【原創(chuàng)】中班主題活動《汽車》主題教案

1、中班主題活動汽車主題教案活動一活動內(nèi)容：我知道的交通規(guī)則（科學(xué)啟蒙）活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)自覺遵守交通規(guī)則的良好行為意識。2、發(fā)展觀察力、思維力及口語表達(dá)能力。3、初步了解必須遵守的交通規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備： 幼兒對于交通規(guī)則有初步的認(rèn)識?；顒舆^程：一、幼兒討論: 平時我們見到的馬路是怎樣的？馬路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢? 為什么馬路上的車輛會行駛得有條不紊,比較有序?（交通警察、紅綠燈、斑馬線、車道）。師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢！二、進(jìn)一步了解遵守交規(guī)的重要性。提問:你還知道哪些交通規(guī)則?如果不遵

2、守這些交通規(guī)則會 怎么樣呢?三、出示圖片，讓幼兒用知道的交通規(guī)則來判斷圖中的小朋友做的對不對。師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小朋友在做什么？他們做的對嗎?為什么？活動二活動內(nèi)容：有趣的車標(biāo)志活動目標(biāo)：1、了解各種車的不同標(biāo)志。2、感知數(shù)字在生活中的重要。3、嘗試設(shè)計汽車標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備： 各種汽車品牌標(biāo)志圖片、參觀停車場的照片、兩張不同號碼的車牌?；顒舆^程： 一、交流發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒回憶參觀停車場的情景，啟發(fā)幼兒想一想、說一說自己有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。啟發(fā)幼兒談?wù)撥嚨钠放婆c對車的發(fā)現(xiàn)。二、認(rèn)識標(biāo)志和車牌號。1、出示各品牌汽車的標(biāo)志圖片和不同的車牌號，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)各種汽車的標(biāo)志和車牌號；2、鼓

3、勵幼兒大膽想象并表述這些標(biāo)志像什么？3、教師進(jìn)行提煉總結(jié)，讓幼兒知道車的標(biāo)志是一種品牌的象征，而車牌號則像人的名字，是每部車特有的代號。三、設(shè)計標(biāo)志和車牌號。引導(dǎo)幼兒觀察自己的玩具汽車，啟發(fā)幼兒談?wù)摚合虢o自己的汽車設(shè)計什么樣的標(biāo)志。提供美工材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想，設(shè)計出汽車的標(biāo)志及車牌號四、分享交流。展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀賞?；顒尤顒觾?nèi)容：各種各樣的車活動目標(biāo)：在活動中讓幼兒體驗扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識不同車子的功能及特點(diǎn)?；顒訙?zhǔn)備：錄音磁帶。活動過程：一、講述故事威威愛大怪手。師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（教師講述故事

4、）師：故事里的大怪手車到底是什么車？除了故事里提到的車，你還認(rèn)識什么車？二、教師和小朋友們玩猜謎的游戲。小朋友們都很聰明，認(rèn)識各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。-下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）-大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）-長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請問這是什么車？（火車）-用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）-要排隊等，一個一個投幣才能坐的車。（公共汽車）-搬家時會用到的車子。（卡車）-你只要上車

5、，告訴司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會打表并送你到目的地。（出租車）-失火的時候一定需要它幫忙。（消防車）-抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）-游覽旅行時會坐什么車？（游覽車）-可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）-撥打電話119，開來的是什么車？-撥打120，開來的是什么車？-那110呢？三、聽聲音，辨車子。師：小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特別的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）四、學(xué)習(xí)兒歌紅綠燈。師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠

6、燈亮了應(yīng)該怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。五、演唱歌曲開車歌。（唱兩遍）六、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動作。七、結(jié)束。附故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓

7、的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神奇。有一天，爸爸神秘地對威威說：威威，有一個驚喜給你！哇！是一輛玩具怪手車呢！威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威高興地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？活動四活動內(nèi)容：超級汽車大賽(綜合活動)活動目標(biāo)：1、激發(fā)探究欲望和對科學(xué)的興趣。通過親自體驗，親自感受車從不同高度跑下來距離是不同的。2、在探究過程中，學(xué)會合作，細(xì)心，觀察，認(rèn)真記錄，并能大膽表達(dá)。3、體驗過程中，促進(jìn)發(fā)現(xiàn)問題

8、，解決問題等能力的發(fā)展。活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看汽車總動員，了解賽車的場地、規(guī)則等。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小汽車、汽車跑道、磚、停車場標(biāo)志數(shù)字標(biāo)記。活動過程：一、讓幼兒觀察教師有什么不同，引入主題。二、觀察賽車跑道，探索坡度與車速的關(guān)系。1、讓幼兒觀察三條賽車跑道有什么不一樣？幼兒：不一樣高2、讓幼兒想一想汽車從不一樣的高度上跑下來，會有什么不一樣？請三個小朋友體驗一下，讓幼兒觀察有什么發(fā)現(xiàn)？幼兒：從高處下來特別快，從矮的跑道下來有點(diǎn)慢3、讓幼兒分成三組（每組一個小組長）體驗游戲，讓小組長記錄每次汽車從跑道上跑下來的距離（從一塊磚的高度逐步加到五塊磚的高度，地面上標(biāo)有數(shù)字）4、再讓兩個幼兒每人一個

9、小汽車，從一塊磚逐步加到五塊磚，另外兩個幼兒記錄每次汽車跑下來的距離，其余幼兒在一旁觀看。5、讓所有幼兒說一說記錄的結(jié)果，讓幼兒說一說發(fā)現(xiàn)有什么秘密？（越高跑得越遠(yuǎn)）三、更換跑道（不同面），加上停車場。1、讓幼兒觀察跑道有什么變化？想想怎樣把車停到停車位？2、讓三個幼兒先體驗，其余幼兒觀看怎樣把車停到停車位？（越高跑的越遠(yuǎn)）活動五活動內(nèi)容：我喜歡的車活動目標(biāo)：1、樂意與同伴交流自己喜歡的車。2、嘗試對各種車進(jìn)行統(tǒng)計，分類。3、感受集體游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、師幼共同收集各種汽車玩具和模型。2、幼兒自備一件自己喜歡的汽車玩具。3、教室里貼1（客車）、2（貨車）、3（特殊功用車）號的車庫標(biāo)志。活

10、動過程：一、說汽車。引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己帶來的汽車玩具，在小組里交流自己喜歡的車，說說車的名稱，外形特征。二、玩汽車。引導(dǎo)幼兒互相交換自帶的汽車玩具，玩一玩，比一比誰的玩具車跑的快又遠(yuǎn)。引導(dǎo)幼兒看一看，說一說自己的汽車與同伴的汽車有什么不同？啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車按載人，載貨，特殊功能用車分別駛?cè)?23號車庫中。三、數(shù)汽車。引導(dǎo)幼兒觀察各號停車庫中停放的車輛是否正確，停錯的司機(jī)要及時糾正。啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，每一號車庫里分別有幾輛車？算一算，比一比，哪一號車庫里的車最多？四、延伸活動：在建構(gòu)區(qū)里拼插自己喜歡的車?；顒恿顒觾?nèi)容：有趣的車標(biāo)志活動目標(biāo)：1、了解各種車的不同標(biāo)志。2、感知數(shù)字在生活中

11、的重要。3、嘗試設(shè)計汽車標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備：各種汽車品牌標(biāo)志圖片、參觀停車場的照片、兩張不同號碼的車牌。活動過程：一、交流發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒回憶參觀停車場的情景，啟發(fā)幼兒想一想、說一說自己有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。啟發(fā)幼兒談?wù)撥嚨钠放婆c對車的發(fā)現(xiàn)。 二、認(rèn)識標(biāo)志和車牌號。出示各品牌汽車的標(biāo)志圖片和不同的車牌號，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)各種汽車的標(biāo)志和車牌號；鼓勵幼兒大膽想象并表述這些標(biāo)志像什么？教師進(jìn)行提煉總結(jié)，讓幼兒知道車的標(biāo)志是一種品牌的象征，而車牌號則像人的名字，是每部車特有的代號。三、設(shè)計標(biāo)志和車牌號。引導(dǎo)幼兒觀察自己的玩具汽車，啟發(fā)幼兒談?wù)摚合虢o自己的汽車設(shè)計什么樣的標(biāo)志。提供美工材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想，設(shè)計出汽車的標(biāo)志及車牌號四、分享交流。展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀賞?；顒悠呋顒觾?nèi)容：未來的車活動目標(biāo)：1、通過繪畫活動，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計能力。2、提高幼兒合作繪畫的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒操作用紙若干。2、勾線筆、油畫棒等?；顒舆^程：一、談話：未來的汽車。師：今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會有什