初一班級(jí)管理的心得體會(huì)

1、初一班級(jí)管理的心得體會(huì)班主任工作是介于學(xué)校和學(xué)生之間一個(gè)復(fù)雜而重要的工作，它的好壞決定著整個(gè)班級(jí)所取得的教學(xué)成績(jī)，直接關(guān)乎著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成果！ 而作為班主任，都深深知道，初一年級(jí)學(xué)生是初中階段塑造性格特征和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，如果平時(shí)沒有抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，那么會(huì)給班級(jí)、給學(xué)生留下不少的后遺癥，貽害班級(jí)的或許就不只一年，而是幾年，甚至對(duì)學(xué)生將來的學(xué)習(xí)生活都會(huì)造成不好的影響。經(jīng)過兩年的班主任工作鍛煉，我就如何抓好初一年級(jí)的班級(jí)管理工作談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。一、注意抓住良機(jī)進(jìn)行“感情投資”。 初一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入新的環(huán)境，對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)都感到很陌生，對(duì)一切都充滿新鮮感，對(duì)學(xué)

2、校、對(duì)老師也很好奇，他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰，她（他）是一個(gè)怎樣的老師，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情以及對(duì)待每一位同學(xué)的關(guān)心度，會(huì)細(xì)心傾聽班主任的每一句話。我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機(jī)，要給學(xué)生留下良好的第一印象。二、立好規(guī)矩，開好頭。俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”。在做好“感情投資”、學(xué)生中對(duì)班主任已經(jīng)形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)了，初步建立起班主任的工作威信，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時(shí)機(jī)。接手新初一年級(jí)的班級(jí)，你就必須有完整的規(guī)章制度出臺(tái)來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，而這規(guī)矩的建立，又不能只憑班主任的主觀臆斷，閉門造車，必須在充分

3、了解本班學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學(xué)生的意見，然后委任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，讓學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、讓學(xué)生樹立正確的理想，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力一個(gè)人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)來，班主任一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。初一新生的理想大多數(shù)都是先要考大學(xué)，所以開學(xué)初，我利

4、用好第一次班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生如果想實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么先樹立近期目標(biāo)，即三年后你要去的學(xué)校是哪，鼓勵(lì)他們一切從新開始，不斷的努力。五、以人格魅力去感染學(xué)生這雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到，如我要求學(xué)生不遲到，我就做到自己早操不遲到；我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任

5、就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。六、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 來自不同家庭的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會(huì)有許多不同，要想你所教的班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時(shí)就必須進(jìn)行嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。因而初一年級(jí)進(jìn)校就得嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。七、多樹榜樣，少批評(píng) 初一年級(jí)的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是很想在新老師、新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己，這時(shí)他們的表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn)，多表揚(yáng)，少批評(píng)，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲。八、要做到“三勤” 新接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤勤就是，眼勤”。腳要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白爝€要勤”，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果