《美麗的呼倫湖》課件

1、美麗的呼倫湖美麗的呼倫湖小朋友們，你們喜歡旅游嗎？都去小朋友們，你們喜歡旅游嗎？都去過(guò)哪里？過(guò)哪里？今天，老師帶你們一起去呼倫湖，今天，老師帶你們一起去呼倫湖，那兒是個(gè)很美麗的地方。那兒是個(gè)很美麗的地方。整體感知整體感知自讀要求：自讀要求： 1. 1.用自己喜歡的方式讀這篇課文。用自己喜歡的方式讀這篇課文。 2. 2.說(shuō)說(shuō)讀完后的感受。說(shuō)說(shuō)讀完后的感受。 3. 3.找出這篇課文中所提到的景色。找出這篇課文中所提到的景色。遼闊的大草原遼闊的大草原 美麗的呼倫湖美麗的呼倫湖 蔚藍(lán)的湖水蔚藍(lán)的湖水 白茫茫的冰雪白茫茫的冰雪詞語(yǔ)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)碧波萬(wàn)頃碧波萬(wàn)頃 鑲嵌鑲嵌 遼闊遼闊 蔚藍(lán)蔚藍(lán)悠悠飄蕩悠悠飄蕩

2、 豐美豐美 寧?kù)o寧?kù)o 增添增添細(xì)節(jié)分析細(xì)節(jié)分析第一段總寫呼倫湖的大而美麗：第一段總寫呼倫湖的大而美麗：方圓八百里，碧波萬(wàn)頃的呼倫湖方圓八百里，碧波萬(wàn)頃的呼倫湖在作者筆下成了一面大鏡子，這鏡子在作者筆下成了一面大鏡子，這鏡子就鑲嵌在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上。就鑲嵌在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上。作者用大家生活中常用的鏡子作比喻，作者用大家生活中常用的鏡子作比喻，不僅形象，更有利于人們展開聯(lián)想。不僅形象，更有利于人們展開聯(lián)想。鑲嵌：鑲嵌：將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定；鑲是指把物物體中，使二者固定；鑲是指把物體嵌入，嵌是指把小物體卡緊在大體嵌入，嵌是指把小物體卡緊在大物體的空隙

3、里。物體的空隙里。第二段寫呼倫湖一年四季的景象：第二段寫呼倫湖一年四季的景象：春天，牧民湖畔放牧；夏天，漁春天，牧民湖畔放牧；夏天，漁民湖中撒網(wǎng)；秋天，白云在湖面上悠民湖中撒網(wǎng)；秋天，白云在湖面上悠然飄蕩；冬天，冰雪世界里更現(xiàn)寧?kù)o、然飄蕩；冬天，冰雪世界里更現(xiàn)寧?kù)o、美麗。呼倫湖一年四季以其不同的姿美麗。呼倫湖一年四季以其不同的姿態(tài)吸引著人們。態(tài)吸引著人們。第三段總結(jié)了美麗的呼倫湖是多第三段總結(jié)了美麗的呼倫湖是多么迷人。么迷人。通過(guò)大家的整理，老師好像真的通過(guò)大家的整理，老師好像真的來(lái)到了這美麗的地方。它的一年四季來(lái)到了這美麗的地方。它的一年四季都各有特點(diǎn)，你能總結(jié)一下嗎？都各有特點(diǎn)，你能總結(jié)一

4、下嗎？春：春： 花、草、牛羊花、草、牛羊夏：夏： 鳥、魚、白帆鳥、魚、白帆秋：秋： 藍(lán)天、白云藍(lán)天、白云冬：冬： 冰雪冰雪 全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，寥寥數(shù)語(yǔ)全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出一幅幅生動(dòng)的畫面。就勾勒出一幅幅生動(dòng)的畫面。迷人迷人的色彩的色彩 蔚藍(lán)蔚藍(lán)的湖水的湖水 白茫茫白茫茫的冰雪的冰雪童話般童話般的世界的世界美麗美麗的呼倫湖的呼倫湖 遼闊遼闊的大草原的大草原 詞語(yǔ)積累詞語(yǔ)積累 作者向我們展示了呼倫湖一幅幅美作者向我們展示了呼倫湖一幅幅美麗的畫卷。這么美麗的呼倫湖，你想不麗的畫卷。這么美麗的呼倫湖，你想不想到那兒去做客，想什么季節(jié)去，在那想到那兒去做客，想什么季節(jié)去，在那里想玩些什么？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。里想玩些什么？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。拓展表達(dá)拓展表達(dá)課后作業(yè)課后作業(yè) 1. 1.有感情地朗讀課文并背誦自己喜有感情地朗讀課文并背誦自