精選高中教師新學(xué)期工作計劃報告范文

1、刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，5 / 5參考范本精選高中教師新學(xué)期工作計劃報告范 文I高三，是學(xué)校最有激情的一個年段，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他 們一生當中最重要的一次考試，而高考為學(xué)生、家

2、長、教師、學(xué)校、 社會所矚目，我們學(xué)生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與 社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步 小小的舉動都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。一、抓 穩(wěn) 定 根據(jù)學(xué)校的工作計劃，深刻領(lǐng)會學(xué)校的總體工作思路，領(lǐng)會其精 神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重 心就是“穩(wěn)定”，學(xué)生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容 樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學(xué)們會產(chǎn)生各種各樣 的退縮行為，所以，在開學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定” , 只有學(xué)生穩(wěn)定下 來了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的慣例， 認真地做

3、好開學(xué)準備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表，爭取第一 時間對學(xué)生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。 一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一 天就統(tǒng)計了全班同學(xué)的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習， 在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的 一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他 是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。二、促 和 諧同學(xué)們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學(xué)習習慣。 在這個新集體中，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團，而傾力打造新 的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個

4、大學(xué)問。為此，我多 次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的融合與團結(jié)，高三六 班是同學(xué)們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存 的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同 學(xué)在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人， 通過幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次，在座位的安排上， 我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報三個志愿，在整體協(xié) 調(diào)的基礎(chǔ)上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座，而且， 在同學(xué)們的倡議下，我一改過去男生和男生一座、女生和女生一座的 辦法，首先男女生一座。再次，在學(xué)習小組和值日清掃小組的安排上 也充分地考慮到這一

5、點。三、求 發(fā) 展高三的學(xué)習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一 個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們 同學(xué)的學(xué)習成績一般，目前有兩個同學(xué)練體育，兩個同學(xué)在外學(xué)習美 術(shù)，三個學(xué)生學(xué)播音主持 （兩個已經(jīng)開始學(xué)習 ） ，高三的目標就是直面 高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識，要讓學(xué)生意識到成功是我們策劃 出來的，不是天上掉下來的?；趯W(xué)校目前的高考形勢，我大力鼓勵 學(xué)生學(xué)特長，走藝術(shù)類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓 勵、生活上關(guān)心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學(xué)的學(xué)習。爭取在 班級建立濃厚的學(xué)習氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動機。四、強 管 理（一）、充分發(fā)

6、揮班干部的作用 根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)驗，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部 的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班 長、到值日清掃的小組長都是同學(xué)們自己申報、同學(xué)評議、班主任最 后決定的。（二）、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個展示個人管理能 力的舞臺基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其 他同學(xué)一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。（三）制度管理 （初步實現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變 ） 為明確班級干部的具體職責，我先后下發(fā)了三年六班班干部職 責和班級管理規(guī)定。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。五、重 細 節(jié)（一） 、兩本日記，力求班級管理精細化 我們班有兩本班級日記，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的，另一本是 我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高 三的新情況，我們在廣泛征求同學(xué)意見的基礎(chǔ)上重新進行了修訂：新 增了高考倒計時，我的好習慣，我的心里話等等。將在開學(xué)第一天投 入使用。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰 鎖門;在學(xué)習內(nèi)容上：從早自習到晚自習前的“百家講壇” , 到晚自習 的紀律。在管理項目上從宿舍到課堂，從室外到室內(nèi)。是我們班的 “大百科全書”。在參與度上，每天每篇日記都至少有 8 人