部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課文中心思想

1、 部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課文中心思想 第一單元 1. 四時(shí)田園雜興寫了村農(nóng)民男耕女織以及兒童學(xué)大人的樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民的勤勞，以及兒童的天真可愛(ài)。稚子弄冰 一詩(shī)生動(dòng)地描繪了天真稚氣的小孩脫冰作戲的場(chǎng)景， 展現(xiàn)了兒童自得其樂(lè)的盎然意趣。村晚 這是一首描寫鄉(xiāng)村晚景的詩(shī)， 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛(ài)和贊美之情。 2. 祖父的園子課文通過(guò)回憶描寫了小時(shí)候和祖父在園子快樂(lè)、自由的情景。表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及祖父的思念。 3. 月是故鄉(xiāng)明 以其特有的清新、自然的筆調(diào)向我們展現(xiàn)了故鄉(xiāng)那溫馨的夜晚， 那恬淡的明月，童話般美妙的童年，給人一種親切 的感受，使我們感受到了作者那深切的

2、思鄉(xiāng)之情 。 4. 梅花魂以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)， 表達(dá)了身在異國(guó)的華僑眷戀祖國(guó)的思想感情。 第二單元 1. 草船借箭節(jié)選自三國(guó)演義 ，作者羅貫中，課文記敘了諸葛亮巧設(shè)妙計(jì)“草船借箭”的故事，贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的才能以及顧全大局的廣闊胸懷。 2. 景陽(yáng)岡節(jié)選自水滸傳 ，作者施耐庵，課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后， 趁著酒興上了景陽(yáng)岡， 赤手 空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。 3. 猴王出世節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)西游記 ，作者吳承恩。課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)， 因敢于第一個(gè)跳進(jìn)

3、水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活 潑可愛(ài)、敢作敢為的特點(diǎn)。 4. 紅樓春趣節(jié)選自紅樓夢(mèng) ，作者曹雪芹，課文主要寫了寶玉與黛玉、探春、寶釵等姑娘們一起放風(fēng)箏的事情，表現(xiàn)出賈府當(dāng) 時(shí)繁榮昌盛，寶玉的無(wú)憂無(wú)慮。 第四單元 1. 從軍行 的作者是唐朝詩(shī)人王昌齡，這首首詩(shī)表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 為保衛(wèi)祖國(guó)矢志不渝的崇高精神。送元二使安西的作者是唐朝詩(shī)人王維，這是一首送別詩(shī)，詩(shī)中寫送別時(shí)環(huán)境的詩(shī)句是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，直接描寫送別場(chǎng)面的詩(shī)句是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人” 。秋夜將曉出籬門迎涼有感 是宋朝詩(shī)人陸游寫的一首詩(shī)， 這首 詩(shī)表達(dá)了作者愛(ài)國(guó)和憂國(guó)憂民的思想感情。 2. 軍神 一文記敘

4、了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，拒絕用麻藥， 表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志， 表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。 3. 青山處處埋忠骨 一文記敘了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后， 毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程， 表現(xiàn)了毛澤東常人的感情， 超 人的胸懷。 4. 清貧本文是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家方志敏同志于1935 年在獄中寫下的。 文章用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言， 敘述了自己被俘后國(guó)民黨士兵搜身時(shí)的情景， 表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和矜持不茍、 高尚的革命情操。 第五單元 1. 摔跤 主要寫小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景，反映了小嘎子聰明、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝和有心機(jī)

5、的個(gè)性。 2. 他像一棵挺脫的樹描寫了祥子的身材和外貌，將一個(gè)健壯結(jié)實(shí)、 相貌普通的祥子展現(xiàn)在人們面前， 也表現(xiàn)了他的樸實(shí)與生氣勃勃。 3. 兩莖燈草記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事， 刻畫了他守財(cái)奴的形象。 4. 刷子李 一文課文以刷子李的高超技藝為話題，借一件小事窺見人物的大本領(lǐng)， 表達(dá)了作者對(duì)刷子李這個(gè)奇人由衷的贊嘆和肯定。 第六單元 1. 矛與盾是一則文言文寓言故事，課文主要講了一個(gè)賣矛和盾的人，夸贊自己的矛和盾， 他說(shuō)的話前后互相抵觸， 不能自圓其說(shuō)。這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話要前后一致， 實(shí)事求是，不能夸夸其 自相矛盾。 談

6、， 2. 田忌賽馬 一文講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)軍事家孫臏幫助齊國(guó)大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事，說(shuō)明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考 , 采用恰當(dāng)?shù)姆椒ā?3. 跳水的作者是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰，課文通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)在緊急關(guān)頭， 果斷命令處于危險(xiǎn)之中的孩子跳水， 使孩子化險(xiǎn)為夷的描述，表現(xiàn)了船長(zhǎng)急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問(wèn)題的能力。告訴我們： 遇事不能任性，要沉著冷靜，善于分析。 第七單元 1. 威尼斯的小艇的作者是美國(guó)作家馬克吐溫，課文主要介紹了威尼斯重要的交通工具小艇的樣子、船夫的高超駕駛技術(shù)和小艇的重要作用， 展示了這座水上城市的特有風(fēng)光， 表達(dá)了作者對(duì)威 尼斯美麗風(fēng)光的熱愛(ài)之情。 2. 牧

7、場(chǎng)之國(guó)的作者是捷克作家卡雷爾恰佩克，課文描寫了荷蘭美麗的田園風(fēng)光， 全文緊緊圍繞荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜來(lái)寫，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。 3. 金字塔夕照描寫了夕陽(yáng)下金字塔的雄渾之美以及作者由此引發(fā)的聯(lián)想，抒發(fā)了作者對(duì)金字塔的喜愛(ài)與贊嘆。不可思議的金字塔描繪了金字塔的宏偉與精巧，介紹了古埃及文明，讓讀者感受到金字塔的神秘， 從而對(duì)其未解之謎充滿了興趣， 同時(shí)抒發(fā)了對(duì)古埃及 人民勤勞與智慧的贊嘆。 第八單元 1. 楊氏之子選自南朝劉義慶的世說(shuō)新語(yǔ)，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩的故事通過(guò)孩子的妙答， 表現(xiàn)了 他的風(fēng)趣 、機(jī)智。 2. 手指是豐子愷先生寫的一篇散文，文章開門見山指出每個(gè)人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。最后