小學(xué)六年級家長會班主任發(fā)言稿

1、家長會班主任發(fā)言稿讓我們再次以熱烈的掌聲對各位家長在百忙之中的到來表示衷心的感謝和親切的問候！尊敬的各位家長大家好：今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，僅從這一點就可以看出大家對子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強我們老師與家長之間的交流。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長更是起著深遠(yuǎn)的影響,只有家庭、學(xué)校融為一體,相互交流學(xué)生在校及在家的情況才能更好地有利于孩子的發(fā)展。如果一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。所

2、以孩子的家長們，大家有義不容辭的責(zé)任有義務(wù)要幫扶孩子順利走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校、社會的責(zé)任，更是每一位家長應(yīng)該重視的問題，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人，也一定會是每位家長心目中的成龍成鳳。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我希望也堅信，從這點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！首先作為班主任，我向各位家長們匯報一下咱們六1班目前的基本情況。本班學(xué)生都很聽話，也很懂事，能吃苦，有毅力。大多數(shù)學(xué)生活潑好動，思維活躍，這使我們幾位代課教師深

3、感欣慰，唯一讓我們最擔(dān)心也最頭疼的就是這個班的學(xué)生基礎(chǔ)很差，基本功很不過關(guān)，就語文來說，字，詞關(guān)很不扎實，錯字，別字連篇，而且經(jīng)常錯的字詞都讓人感到不可思議，平時都認(rèn)為很簡單的字詞，一直反復(fù)出錯，而且還是比較優(yōu)秀的學(xué)生，就像我們班的楊拓，朱恩，張婧等等，每次到黑板上聽寫，都是錯的慘不忍睹，其他的稍微慢一點的學(xué)生就更不用說了。而且學(xué)生的語言相當(dāng)匱乏，不論讓寫什么，比如寫閱讀中的感受，就是一句話，而且還寫不到中心上，寫不到點子上，是不得不寫，只好隨便亂寫，就是一句話來應(yīng)付。作文更不用說，三五行大有人在，不是他不想寫，只是他實在沒有要寫的，挖空心思也沒有詞，就是有時好不容易想到一些素材，也不會用語言

4、來表達(dá)，沒辦法我只好讓學(xué)生死記硬背一些東西往腦袋里塞一些語言，好不容易是記住了，可到卷子上又不會靈活用。真讓人沒轍。我也和數(shù)學(xué)老師英語老師在一起溝通這類現(xiàn)象，數(shù)學(xué)老師也很頭疼，說最基本的計算根本不過關(guān)，算式得數(shù)經(jīng)常出錯，好不容易會計算方法，可是得數(shù)總是出錯。英語老師也是連連嘆氣，學(xué)生英語單詞也是錯得讓人膽戰(zhàn)心驚。其實造成這種現(xiàn)象并不是孩子的過錯，是由于一些特殊原因在他們?nèi)哪昙壍臅r候換了好幾次老師，所以造成學(xué)生好多知識脫節(jié)，不過請家長們放心，我們幾位代課教師并沒有被困難嚇倒，沒有泄氣，經(jīng)過一個學(xué)期的狠抓硬抓特抓，功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的成績的確有了質(zhì)的飛躍，十二月份全縣組織的手抄報競賽，我們班參

5、加四名同學(xué)，期中趙悅，袁繼榮兩名學(xué)生獲得一等獎，張婧，李周鑫兩名同學(xué)獲得二等獎，我們學(xué)校參加的所有學(xué)生中沒有三等獎和優(yōu)秀獎，這樣的成績在全縣只有東城和藍(lán)天兩所學(xué)校。期中期末考試，我們班的各科成績都是遙遙領(lǐng)先，趙悅升級考試語文114，這次期末考試120分，是滿分，楊壯升級考試108，這次是120，滿分，劉欣是轉(zhuǎn)來的，這次也是120分滿分，期中進步最明顯的張婧升級考試語文90分，這次115分，任紀(jì)龍升級考試100分這次118分，原泉升級考試94分，這次118分，大原鑫升級考試90分，這次117分，小元鑫升級考試9分，這次116分，張汪洋升級考試94分，這次118分等等等等，孩子們的進步都很明顯，這

6、次我們班語文最低分?jǐn)?shù)是114分，說明孩子們真的很努力了，作為老師真的為他們感到驕傲。但是他們還需再接再厲，還需更刻苦更努力去迎接更殘酷的兩考合一畢業(yè)升學(xué)考試，第二學(xué)期開學(xué)后僅僅只有三個多月時間就要升學(xué)考試，而且還新增科學(xué)社會兩門科目，就這兩門新增課的背誦時間就可以說占用三分之二時間，所以說孩子們決不能有半點松懈的念頭，現(xiàn)在的成績只是讓我們看到了未來，看到了希望，看到了自己的潛力，但真正的勝利還必須等我們?nèi)チ骱?，去爭取，去拼搏，小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個句號是否能夠劃得圓滿，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。畢業(yè)考試

7、關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個孩子能夠以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀向上的態(tài)度。畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張面孔，勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始將是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低?；谶@些重要性，我想我們每一位家長都應(yīng)該對孩子最后的畢業(yè)考試高度重視。下面就對孩子的教育和關(guān)心問題我談幾點建議以供家長們的參考第一， 多關(guān)心孩子，多了解孩子，我們家長不論多忙都應(yīng)該抽出一點時間去

8、了解孩子在校的表現(xiàn)和變化，不是把孩子送到學(xué)校就高枕無憂了，就放進保險箱了，至于孩子在學(xué)校究竟學(xué)的怎樣卻全然不知，更有的家長我們教師三番五次的都叫不來，教師能讓你到學(xué)校就是你的孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題，我們不想放棄你的孩子，想和你溝通一下怎么幫孩子進步，應(yīng)該采取什么措施讓他走出困境，我們有些家長的素質(zhì)的確讓我們教師感到寒心，無數(shù)次的催促倒是盼了來我們的家長，你們也許無法想象他的態(tài)度，滿臉怒氣，氣勢沖沖，叫我做什么，其實他心里很明白叫他做什么，不是為了你的孩子我們叫你做什么，沒等我們教師把話說完就不耐煩的撂下一句話；隨便她學(xué)什么樣，扭身就走，這樣的家長我們真的不知道你心里是怎么想的，教師的

9、天職和使命以及做人的良知讓我們不忍心放棄你的孩子，你為人父母的責(zé)任和義務(wù)究竟是什么，這讓我們百思不得其解。更有甚者，有的家長不知道我們教師催促了多少次至今也沒見人影，不知道這些家長究竟每天都在忙什么，有多忙，也不知道他到底忙的是為了什么。第二， 多和孩子溝通，走近她的世界，了解他的成長變化，六年級的孩子，他們已經(jīng)有了自己的思想，也有了自己的個性。所以我們家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，即使孩子犯了錯誤也不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是自尊要強的孩子，如果你按大人自己的想法和思維，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，

10、一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力本來就很大，回到家里家長如果再施加壓力，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。因此，我們的家長經(jīng)常給孩子看看作業(yè)，和孩子說說學(xué)習(xí)的事，將來的事，學(xué)校的事，孩子會感覺到我們家長對他的關(guān)心，這對于孩子來說也是一種學(xué)習(xí)的動力。我們抓孩子的學(xué)習(xí)要從平常抓起，別等孩子考試了，一看分?jǐn)?shù)低，就一頓狂風(fēng)暴雨，過后又不管了。放學(xué)后要督促孩子先寫完作業(yè)再去做其他事，最好讓孩子在家里寫完作業(yè)幫家長做些力所能及的活，這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的做事能力和對家庭的責(zé)任感，同時也讓他們懂得感恩，體驗勞動的艱辛，體會父母的辛苦。第三，愛要有方，嚴(yán)要有度。我們有些家長對待孩子往往存在“兩

11、極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴(yán)得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的家長則以“愛”為理由，對孩子過份嚴(yán)厲，經(jīng)常陰著臉，這樣的孩子往往會聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的愿望。所以我們家長對孩子應(yīng)該“愛有方，嚴(yán)有度”對孩子多說一些鼓勵的話，多給孩子發(fā)展的空間。第四，培養(yǎng)孩子的感恩之心。是什么原因使得很多現(xiàn)在的孩子喪失了最根本的感恩之心呢？答案：都是父母惹的禍。感恩之心是建立在對父母所付出的艱辛勞苦的認(rèn)同的基礎(chǔ)上的。只有了解父母的辛勞的孩子，才會理解父母對自己的付出，也才會用感激之心看待父母，并隨時準(zhǔn)備回報父母。然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，現(xiàn)在相當(dāng)多的家庭支付孩子學(xué)習(xí)生活的費用，已無須通過艱苦奮斗甚至掙扎才能獲得，孩子常常感不到父母的艱辛。溝通的缺失是孩子感恩之心喪失的重要原因。相當(dāng)多的孩子不了解父母工作中的辛苦、父母所承受的壓力。而我們父母為了讓孩子集中精力學(xué)習(xí)，也不愿讓孩子了解自己生活的壓力和艱難，潛移默化中，孩子也自然就形成了爸爸媽媽為我做什么都是理所當(dāng)然的，所以培養(yǎng)孩子的感恩之心，要讓孩子知道父母的付出和艱難，讓孩子明白自己每天生存