新城中學(xué)頂崗支教實(shí)習(xí)日志講解

1、 新城中學(xué)實(shí)習(xí)生 游彬2014年2月18日 星期二 天氣：晴 這是來到大余新城中學(xué)的第二天，開始正式上課，我被分到初二（1）班擔(dān)任語文老師。其實(shí)在之前辦公室中好多老師還以為我是高中部的學(xué)生，當(dāng)我說明我是實(shí)習(xí)生時(shí)，他們都很驚訝。唉，人小個(gè)不高的我該怎樣去上好初二（1）班那些小伙伴的課呢?今天是新學(xué)期第一天上課，剛好第一堂就是語文課。找到了我的班級，我下一步就是得讓我學(xué)生進(jìn)教室上課去啊。從學(xué)生口中得知老師還沒來，這讓我犯難了還有誰有鑰匙呢，問學(xué)生一個(gè)都不知道。突然間看到樓下有個(gè)門衛(wèi)大爺，我這時(shí)我知道我要去找誰拿鑰匙了。于是我匆匆忙忙跑下樓，找門衛(wèi)大爺問是否有鑰匙，果然不出我所料，我很快成功的拿到了

2、鑰匙讓我們班的學(xué)生進(jìn)教室了。進(jìn)教室后這群孩子開始用童真的眼睛看著我并討論起我是誰了，看見大家對我都很好奇，我于是就自報(bào)家門我是他們的語文老師。結(jié)果全班都很高興說又來新老師哦，還鼓掌歡迎我這新老師?？匆娍蓯鄣乃麄冊跒槲夜恼?，這讓我覺得很開心，我想我得好好教他們語文，這樣才對得起孩子的掌聲。初次來到這個(gè)班級，讓我感覺到了一種孩子的熱情，我非常喜歡我這個(gè)班級，并下定決心無論有多少困難我都得好好教好這個(gè)班。2013年3月19日 星期三 天氣：晴昨天上課的激情還未散去，今天卻來個(gè)晴天霹靂。天哪！我的第二天課就有領(lǐng)導(dǎo)來聽課，看來他們是對我特殊照顧?。『呛?。聯(lián)堂課上與朱元思書，還好昨晚我看了教學(xué)視頻，過程中

3、也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過得去。語文組的賴?yán)蠋熃o我指正了我上課時(shí)有些該改進(jìn)的地方，對教學(xué)時(shí)間的把握以及與學(xué)生之間的互動(dòng)。恩恩，受益匪淺。我想，我應(yīng)該朝那個(gè)方向發(fā)展，做好一個(gè)合格的老師。 2013年3月27日 星期三 天氣雨 今天是比較興奮的一天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的體育老師組織了一次籃球比賽，全校文科老師對理科老師。慶幸的是我們學(xué)校男老師居多，所以玩得也非常開心。最終我們文科組贏了理科組。晚上我們一起出去了加餐。在期間我也認(rèn)識了其他語文老師，相互間也交流了些關(guān)于語文教學(xué)方面的看法。對這次的活動(dòng)真是獲益良多。2013年3月28日 星期四 天氣晴今天聽了指導(dǎo)老師的一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)自己的差距真的很大。開始對自己的教學(xué)進(jìn)行反

4、思，自己該如何去做個(gè)好老師。上課剛進(jìn)教室全班非常安靜的在等老師來上課，學(xué)生都做的端端正正的，紀(jì)律非常的好。而這卻與我的課堂紀(jì)律相反，每次等我進(jìn)教室過了很久才能安靜下來。這讓想到這樣結(jié)果的原因是班主任在學(xué)生心中更有威信，而我卻沒有樹立起威信來。沒有威信直接導(dǎo)致，學(xué)生看到老師還是懶懶散散的收拾東西去準(zhǔn)備上課，整個(gè)班非常懶散，沒有上課要有的精神上的緊繃狀態(tài)。這樣上課就效率就沒那么高。我該去如何樹立自己的威信。，這是我一直在思考的事。沒有威信這課會越來越難上，學(xué)生越來越不聽你的話。為了更好的樹立自己的威信，我特地去請教我的指導(dǎo)老師如何樹立威信。和指導(dǎo)老師聊了一個(gè)多小時(shí)，我收獲很大。終于知道為什么自己沒

5、有威信了，并且知道今后該如何去從新樹立威信。指導(dǎo)老師告訴我剛接觸一個(gè)班時(shí)千萬不能在學(xué)生面前笑，否者這些學(xué)生會認(rèn)為你很和藹很好欺負(fù)，這樣學(xué)生就不怕你。開始時(shí)要管嚴(yán)點(diǎn)他們，而且你的命令只說一遍，多說無益反而養(yǎng)成他們惰性，說一遍做不到的就要點(diǎn)名批評，批評要及時(shí)這樣才有效益。而我卻真就犯了所有的禁忌，我一開始上課就不那么嚴(yán)肅，偶爾會笑笑，導(dǎo)致我們班很多學(xué)生下課會跑到辦公室拉我出來玩。這也非常令我苦惱，學(xué)生把我當(dāng)大孩子了，經(jīng)常找我玩，完全沒有了老師的威信。知道了自己沒有威信的原因，下面就是對癥下藥。平日里要在上課時(shí)嚴(yán)厲點(diǎn)，該批評的批評絕對不可以手軟。說話聲音太溫和，于是我特地買了個(gè)擴(kuò)音器去提高聲音和威信

6、。盡快的擺脫學(xué)生的糾纏，下課不能老被學(xué)生拉出去玩，否則他們會越來越不把我當(dāng)老師看了，久了就再也樹立不起威信了。亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，盡快的糾正自己錯(cuò)誤，樹立其威信來！2013年3月28日 星期五 天氣晴今天我聽了李橋平老師的兩節(jié)語文課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是初二年級下冊的一些內(nèi)容，他講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于他認(rèn)真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內(nèi)容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，他都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的，課上的多了就會學(xué)會如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽一堂課下來收獲很大

7、。下午我有聽了李澤榮老師的語文課，主要是學(xué)習(xí)他的講課技巧，我發(fā)現(xiàn)他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓同學(xué)們用心投入課文。他講課運(yùn)用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來。這樣就增強(qiáng)了對課文的理解了。我很是佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來有一天也能夠達(dá)到這樣的水平。2013年4月21日 星期一 天氣晴今天一二節(jié)課我要講課，心里很是緊張，早上很早就醒了。我是讀了幾篇文章才平復(fù)的心情。上課了，講述五柳先生，我先自己讀一遍，然后再叫同學(xué)讀。慢慢地才放松下來。我一句一字地分析，問他們是否懂了，把一些難點(diǎn)重點(diǎn)板書在黑板上面，領(lǐng)他們讀幾遍，細(xì)細(xì)地分析了才進(jìn)入下

8、面的環(huán)節(jié)。雖然如此，課文還沒有講完就下課了。課后，指導(dǎo)老師對我的課進(jìn)行了評價(jià)：首先，情緒上還是有點(diǎn)緊張，不夠干練。其次，書寫力度不大，不夠清晰。第三，時(shí)間把握不是很得當(dāng)，在內(nèi)容上對學(xué)生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我還知道指導(dǎo)老師的點(diǎn)評是很中肯的，我還需要多聽課，多練習(xí)。雖然心里有點(diǎn)小失落，我還是很快就調(diào)整了心態(tài)。下午我在辦公室里面記錄上午上課的心得，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)老師告訴我，聽課不要漫無目的，要有針對性。學(xué)習(xí)不同的老師的擅長之處。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，爭取下次講課的時(shí)候能夠取得進(jìn)步。2013年5月日 9 星期五 天氣晴今天是星期五，學(xué)校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于

9、是就和老師們交流交流。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)，二是沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師告訴我說這是所有資深老師必然走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個(gè)過程會有點(diǎn)長，而且需要自己努力學(xué)習(xí)才行。下午我們開了一個(gè)周總結(jié)會，指導(dǎo)老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個(gè)總結(jié)。總體上認(rèn)為我的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是

10、學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為老師說的很對，這一周暴露了我存在的很多問題。以前在學(xué)校就是每天聽課，弄懂老師講的知識就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們?nèi)菀捉邮艿?，根本就沒有重視過。所以這次實(shí)習(xí)對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點(diǎn)暴露的越多，就說明我進(jìn)步的空間越大，加油！2013年5月19日 星期一 天氣晴時(shí)間過得很快，一下子就到了實(shí)習(xí)的第四個(gè)月，我感覺到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規(guī)劃，就會被白白地浪費(fèi)掉，一無所獲，而且時(shí)間一旦被浪費(fèi)掉就永遠(yuǎn)也回不來了。這是我現(xiàn)在最大的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好

11、規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應(yīng)運(yùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)不論怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學(xué)不聽講，搞小動(dòng)作。我運(yùn)用教育心理學(xué)里面的非言語提示，言語提示，轉(zhuǎn)移注意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學(xué)不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習(xí)的。 需要老師哄著來學(xué)，他們心態(tài)上就存在問。當(dāng)然這些老師也是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)才能有這種成就的。 2013年5月28日 星期三 天

12、氣晴今天上了兩節(jié)課，通過前面幾次的鍛煉，我已經(jīng)沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時(shí)間觀念的壞毛病，也能夠開始很好地安排自己的講課節(jié)奏了，比如今天要完成什么任務(wù)，就會按著一定的順序一一去完成。感覺上輕松了很多，上課時(shí)也能離開一會書本了，雖然有時(shí)候同樣的內(nèi)容會要在班上反復(fù)講解，但是我還是會有不同的感受。雖然我來這里上課才兩三個(gè)月，但是他們還是慢慢地學(xué)會了配合我，這點(diǎn)讓我很開心。其實(shí)我知道作為一個(gè)學(xué)生，誰不想得到老師的喜愛，誰不想把功課學(xué)好？只是上課的時(shí)候老師的風(fēng)格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就沒有這種學(xué)習(xí)的熱情，久而久之自己就放棄了，老師也就會放棄他。所以這也是老師的

13、責(zé)任，我們絕對不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。我們要學(xué)會從自身找原因，學(xué)生對語文課沒有興趣，老師就要找一些有趣的話題，學(xué)生不愿意說，老師就要多設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會去鍛煉。總之，老師的責(zé)任是很重大的。2013年6月19日 星期四 天氣晴今天下午的兩節(jié)課是我這次實(shí)習(xí)的最后兩節(jié)課了，接下來就該準(zhǔn)備末考了。心情有點(diǎn)復(fù)雜，有一種是開心，因?yàn)閷?shí)習(xí)算是順利結(jié)束了，又有一種不舍，覺得很快就要跟剛剛建立起來友誼的同學(xué)們說再見了。帶著這種復(fù)雜的心情我還是認(rèn)認(rèn)真真地上完了兩節(jié)課。畢竟有一個(gè)良好的開始，就要有一個(gè)美好的結(jié)束，最后我驕傲地告訴他們我的實(shí)習(xí)結(jié)束了，希望他們以后在學(xué)習(xí)中要更加用心，要更加努力，在掌聲中我的實(shí)習(xí)就告一段落了?；氐睫k公室