2021年家長代表發(fā)言稿范文3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家長代表發(fā)言稿范文3篇 在學(xué)校召開的家長會(huì)上，作為家長要發(fā)言致辭，本文是家長代表的發(fā)言稿范文，僅供參考。 家長代表發(fā)言稿范文一： 敬重的各位指導(dǎo)，各企事業(yè)代表，各位家長和同學(xué)們： 你們好!我叫xxx，是受助同學(xué)xxx的xx。今日可以站在這里，代表受資助同學(xué)家長發(fā)言，我感到特別興奮，也特別榮幸。首先讓我代表同學(xué)家長們對(duì)團(tuán)縣委指導(dǎo)以及各企事業(yè)代表們表示誠心的謝意，是你們的無私關(guān)心，解了我們的燃眉之急，是金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)圓了孩子們的大學(xué)夢(mèng)。 今年xxx在xx中學(xué)各位教師的辛勤訓(xùn)練與細(xì)心關(guān)心下，有幸成為一名大同學(xué)。我們也特別興奮，不管自己再苦再難，

2、都得想方設(shè)法讓孩子連續(xù)讀書。我們雖然沒有多少文化，農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，但我們懂得孩子只有多讀書，把握學(xué)問和技能，才能轉(zhuǎn)變農(nóng)村的落后相貌，才能為國家為社會(huì)出力?？墒羌依锏拇_讓拿不出錢來給他交學(xué)費(fèi)了，他爺爺偏癱，常年臥床不起，有個(gè)智障的弟弟在家里需要人照看，家里就靠那點(diǎn)土地和政府的補(bǔ)助過日子。正值我們?yōu)樗洗髮W(xué)的學(xué)費(fèi)發(fā)愁的時(shí)候，團(tuán)縣委指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)向我們伸出了救濟(jì)之手，金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)給我們送來了暖和和盼望。你們送來的不僅僅是金錢，你們送來的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng)，此時(shí)用雪中送碳一詞也無法表達(dá)我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓這些貧困學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)將來的向往和盼望，又一次插上了抱負(fù)的翅膀。 借此時(shí)

3、機(jī)，我也想對(duì)孩子們說，今日是你們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，肯定要懷著感恩的心，勤奮學(xué)習(xí)，讀好書，做好人，要做一個(gè)懂得關(guān)愛別人，奉獻(xiàn)社會(huì)的人，以更好的成果回報(bào)大家對(duì)你們的一份厚愛。 今日，我代表受資助同學(xué)的家長也表個(gè)態(tài)，我們將更加嚴(yán)格要求孩子，訓(xùn)練孩子努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本事，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)指導(dǎo)及社會(huì)各界愛心人士對(duì)我們的關(guān)心與期望。 最終，我代表受到金秋助學(xué)，圓夢(mèng)行動(dòng)資助的家長再次向團(tuán)縣委和各企事業(yè)單位表示最真誠的感謝!感謝你們! 家長代表發(fā)言稿范文二： 敬重的教師、各位家長： 下午好! 很興奮，能有今日這個(gè)時(shí)機(jī)，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學(xué)習(xí)和討論孩子的訓(xùn)練問題! 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，

4、向班主任潘教師和各位科任教師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導(dǎo)，表示最誠心的感謝! 孩子的訓(xùn)練離不開家庭訓(xùn)練。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好、更有效的方法，盼望有時(shí)機(jī)能向大家學(xué)習(xí)。下面，我從個(gè)人理解動(dòng)身談一談在家庭訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)留意的五個(gè)問題： 一、為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的安康成長特別重要，所以，作為孩子的父母，互相之間發(fā)生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實(shí)在無法安靜溝通，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)，而且會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān);在訓(xùn)練孩子的時(shí)候，父母雙方肯定要達(dá)成共識(shí)，

5、有不同看法，可以先爭論，再公開;另外，家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的典范，常常讀書看報(bào)，這樣孩子也會(huì)樂于學(xué)習(xí)。 二、關(guān)懷孩子的身心安康 我們不僅要關(guān)懷孩子的身體安康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動(dòng)，更要關(guān)懷孩子的心理安康，留意培育孩子悅納自我、關(guān)懷別人、寬容大度、敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的良好心理素養(yǎng)。 三、引導(dǎo)孩子合理支配時(shí)間，制定學(xué)習(xí)方案 即使是周末，孩子也應(yīng)有確定的作息時(shí)間，晚睡晚起，不僅會(huì)讓孩子其次天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對(duì)孩子的身體也是一種損害。孩子已經(jīng)進(jìn)入初中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)、消遣、休息時(shí)間，懂得有步驟、有方案地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞

6、識(shí)孩子 理解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點(diǎn)稚嫩可笑、不實(shí)在際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實(shí)的真相;每一個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn)，只是需要我們?nèi)Ｐ陌l(fā)覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成果沒有到達(dá)我們的期望，但他具有老實(shí)守信、樂于助人的美德;.賞識(shí)，并不等于滿足。賞識(shí)是為了讓孩子對(duì)自己布滿信念，發(fā)揮所長，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，向更好的方向進(jìn)展。 五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個(gè)瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年月，制止孩子上網(wǎng)是不行取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.告知孩子一些網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問，比方：學(xué)會(huì)識(shí)別并回絕登錄不良網(wǎng)站;不能向生疏人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址、經(jīng)濟(jì)情況等等;

7、2.掌握孩子上網(wǎng)時(shí)間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會(huì)許多，而且長時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)視力和身體有很大的影響;3.讓孩子理解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會(huì)一翻開電腦，就想到嬉戲;4.拓展孩子的愛好愛好，豐富孩子的課余生活，一個(gè)愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡單沉迷網(wǎng)絡(luò)! 最終，祝大家身體安康、萬事如意!愿我們的孩子永久陽光、永久快樂!感謝大家! 家長代表發(fā)言稿范文三： 敬重的教師、各位家長： 大家好!我是 同學(xué)的家長。首先感 謝貴校賜予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長訓(xùn)練，我感到非常榮幸。學(xué)校緊急有序的生活，教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移

8、默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人(總是在實(shí)際生活中的小詳情強(qiáng)調(diào)著孩子要有愛心、孝心。比方3.8節(jié)、感恩節(jié)教師都會(huì)教孩子回家對(duì)父母表孝心。北城國花小學(xué)這方面的確比別的學(xué)校更專心)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)北城國花小學(xué)的教師們辛勤訓(xùn)練表示誠心的感謝! 我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)獲得好成果的。對(duì)于孩子的訓(xùn)練問題我很慚愧，真的沒有什么閱歷可談，有的閱歷也是不太勝利的。那么在這里只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起溝通商討，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步吧。下面我就孩子的成長訓(xùn)練

9、談?wù)勛约旱拇譁\認(rèn)識(shí)。 對(duì)于孩子，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣。注重訓(xùn)練的家庭，盼望孩子每門功課總分值。培育愛好的父母，巴不得孩子頭腦敏捷，點(diǎn)子多多。中規(guī)中矩的家里，盼著孩子知禮儀，識(shí)大體，不要唐突冒險(xiǎn)。等等這些吧，總之，孩子是父母的一個(gè)盼望形式，硬要絲毫不差地吻合抱負(fù)中的模具。我當(dāng)然也在這群父母中，盼望孩子懂事，有愛心，會(huì)思索，能上進(jìn)。孩子學(xué)習(xí)自覺性不高，我覺的如今家長苦惱的是，孩子總是不能養(yǎng)成回家后自覺做作業(yè)的良好習(xí)慣，這一點(diǎn)幾乎是小學(xué)孩子身上所表現(xiàn)出來的一種通病。就是說自覺性不高。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人催促，自己去努力做好

10、自己應(yīng)當(dāng)做的事。我認(rèn)為自覺性對(duì)孩子的成長和智力進(jìn)展的作用很大。孩子的自覺性表如今生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)方面：比方按時(shí)完成作業(yè)、自覺復(fù)習(xí)功課、自己預(yù)備學(xué)慣用具、整理屋子、自己洗衣服甚至做飯等等。但是，很多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠，既不喜愛學(xué)習(xí)，也不喜愛干活，讓家長感到特別頭疼。我就先說我們孩子學(xué)習(xí)方面的自覺性：因?yàn)槲移匠：苊Γ刻於际窃绯鐾須w，孩子的學(xué)習(xí)平常根本沒有什么時(shí)間管。所以才讓他上寄宿制學(xué)校。孩子放假后就自己回家做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，我們很少有時(shí)間管理孩子?；丶液螅⒆痈旧隙际亲约簩懽鳂I(yè)。我只檢查就行了。不管多忙多累，我都堅(jiān)持檢查作業(yè)。(有的家長說自己沒文化，沒法檢查，我不贊成。好多沒

11、文化的農(nóng)民照樣培育出大同學(xué)。你看不懂他寫的對(duì)與錯(cuò)，但他寫得好壞還是寫沒寫總能看出來吧!) 我們?cè)僬f說生活方面：如今的大多數(shù)家庭都只有一個(gè)孩子，孩子的功課分?jǐn)?shù)，是家長最關(guān)懷、最敏感的話題。學(xué)而優(yōu)那么獎(jiǎng)，已成為很多家長鼓舞子女學(xué)習(xí)的常用手段，學(xué)習(xí)至上，成果至上是孩子的唯一目的。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不愿過早地把責(zé)任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干雜活，怕影響孩子的學(xué)習(xí)。如果孩子考了個(gè)好分?jǐn)?shù)，家里便是陽光絢麗的日子;如果孩子考差了，家長也沒有了笑容。其實(shí)孩子不是天生懶散的，勤勞類似于一個(gè)好習(xí)慣，勤勞習(xí)慣的培育要從小就開頭，讓孩子知道自己該做的事情，父母不能代勞。然而，如今

12、很多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子根本達(dá)成這樣的共識(shí)：孩子只負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，其他一切都由父母包辦。假如孩子想幫大人干點(diǎn)什么， 大人便會(huì)說：把你的學(xué)習(xí)抓好。學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。久而久之，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人，因?yàn)槿康氖虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用?dòng)手，也無須動(dòng)手。對(duì)孩子照看得越周到，孩子越?jīng)]有責(zé)任心，越不知道怎樣料理自己的事情。有的孩子早晨，家長幾次催她起床，她還在撒嬌：再睡一會(huì)兒再睡一會(huì)兒。在我們家，我很早就告知他：上學(xué)是你自己的事情。到周日回校時(shí)，我只告知他如今是什么時(shí)間，其余的事情都是他自己支配。說實(shí)話我其實(shí)也沒有時(shí)間等他就走了，事實(shí)證明他處理的很好，因?yàn)?年里他不但沒有遲到，而且該

13、用的東西自己也預(yù)備得很好。(我聽說有的家庭孩子回校時(shí)一家人都在忙，媽媽給整理，爺爺奶奶陪著等車，車來了又拉又扯才上學(xué)。或者在上車前孩子會(huì)提各種各樣的條件，買東西，要零花錢等，不然就不上車。) 在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事，不賜予孩子熬煉的時(shí)機(jī)，久而久之，孩子也就丟失了一些力量。電視上報(bào)道過許多這樣的事例：小孩子照看生活不能自理的家長。這說明只要家長放手，孩子就能給你意想不到的驚喜。 要與孩子建立信任關(guān)系。孩子對(duì)母親有一種本能的信任，是與生俱來的。母親的懷抱是暖和的、平安的。作為母親，肯定要讓孩子的這種感覺更長久。有了這種感覺，孩子的內(nèi)心才會(huì)穩(wěn)定，才會(huì)覺得有依靠。我的方法和

14、別的家長不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰慧的局部，暴露一點(diǎn)無能、弱點(diǎn)，不能老和孩子談上進(jìn)、學(xué)習(xí)、上進(jìn)、留意力集中、成果要進(jìn)步等等。要讓孩子知道你也有缺點(diǎn)的，你也很笨、很淘氣也有不好的一面 。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為你和他說了心里話，就是伴侶了，和孩子之間的信任關(guān)系也根本建成了。孩子其實(shí)很簡潔!(我是怎么向孩子示弱的呢：似乎是4班級(jí)計(jì)算面積問題的時(shí)候開頭的。想到孩子已經(jīng)要漸漸進(jìn)入高班級(jí)了，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個(gè)試驗(yàn)。就是數(shù)學(xué)作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題，不管他對(duì)錯(cuò)問題。改作業(yè)以后孩子就質(zhì)問我怎么檢查的，錯(cuò)了這么多都沒有查出來!我就裝模糊說不知道，我仔細(xì)檢查

15、了啊!然后就告知他：說我以前這求面積學(xué)的很不好，數(shù)學(xué)教師很頭疼我，常常找我談話。全部這塊我真幫不上忙了，你自己仔細(xì)認(rèn)真的做題吧，不要希望我了，上課也要更專心聽講才行啊!就這樣過了幾星期，教師考試了。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮，據(jù)他說班里平常學(xué)習(xí)特好的同學(xué)都沒考好。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會(huì)讓你絕望!)如今的孩子都喜愛玩電腦、看電視，這樣我和孩子也有一個(gè)商定，就是周五周六在作業(yè)完成的狀況下是可以適當(dāng)玩一下電腦的、看電視。家里沒有人，孩子始終遵守我們的商定，很自覺，并沒有說這個(gè)時(shí)間家里沒有家長就偷偷玩電腦或看電視。有的家長反映，他們家孩子放假后就從電視跟前拉

16、不回來，始終坐電視跟前，玩都不去玩。 回家要多和孩子溝通。孩子也需要把他在學(xué)校的事情告知你。我的孩子不太愛說他在學(xué)校怎樣，我就設(shè)計(jì)了許多問題問他：你喜愛那個(gè)教師?最近的飯菜合不合口味?你最喜愛和誰玩?最近有沒有受到教師的表揚(yáng)?假如發(fā)覺孩子有什么心情，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)。(有一次孩子說不想上學(xué)了，我一問才知道是和同學(xué)發(fā)生了沖突，看樣子還吃虧了，很委屈，我就細(xì)心的和孩子溝通事情的經(jīng)過。原來，有個(gè)同學(xué)把他的臉盆給弄爛了，但那個(gè)同學(xué)不成認(rèn)。教師調(diào)查以后批判了了那名同學(xué)，責(zé)令他弄壞別人的東西肯定賠償，又把自己的盆子先給他用。孩子不好意思要教師的，始終遷就了幾天回家。我理解了事情的原委后告知孩子那么多同學(xué)生活在

17、一起難免會(huì)有磕磕絆絆，我們應(yīng)當(dāng)有一顆寬容的心來對(duì)待別人。假如你先諒解了別人，你心里就會(huì)輕松。否那么，你觀察了他就別扭，就不舒適。再有，教師已經(jīng)批判了他，我們就應(yīng)當(dāng)寬宏大量。在我的勸告下，孩子緊鎖的眉頭最終伸展開來。下周回來，孩子很興奮的告知我他和那名同學(xué)還是好伴侶，又在一起玩了。家長的訓(xùn)練挺直影響孩子的人生觀、價(jià)值觀，我們要給孩子正確的與人交往的方法。不要只關(guān)懷吃飽了沒有，教師嚷嚷你了嗎。而應(yīng)把目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和心理的安康。 平常要多與教師溝通溝通。要常常向班主任和任課教師理解孩子在校狀況，并反應(yīng)給教師孩子在家的表現(xiàn)，以到達(dá)互相理解，共同協(xié)作訓(xùn)練的目的。如今交通便利了，信息業(yè)興旺了。我們應(yīng)主動(dòng)和教師溝通孩子的狀況，多打電話給教師，主動(dòng)參與家長會(huì)。上一次我參與家長會(huì)，600多人的學(xué)校只來了不到200人。校長和教師很無奈的告知我，沒方法，家長不太注重和教師溝通，不太協(xié)作學(xué)