師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃格式

1、師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃格式導(dǎo)語】以下是 WTT 為您整理的師德師風(fēng)建設(shè)年度計劃格式，供大家學(xué)習(xí)參考。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以 “講文明，樹形象 ;強師德，做良師 ”為主題，以全面落實教 師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以 “敬業(yè) 愛生、教書育人 ”為核心，以 “德為人先、學(xué)為人師、行為世范 ”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政 治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范， 不斷提高師德水 平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素 質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的學(xué)校。二、工

2、作目標(biāo)和內(nèi)容（一）規(guī)范行為，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個性的多樣性，給予每 個學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。2、規(guī)范教育行為。堅持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性，關(guān) 注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性， 鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。4、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提 升治學(xué)行為。（二）加強師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。1、加強思想教育，堅持

3、正確的政治方向。2、加強職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。3、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立 “以學(xué)生為本 ”的教育理念。4、加強專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。5、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。 大力弘揚艱苦奮斗、 無私奉獻、 務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自 覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中，堅持能力

4、導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。（四）強化機制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。強化考核、評價、激勵機制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實到實處。（五）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強教師的職業(yè)光榮感、 歷史使命感和社會責(zé)任感， 以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、 發(fā)展先進文化 和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。三、基本原則師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師 德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性， 為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進學(xué)校各

5、項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼 治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。要注重實 際效果，不做表面文章，力戒形式主義。（三）堅持以德促能的原則。 師德是教育之魂， 師能是發(fā)展之本。 要以師德建設(shè)為先導(dǎo)， 采取多種措施， 大力加強師能建設(shè)， 不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平， 以師德教育 促進教師綜合能力的提高。四、具體措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織 部署具體工作， 分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、 有計劃、有實效 地開展。建立由學(xué)生、家長、社會人士、教師代表等人員組成 “師德建設(shè)監(jiān)督小組 ”，

6、搭建學(xué) 校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見、建議，以促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長： xxx副組長： xxx成員： xxxxxxxxxx（二）建立師德師風(fēng)考核制度。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，對教師師德行為進 行約束，實施常規(guī)管理， 從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教 職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)： 良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德， 尊師愛生的人文關(guān)懷。良好師風(fēng)的四要素： 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)， 遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)， 風(fēng)紀(jì)自律的生活作 風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳，貴在

7、堅持。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)中華 人民共和國教師法 、xx 省實施辦法 、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、xx 省貫徹落實實施 意見、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊等，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會， 強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全校教職員工要結(jié)合 “師德建 設(shè)活動 ”的開展，要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為， 不斷提高自身的師德素養(yǎng)。（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動。各校要開展好以下活動： 第一階段：研究部署階段1、健全組織機構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作 做為首要工作， 抓緊抓好，抓細抓實。

8、把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容， 抓好學(xué)習(xí)、 宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。2、召開動員大會，層層落實責(zé)任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建 設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。 請家長、學(xué)生、社會共同監(jiān)督。第二階段：加強學(xué)習(xí)，形成共識階段1、深入學(xué)習(xí)中華人民共和國教師法 、中華人民共和國教育法 、中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范 、中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)，以及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范學(xué)習(xí)手冊、xx縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案、xx教育系統(tǒng)師德師風(fēng) 十不準(zhǔn)J規(guī)定等有關(guān)要求，加強以 “八榮八恥 ”為主要

9、內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德 治教的道德意識，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進事跡，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型 的先進事跡， 尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗， 提高典型教師的影響力和示范性 第三階段：精心組織，全面落實階段在家長、 學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動， ，使教師走進學(xué)生的內(nèi)心世界， 了解學(xué)生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。第四階段：認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果階段參照師德評價辦法及細則，認(rèn)真梳理反思， 自醒提高， 通過學(xué)校、學(xué)生及家長共同評 定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰， 并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗， 及時推廣。五、保障措施 （一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè) 工作，定期召開工作會議，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。（二）要