？是詳寫還是略寫？能否略去不寫杰利？為什么？寫還是略寫？能否略去不寫杰利？為什么？ 2.2.爬懸崖這件事給了爬懸崖這件事給了“我我”什么啟示？（什么啟示？（“我我”永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)指的是什么驗(yàn)指的是什么? ?）爬懸崖這件事給了爬懸崖這件事給了“我我”什么啟示？什么啟示？ 關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，重困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)

6、持不懈地要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。走下去。 在人生道路上，面對(duì)困難，在人生道路上，面對(duì)困難，“走一步，再走一步，再走一步走一步”這種人生經(jīng)驗(yàn)，給人以戰(zhàn)勝一切艱難這種人生經(jīng)驗(yàn)，給人以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。險(xiǎn)阻的信心。 直接突出中心直接突出中心與中心有關(guān)，但不很重要與中心有關(guān)，但不很重要與中心無(wú)關(guān)與中心無(wú)關(guān)根據(jù)中心 考慮詳略 略略舍舍詳3 3. .父親是怎么知道父親是怎么知道“我我”陷入困境的？課文中幾次寫到杰利？是詳陷入困境的？課文中幾次寫到杰利？是詳寫還是略寫？能否略去不寫杰利？為什么？寫還是略寫？能否略去不寫杰利？為什么？ 莫頓莫頓亨特亨特冒險(xiǎn)冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)脫險(xiǎn)著眼于那最初著眼于那最初的一小步，走的一小步，走了這一步再走了這一步再走下一步下一步啟示啟示 無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來(lái)，分解為一小只要把它分解開來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。步一小步，困難就不大了。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一