小小說閱讀導(dǎo)引(附閱讀訓(xùn)練3篇)

1、小小說閱讀導(dǎo)引(附閱讀訓(xùn)練 3篇) 【導(dǎo)讀】 小小說，人稱之“螺獅殼里做道場”，又稱之“精巧記敘文”，它截取生活里的一個(gè)片段或場景，表現(xiàn)出生活的波濤 洶涌。 近年來，作為文學(xué)形式之一的小小說 ，因其短小精干、寄意深遠(yuǎn)，注重人文精神的挖掘，容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界等 特點(diǎn),被各地中考命題者所青睞。 怎樣才能在小小說的閱讀過程中把握要旨，擊中命題目標(biāo)呢？ 閱讀小小說可以采用五步分析法：通過文中的描寫分析人物性格一一通過情節(jié)、環(huán)境補(bǔ)充人物性格一一通過人物性 格分析人物形象一一通過人物形象分析主題思想一一通過分析人物性格理解作品的藝術(shù)特色。 閱讀和鑒賞小小說，必須把握故事情節(jié)，揣摩人物形象，理解環(huán)境描寫

2、，挖掘作品主題和品味藝術(shù)特色。 1. 把握故事情節(jié) 關(guān)于把握故事情節(jié)，常見的題型有：用一句話(或簡明的語言)概括小說的故事情節(jié)；文中共寫了哪幾件事，請依 次加以概括;指出這篇小說的高潮部分。解題方法是一讀二理三揣摩。在此基礎(chǔ)上，弄清文章結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)、人物及 其關(guān)系、事件及其意義、敘述情節(jié)的方法及其作用等等。 2. 揣摩人物形象 小說的中心任務(wù)就是塑造人物形象，這方面的常見題型有：概括人物的性格特點(diǎn)；指出塑造人物的方法；評價(jià) 小說中的人物形象。 近年來更多的命題方式是“本文中的人物，你更喜歡哪一個(gè)，請說出理由”，意在尊重考生獨(dú)特的閱 讀體驗(yàn)。答題時(shí)主要從塑造人物的方法入手，通過對人物的外貌、動作

3、、語言、心理以及正面和側(cè)面等描寫的分析，概 括出人物的性格特征。分析人物性格，還必須把握整個(gè)故事情節(jié)，了解作品中的時(shí)代背景。 3. 理解環(huán)境描寫 環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，這里所說的環(huán)境描寫，主要是指社會環(huán)境描寫。關(guān)于環(huán)境描寫，常見的題型主要 有:指出文中環(huán)境描寫的句子；分析環(huán)境描寫的作用。這里有一點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)，那就是理解小說所描寫的環(huán)境 ，一定要 從文本出發(fā)。 4. 挖掘作品主題 小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。而小說的主題就寓于小說的故 事情節(jié)和人物形象之中。關(guān)于小說主題，最常出現(xiàn)的題型是：找出體現(xiàn)小說主題的句子(或：用自己的話概括作品的主 題)；

4、讀了全文后，你明白了什么道理(本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會)；結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓?(某一個(gè)問題)的理解或看法。那么，如何把握小說的主題呢 ？我們可以從以下幾個(gè)方面著手：從小說的情節(jié)和人物形象 入手；聯(lián)系作品的時(shí)代背景及典型的環(huán)境描寫，認(rèn)識人物形象的思想性格所帶的時(shí)代烙印，把握住人物形象所折射出 的時(shí)代特征一一達(dá)到揭示小說主題的目的；從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。 5. 品味藝術(shù)特色 此類題型，主要有品味小說的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)等。解題時(shí)，要看它的構(gòu)思是否新穎巧妙 ，情節(jié)是否 跌宕曲折，是否運(yùn)用了對比、烘托、諷刺、夸張等表現(xiàn)手法，語言是樸實(shí)、含蓄還是風(fēng)趣、直白等

5、等。要仔細(xì)揣摩，細(xì)心 體味，并概括出它們對情節(jié)發(fā)展、人物形象塑造或主題思想表現(xiàn)所起的作用。 【訓(xùn)練】 (一)農(nóng)民父親白旭初 (1) 旺老倌的兒子回來了。 (2) 兒子在城里當(dāng)局長。和兒子同來的還有兩個(gè)年輕人，一個(gè)是秘書，一個(gè)是辦公室主任。 (3) 兒子說：爹，稻要幾天才能割完？旺老倌說：三天。兒子指指秘書和辦公室主任，說:加上我們?nèi)?，一天就能割?雙休日，我們特地來幫忙的。 (4) 上個(gè)月，旺老倌答應(yīng)割了稻就進(jìn)城跟兒子過。兒子說請人割吧，旺老倌說什么也不肯，說這是最后一次割稻了。 (5) 旺老倌的老伴去世后，他一個(gè)人守著鄉(xiāng)下老房，太孤單。 (6) 兒子被喚醒時(shí)，屋里還黑咕隆冬的。 (7) 旺

6、老倌把三頂草帽遞給兒子，兒子看了看顏色灰暗的草帽，沒接。旺老倌說：拿著，小心曬破頭。兒子的手剛伸出 又縮回去。旺老倌說:嫌臟？兒子指指秘書和辦公室主任身邊的編織袋，說:我們有。旺老倌生氣地一揚(yáng)手 ，三頂草帽飛到 角落里。 (8) 太陽懸在無一絲云的空中，沒有風(fēng)。目不轉(zhuǎn)睛的話，可以隱約看見地面上蒸騰著的縷縷熱焰。 (9) 兒子才割了五六米遠(yuǎn)就氣喘吁吁了 ，他直起腰，發(fā)現(xiàn)父親已把他拉下十多米遠(yuǎn)。他扭頭看秘書和辦公室主任，他 倆早已滿臉汗水直起腰，摘下寬邊白色太陽帽使勁扇風(fēng)。兒子就說 :歇歇吧。又大聲喊：爹，快過來喝口水！旺老倌仍撅著 屁股揮舞著鐮刀，頭也沒抬。 (10) 旺老倌一直割完半塊田才來到

7、大榕樹下。 兒子急忙從編織袋里拿出一瓶礦泉水，旋開蓋子遞過去。旺老倌沒接， 他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子 ，然后從陶罐里倒出一碗大葉茶 ，一口氣喝光后說：你那水好喝些？兒子說：好喝，不是 普通的水，三塊多一瓶。旺老倌咕噥：糧食比水賤。 (11) 兒子聽父親說話很沖，沒敢再開口，默坐了一會，又挪回到秘書和辦公室主任身邊，說:這稻今天只怕割不完。 (12) 秘書趕忙說：局長您放心，等會我們努力干。 (13) 兒子說：只怪我爹脾氣倔，幾畝田，請幾個(gè)民工一天就割完了 ，他偏不答應(yīng)。 (14) 辦公室主任趕緊說：局長，沒關(guān)系，你爸爸都能干，我們 (15) 兒子壓低嗓門說：你能和他比？他干了一輩子，干慣

8、了兒子還要說下去 ，忽聽父親重重地干咳了一聲 ，忙剎 住話頭。 (16) 旺老倌立起身，戴上草帽。秘書和辦公室主任跟著站起來。兒子說 ：別忙，涂了防曬霜沒有？秘書和辦公室主任 回答說:涂了。兒子又說：再多涂點(diǎn)，小心曬傷！嘴里要多含些人丹，小心中暑啊，爹，您要人丹嗎？ (17) 旺老倌把一只飛到腳邊的蚱蜢狠狠踢了一腳，頭也不回，大聲說：城里人才是人！ (18) 秘書悄悄說：局長，您爹好像不咼興。 (19) 兒子說：沒事，他就是這脾氣，有口無心。 (20) 夜已經(jīng)很深了。兒子躺在又悶又熱的蚊帳里，睡了不到半個(gè)時(shí)辰就醒了。聽見咳嗽聲 ，才知道父親還在門外納 涼。兒子走出門，說：爹，還不去睡？旺老倌悶

9、悶地說：睡不著。兒子說：爹，曬谷、交糧的事您別擔(dān)心，我跟隔壁的根叔說 好了明天上午割完稻，下午我們就可以進(jìn)城。 (21) 旺老倌揚(yáng)起手中的蒲扇，指著兒子，說：要他替我干？我自己干不好？兒子聽出父親話里有話，急了，說：爹，您這 是 (22) 旺老倌粗聲粗氣地說：我，我命賤！ (23) 黑暗中，兒子看不清爹臉上的表情，聽口氣，火氣很大。 (24) 兒子的心里陡地有些發(fā)涼。 1閱讀文章第(6)段，這是屬于什么描寫，作用是什么？ 2. 文中做局長的兒子為了這次割稻，做了哪些準(zhǔn)備？作者這樣寫用意是什么 ？ 3. 文章第(17)段中寫道：“城里人才是人！ ”聯(lián)系上下文思考，這句話有什么含義。 4. 文中農(nóng)

10、民父親性格鮮明，請概括農(nóng)民父親的性格特點(diǎn)。 5你如何理解兒子喊上辦公室主任和秘書來幫助農(nóng)民父親割稻谷這件事？ 6. 文章最后寫“兒子的心里陡地有些發(fā)涼”，這是為什么？ (二)真是買不得海棠依舊 (1) 下班回家，經(jīng)過一家大型商場的時(shí)候，我忽然想到里面逛逛。 (2) 我悠閑地走了進(jìn)去，在里面晃了一圈，還是沒發(fā)現(xiàn)自己需要買什么東西回去。正想空著手出去，一眼瞥見不遠(yuǎn)處 打著“買一贈一”的招牌。 (3) 看來商場又在搞促銷活動了 ，我怎能錯失良機(jī)？我興奮地走了過去，一看，原來是某品牌的純牛奶在搞“買一贈 一”活動。也真是便宜，原來買一箱就要六十多塊，現(xiàn)在可以買兩箱了。正如報(bào)紙上寫的：比喝礦泉水還便宜。

11、 (4) 我佇立在牛奶堆前面，思想在不停地斗爭著：買?不買？買吧，牛奶事件的風(fēng)波還沒平息，喝了萬一又多了一個(gè) “結(jié)石”患者怎么辦？不買吧，說實(shí)話，我每天都去健身房鍛練，也需要補(bǔ)充些營養(yǎng)的，以免體力跟不上。牛奶事件以前， 我也是經(jīng)常喝牛奶?，F(xiàn)在有這么便宜的價(jià)格，不買真是太可惜了。 (5) 我足足站了幾分鐘，這時(shí)，營業(yè)員走了過來，對我說：“先生，買一箱回去吧。而且，這些牛奶都是沒問題的牛奶， 盡可以放心食用。你看，這些都是已經(jīng)貼上了合格標(biāo)簽的。你要再不放心，可以到那邊查查有問題牛奶的批次。千載難 逢的機(jī)會，不要錯過哦?！?(6) 營業(yè)員的一席話，真是說到我心頭上了。想到丈母娘也有喝牛奶的習(xí)慣，我就

12、想順便給她捎一箱過去。于是，我 當(dāng)即購買了一箱，再加贈送的一箱，我一只手提著一箱牛奶，走向了商場大門。 (7) 還沒等我跨出大門，“轟”的一聲，圍過來一群人。我心想：完了，看來得罪哪個(gè)黑社會的老大，遭到群毆了。我 正想大聲喊“救命”，定睛一看，原來是幾個(gè)記者。他們手里拿著某某報(bào)社某某電視臺標(biāo)志的麥克風(fēng)，爭相對我采訪。有 一個(gè)美女記者問我：“這位先生，請問牛奶事件剛過，您還買了兩箱牛奶，請問您是怎么想的？”又有一位男記者問：“請 問您喝這些牛奶，會像以前一樣放心喝嗎？”“這位先生，請問您是怎么看待這次牛奶事件的？” (8) 聽到他們說起牛奶，我的臉頓時(shí)“騰”地紅了起來，我似乎看到周圍有許多雙眼睛

13、在盯著我看。我支支吾吾地 說：“這個(gè)，這個(gè)對不起，你們找別人采訪吧?！闭f完，我逃出了記者的包圍，以飛快的速度向公交站點(diǎn)跑去。 (9) 剛好過來一輛公交車，我一腳跨了上去。進(jìn)到車廂，我才知道什么叫世上沒后悔藥吃了。只見整車的人齊刷刷把 目光投向了我，特別盯著我手上的牛奶不放。隱隱約約，我聽到他們在小聲嘀咕著，我聽到有人在說：“這人真是不怕死， 這個(gè)時(shí)候還敢買牛奶喝。” “就是，現(xiàn)在商場到處搞買一送一活動，還不是貪小便宜”面對一陣陣的流言蜚語，我恨 不得找個(gè)地洞鉆下去。剛好我邊上有人下車，座位上留了份報(bào)紙，我趕緊坐了上去，攤開報(bào)紙假裝認(rèn)真地讀了起來。 (10) 車到終點(diǎn)站，我往丈母娘家走去。走在林

14、蔭道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到我的同事馬大姐從前面走過來。今天的運(yùn)氣真背， 這事要被馬大姐知道，肯定會在我們單位廣而告之。這樣的話，我還怎么在單位混下去啊。想到這，我趕緊繞道。沒想到 馬大姐的眼睛真好使，一眼看到了我，大老遠(yuǎn)就扯著嗓門喊：“喲，大軍啊，你買牛奶啊，這牛奶還敢喝？我說你啊” 她還在起勁說著，我卻假裝沒看到她似的，朝邊上的一條小巷拐了進(jìn)去。我躲在暗處，等馬大姐走遠(yuǎn)了，才飛奔著往丈母 娘家走去。 (11) 到了丈母娘家，丈母娘看到我來了 ，高興地開了門。我把兩箱牛奶放在地板上，對丈母娘說：“媽，我買了兩箱牛 奶，拿一箱來孝敬您的?！闭赡改锫犃?，臉上的笑容一下消失得無影無蹤，她不高興地說：“大軍

15、，是不是原來我反對你和 阿敏來往的事你還記在心里，這下找機(jī)會報(bào)復(fù)我了 ？你買什么東西不好，偏偏買了箱牛奶給我，你這不是明擺著要我結(jié)石 嗎？你，你”丈母娘說完，傷心地落下了眼淚。 1. 文章第(2)段寫到“我悠閑地走了進(jìn)去，在里面晃了一圈”，請聯(lián)系下文思考，這里對“我”的動作描寫有什么作 用？ 2“看來商場又在搞促銷活動了 ，我怎能錯失良機(jī)？”這是對“我”的描寫 ，體現(xiàn)了 “我”的特點(diǎn)。 3“我”買了牛奶之后，接連遭遇到好幾件“沒有意料到”，請用簡潔的語言加以概括。(每件事不超過10個(gè)字。) 4. 買牛奶本來是好事情，為什么變成了“真是買不得” ？這反映了什么社會問題 (三)差一分錢葛取兵 (1

16、) 父親一定有心事。 (2) 父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié)，即使父親開心的時(shí)候，那個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后，冷不丁探出一下頭。 (3) 父親是在尋一個(gè)人。同學(xué) ？朋友？親戚？也許是父親最初的戀人。我曾經(jīng)問過母親，母親搖了搖頭，臉上也擠滿了 問號。 (4) 近來父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來 ，臉憋得像三國的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn) 點(diǎn)猩紅，宛如暮春開敗了的桃花。 (5) 醫(yī)生說，是肺癌!晚期。 (6) 我們驚呆了 ！母親哭得像個(gè)淚人，仿佛從淫淫秋雨中穿過，一身的水汽，有霧，沉沉的。 (7) 父親的臉卻靜如止水。 (8) 父親依舊在尋尋覓覓。打電話、寫信，一向不喜歡上網(wǎng)的父親

17、竟然叫我?guī)退獋€(gè)QQ號。父親說，網(wǎng)名就叫差一 分錢吧。 (9) 我撲哧一笑，這個(gè)網(wǎng)名也太別扭了吧？我想，父親的網(wǎng)名真是土得掉渣。 (10) 入秋，溫暖如春。我陪父親來到老家的一個(gè)小鎮(zhèn)。青石小街，漏墻花窗，石橋石階，讓我怦然心動。走在長長的 巷子里，我總?cè)滩蛔√筋^聆聽，是否有餛飩擔(dān)的敲梆聲。 (11) 父親更是有了知根知底的親切。 (12) 學(xué)校應(yīng)該就在巷子的盡頭了。父親說。 (13) 果然，當(dāng)我們深一腳淺一腳地走完小巷，抬頭一望，鎮(zhèn)中學(xué)就在我們的對面。 (14) 父親的咳嗽中，我隱約看到30年前，確切地說是恢復(fù)高考的第一年，就在這個(gè)中學(xué)，一個(gè)19歲，身體很瘦弱的孩 子，正坐在教室里夢想著跳越“

18、龍門”。這可是農(nóng)家伢子唯一的獨(dú)木橋。 (15) 孩子很聰明，學(xué)習(xí)成績不錯，可就是有些粗心。孩子嘛，難免。 (16) 那天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，數(shù)學(xué)老師給了孩子一把1分、2分的硬幣，說:這是兩毛錢，去幫我買包煙吧。 (17) 孩子一臉青春地沖出教室，來到供銷社。營業(yè)員接過錢一數(shù) ，說，少一分錢。孩子急了 ，老師明明在教室說是兩 毛錢，自己也粗略地?cái)?shù)了一下，怎么差一分錢呢？難道是路上丟了 ？不可能，自己用手緊緊捏著，生怕掉一分錢，短短的幾 百米，錢都捏出了一層淺淺的汗水。眼淚不知不覺地爬滿了整個(gè)臉頰。 (18) 這時(shí)，一個(gè)賣雞蛋的中年婦女掏出一分錢，幫助孩子買下了一包煙。 (19) 孩子興沖沖地把

19、煙交給了老師，長長地吁了一口氣。 (20) 正在講解數(shù)學(xué)試卷的老師愣了一下，說，你還蠻有本事，少一分錢都能買到煙。孩子呆了，一臉迷惑地望著老師。 教室很寂靜。 (21) 老師對全班同學(xué)說，你買煙時(shí)有人幫你出一分錢 ，是你運(yùn)氣好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪個(gè)好心人送你 分喲。 (22) 孩子終于明白了老師的良苦用心，大哭一場！ (23) 這件事后，那孩子宛若變了一個(gè)人似的一一讀書非常用功。那年高考，錄取分?jǐn)?shù)線是302分，孩子考了 303分， 被師范學(xué)校錄取。 (24) 當(dāng)年那個(gè)孩子就是父親。 (25) 父親說，我后悔呀，當(dāng)時(shí)連一句感謝的話語都未說。一分錢，雖然只是小小的一分錢，但當(dāng)時(shí)一個(gè)雞

20、蛋才三分錢 呀！ (26) 父親一直想當(dāng)面感謝那位好心人，可每次都是無功而返。30年了，時(shí)光如過眼煙云，但那位賣雞蛋的好心人 直駐守在父親的心中，讓父親無數(shù)次膜拜。 (27) 從古鎮(zhèn)回來，秋天一個(gè)勁往里走，細(xì)雨連綿，寒風(fēng)四起，冬日悄然逼近。 (28) 父親的身體一天不如一天，看來父親的心結(jié)是解不開了。 (29) 一天，父親的氣色突然好了許多，父親貼著我的耳朵說，我還有1000元錢，你給那個(gè)古鎮(zhèn)匯去，幫助那里需要幫 助的老人。 (30) 解鈴還得系鈴人，父親終于找到了自我解脫的辦法?；蛟S，其中有一個(gè)老人就是當(dāng)年那個(gè)賣雞蛋的中年婦女 ，如 今她應(yīng)該已是滿頭華發(fā)的老人了吧。 (31) 我忙趕到郵局把

21、錢匯了過去 ，當(dāng)我把匯款回單交給父親時(shí)，父親的臉上綻出一絲笑容。我清晰地看到，那個(gè)懸著 的心結(jié)也悄然溜走了 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，未留一點(diǎn)痕跡。 1. 文中父親“懸著的心結(jié)”具體指什么？為了解開這個(gè)心結(jié)父親做了哪些努力，請簡要地概括出來。 2. 第(19)段寫道：“孩子興沖沖地把煙交給了老師，長長地吁了一口氣?！彼麨槭裁匆L長地吁口氣？ 3. 老師讓“我”買煙，卻故意少給了一分錢，他為什么要這樣做？ 4. 文章開頭，作者用了很多筆墨去寫父親的病情及一家人的心理活動，請問這有什么作用？ 5. 品味語言，分析下面句子的含義。 (1) 父親的臉上隱約懸著一個(gè)結(jié)，即使父親開心的時(shí)候，那個(gè)結(jié)也躲在父親的笑容背后，冷

22、不丁探出一下頭。 (2) 近來父親的咳嗽好像奔跑的火車，一咳好像要吐出五臟六肺來，臉憋得像三國的紅面關(guān)公，吐出的痰絲中竟有點(diǎn) 點(diǎn)猩紅，宛如暮春開敗了的桃花。 6. 當(dāng)年，那位婦女幫助了父親，給了他一分錢；幾十年后，父親以千元回報(bào)，你認(rèn)為值得嗎？ 【參考答案】 （一）1. 環(huán)境描寫。襯托了農(nóng)民父親起得很早, 表現(xiàn)了父親勤勞的品質(zhì)。 2. 帶了兩個(gè)助手來幫忙 ,準(zhǔn)備了太陽帽、 礦泉水、防曬霜、人丹。用意: 和農(nóng)民父親形成強(qiáng)烈的對比 ,突出父親吃苦、 耐勞、質(zhì)樸的品質(zhì)。 3. 這句話體現(xiàn)了父親對局長兒子做法的不滿。兒子他們?yōu)榱烁畹?, 買礦泉水、涂防曬霜、含人丹等 , 在父親看來 ,這 些都是多余的事情 ,是浪費(fèi)錢。這里的城里人是指和農(nóng)民對應(yīng)的群體 , 具體指兒子和秘書、辦公室主任三人。 4. 勤勞、倔強(qiáng)、脾氣大、熱愛勞動。 5. 兒子對父親很孝順 ; 兒子利用職權(quán) , 謀取私利。 6. 看見父親火氣很大 , 他內(nèi)心