初三政治第一單元復習講述

1、第一單元第一單元 在社會生活中承擔責任在社會生活中承擔責任第一課第一課 公平、正義公平、正義人們人們 永恒的追求永恒的追求我們向往公平我們向往公平為正義高歌為正義高歌第二課第二課 在承擔責在承擔責 任中成長任中成長責任對于你我他（是什么）責任對于你我他（是什么）面對責任的選擇面對責任的選擇 （為什么）（為什么）讓社會投給我贊成票（怎么樣）讓社會投給我贊成票（怎么樣）1 1、公平合作意識公平合作意識和和社會正義感社會正義感是現代公是現代公民所應該具備的基本素質。民所應該具備的基本素質。P3P32 2、公平的含義、公平的含義P4P43 3、？說良好的合作需要公平、？說良好的合作需要公平P4-5P4

2、-54 4、社會公平主要表為、社會公平主要表為 P6.P6.5 5、公平對于社會穩(wěn)定的意義？、公平對于社會穩(wěn)定的意義？P8P86 6、怎樣維護社會公平？、怎樣維護社會公平？P8P87 7、實施正義行為，不做非正義的事情，、實施正義行為，不做非正義的事情， 是做人的基本要求。是做人的基本要求。P9P97 7、正義行為與非正義行為的區(qū)分標準、正義行為與非正義行為的區(qū)分標準p9p99 9、p11p11對待正義行為的態(tài)度對待正義行為的態(tài)度( (正義行為的正義行為的 意義意義) )基基本本知知識識點點復復習習三、價值判斷三、價值判斷1.1.國家隊義務教育階段農村中小學實行國家隊義務教育階段農村中小學實行

3、“兩免一補兩免一補”政策，有利政策，有利于社會公平。于社會公平。判斷：判斷： 理由：理由： 2.2.小麗投票選舉曾經批評自己不認真值日的小林擔任班級衛(wèi)生委小麗投票選舉曾經批評自己不認真值日的小林擔任班級衛(wèi)生委員。員。判斷：判斷： 理由：理由： 3.3.在學校里，青少年的身份是學生，因此，學習是青少年在學校在學校里，青少年的身份是學生，因此，學習是青少年在學校生活的唯一任務。生活的唯一任務。判斷：判斷： 理由：理由： 社會公平主要表現為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權利社會公平主要表現為社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權利和機會；接受義務教育是公民的一項基本權利，國家實行和機會；接受義務教育是

4、公民的一項基本權利，國家實行“兩免一兩免一補補”政策，能有力地保障農村中小學平等的享有接受教育的權利政策，能有力地保障農村中小學平等的享有接受教育的權利 要按照正義的標準對人對事、做人做事，在投票的過程中，要按照正義的標準對人對事、做人做事，在投票的過程中，她按照班干部的標準對自己的投票行為負責，表現出較強的正義感。她按照班干部的標準對自己的投票行為負責，表現出較強的正義感。 每個人都應承擔自己的責任。在校青少年作為學生，主要每個人都應承擔自己的責任。在校青少年作為學生，主要責任是學習，同時，還承擔著建設集體，參加社會實踐等責任。責任是學習，同時，還承擔著建設集體，參加社會實踐等責任。1.1.

5、維護公平正義促進社會和諧維護公平正義促進社會和諧思想品德思想品德八年級教材八年級教材指出，公平正義是一個美好社會追求的目標。當前我國指出，公平正義是一個美好社會追求的目標。當前我國社會和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數不公平、不正義的現社會和諧穩(wěn)定，但仍存在著極少數不公平、不正義的現象，不利于社會的發(fā)展。我們年紀雖小，但也是社會的象，不利于社會的發(fā)展。我們年紀雖小，但也是社會的一個成員，應該從小樹立公平正義的意識，做一個有正一個成員，應該從小樹立公平正義的意識，做一個有正義感的人，為全面建設小康社會多作貢獻。義感的人，為全面建設小康社會多作貢獻。閱讀上述材料，運用所學知識回答下列問題：閱讀上述材料，運

6、用所學知識回答下列問題：（1 1）請列舉我國社會生活中存在的不公平、不正義的現）請列舉我國社會生活中存在的不公平、不正義的現象。象。（2 2）對社會生活中不公平、不正義的現象，我們應該持）對社會生活中不公平、不正義的現象，我們應該持什么態(tài)度？什么態(tài)度？（3 3）社會生活需要公平正義，我們應怎樣做一個有正義）社會生活需要公平正義，我們應怎樣做一個有正義感的人？感的人？侵害他人的權利的行為；歧視和排斥他侵害他人的權利的行為；歧視和排斥他人的行為；傷害他人的自由和尊嚴的行為。人的行為；傷害他人的自由和尊嚴的行為。2 2、內蒙劉某給、內蒙劉某給半月談半月談記者的信中說：記者的信中說：“我我200520

7、05年高年高中畢業(yè)后到深圳一家企業(yè)打工，每月工資中畢業(yè)后到深圳一家企業(yè)打工，每月工資10001000元左右，元左右，而與我同樣工齡、同一工種的正式職工工資都在而與我同樣工齡、同一工種的正式職工工資都在30003000元元以上以上 這讓我覺得很不公平這讓我覺得很不公平! !農民農民I I和正式工一樣，都在為和正式工一樣，都在為企業(yè)發(fā)展做貢獻，緣何同工不同企業(yè)發(fā)展做貢獻，緣何同工不同 (1)(1)劉某為什么會有不公平的感覺劉某為什么會有不公平的感覺?(6?(6分分) )（2 2）溫家寶總理說）溫家寶總理說“公平正義比太陽還要光輝公平正義比太陽還要光輝”，你認，你認為公平對個人和社會發(fā)展有什么重要意

8、義？（為公平對個人和社會發(fā)展有什么重要意義？（6 6分）分）(1)(1)因為公平是在比較中產生的因為公平是在比較中產生的(3(3分分) )。劉某通過。劉某通過和同事比較，付出同樣的勞動，沒有得到同樣的和同事比較，付出同樣的勞動，沒有得到同樣的回報，同工不同酬，所以劉某有了不公平的感覺回報，同工不同酬，所以劉某有了不公平的感覺(3(3分分) )。(2)(2)每點每點2 2分分3 3、十一屆全國人大三次會議于、十一屆全國人大三次會議于20102010年年3 3月月1414日上午在人民大會堂日上午在人民大會堂舉行記者招待會，國務院總理溫家寶在會上慷慨明志，在最后三舉行記者招待會，國務院總理溫家寶在會

9、上慷慨明志，在最后三年任期內力推公平正義。他認為：公平正義比太陽還要有光輝，年任期內力推公平正義。他認為：公平正義比太陽還要有光輝，中國的現代化絕不僅僅指經濟的發(fā)達，它還應該包括社會的公平、中國的現代化絕不僅僅指經濟的發(fā)達，它還應該包括社會的公平、正義和道德的力量。正義和道德的力量。請結合八年級思想品德知識回答：請結合八年級思想品德知識回答：（1 1）我們應怎樣樹立公平意識？（）我們應怎樣樹立公平意識？（2 2分）分）（2 2）作為青少年，應怎樣維護正義？（）作為青少年，應怎樣維護正義？（3 3分）分）（3 3）我國政府采取了許多措施維護公平正義，試舉一例。）我國政府采取了許多措施維護公平正義

10、，試舉一例。（1 1）P8 P8 樹立公平意識，需要我們在競爭與合作樹立公平意識，需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規(guī)則。樹立公平意識，需要正過程中遵守相同的行為規(guī)則。樹立公平意識，需要正確地看待自己的利益，尊重他人的權利。（確地看待自己的利益，尊重他人的權利。（2 2分）分）（2 2）P12P12（3 3分）分）（3 3）城鎮(zhèn)居民實行最低生活保障制度；免收農業(yè)稅）城鎮(zhèn)居民實行最低生活保障制度；免收農業(yè)稅和牧業(yè)稅；農村合作醫(yī)療保障制度；改善農村中小學和牧業(yè)稅；農村合作醫(yī)療保障制度；改善農村中小學的辦學條件。的辦學條件。4 4、感悟公平，分析說明。（、感悟公平，分析說明。（1010分）分）

11、材料一材料一 新修改的選舉法，改變了原來城鄉(xiāng)按新修改的選舉法，改變了原來城鄉(xiāng)按4141的人口比例選的人口比例選舉人大代表，實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民舉人大代表，實行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實現選舉實現“同票同權同票同權”。材料二材料二 20092009年年9 9月，月，國務院關于開展新型農村社會養(yǎng)老保險試國務院關于開展新型農村社會養(yǎng)老保險試點的指導意見點的指導意見正式發(fā)布。正式發(fā)布。6060歲以后領上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)歲以后領上養(yǎng)老金，不再只是城鎮(zhèn)居民的居民的“福利福利”。 材料三材料三 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

12、（2010202020102020年）年）提出：合理配置公共教育資源，向農村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地提出：合理配置公共教育資源，向農村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜區(qū)傾斜努力辦好每一所學校，教好每一個學生。努力辦好每一所學校，教好每一個學生。（1 1）請針對上述每個材料，分別談談你對公平的具體理解（）請針對上述每個材料，分別談談你對公平的具體理解（3 3分）分）（2 2） 綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進社會公平（綜合上述材料，概括出怎樣才能保障和促進社會公平（2 2分）分）（3 3）上述舉措都和農民、農村有關，這是針對我國怎樣的發(fā)展現）上述舉措都和農民、農村有關，這是針對我國怎樣的發(fā)展現狀

13、提出的？（狀提出的？（1 1分）這些舉措對改變這一現狀有什么積極影響？分）這些舉措對改變這一現狀有什么積極影響？4 4材料一，公平就是平等地享有選舉權（或公平就是平等地享有政治權利）。材料一，公平就是平等地享有選舉權（或公平就是平等地享有政治權利）。材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社會保障）。材料二，公平就是平等地享有福利（或公平就是平等地享有社會保障）。材料三，公平就是平等地享有教育資源（或公平就是平等地享有受教育權）。材料三，公平就是平等地享有教育資源（或公平就是平等地享有受教育權）。 （2 2）P8P8要不斷建立和完善正義的制度，來支持和保障社會公平要不斷建立和完善正

14、義的制度，來支持和保障社會公平加強法律、制度建設加強法律、制度建設 保障和促進社會公平保障和促進社會公平（3 3）我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡（或我國還存在城鄉(xiāng)差別）。）我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡（或我國還存在城鄉(xiāng)差別）。有利于提高農民的社會地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。有利于提高農民的社會地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。有利于提高農民的生活質量，讓農民生活得更加幸福、更有尊嚴。有利于提高農民的生活質量，讓農民生活得更加幸福、更有尊嚴。有利于促進農村社會的進步，實現城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展。有利于促進農村社會的進步，實現城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展。5 5、閱讀材料，回答問題：、閱讀材料，回答問題：材料一：材料一： 2008

15、2008年年1111月月1010日，湖北省潛江市人民法院對天日，湖北省潛江市人民法院對天門城管打人致死案作出判決，分別判定城管孫代榜、熊門城管打人致死案作出判決，分別判定城管孫代榜、熊巍、鄢志明、胡落紅等人有期徒刑巍、鄢志明、胡落紅等人有期徒刑6 6年、年、5 5年和年和3 3年，至此，年，至此，震驚全國的震驚全國的“城管打死人案城管打死人案”落下帷幕。此案中，魏文落下帷幕。此案中，魏文華因用手機拍攝孫代榜等人與村民沖突的場面而被孫代華因用手機拍攝孫代榜等人與村民沖突的場面而被孫代榜等人活活打死。榜等人活活打死。 材料二：材料二：20082008年年1111月月2020，第五屆全國十大見義勇為

16、好司，第五屆全國十大見義勇為好司機表彰大會在北京舉行。為保護乘客財產安全與歹徒英機表彰大會在北京舉行。為保護乘客財產安全與歹徒英勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧勇搏斗的河南省新鄉(xiāng)市運輸公司駕駛員謝啟民、奮不顧身搶救交通事故人員和財產的焦作市云臺山旅游車隊司身搶救交通事故人員和財產的焦作市云臺山旅游車隊司機閆云楠榮獲機閆云楠榮獲“全國見義勇為司機全國見義勇為司機”稱號。稱號。 材料一、二分別說明了什么？材料一、二分別說明了什么？ 請你結合材料談一下，怎樣才能成為一個有正義感的請你結合材料談一下，怎樣才能成為一個有正義感的人？人？ 材料一說明非正義的行為會阻礙人類社會的進材料一說明

17、非正義的行為會阻礙人類社會的進步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當權益，會步與發(fā)展，損害公共利益和他人的正當權益，會遭到道德的譴責或法律的制裁；材料二說明正義遭到道德的譴責或法律的制裁；材料二說明正義的行為，會得到政府、社會及人們的贊揚和支持。的行為，會得到政府、社會及人們的贊揚和支持。 6 6、在當今社會繁榮進步的同時，我國也存在著不少社會問題，這、在當今社會繁榮進步的同時，我國也存在著不少社會問題，這些問題的解決，需要國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮些問題的解決，需要國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗。近年來，各行各業(yè)涌現出許多具有強烈社會責任感的人物，他斗。近年來，各行各業(yè)

18、涌現出許多具有強烈社會責任感的人物，他們的事跡感動了中國。作為社會的成員，我們要以他們?yōu)榘駱?，把們的事跡感動了中國。作為社會的成員，我們要以他們?yōu)榘駱?，把自己培養(yǎng)成為一個負責任的公民。自己培養(yǎng)成為一個負責任的公民。（1 1）在構建和諧社會的今天，我國存在哪些上述材料中所指的）在構建和諧社會的今天，我國存在哪些上述材料中所指的“社會問題社會問題”？（至少兩方面）？（至少兩方面）（2 2）請簡要寫出讓你感動的富有責任感的兩個先進人物的事跡。）請簡要寫出讓你感動的富有責任感的兩個先進人物的事跡。（3 3）為了倡導同學們努力做一個負責任的公民，光明中學初二（）為了倡導同學們努力做一個負責任的公民，光明

19、中學初二（1 1）班團支部決定向全校同學發(fā)出倡議，請你把倡議書的內容補充完整。班團支部決定向全校同學發(fā)出倡議，請你把倡議書的內容補充完整。 倡倡 議議 書書親愛的同學們：親愛的同學們： 負責任能改善我們的學習、工作和生活的環(huán)境，負責任能負責任能改善我們的學習、工作和生活的環(huán)境，負責任能建設一個美好的社會。如果人人都能認真地履行自己的責任，人們建設一個美好的社會。如果人人都能認真地履行自己的責任，人們之間就能獲得更多信任和自由，從而營造出更好的社會氛圍。為此，之間就能獲得更多信任和自由，從而營造出更好的社會氛圍。為此，我們倡議：我們倡議： ， 。 某中學初三（某中學初三（X X）班團支部）班團支

20、部 20112011年年9 9月月5 5日日（1 1）人口負擔、就業(yè)壓力、環(huán)境惡化、貧富分化、腐敗犯罪、）人口負擔、就業(yè)壓力、環(huán)境惡化、貧富分化、腐敗犯罪、看病貴、房價高等?？床≠F、房價高等。（2 2）慈善家霍英東先生，一生捐資近）慈善家霍英東先生，一生捐資近200200多億元，他的民族大義、多億元，他的民族大義、赤誠之心深深地感動了我們。赤誠之心深深地感動了我們。 好醫(yī)生華益慰，醫(yī)術精湛，從醫(yī)好醫(yī)生華益慰，醫(yī)術精湛，從醫(yī)5050多年來，熱情對待每多年來，熱情對待每一個病人，被患者譽為一個病人，被患者譽為“值得托付生命的人值得托付生命的人”。等等。等等(3)(3)倡議：在家庭中，要做個孝敬父母

21、的好孩子。在學校中，倡議：在家庭中，要做個孝敬父母的好孩子。在學校中，要努力做個好學生。在社會中，要做一個遵紀守法的好公民。要努力做個好學生。在社會中，要做一個遵紀守法的好公民。我們要積極關心國家建設，關注人類的命運。我們要從小培養(yǎng)責我們要積極關心國家建設，關注人類的命運。我們要從小培養(yǎng)責任意識，鍛煉自己的責任能力，學習做負責任的公民。任意識，鍛煉自己的責任能力，學習做負責任的公民。3. 3. 中學生小逸在公交車上看見小偷企圖行竊，問中學生小逸在公交車上看見小偷企圖行竊，問母親該怎么辦，母親趕緊說：母親該怎么辦，母親趕緊說：“千萬還要管。千萬還要管。”眼見小偷就要得手，小逸感到很氣憤，大聲順道

22、眼見小偷就要得手，小逸感到很氣憤，大聲順道“有人偷錢包！有人偷錢包！”小偷沒得逞，溜下了車。小偷沒得逞，溜下了車。 你如何看待小逸的行為？你如何看待小逸的行為？小逸的行為是有正義感的表現他看見小偷行竊小逸的行為是有正義感的表現他看見小偷行竊產生漬怒的情緒，采取行動見義勇為，及時對受產生漬怒的情緒，采取行動見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助，維護了社會正義害者給予聲援和救助，維護了社會正義小逸沒有自目聽從母親的建議，這反映了他能小逸沒有自目聽從母親的建議，這反映了他能正確對待父母的關愛與教育正確對待父母的關愛與教育小逸勇于制止違法犯罪行為，說明他法制觀念小逸勇于制止違法犯罪行為，說明他法制觀念

23、強，積極履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務強，積極履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務1 1、談談對責任的認識？、談談對責任的認識？P15-18P15-182 2、承擔責任的代價？、承擔責任的代價？P20P203 3、承擔責任總會付出一定的代價，但人們不、承擔責任總會付出一定的代價，但人們不 能因此逃避責任，推卸責任。積極承擔責能因此逃避責任，推卸責任。積極承擔責 任是做人的基本要求。任是做人的基本要求。4 4、承擔責任的意義、承擔責任的意義?P21?P215 5、不承擔責任的后果？、不承擔責任的后果？P22P226 6、怎樣做一個負責任的人？、怎樣做一個負責任的人？P23-27P23-27 7 7

24、、怎樣建設和服務自己所在的社區(qū)？、怎樣建設和服務自己所在的社區(qū)？P27P27第二課第二課 在承擔責任中成長在承擔責任中成長6.6.材料：材料：5 5月月1212日發(fā)生在四川汶川的日發(fā)生在四川汶川的8 8級特大地震，給人民生命財級特大地震，給人民生命財產造成重大損失。產造成重大損失。在黨中央、國務院在黨中央、國務院的統一部署和直接指揮下，的統一部署和直接指揮下，全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔責任。全國人民萬眾一心，眾志成城，共擔責任。災區(qū)干部群眾、解放災區(qū)干部群眾、解放軍、武警官兵和公安干警軍、武警官兵和公安干警迅速出動，合力抗震救災。迅速出動，合力抗震救災。醫(yī)護人員醫(yī)護人員大大力搶救傷病人員

25、，力搶救傷病人員，防疫人員防疫人員消毒防疫，消毒防疫，社會各界社會各界組織募捐活動，組織募捐活動，至至5 5月月2424日日1212時，共接收國內外捐贈款物時，共接收國內外捐贈款物261.01261.01億元。億元。 汕頭市民汕頭市民余漢藩余漢藩，自掏腰包買了，自掏腰包買了3030多萬元物資，不顧自身的安多萬元物資，不顧自身的安危于危于5 5月月1919日親自運送到重災區(qū)四川綿竹。他表示，能為災區(qū)人民日親自運送到重災區(qū)四川綿竹。他表示，能為災區(qū)人民做點事，盡一份責任，很值得！做點事，盡一份責任，很值得！九年級九年級(1)(1)班的同學看到這些新聞后，擬舉行班的同學看到這些新聞后，擬舉行“抗震救

26、災，你我有抗震救災，你我有責責”主題班會。請你參與完成下列活動內容。主題班會。請你參與完成下列活動內容。(1)(1)【點題概括】材料中的各種人員共同承擔了什么樣的責任？【點題概括】材料中的各種人員共同承擔了什么樣的責任？(2)(2)【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災的事例，運用九【事理分析】列舉一件你感觸較深的抗震救災的事例，運用九年級第一單元所學知識進行分析年級第一單元所學知識進行分析( (要求事理結合要求事理結合) ) (3) (3)【行動體驗】在這次抗震救災中，你有什么實際行動？【行動體驗】在這次抗震救災中，你有什么實際行動？( (寫寫出出2 2個或以上，個或以上，2 2分分) )

27、在行動中你感悟到什么？在行動中你感悟到什么？1 1）各種人員共同承擔了對社會的責任。）各種人員共同承擔了對社會的責任。（2 2）事例）事例( (略略) )。分析事例：抗震救災中，他們履行社會。分析事例：抗震救災中，他們履行社會責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任責任，不計較代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。正因為有他們履行責任，我們的生活才感的集中表現。正因為有他們履行責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望。更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿愛和希望。作為公民，應承擔起關愛社會的責任。主動為國分憂、作為公民，應承擔起關愛社會的責任。主動

28、為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。勇擔重任、與國家共渡難關，是我們義不容辭的責任。（3 3）實際行動實際行動()()。行動感悟行動感悟：熱心公益。服務：熱心公益。服務社會，使自身的價值在奉獻中提升。社會，使自身的價值在奉獻中提升。自覺承擔責任，做一個負責任的公民：自覺承擔責任，做一個負責任的公民：。5 5、信義兄弟、信義兄弟 公民責任（公民責任（ 10 10 分）分）在北京當包工頭的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農民工手上，在北京當包工頭的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農民工手上，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡；在天津的弟弟孫東林為了完返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡；在

29、天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，已經成哥哥的遺愿，來不及處理哥哥的身后事，已經 30 30 多個小時沒多個小時沒合眼的他冒著一路風雪趕回老家，將籌措的合眼的他冒著一路風雪趕回老家，將籌措的 33 . 6 33 . 6 萬元錢一分萬元錢一分不少地送到不少地送到 60 60 余位農民工的手中。兄弟倆用實際行動踐行了余位農民工的手中。兄弟倆用實際行動踐行了 20 20 多年來一直秉持的多年來一直秉持的“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的家訓。的家訓。 ( l ( l ）教材鏈接：）教材鏈接：“信義兄弟信義兄弟”為承擔信守承諾的責任付出巨大為承

30、擔信守承諾的責任付出巨大的代價。請你說說負責任需要承擔哪些代價？的代價。請你說說負責任需要承擔哪些代價？（2 2）踐行責任：作為中學生，雖然我們年紀尚小，但我們畢竟日）踐行責任：作為中學生，雖然我們年紀尚小，但我們畢竟日漸成熟，開始融入社會，并承擔相應的社會責任。請談談在家庭、漸成熟，開始融入社會，并承擔相應的社會責任。請談談在家庭、學校、社會中你應承擔的責任。（學校、社會中你應承擔的責任。（3 3分）分） （3 3）我思我悟：）我思我悟：“信義兄弟信義兄弟”的感人事跡中你獲得了哪些啟示？的感人事跡中你獲得了哪些啟示？（至少從兩個角度回答，（至少從兩個角度回答，4 4分）分）答案：答案： (

31、10( 10分分) )( 2 ( 2 ）在家庭孝敬父母，做個好孩子；在學校努力學習，）在家庭孝敬父母，做個好孩子；在學校努力學習，做個好學生；在社會遵紀守法，做個好公民。（其它言之做個好學生；在社會遵紀守法，做個好公民。（其它言之有理也可，有理也可， 3 3 分）分） ( 3 ( 3 ） 誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心。誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心。我們要懂得承諾的重要性，誠懇地待人，學會做一個誠實我們要懂得承諾的重要性，誠懇地待人，學會做一個誠實守信的人。守信的人。 負責任是一個人的立身之道，一個人正是負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現出他的社會價

32、值和人生意義。在對責任的承擔中，才體現出他的社會價值和人生意義。我們要從小培養(yǎng)責任意識，鍛煉自己的責任能力，學會做我們要從小培養(yǎng)責任意識，鍛煉自己的責任能力，學會做一個負責任的公民。一個負責任的公民。6 6、“香港好人香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為一位徒步走中國為“中華骨髓庫中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位募捐的志愿者，一位在汶川地震災區(qū)奮戰(zhàn)在汶川地震災區(qū)奮戰(zhàn)3 3個月的志愿者，最后倒在了青海玉個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是贊他是“

33、香港英雄香港英雄”、“港人之光港人之光”。閱讀上述材料，回答下列問題：（閱讀上述材料，回答下列問題：（6 6分）分）（1 1）聯系所學知識，評價他的行為。（）聯系所學知識，評價他的行為。（1 1分）分）（2 2）你參加過哪些公益活動？（）你參加過哪些公益活動？（1 1分）參加公益活動有分）參加公益活動有什么意義？（什么意義？（2 2分）分）（3 3）怎樣用實際行動向阿福學習？（至少答出兩個方面，）怎樣用實際行動向阿福學習？（至少答出兩個方面，2 2分）分）答案：答案：阿福的行為體現了無私奉獻的精神，熱心公益，服務社阿福的行為體現了無私奉獻的精神，熱心公益，服務社會，有愛心，具有高度的社會責任感。會，有愛心，具有高度的社會責任感。答：答： 國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇擔重國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇擔重任，與國家共渡難關。任，與國家共渡難關。6 6、在當今社會繁榮進步的同時，我國也存在著不、在當今社會繁榮進步的同時，我國也存在著不少社會問題，這些問題的解決，需要國家、社會少社會問題，這些問題的解決，需要國家、社會各界和全體人民長期努力，共同奮斗。近年來，各界和全體人民長期努力，共同奮斗。近年來，各行各業(yè)涌現出許多具有強烈社會責任