2018年師范生幼兒園實習報告總結_第1頁
2018年師范生幼兒園實習報告總結_第2頁
2018年師范生幼兒園實習報告總結_第3頁
2018年師范生幼兒園實習報告總結_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第1頁共5頁2018 年師范生幼兒園實習報告總結 七月二號那天,陰雨連連,鐵路、公路一路車行地來到了陌生的殷 店,在一所漂亮的幼兒園內,我們換上了紅色的 tz 制服,便開始了為 期近四十天的 tz 之行。這次 tz 之行主要分為兩個時期, 一個是招生期, 另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談談吧。一、招生期招生期的日子大概有一星期多, 現在坐在電腦前靜靜地回想那段時 間,涌出的感覺就好像一杯加了糖的咖啡,濃濃的苦味中溶著淡淡的香 甜。到達的當晚,方校長主持,我們開了會,分了組,有幸地我和黃露 潔老師分在了一起,以后的每天,我們的生活便如了那句古話,“日出 而作,日落而息”,開始了

2、真正的下鄉(xiāng)宣傳。第一天,懷著初生牛犢之氣,拿著厚厚的宣傳頁,報名表,還有視 之如生命的賬單,我們走街串巷,挨家挨戶去敲門。我們倆所負責的區(qū) 域是張寨一帶,距離比較遠,由于沒有借到自行車,只能憑著兩條腿前 去。也許是性格相投的緣故,工作的間暇,我們或相互去調侃,或相互 講自己所知道的趣事,一路上總是歡聲笑語。中午飯點時,拖著餓扁的 肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁,吃辣條,啃饅頭,喝著礦泉水, 一邊聊天,一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時候,柏油路旁的楊樹葉好 綠呀,一片片的花生地也廣闊的可愛。一整天下來,雖然很忙碌,卻感 覺快樂比辛苦多得多。奇怪的是,不知道是我們方法得當,或是當地家 長的教育覺悟

3、比較高,還是上天真的會憐惜幸福的人,當太陽收起了辣 臉,變得像小姑娘般紅潤,黃昏終于降臨的時候,我們一共招到了九個 人,成了招收最多的一個小組。之后的各天,太陽變得越來越毒,問題也接著一個個出現了,我倆 也一天天疲軟和勞累起來,可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小路 上。“你越來越像包公了,只是比他胖?!?“納尼?那你已經是女包公了,呵呵,因為你比我還黑哩 ! ” 當我們一次次敲了冷門,一次次被家長婉拒,遲遲打不開局面時, 會說:“找個涼快地兒歇會兒,捋捋思路” ; 當我們腿軟的不行,口渴 得厲害時,會偶爾打個賭,輸了的到路邊摘狗尾巴草,編個玩意兒送給 對方; 當跑了一天卻一無所獲時,會自我安慰

4、地說:“沒關系,至少我 們曾經是第一。”就這樣, 招生期慢慢地走到了它的終點, 我的心里卻很是十分地不 舍。二、授課期我出生在一個教育之家, 父母親都是教師, 因此從小腦袋里便模模 糊糊地有一個教師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范大學,選 擇了一個自己喜歡的漢語言文學專業(yè)。大學四年,如風吹云散,很快就 過完了。由于忙著考研就不得不放棄了實習的機會,雖然功夫不負有心 人考上了,可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇,心里總留了一 個莫大的遺憾。畢業(yè)前,偶爾的一次機會,在宣傳欄里看到了 tz 的招 聘信息,便欣然地報了名,以圓一下自己的教師夢。授課期開始后,我擔當了語文課、數學課還有七年級的

5、班主任。 開始上課前, 我就像那只不知道虎威的黔驢一樣, 以為教書有什么 難,不就是上個課,講點東西么,這樣的態(tài)度也就注定了會有一個技窮 的后果。果然,在第一堂數學課上,由于事先沒有去精心備課,堂上一 兩句話后,腦袋便轟然如斷了線的珠鏈,亂得一塌糊涂了。吃一跌,長 一智,以后便吸取了教訓,上課前必要先查上一通資料,做到胸有成竹 才罷。隨著課上的越多,積累的經驗也就越多了,同時也發(fā)現了很多問 題,其中最大的一個便是很難集中學生的注意力。安靜的時候,一個人 認真地回望了一下自己的學生之路,努力地嗅回了當年聽課時的感覺, 終于想通了,要想抓住學生們的注意力,關鍵是增加課堂的趣味性和活 躍性,因為任何

6、一個學生都不會喜歡一個講死書的老師。 秉承這一思想, 幽默的語調和有趣的故事便像春風般吹進了我的課堂, 歡聲和笑語也就 似綠草那樣勃勃而不絕了。課堂充滿了生機,驅除了死氣,孩子們學得 快樂,老師也能講得更帶勁兒。相比于教師的講課, 作為一個班主任的壓力卻更大。 有一個不能被 忽視的事實,在我們招收的學生中,有一部分是被家長們逼過來的,他 們中的大多數是不愛好學習的,便成了擾亂課堂秩序的主要因素。我的 七年級是全校區(qū)人數最多的班級,這樣的學生理所當然也是最多的了, 因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打,二不能罰的素 質教育體制下,管理班級剩下的只有講道理了??梢淖円粋€人的思想 是何其的難呀,一次次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論