如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記[權(quán)威資料]

1、如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記 摘要：數(shù)學(xué)日記是學(xué)生學(xué)好和用好數(shù)學(xué)的一種新的形式，它為學(xué)生提供了一個運用數(shù)學(xué)語言表達數(shù)學(xué)思想、交流數(shù)學(xué)情感的平臺。 關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué) 日記 數(shù)學(xué)日記是學(xué)生學(xué)好和用好數(shù)學(xué)的一種新的形式，它為學(xué)生提供了一個運用數(shù)學(xué)語言表達數(shù)學(xué)思想、交流數(shù)學(xué)情感的平臺。那么，如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記呢？筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐經(jīng)驗對此談?wù)勛约旱目捶ǎ?一、什么是數(shù)學(xué)日記？ 在數(shù)學(xué)教學(xué)過程和日常生活中，由教師創(chuàng)設(shè)或?qū)W生發(fā)現(xiàn)某些問題背景，然后由學(xué)生自我確定題目、設(shè)計研究方案、采集整理信息或素材、歸納總結(jié)出研究結(jié)論并整理成文的全過程，就叫做數(shù)學(xué)日記。數(shù)學(xué)日記無疑給學(xué)生提供了一個讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言或自

2、己的語言表達數(shù)學(xué)思想、方法和情感的機會。在教育由研究教師的“教”轉(zhuǎn)向研究學(xué)生的“學(xué)”的今天，它還是學(xué)生收集、處理和提取信息，運用有關(guān)知識來解決實際問題的重要組成部分，是學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)。 二、數(shù)學(xué)日記寫什么？ 1、寫數(shù)學(xué)認(rèn)知。 學(xué)生掌握最基本的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)技能是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一，也是學(xué)生到學(xué)校來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要目的。他們在課堂上學(xué)到了什么，理解了什么，掌握了什么，還有哪些地方不清楚，都可以寫。通過寫，有利于學(xué)生溫故知新，加深對數(shù)學(xué)知識尤其是數(shù)學(xué)概念的理解與掌握，督促學(xué)生有目的地對知識點進行整理，便于學(xué)生重新對原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行改造，以實現(xiàn)新知的內(nèi)化和重建，從而促進認(rèn)知的進化、促

3、進緘默知識向外顯知識的轉(zhuǎn)化。 2、寫數(shù)學(xué)情感。 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度和價值觀作為數(shù)學(xué)教學(xué)要實現(xiàn)的三大目標(biāo)之一，這是一件具有劃時代意義的事情。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，在關(guān)注學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識和提高數(shù)學(xué)技能的同時，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度和價值觀。一個學(xué)生只有具備了良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度，才能在創(chuàng)新精神和實踐能力等方面得到充分的發(fā)展。我們在指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記時，同樣可以要求學(xué)生寫他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度，包括他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體驗、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心情、在學(xué)習(xí)中克服困難的辦法、立志要學(xué)好數(shù)學(xué)的信念、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗到的成功與失敗的感受，

4、等等?？傊痪湓挘寣W(xué)生寫數(shù)學(xué)情感，就是記錄他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“心語”，以實現(xiàn)心靈與心靈的對話，知識與情感的融合。 3、寫數(shù)學(xué)思考。 寫數(shù)學(xué)思考，是學(xué)生數(shù)學(xué)日記的主要內(nèi)容。每個學(xué)生的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)不可能總是一帆風(fēng)順、稱心如意的，他們在課堂上必然會產(chǎn)生許多認(rèn)知沖突，出現(xiàn)許多疑難問題，而教師又不可能讓所有學(xué)生將他們的沖突和疑問都講出來，這在客觀上就必然會要求學(xué)生以數(shù)學(xué)日記的形式來反映他們的疑問、思考、看法，真實地記錄他們的數(shù)學(xué)思維活動。這里主要有三點可寫：一是反思。反思是一種重要的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，是數(shù)學(xué)思維活動的核心和動力。有無反思的能力和習(xí)慣，是判斷一個學(xué)生會不會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的標(biāo)志。反思的內(nèi)容非常廣泛，如學(xué)

5、習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、提問方式、答問方式、表達方式、合作方式，以及對同伴的要求，對老師的建議，等等；二是疑問，即質(zhì)疑問難。他們在課堂上對哪些問題還不理解，有什么疑問，有什么想法，盡可在數(shù)學(xué)日記中一吐為快；三是提問?！疤岢鰡栴}比解決問題更重要”。兒童生來就有好奇心，對神秘的數(shù)學(xué)世界充滿著無限的向往，總喜歡提出一些在成人看來很可笑的問題，而恰恰這些“可笑”的問題里面蘊藏著兒童的智慧。經(jīng)常鼓勵學(xué)生在數(shù)學(xué)日記里提出數(shù)學(xué)問題，對提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力一定大有裨益。 4、寫數(shù)學(xué)評價。 數(shù)學(xué)評價也是數(shù)學(xué)日記的主要內(nèi)容，應(yīng)該經(jīng)常寫。這里的評價分為三個方面：首先是學(xué)生本人對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的評價。如

6、課堂上是否積極思考問題，是否積極舉手發(fā)言，是否認(rèn)真傾聽老師的講解、同伴的交流，我理解了什么？學(xué)到了什么？是怎么學(xué)的？還有哪些不懂的內(nèi)容？今天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中印象最深刻的是什么？我的作業(yè)中為什么經(jīng)常出現(xiàn)錯誤？考試中為什么簡單題丟分？等等；其次是對同伴的評價。他（或她）的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁幢任覐?？他（她）為什么總是那么認(rèn)真？只見他總在玩，為什么他的數(shù)學(xué)成績總是那么好？通過對同伴的評價來反思自己的學(xué)習(xí)狀況，從而達到在比較中成長的目的；再次是對教師的評價。老師為什么有時講得多，有時講得少？為什么要這樣講？老師這樣做合理嗎？等等。無論是學(xué)生自己對自己的評價，還是對同伴和老師的評價，這對教師來說都是難得的第一手

7、材料。從這里可以窺視學(xué)生的內(nèi)心世界，便于教師有針對性地進行教育和教學(xué)。 三、做好數(shù)學(xué)日記的評價工作 1、仔細(xì)閱讀，深刻研究。 對學(xué)生每一則數(shù)學(xué)日記都要仔細(xì)閱讀，看看學(xué)生主要寫什么。對學(xué)生寫出的內(nèi)容要深刻研究，看看哪些需要老師解答或個別輔導(dǎo)，哪些需要老師在今后的教學(xué)中應(yīng)改進的，哪些需要老師在全班進行輔導(dǎo)或表揚鼓勵的，等等。 2、有問有答，寫好批語。 對學(xué)生在日記中提出的問題，可以面對面的回答，也可以在學(xué)生日記后面寫批語，以示老師對學(xué)生在日記中寫的心得體會、意見建議等加以肯定或否定。 3、注重指導(dǎo)，加強鼓勵。 老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，對寫得好的要加以表揚鼓勵，對寫得不夠好的要加以指導(dǎo)，對寫得有創(chuàng)

8、意的要加以鼓勵表揚。 只有這樣，指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記才有意義；學(xué)生的數(shù)學(xué)日記才會越寫越好。現(xiàn)在，我最喜歡批閱的作業(yè)就是孩子們的數(shù)學(xué)日記。師生之間的這種心與心的交流，是那么的充滿樂趣?？梢哉f，學(xué)生們的數(shù)學(xué)日記，也是一種重要的教學(xué)資源，它是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的一面鏡子。通過它，我們可以了解到自己的哪一些教法是受學(xué)生們歡迎的，哪些薄弱環(huán)節(jié)還需要進行必要的改進。 4、日記展評。 組與組評出優(yōu)秀日記在班內(nèi)展評，評選優(yōu)秀小組；班與班評出優(yōu)秀日記在學(xué)校進行展評，評出優(yōu)秀班級，以此調(diào)動學(xué)生的積極性。 文檔資料：如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記 完整下載 完整閱讀 全文下載 全文閱讀 免費閱讀及下載閱讀相關(guān)文檔:如何建構(gòu)初中數(shù)學(xué)糾錯集 如何開展高中生課外體育活動 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識 如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力 小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 如何開展特殊教育學(xué)校的計算機教學(xué) 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感態(tài)度 如何高效批改小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè) 如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)融入課文教學(xué) 如何預(yù)習(xí)初中數(shù)學(xué) 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯能力 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語思維能力 如何培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣 如何在小學(xué)教學(xué)中實施