幼兒園師德師風主題教育活動方案

1、幼兒園師德師風主題教育活動方案市保育院師德師風主題教育活動方案開展師德師風教育活動，是精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)，是提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，維護教師形象，樹立文 明育人的風氣，推動教育事業(yè)的改革和發(fā)展的有效措施。為 了進一步興起學(xué)習貫徹“三個代表”的重要思想新高潮，深 入貫徹黨的十六大提出的“加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的 師德和業(yè)務(wù)水平”精神，根據(jù)市教育局工作安排，我院從今年十月下旬開始至明年1月上旬，開展師德師風主題教育 活動，具體實施方案如下:、指導(dǎo)思想。以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育法、教師法、幼兒園管理條例、幼兒園工 作 規(guī)程等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德

2、素質(zhì)為 核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照中 小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，進一步引導(dǎo)教師樹立正確的 教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責 任感和使命感，努力塑造教師新形象。、時間和參加人員。（一）、活動時間：XX年10月下旬至XX年1月上旬（二）、參加對象：全院在職教職工三、教育活動目標。（一）、提高認識讓教職工通過認真學(xué)習，深刻反思，結(jié)合實際，查擺問題等形式，統(tǒng)一思想，提高認識，整 改立制。（二）、優(yōu)化師德。加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教工的師德水平， 牢固樹立“教書育人，為人師表 的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)， 使全體教工增強工作責

3、任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚 人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。（三）、端正師風。大力弘揚和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學(xué)習、嚴謹 治學(xué)、實事求是、聯(lián)系實際的學(xué)風，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、 善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。四、方法與步驟（一）、方法：采用學(xué)習、座談、討論、問卷調(diào)查等方式開展主題教育活動。（二）、步驟:1、學(xué)習提高認識階段（ XX年10月下旬至11月20日）（1 ）、采取集中學(xué)習與個人自學(xué)、會議交流與個人思考相結(jié)全的方式進行，集中學(xué)習利用政治學(xué)習和日常教 學(xué)時間。(2 )、學(xué)習的內(nèi)容：除市教育局規(guī)定的篇目外，增加幼兒園管理條例、幼兒園工作

4、規(guī)程和幼兒園教 育指導(dǎo)綱要(3 )、做學(xué)習筆記，書寫學(xué)習體會。(4 )、分部門召開座談會，交流學(xué)習體會。2、對照檢查階段(11月下旬至12月上旬) 此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷等方式，查擺疏理問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思 想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風、工 作作風和生活作風。3、整改提高階段(12月上旬至12月底)院師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，建立健全師德師風相關(guān)的制度和措施。完善師德師風評估體系。組織教工簽署并執(zhí)行撫州市中小學(xué)教師師德師風承諾書。從而規(guī)范教工的育人行為，提高教工的責任感和使命感。在幼 兒、家長乃至社會面前樹立“人類靈魂工程師”的形象。4、總結(jié)表彰階段(XX年1月上旬)(1 )、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。(2、召開家長會，聽取意見和評價。(3 )、根據(jù)教育局評比活動要求，鼓勵教工積極參加市教育局相關(guān)項目的評比活動，做好自評和推薦工作。(4 )、評出院師德師風標兵若干名，張榜表彰。五、組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實搞好師德師風教育主題活動，達到預(yù)期目標，我院成立師德師風教育活動小組。