指導(dǎo)書P16就你了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或

1、指導(dǎo)書P1P16 6就你了解的某一社會(huì) 現(xiàn)象或社會(huì)事物指導(dǎo)書P16.就你了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案。定性研究方案：1 1、研究題目：關(guān)于小學(xué)生假期送培訓(xùn)班能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的研究研究目的：通過對(duì)假期里小學(xué)生普遍被送往各種 學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的觀察和訪問建立一種“有助于提高 學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的理論。這一過程對(duì)于人們認(rèn)識(shí) 是否假期一定要將孩子送往培訓(xùn)班學(xué)習(xí)這種行 為有普遍的理論意義。理論設(shè)想： 在研究之前，沒有明確的研究假設(shè)和理論概念， 有待于研究之后形成。2 2、 研究設(shè)計(jì)類型：描述性研究、追蹤研究、個(gè) 案調(diào)查研究方法：實(shí)地研究，通過無(wú)結(jié)構(gòu)訪問和長(zhǎng)期觀 察來(lái)收集資料，運(yùn)用列

2、舉歸納和理解法來(lái)整理和 分析資料。3 3、 分析單位：某小學(xué)三年級(jí)（1 1）班3030名學(xué)生 研究?jī)?nèi)容：學(xué)生送培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)間、參加培訓(xùn) 班的個(gè)數(shù)、參加培訓(xùn)班前后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化等。4 4、抽樣方案：非概率抽樣中的定額抽樣，按照 男女生比例1 1： 1 1，各抽男女生5 5人，一共調(diào)查 1010人。5 5、訪問提綱結(jié)構(gòu)式訪談，做詳細(xì)的燙談?dòng)涗洝? 6、調(diào)查計(jì)劃時(shí)間、場(chǎng)所計(jì)劃：在第一次訪談只后間隔半年再 進(jìn)行訪問，共訪問二到三次。調(diào)查時(shí)間約為一年 半。由被調(diào)查者選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)接受訪問。 人員計(jì)劃：課題組共2 2人，一人負(fù)責(zé)訪問調(diào)查， 另一人負(fù)責(zé)記錄整理。7 7研究經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段(略)P18P

3、18.試對(duì)社會(huì)上常見的某一抽象概念進(jìn)行簡(jiǎn) 單的操作化(起碼分解為1010個(gè)測(cè)量指標(biāo))。 如：對(duì)某農(nóng)村貧困現(xiàn)象的調(diào)查抽象概念：經(jīng)濟(jì)貧困指標(biāo)分解：(1) 家庭月生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(2) 住房條件(3) 戶勞動(dòng)力(4) 戶上學(xué)人口數(shù)(5) 人均土地(6) 農(nóng)業(yè)收入(7) 外出打工收入(8) 村財(cái)政收入(9) 公共設(shè)施(10) 文化衛(wèi)生P20P20抽樣應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行？根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選 擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說(shuō)明。舉例：中央電大每學(xué)期對(duì)下級(jí)電大抽查作業(yè)本， 要求按學(xué)號(hào)等距抽查，比例為班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%20% 現(xiàn)在比如抽查到寧海電大0505春行政管理?？瓢?級(jí)的社會(huì)調(diào)查研究與方法這門課的作業(yè)本，。 操作步驟：該

4、班級(jí)學(xué)生總數(shù)為5050人，按照比例， 應(yīng)抽取1010本作業(yè)本（1 1）、編制抽樣框：全班社會(huì)調(diào)查研究與方法 這門課的5050份作業(yè)本按學(xué)號(hào)排列編號(hào)，從 1 1號(hào) 到5050號(hào)。（2 2） 、將5050除以1010,求得抽樣間距為5 5。（3 3） 選取學(xué)號(hào)為1 1的學(xué)生作業(yè)本，作為抽樣的 起點(diǎn)（4 4） 抽取第二個(gè)樣本，學(xué)號(hào)為6 6的學(xué)生作業(yè)本（5 5） 依此方法，取得其它作業(yè)本的學(xué)號(hào)分別是：1111，1616，2121，2626，3131，3636，4141，4646,共 1010 個(gè)樣 本。P20P20設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況，分別選用 相應(yīng)的抽樣方法，并說(shuō)明理由。（1 1） 運(yùn)動(dòng)員參

5、賽順序：抽簽法 理由：隨機(jī)選 一個(gè)順序，各不重復(fù)（2 2） 作業(yè)抽查：等距法理由：各個(gè)學(xué)生被查到的機(jī)會(huì)均等（3 3） 單位職工平均收入調(diào)查：分類抽樣 理由: 異質(zhì)性較高，收入懸殊（4 4） 3030個(gè)車間工人收入調(diào)查：整群抽樣 理由: 規(guī)模較大，個(gè)體集合（5 5） 詢問同事股市行情：偶遇抽樣理由: 方便接觸（6 6） 對(duì)某明星的歌迷調(diào)查：滾雪球抽樣理由: 人數(shù)不固定，不好使用其它方法P22P22什么是文獻(xiàn)定性分析？結(jié)合實(shí)例說(shuō)明怎 樣進(jìn)行文獻(xiàn)定性分析？文獻(xiàn)定性分析：文獻(xiàn)定性分析是通過對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容 的分析，來(lái)揭示文獻(xiàn)所反映事物的性質(zhì)、 本質(zhì)特 征及其發(fā)展規(guī)律的方法。其特點(diǎn)是側(cè)重對(duì)文獻(xiàn)的 個(gè)案研究，不

6、太考慮所用文獻(xiàn)資料的樣本大小與 完整程度；注重對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容的含義和深層解釋， 不太強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)的外在形式、表面內(nèi)容和量化構(gòu) 建；關(guān)注文獻(xiàn)作者的動(dòng)機(jī)與影響效果， 不太在意 內(nèi)容的表達(dá)方式。目前存在的文獻(xiàn)大多數(shù)都是通 過定性分析而形成的，因此，它是最常用的一種 文獻(xiàn)分析方法。文獻(xiàn)定性分析的步驟是：整理資 料；分析和確定文獻(xiàn)資料與調(diào)查研究主題的關(guān) 系；初步確定調(diào)查研究課題的基本框架。如對(duì)歷史人物的性格分析調(diào)查， 進(jìn)行步驟：第一 步，整理有關(guān)某位歷史人物的所有資料。第二步，分析和確定文獻(xiàn)資料和調(diào)查研究主題的 關(guān)系。第三步，初步確定調(diào)查研究課題的基本框 架。文獻(xiàn)定量分析：文獻(xiàn)的定量分析也叫內(nèi)容分析， 是對(duì)各種

7、文獻(xiàn)的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的、 系統(tǒng)的和 定量的描述。所謂 明顯內(nèi)容”是指各種文獻(xiàn)外在 的、表面的內(nèi)容，而不是它們的內(nèi)在含義。進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的描述是說(shuō)文獻(xiàn)定量分析要求 研究者根據(jù)預(yù)先設(shè)定的計(jì)劃，采取一定的步驟對(duì) 文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行如實(shí)的描述。而 定量的”描述是說(shuō) 明這種分析方法的基本性質(zhì)是定量，它的作用通 常在于明確文獻(xiàn)內(nèi)容中某一問題出現(xiàn)的頻率， 或 者決定某一類別在整個(gè)內(nèi)容中所占的比例等等， 另外，還要對(duì)這些定量的結(jié)果進(jìn)行一定分析。 文 獻(xiàn)定量分析方法的程序和基本方法大致是：抽 樣；確定記錄單位；編錄。舉例：如我國(guó)兒童文學(xué)作品的種類調(diào)查。步驟: 一、對(duì)我國(guó)兒童文學(xué)作品進(jìn)行抽樣 二、確定以 作品種類進(jìn)

8、行記錄 三、編錄 四、計(jì)量P24P24.設(shè)計(jì)一個(gè)小型問卷 答題要求：下列都要有：?jiǎn)柧砻Q封面信指導(dǎo)語(yǔ) _問題及答案編碼關(guān)于精密模具廠成本費(fèi)用控制問題的調(diào)查問卷 設(shè)計(jì)精密模具廠財(cái)務(wù)人員：您好！為了探求在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)要如何樹立戰(zhàn) 略成本費(fèi)用控制的新觀念，要考慮如何將成本 控制措施融合到具體的業(yè)務(wù)過程之中，使成本 管理措施得到順利實(shí)施，本人從廠里抽取部分 財(cái)務(wù)管理人員，作為代表，請(qǐng)您對(duì)以下問卷如 實(shí)、認(rèn)真地填寫。本調(diào)查無(wú)需填寫姓名，在每 題的答案中打V,V,如果沒有你要的答案，請(qǐng)另 外注明。衷心感謝您的支持與合作！查者：張紅時(shí)間:2007-5-282007-5-28請(qǐng)?jiān)诿款}的答案中打，如果沒有

9、您要的答 案，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫詳細(xì)內(nèi)容。1 1、 您進(jìn)廠工作有幾年了？ A A 剛進(jìn)不久B B、 1 13 3年C C、 4848 年D D、 9 9年及以上2 2、 您廠里是否有關(guān)于成本費(fèi)用管理控制的規(guī) 定？A A、 有B B、 沒有3 3、 您覺得廠里成本費(fèi)用管理控制的規(guī)定是否 合理？A A、 合理B B、 不合理4 4、 您覺得廠里是否存在成本浪費(fèi)現(xiàn)象？A A、是B B、否具體浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些，請(qǐng)作具體說(shuō)明： _OOOOOOOOOOOP25P25設(shè)想一個(gè)個(gè)別訪談案例，就訪談過程中 出現(xiàn)的各種問題提出針對(duì)性措施。訪問某個(gè)明星的出道過程。1 1、稱呼要合理 化2 2、讓對(duì)方消除戒心3 3、引導(dǎo)其

10、如實(shí)地回答問 題。P27P27列出5 5種社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)事物，指出哪 些適用于參與觀察，哪些適用于非參與觀察，并 說(shuō)明理由。1 1、學(xué)校高考作弊行為調(diào)查：非參與觀察 理由：不能讓學(xué)校知道你在觀察他們， 否則結(jié)果 就不真實(shí)。2 2、對(duì)火車站黃牛票販子的調(diào)查：非參與觀 察 理由：不能讓他們知道你在觀察他們，否則 結(jié)果就不真實(shí)。3 3、警察臥底販毒集團(tuán)調(diào)查他們的犯罪活動(dòng)： 參與觀察 理由：必須參與其中，但又不能讓 被觀察者知道你在觀察他們的活動(dòng)。4 4、記者進(jìn)行農(nóng)村生活情況的調(diào)查：不完全參與觀察理由：可以以公開身份參與其中體驗(yàn)生活，進(jìn)行觀察，對(duì)調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性不會(huì)產(chǎn)生影響5 5、對(duì)某廠工人生產(chǎn)效率的

11、調(diào)查：可以參與 觀察，也可以非參與觀察。理由：工人在正常地生產(chǎn)，一般不會(huì)受外來(lái)采訪人員的影響。 P28P28聯(lián)系某一社會(huì)實(shí)際，任選一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，寫 出具體實(shí)施步驟。以實(shí)驗(yàn)稅制改革對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響為例，并 以利潤(rùn)率作為衡量企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要指標(biāo)：第 一步，選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象，假定選擇甲、乙、丙三個(gè) 條件基本相同的企業(yè)組成實(shí)驗(yàn)組；第二步，前測(cè)， 測(cè)算實(shí)行新稅制前一年的利潤(rùn)率，假定是20032003年，3 3個(gè)企業(yè)平均為8 8%o；第三步，實(shí)驗(yàn)激發(fā)， 即從20032003年底或20042004年初實(shí)行新稅制；第四步， 后測(cè)，測(cè)算實(shí)行新稅制后一年的利潤(rùn)率， 假定是 20042004年，3 3個(gè)企業(yè)平均為

12、1212%;第五步，得出 實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：后檢測(cè)1212% -8-8 %o%o =4=4%P30P30制作一個(gè)數(shù)字資料統(tǒng)計(jì)表。見教材 P244P244表10-410-4，10-510-5P34P34根據(jù)你熟悉的某一社會(huì)問題，擬定一個(gè)詳細(xì) 的調(diào)查提綱。格式包括：(1)標(biāo)題(2)觀點(diǎn)句(3)內(nèi)容提綱寫一個(gè)完整的調(diào)查報(bào)告導(dǎo)語(yǔ)。教材P308309簡(jiǎn)答題答案問題解答（一）i i 社會(huì)調(diào)查研究的目的和作用是什么？答：社會(huì)調(diào)查研究的目的有三：描述事實(shí)；解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)；科學(xué)預(yù)測(cè)和對(duì)策研究。社會(huì)調(diào)查研究的作用：有利于正確認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有助于正確制定政策和執(zhí)行政策；能夠提高人們認(rèn)識(shí)、分析、綜合問題的能力。2.2.

13、 社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本特征？答：第一，專門性。首先在研究的方法層次上，社會(huì)調(diào)查研究是一種專門的科學(xué)，有其特有的概念、基本原理、公式、方法。其次在研究的技術(shù)層次上，具有獨(dú)特的方法、工具和技術(shù)。第二，系統(tǒng)性。從開始的選擇課題到最后做岀調(diào)查報(bào)告，幾個(gè)步驟有機(jī)緊密地結(jié)合在一起，形成 完整的系統(tǒng)性過程。第三，客觀性。社會(huì)調(diào)查研究是從事實(shí)岀發(fā)、以實(shí)際調(diào)查為主，能夠直接從被調(diào)查者那里得到第 一手資料，即使文獻(xiàn)資料也要求真實(shí)可靠，由此而得出的結(jié)論也就更為客觀、科學(xué)。第四，實(shí)證性。社會(huì)調(diào)查研究是建立在資料的收集與分析基礎(chǔ)之上的，資料來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，所 歸納岀的結(jié)論和理論與資料所顯示的結(jié)果相一致，也經(jīng)得起實(shí)踐檢

14、驗(yàn)。第五，針對(duì)性。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究不是無(wú)病呻吟，而是為了解決社會(huì)實(shí)際問題。它所關(guān)注的也不是認(rèn)識(shí)對(duì)象的所有屬性，而主要是其社會(huì)屬性。3.3. 當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？答：研究的廣泛化：從社會(huì)調(diào)查的主體來(lái)看已經(jīng)不再局限在小范圍內(nèi)；從涉及的領(lǐng)域來(lái)看，社會(huì) 調(diào)查廣泛岀現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域；從調(diào)查范圍來(lái)看，往往在整個(gè)地區(qū)、整個(gè)部門的范圍內(nèi)進(jìn)行，有時(shí) 還會(huì)跨地區(qū)、跨部門、跨學(xué)科進(jìn)行調(diào)查。方法的科學(xué)化：現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的研究方法日趨程序化、規(guī)范化，借助了其他自然和人文學(xué)科的研究手段，逐漸形成一門方法性科學(xué)。手段的現(xiàn)代化：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會(huì)調(diào)查的工具和手段也日趨先進(jìn)和多樣化。此外，社會(huì)

15、調(diào)查的程序、組織方式、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化程度以及問卷設(shè)計(jì)、調(diào)查方式、統(tǒng)計(jì)分析等等，也都隨 之發(fā)生了很大變化。研究的專業(yè)化：人員專業(yè)化成為一種趨勢(shì)；越來(lái)越多的營(yíng)業(yè)性調(diào)研機(jī)構(gòu)也日益涌現(xiàn)并不斷壯大。4.4. 社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？答：社會(huì)調(diào)查研究的最基本對(duì)象就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所要面對(duì)的首先是社會(huì)的基本要素，另外還有形形色色、種類繁多的具體對(duì)象。社會(huì)有三個(gè)基本要素：自然環(huán)境、人口和文化。自然環(huán)境是指人類社會(huì)所處的地理位置所決定的物質(zhì)條件，它包括地質(zhì)地貌，氣候水文礦產(chǎn)植被等。社會(huì)是人與自然界互相依存、互相影響的統(tǒng)一體。人與自然界之間的關(guān)系，或者說(shuō)自然環(huán)境與社會(huì)之 間的關(guān)系，是社會(huì)調(diào)查研究關(guān)注的重要問題之一。

16、人是社會(huì)的最基本要素， 人口狀況和社會(huì)之間的相互影響，是社會(huì)調(diào)查研究重點(diǎn)研究的內(nèi)容。人口狀況，一般分為人口構(gòu)成和人口過程兩個(gè)方面。社會(huì)調(diào)查研究分析和研究人口對(duì)社會(huì)的影響，主要是看 人口的數(shù)量、質(zhì)量，密度等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響；社會(huì)調(diào)查研究分析和研究社會(huì)對(duì)人口的影響，則主要是看 社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，政治、文化等諸多方面對(duì)人口的構(gòu)成和人口過程的影響。在社會(huì)中，人總是生活于一定的人 群共同體之中。社會(huì)調(diào)查研究對(duì)于人口問題，通常都要結(jié)合一定的人群共同體來(lái)研究。社會(huì)調(diào)查研究所研究的文化主要就是狹義的文化，專指精神文化。注重的是社會(huì)的一定文化背景對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。這種影響，主要指思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)、行為特征、組織形態(tài)

17、、領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)、控制形態(tài)、 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、綜合特征、綜合氣氛等對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。社會(huì)調(diào)查研究具體的、最基本的對(duì)象即調(diào)查研究單位。它們大致可分為八類。個(gè)人：社會(huì)調(diào)查研究十分注重研究個(gè)人社會(huì)化問題，還要分析個(gè)人的社會(huì)角色和社會(huì)地位，并基 于個(gè)人特征來(lái)描述、解釋和說(shuō)明由個(gè)人行為所構(gòu)成的各種更大的社會(huì)現(xiàn)象。初級(jí)社會(huì)群體：指家庭、村落、非正式組織等。這類群體都是通過長(zhǎng)期的、直接接觸的相互作用而形成的，一般不是因目標(biāo)而組合。社會(huì)調(diào)查研究把它們作為重要的調(diào)查研究單位之一。社會(huì)組織：高級(jí)的社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)形式和復(fù)雜的社會(huì)群體，是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，通過直接、間接的聯(lián)系、按照一定原則而結(jié)成的社會(huì)共同體。社會(huì)組織及其現(xiàn)

18、狀是社會(huì)調(diào)查 研究的重要對(duì)象。階級(jí)和階層：階級(jí)和階層不但與每一個(gè)社會(huì)成員的生活直接相關(guān)，而且對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)變遷等具有決定作用。各階級(jí)和階層由于利益、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀念的差異，對(duì)社會(huì)進(jìn)程的影響和作用也不盡相同。對(duì)社會(huì)階級(jí)和階層問題進(jìn)行調(diào)查研究，有極大的實(shí)踐意義。民族：社會(huì)調(diào)查研究把民族作為特定的對(duì)象，發(fā)掘它們的生產(chǎn)、生活方式和文化的特征，包括掌握包括語(yǔ)言、文字，風(fēng)俗、習(xí)慣、心理素質(zhì)，行為方式等的特點(diǎn)，對(duì)處理好民族問題作用極大。社區(qū)：是指由居住在一定地域內(nèi)的人們所組成的社會(huì)共同體。一般分為兩大類：一類是農(nóng)村社區(qū)；一類是城市社區(qū)。社會(huì)調(diào)查研究把社區(qū)作為對(duì)象，通常都是對(duì)社區(qū)作全面的區(qū)域性

19、的調(diào)查研究。由社區(qū)研 究一般可以進(jìn)一步拓展和上升到對(duì)整個(gè)社會(huì)的研究，以促進(jìn)全社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會(huì)行為：即人類在社會(huì)中的行為，包括各種類型的社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)關(guān)系、社會(huì)制度等。在對(duì)社會(huì)行為進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)，具體對(duì)象不是作為行為主體的個(gè)人，而是側(cè)重描述各類行為本身的特征。社會(huì)產(chǎn)品：指物化的人類行為的產(chǎn)物。它們既可以作為獨(dú)立的個(gè)體調(diào)查研究單位，也可以作為群 體調(diào)查研究單位。5.5.社會(huì)調(diào)查研究的理論基礎(chǔ)是什么？答：社會(huì)調(diào)查研究的基本理論是指社會(huì)調(diào)查研究的指導(dǎo)思想和有關(guān)社會(huì)調(diào)查研究對(duì)象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原則和公式等。這些基本理論貫穿于任何一個(gè)具體的社會(huì)調(diào)查研究全過程 之中。構(gòu)建社會(huì)調(diào)查研

20、究理論的基礎(chǔ)有二，即哲學(xué)原理和具體科學(xué)原理。哲學(xué)原理是從世界觀和方法論的高度對(duì)社會(huì)調(diào)查研究予以指導(dǎo)，決定著社會(huì)調(diào)查研究的方向。國(guó)外1717世紀(jì)以后發(fā)展起來(lái)的具有現(xiàn)代意義的社會(huì)調(diào)查研究，曾先后岀現(xiàn)了以人本主義、實(shí)證主義為理論基 礎(chǔ)的兩種類型。目前國(guó)外流行的社會(huì)調(diào)查研究主要即以實(shí)證主義為理論基礎(chǔ)。我國(guó)的社會(huì)調(diào)查研究在充分 吸收人本主義、實(shí)證主義合理因素的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)以馬克思主義辯證唯物論與歷史唯物論作為哲學(xué)理論基 礎(chǔ)。具體科學(xué)原理是指邏輯學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的有關(guān)科學(xué)原理。社會(huì)調(diào)查研究常用的大量一般概念、一般原理、基本原則和公式等，都來(lái)自這些學(xué)科，它們的有機(jī)結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研 究理

21、論基礎(chǔ)的一個(gè)重要組成部分，并突岀地表現(xiàn)在方法和技術(shù)層面。6 6社會(huì)調(diào)查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心內(nèi)容是什么？答：所謂社會(huì)調(diào)查研究的基本方法主要是指具體的操作方法，涉及社會(huì)調(diào)查研究的各個(gè)方面：課題確定的方法；明確調(diào)查研究具體目的、對(duì)象、內(nèi)容、類型的方法；調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)和條件準(zhǔn)備的方法； 抽樣的方法；各種搜集資料的方法，包括文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法；調(diào)查資料整理、分 析的方法；撰寫調(diào)查報(bào)告的方法，等等。這些方法適用于所有的調(diào)查研究課題。其中各種具體的資料收集 方法是調(diào)查方法的核心內(nèi)容，可分為兩大類，訪談法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法屬于直接調(diào)查方法，文獻(xiàn)法、問卷 法則屬于間接調(diào)查方法。

22、它們?cè)诓僮鞒绦蛏匣ゲ幌嗤謩e具有不同的特點(diǎn)，也分別適用于不同的調(diào)查對(duì) 象和不同的調(diào)查內(nèi)容，但不同的調(diào)查類型對(duì)這些方法的使用，通常都是一種為主，兼采它樣。7.7.社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容是怎樣的？答：一般而言，社會(huì)調(diào)查研究可以分為四個(gè)階段，即準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段與總結(jié)階段。準(zhǔn)備階段包括三方面工作：確定課題；設(shè)計(jì)調(diào)查方案；具體準(zhǔn)備。調(diào)查階段是社會(huì)調(diào)查研究方案的執(zhí)行階段，主要是按照調(diào)查研究方案中所確立的調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式進(jìn)行資料的收集，具體貫徹調(diào)查設(shè)計(jì)中所確定的思路。分析階段也稱研究階段， 這一階段是指在實(shí)地調(diào)查完成后，調(diào)查者對(duì)所收集的資料進(jìn)行審核、整查報(bào)告。理、統(tǒng)計(jì)、分析的過程?？?/p>

23、結(jié)階段是社會(huì)調(diào)查的最后階段，這一階段的任務(wù)主要是總結(jié)調(diào)查工作、評(píng)估調(diào)查結(jié)果和撰寫調(diào)8.8.社會(huì)調(diào)查研究有哪些基本原則？答：社會(huì)調(diào)查研究必須遵循的原則概括起來(lái)主要有：客觀性原則，是指在社會(huì)調(diào)查中， 資料的收集、分析以及結(jié)論的得岀都應(yīng)排除研究者的主觀因素 的干擾。科學(xué)性原則，是指研究及其結(jié)論的實(shí)證性和邏輯性。系統(tǒng)性原則，是指把調(diào)查對(duì)象放在一個(gè)系統(tǒng)、一個(gè)整體中去分析了解其內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)。理論與實(shí)踐相統(tǒng)一原則，是指在科學(xué)理論指導(dǎo)下，對(duì)實(shí)踐的認(rèn)知，以及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的理論抽象過程。倫理道德規(guī)則，是指使被調(diào)查者的人格尊嚴(yán)得到尊重，使調(diào)查更加人性化，達(dá)到更好的調(diào)查效果。9 9 社會(huì)調(diào)查研究分為哪幾類？各有何

24、功能及特點(diǎn)？答：社會(huì)調(diào)查研究按照目的來(lái)劃分，可分為描述型研究和解釋型研究。描述型研究的主要目的是 描述情況及事件，即對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述。在這類研究中，研究者一般 沒有或較少議論。解釋型研究以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系和規(guī)律為目的，一般是從理論假設(shè)岀發(fā)，對(duì) 原因與現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系做一假設(shè)，再通過觀察、調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)；同時(shí)努力通過表象發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)及規(guī) 律。社會(huì)調(diào)查研究依時(shí)序可分為橫剖研究與縱貫研究?jī)煞N類型。橫剖研究也稱橫向研究、截面研究， 是指收集某一時(shí)點(diǎn)的有關(guān)資料，描述研究對(duì)象在這一橫截面上的狀況，或者分析在這一時(shí)點(diǎn)上不同變量間 的關(guān)系的調(diào)查研究。橫剖研究方式的優(yōu)點(diǎn)

25、是調(diào)查面廣、數(shù)據(jù)格式較統(tǒng)一，便于反映在某一橫截面上的總體 情況，分析某一社會(huì)事實(shí)中不同部分的特點(diǎn)。但僅僅基于某個(gè)時(shí)點(diǎn)的社會(huì)調(diào)查難以反映深層次問題?？v貫 研究也稱縱向研究、歷時(shí)研究，是指對(duì)不同時(shí)點(diǎn)或某一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的社會(huì)事實(shí)歷史演化的研究，用以描 述現(xiàn)象的變化和前后間的邏輯關(guān)系，以期了解其發(fā)展變化及規(guī)律性。縱貫研究的主要形式：一是趨勢(shì)研究,即對(duì)某一社會(huì)事實(shí)隨時(shí)間推移而變化的研究；二是同期群研究，又稱為人口特征組研究，即對(duì)某一社會(huì)特 殊群體在不同時(shí)點(diǎn)的情況進(jìn)行調(diào)查、分析，揭示其規(guī)律的研究；三是追蹤研究，又叫同組研究，即對(duì)同一 批研究對(duì)象隨時(shí)間變化而變化的研究。縱貫研究的優(yōu)點(diǎn)是可以了解事物的發(fā)展變化

26、過程，找岀蘊(yùn)于過程中 的因果關(guān)系及其規(guī)律，研究的內(nèi)容和結(jié)論比較深入。但縱貫研究較橫向研究在時(shí)間與物資的花費(fèi)要多一些， 因此調(diào)查范圍一般不宜過大。依據(jù)調(diào)查的性質(zhì)，社會(huì)調(diào)查研究可分為定性研究和定量研究。（內(nèi)容、特點(diǎn)見名詞簡(jiǎn)釋）依調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。全面調(diào)查即普查。非全面調(diào)查則分為抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查兩類。（內(nèi)容、特點(diǎn)見名詞簡(jiǎn)釋）10.10. 概念與變量的含義是什么？變量有哪些類型？答：概念是對(duì)現(xiàn)象的抽象，是類似事物或現(xiàn)象的屬性在人們主觀上的反映。人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中，從類似事物或現(xiàn)象中概括岀共同的本質(zhì)屬性，對(duì)這種共同屬性的表述就是概念。變量是概念的一種類型，是指本身可變動(dòng)的概

27、念。社會(huì)調(diào)查研究經(jīng)常涉及的變量類型有：離散變量，是按一定標(biāo)準(zhǔn)把事物分為兩類或多類的變量； 連續(xù)變量，是指用一組數(shù)值直接表示岀同一類事物的量的變化的變量；自變量，是指能夠影響其它變量， 而又不受外界因素的影響而自身產(chǎn)生變化的變量；因變量，是指不能影響其它變量，而又受外界因素影響 而變化的變量；中間變量，是介于自變量和因變量中間的變量；定類變量，即只有類別屬性之分，而沒有 大小、優(yōu)劣之別的變量；定序變量，是除了有類別屬性之分外，還有等級(jí)或次序的區(qū)別的變量；定距變量， 是除了具有類別、次序區(qū)別之外，還有同標(biāo)準(zhǔn)化的距離的區(qū)別變量；定比變量，是除具有定類、定序、定 距等特征外，在變量取值中還有一個(gè)以零為

28、最終參照系的變量。11.11. 調(diào)查研究方案包括哪些內(nèi)容？方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題？答：社會(huì)調(diào)查研究總體方案通常主要包括以下內(nèi)容：調(diào)查研究課題、目的和基本觀點(diǎn)調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和范圍調(diào)查研究方式和方法調(diào)查研究時(shí)間與步驟安排組織領(lǐng)導(dǎo)與人員安排和完善原方案。 不可少。1414.應(yīng)當(dāng)怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究課題?答：從理論方面看，課題應(yīng)有助于促進(jìn)當(dāng)前理論和科學(xué)的發(fā)展,經(jīng)費(fèi)預(yù)算和物質(zhì)保證方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問題主要有：實(shí)用性；系統(tǒng)性；時(shí)效性；經(jīng)濟(jì)性；彈性等。12.12.命題和假設(shè)的含義是什么？它們有哪些類型？答：命題是關(guān)于事物的一個(gè)或多個(gè)概念及其關(guān)系的表述，社會(huì)調(diào)查研究中的命題一般就表現(xiàn)為觀點(diǎn)或邏輯上的判斷。命

29、題可分為單變量命題、雙變量命題，多變量命題三種類型。單變量命題是對(duì)一個(gè)概 念的表述，雙變量命題是對(duì)兩個(gè)變量之間關(guān)系的表述，多變量命題是對(duì)多個(gè)變量之間關(guān)系的表述。假設(shè)是未經(jīng)調(diào)查研究資料證實(shí)的命題，通常是陳述兩個(gè)社會(huì)現(xiàn)象和事物之間的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，假設(shè)的陳述方式有三種：第一種是函數(shù)式，即y y是x x的函數(shù)，若x x發(fā)生變化，則y y也隨之發(fā)生變化，反之亦然。自然科學(xué)中經(jīng)常使用這種形式。第二種是條件式，即“如果A A,則B B”，說(shuō)明A A和E E是相關(guān)關(guān)系或者是因果關(guān)系。第三種是差異式，即“A A和B B有(無(wú))差異”。社會(huì)調(diào)查研究中多使用后面兩種陳述方式1313如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研

30、究方案的可行性研究？答：可行性研究的常用方法大致有三種：第一種，邏輯分析，即用理論的邏輯方法檢驗(yàn)研究設(shè)計(jì)的可行性，主要適用于對(duì)命題和假設(shè)、變 量和指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)其他方面作用則有限。第二種，經(jīng)驗(yàn)判斷，即用以往人們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷研究設(shè)計(jì)的可行性，適用于所有方面。但是 由于社會(huì)生活不斷變化，而人們往往只能通過以往的經(jīng)驗(yàn)判斷自己比較熟悉的事物和現(xiàn)象，每個(gè)人的閱歷 又總是有限的，所以這種方法有一定局限性。第三種，試調(diào)查，即通過小規(guī)模的實(shí)地調(diào)查來(lái)檢驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性，并根據(jù)試調(diào)查的結(jié)果修正這是對(duì)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性研究的最基本的方法。尤其在大型的調(diào)查實(shí)施之前，試調(diào)查必社會(huì)調(diào)查研究課題必須根據(jù)理論和實(shí)際的

31、需要以及現(xiàn)實(shí)可行性而定。最好是學(xué)科核心領(lǐng)域的前沿性專題和公認(rèn)的重大理論問題。學(xué)科基礎(chǔ)研究、發(fā)展研究和應(yīng)用研究的新課題、熱門課題、空白課題、有爭(zhēng)議的疑 難問題等，也都具有一定的理論意義和研究?jī)r(jià)值。其中要特別注意能夠提岀創(chuàng)造性、啟發(fā)性、獨(dú)特性的新 思想。具體來(lái)說(shuō)，我們可以從這樣幾個(gè)角度來(lái)考慮：提岀新的創(chuàng)造性理論；重新驗(yàn)證已被證明的理論的正確性； 對(duì)某一理論作補(bǔ)充論證；證明某一理論的新的適用性；質(zhì)疑，否定或部分否定原有理論；對(duì)社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行理論上的總結(jié)和解答，等等。從實(shí)際的需要看，調(diào)查研究課題要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展的客觀需要，能夠解決社會(huì)實(shí)際問題，對(duì)社 會(huì)實(shí)踐有較大的促進(jìn)作用，或者對(duì)社會(huì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展能夠

32、產(chǎn)生一定影響。諸如制定政策、了解事物的基 本狀況、存在的問題及發(fā)展趨勢(shì)、制定規(guī)劃和計(jì)劃、對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)等，都可以作為調(diào)查研究課題。 課題最好與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和變化中岀現(xiàn)的重大問題或新聞熱點(diǎn)相關(guān)，即重點(diǎn)考慮時(shí)代要求解決的實(shí)際問 題。有些問題雖然不是現(xiàn)實(shí)問題，卻能適應(yīng)當(dāng)前人們的某種迫切需求，也是有實(shí)用價(jià)值的課題。從可行性看，一是要選擇調(diào)查研究可以解答的課題；二是要根據(jù)調(diào)查研究者的主客觀條件來(lái)選題。總之，調(diào)查研究課題應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究者的現(xiàn)實(shí)力量、各方面條件的成熟程度、社會(huì)配合、社會(huì)環(huán)境的種種 因素來(lái)確定。選題還應(yīng)該考慮先從簡(jiǎn)單、具體開始。在選題時(shí)，最好能夠有專家指導(dǎo)。1515舉例說(shuō)明變量之間的關(guān)系

33、是怎樣的？答：變量間的相互關(guān)系是指兩個(gè)或兩個(gè)以上變量之間相聯(lián)系的性質(zhì)，主要有兩種類型。(1)因果關(guān)系：是指在兩個(gè)有關(guān)系的變量中，因?yàn)橐粋€(gè)變量的變化而引起另一個(gè)變量的變化。 應(yīng)注意三點(diǎn)：第一，在兩個(gè)變量中，只能一個(gè)是因，另一個(gè)是果，而不能互為因果。第二，原因變量一定 岀現(xiàn)在結(jié)果變量之前。第三，兩者之間的變化關(guān)系是必然的，否則就不是因果關(guān)系。社會(huì)現(xiàn)象的因果關(guān)系 十分復(fù)雜，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。在社會(huì)調(diào)查研究中，調(diào)查者應(yīng)注意區(qū)別事 物之間因果關(guān)系的類型，對(duì)一果多因、一因多果以及多因多果等復(fù)雜的因果關(guān)系要仔細(xì)分析，逐一明確， 這樣才能清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象和事物發(fā)展變化的規(guī)律。(2

34、)相關(guān)關(guān)系：是指變量的變化之間存在著非因果關(guān)系的一定聯(lián)系和一定關(guān)系。社會(huì)調(diào)查研究 運(yùn)用相關(guān)這一概念，其目的是了解社會(huì)現(xiàn)象和事物之間關(guān)系的密切程度，從中探尋其規(guī)律性。變量之間的相關(guān)關(guān)系從變化的方向來(lái)看，可以分為正相關(guān)與負(fù)相關(guān)；從變化的表現(xiàn)形式來(lái)看，可以分為直線相關(guān)和曲線相關(guān)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生同方向的變化，這種相關(guān)關(guān)系是正相關(guān)，也叫直接相關(guān)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變化時(shí)，另一個(gè)變量的數(shù)值也隨之發(fā)生反方向的變化，這種 相關(guān)關(guān)系是負(fù)相關(guān)，也叫逆相關(guān)。在社會(huì)調(diào)查研究中，掌握變量關(guān)系的正相關(guān)與負(fù)相關(guān)的概念，有利于了 解社會(huì)現(xiàn)象和事物的發(fā)展方向和趨勢(shì)。當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生

35、變動(dòng)（增加或減少），另一個(gè)變量的數(shù)值隨著發(fā)生大致均等的變動(dòng)時(shí)，這 種關(guān)系稱為直線相關(guān)；當(dāng)一個(gè)變量的數(shù)值發(fā)生變動(dòng)，另一個(gè)變量的數(shù)值隨之發(fā)生不均等的變動(dòng)時(shí)，這種關(guān) 系稱為曲線相關(guān)。（題中舉例略）16.16. 如何就了解的某一社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物，簡(jiǎn)要地設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查研究方案？提示：應(yīng)按照教材所述調(diào)查研究方案框架，填加具體內(nèi)容。定量、定性研究皆可。要求不能有漏 項(xiàng)。17.17. 什么是社會(huì)測(cè)量？它有哪些要件？答：前一問見名詞簡(jiǎn)釋。社會(huì)測(cè)量有四個(gè)要件：測(cè)量工具，主要是調(diào)查問卷（量表）和卡片等； 測(cè)量規(guī)則，即測(cè)量所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定；測(cè)量對(duì)象，即社會(huì)現(xiàn)象的屬性與特征；測(cè)量數(shù)值，即賦予測(cè)量結(jié) 果的數(shù)字或符號(hào)。其

36、中確定測(cè)量規(guī)則是測(cè)量中最基本的和難度較大的工作?？芍苯佑^察到的、具體概念的 變量的測(cè)量規(guī)則比較簡(jiǎn)單易為，而一些抽象概念的變量的測(cè)量規(guī)則就比較復(fù)雜難訂，需要反復(fù)斟酌。18.18. 有效的測(cè)量規(guī)則必須符合具備哪些條件？答：有效的測(cè)量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：準(zhǔn)確性，是指所賦予的數(shù)字或符號(hào)能夠真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確地反映測(cè)量對(duì)象在屬性和特征上的差異。第二，完整性，是指測(cè)量規(guī)則能夠涵蓋測(cè)量對(duì)象的變量的各種狀態(tài)?；コ庑?，是指每一個(gè)測(cè)量對(duì)象的屬性和特征只能以一個(gè)數(shù)字或符號(hào)來(lái)表示，各個(gè)變量的取值之間互相排斥，決不兼容。19.19. 社會(huì)測(cè)量各層次的含義及其相互關(guān)系是怎樣的？答：測(cè)量按照由低到高的順序，分成四個(gè)層次，即

37、定類測(cè)量、定序測(cè)量、定距測(cè)量和定比測(cè)量。 這四種測(cè)量層次分別對(duì)應(yīng)于概念中的四種變量，即定類變量、定序變量、定距變量和定比變量。定類測(cè)量也稱類別測(cè)量、 分類測(cè)量或定名測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的性質(zhì)或類型的測(cè)量。它在本質(zhì)上 是一種分類方法。定序測(cè)量也稱等級(jí)測(cè)量或順序測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象的等級(jí)或順序的測(cè)量。定距測(cè)量也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的間隔距離或數(shù)量差別的測(cè)量。定比測(cè)量也稱等比測(cè)量或比例測(cè)量，是對(duì)測(cè)量對(duì)象之間的比例或比率關(guān)系的測(cè)量。在上述四種測(cè)量層次中，高層次的測(cè)量具有低層次測(cè)量的所有特征和功能，即它不僅可以測(cè)量低層次測(cè)量所無(wú)法測(cè)量的內(nèi)容，而且可以測(cè)量低層次測(cè)量能夠測(cè)量的內(nèi)容，同時(shí)，高

38、層次的測(cè)量還可以直接 作為低層次測(cè)量使用，可以說(shuō)，高層次測(cè)量也必然是低層次測(cè)量。20.20. 測(cè)量的信度和效度是什么關(guān)系？答：信度和效度之間的關(guān)系，可以用一句話來(lái)概括：信度是效度的必要條件而非充分條件。信度是效度的必要條件是說(shuō)，一個(gè)測(cè)量要有效度就必須有信度，信度是效度的必要前提條件，不可信就不可能正確。信度不是效度的充分條件是說(shuō)，有了信度，卻不一定有效度。可信的測(cè)量未必有效， 而有效的測(cè)量必定可信，效度是信度的目標(biāo)和歸宿。任何科學(xué)的測(cè)量，都是效度和信度的辨證統(tǒng)一。具體地說(shuō)，社會(huì)測(cè)量中信度和效度關(guān)系的表現(xiàn)形式有三種：第一種，可信且有效；第二種，可信 但無(wú)效；第三種，不可信且無(wú)效。5 5影響測(cè)量信

39、度和效度的主要因素有哪些？答：對(duì)測(cè)量的信度和效度影響較大的因素有：調(diào)查者的問題：不是以客觀事實(shí)為依據(jù)，工作作風(fēng)不認(rèn)真、深入等。被調(diào)查者的問題：被調(diào)查者樣本選擇不當(dāng)?shù)取y(cè)量的長(zhǎng)度：項(xiàng)目數(shù)量過少或過多。測(cè)量的難度：測(cè)量題目太容易或過難。2121 .什么是概念的具體化和操作化？為什么要進(jìn)行這項(xiàng)工作？應(yīng)該怎樣進(jìn)行這項(xiàng)工作？答：明確所提岀概念的定義，分清概念(包括命題和假設(shè))的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的和可操作的指標(biāo)，而且最理想的目標(biāo)是將概念化解為可測(cè)量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化。這一過程就叫做概念的具體化和操作化。之所以要進(jìn)行這項(xiàng)工作，是因?yàn)樯鐣?huì)生活中使用的概念與自然科學(xué)的概念不同。

40、由于它們都是人們通過對(duì)感性認(rèn)識(shí)的抽象和概括而得到的，所以開始往往是模糊的或含義不清的，并且概念一般都具有綜 合性，由一些低層次的亞概念、子概念組合而成。一個(gè)概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越難把 握。如果不對(duì)它們確切定義和具體化、操作化，就無(wú)法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和事物進(jìn)行觀察和度量。目前，人們大都按照美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家拉扎斯菲爾德的主張，將這一過程分為四個(gè)階段：概念的形成概念的界定 選擇測(cè)量指標(biāo)編制綜合指標(biāo)。概念是在日常生活中通過感性認(rèn)識(shí)和互相交流形成的。概念在形成之初，通常缺乏確切的定義， 社會(huì)調(diào)查研究最初提岀的許多概念，特別是假設(shè)所涉及的概念，往往是這種比較粗糙的概念，因此，必須 對(duì)這種概念進(jìn)

41、行某種澄清和界定的工作。界定概念的方式有兩種， 即抽象定義和操作定義。抽象定義是對(duì)一個(gè)概念的內(nèi)涵，也就是性質(zhì)和特征所作的概括說(shuō)明。抽象定義有直接定義法和間接定義法之分。直接定義法就是通過直接描述事物的本 質(zhì)而對(duì)概念下定義。凡是與可以直接觀察到事物的相對(duì)應(yīng)的概念，都可以用直接定義法。間接定義法則是 針對(duì)那些抽象程度較高、所含變量較多、無(wú)法直接觀察的概念，我們可以找岀概念所含變量的共同特征， 通過這些特征間接地給岀定義。在社會(huì)調(diào)查研究中，需要對(duì)概念的變量進(jìn)行度量，這就要將抽象定義轉(zhuǎn)化為操作定義。所謂操作 定義就是通過一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)對(duì)概念所作的說(shuō)明。其作法是把抽象定義所界定的概念一步步從

42、抽象層次下降到經(jīng)驗(yàn)層次，分解為一些具體的、可測(cè)量的指標(biāo)，這些指標(biāo)一般都是與概念中的變量相對(duì)應(yīng) 的。這一過程也就是概念的操作化過程。概念的操作化的關(guān)鍵就是尋找一定的、能夠明顯區(qū)分的測(cè)量指標(biāo)來(lái)說(shuō)明概念的屬性， 其中每一項(xiàng)指標(biāo)反映概念的某一方面或某一變量。尋找測(cè)量指標(biāo)可以綜合采用經(jīng)驗(yàn)的辦法和理性的辦法。經(jīng)驗(yàn)的辦法 是研究者通過對(duì)概念的大致理解，提岀若干指標(biāo)，再?gòu)闹泻Y選岀適宜者； 理性的辦法是通過大量查閱文獻(xiàn)，找出概念的各種含義，根據(jù)其變量列出備選的指標(biāo)，再?gòu)闹泻Y選出適宜者。在社會(huì)調(diào)查研究中，對(duì)于復(fù)雜的概念(包括命題和假設(shè))，選岀的測(cè)量指標(biāo)往往很多。為了明確其中變量的層級(jí)和變量間的關(guān)系，人們通常需要建

43、立一個(gè)綜合指標(biāo)。至此，概念的操作化即告完成。2222.什么是測(cè)量的信度和效度？怎樣檢驗(yàn)它們？答：什么是測(cè)量的信度和效度可見以上名稱解釋。檢驗(yàn)測(cè)量的信度，通常有以下幾種方法：。(1) 再測(cè)法再測(cè)法指用同一種測(cè)量工具和方法，對(duì)同一調(diào)查對(duì)象，前后兩次施測(cè)。采用再測(cè)法時(shí)應(yīng)注意三個(gè)問題：第一，兩次測(cè)量的時(shí)間間隔要適當(dāng)；第二，再測(cè)法適用于測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目多的速度測(cè)驗(yàn)，而不適用于項(xiàng)目 少的難度測(cè)驗(yàn)；第三，應(yīng)設(shè)法調(diào)動(dòng)被調(diào)查者再測(cè)的積極性。再測(cè)法簡(jiǎn)便易行，因此是一種最普遍，最常用 的信度檢驗(yàn)方法。(2) 復(fù)本法復(fù)本法是指對(duì)同一組被調(diào)查者同時(shí)或連續(xù)使用量表的正本和復(fù)本進(jìn)行測(cè)量，復(fù)本的項(xiàng)目陳述與正本不同，但測(cè)量的是同一內(nèi)容

44、，即在概念、題量、形式和難度方面都一致。在采用復(fù)本法時(shí)，一定要注意： 一是正本和復(fù)本必須同質(zhì)、同量。二是兩次測(cè)量的時(shí)間選擇要適當(dāng)，若同時(shí)進(jìn)行，要注意被調(diào)查者可能因 測(cè)量太相似而疲倦的問題；若連續(xù)進(jìn)行，則要注意避免間隔時(shí)間太長(zhǎng)。復(fù)本法的檢驗(yàn)結(jié)果比再測(cè)法的準(zhǔn)確 度高，也得到廣泛應(yīng)用，但它本身也有一定的局限：它只能減少而不能完全排除練習(xí)和記憶功能的影響； 對(duì)于許多測(cè)量來(lái)說(shuō)，建立復(fù)本有一定難度。(3) 分半法分半法是按正常的程度實(shí)施測(cè)量，然后將全部項(xiàng)目分成相等的兩半，分別統(tǒng)計(jì)。關(guān)鍵的問題是如 何將測(cè)量分成兩半。一個(gè)測(cè)量可以采用多種不同的方法分半，但是在大多數(shù)情況下，分為前半部分和后半 部分是不可取的。

45、通常采用奇偶分半法，即按奇偶數(shù)將項(xiàng)目一分為二，分別計(jì)算。但遇到有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目或 解決同一問題的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)將其歸在同一半，否則會(huì)高估信度的值。另外要注意當(dāng)量表中存在任選題時(shí)， 不宜采用分半法。檢驗(yàn)效度的方法有：(1) 內(nèi)容效度內(nèi)容效度也稱表面效度或邏輯效度，是指測(cè)量目標(biāo)與測(cè)量?jī)?nèi)容之間的適合性與相符性。一個(gè)測(cè)量要具備較好的內(nèi)容效度必須滿足兩個(gè)條件：一是確定好內(nèi)容范圍，并使測(cè)量的全部項(xiàng)目均在此范圍內(nèi)。二 是測(cè)量項(xiàng)目應(yīng)是已界定的內(nèi)容范圍的代表性樣本。換句話說(shuō)，就是選岀的項(xiàng)目能包含所測(cè)的內(nèi)容范圍的主 要方面，并且使各部分項(xiàng)目所占比例適當(dāng)。(2) 效標(biāo)效度效標(biāo)效度又稱準(zhǔn)則效度、實(shí)證效度、統(tǒng)計(jì)效度、預(yù)測(cè)效度或

46、標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)效度，是指用不同的幾種測(cè) 量方式或不同的指標(biāo)對(duì)同一變量進(jìn)行測(cè)量，并將其中的一種方式作為準(zhǔn)則(效標(biāo))，用其他的方式或指標(biāo) 與這個(gè)準(zhǔn)則作比較，如果其他方式或指標(biāo)也有效，那么這個(gè)測(cè)量即具備效標(biāo)效度。(3) 構(gòu)想效度構(gòu)想效度也稱結(jié)構(gòu)效度、建構(gòu)效度或理論效度，是指測(cè)量工具反映概念和命題的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的程度。 它一般是通過測(cè)量結(jié)果與理論假設(shè)相比較來(lái)檢驗(yàn)的。如果用某一測(cè)量工具對(duì)某一命題(概念)測(cè)量的結(jié)果 與該命題變量之間在理論上的關(guān)系相一致，那么這一測(cè)量就具有構(gòu)想效度。確定構(gòu)想效度的基本步驟是， 首先從某一理論岀發(fā)，提岀關(guān)于特質(zhì)的假設(shè)，然后設(shè)計(jì)和編制測(cè)量并進(jìn)行施測(cè)，最后對(duì)測(cè)量的結(jié)果采用相 關(guān)分析或因素分

47、析等方法進(jìn)行分析，驗(yàn)證與理論假設(shè)的相符程度。2323怎樣對(duì)社會(huì)上常見的某一抽象概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作化？提示：可參考教材中的示例進(jìn)行框圖式的操作。對(duì)所操作化的概念的范圍可以無(wú)限制。2424什么是抽樣？抽樣的基本術(shù)語(yǔ)及其含義是什么？ 答：前一問見名詞簡(jiǎn)釋。抽樣的常用基本術(shù)語(yǔ)有：1 1 總體。它是構(gòu)成事物的所有元素、也就是最基本單位的集合。2 2.樣本。它是從總體中按照一定方式抽取岀的一部分元素的集合。一個(gè)樣本是總體的一個(gè)子集， 一個(gè)總體中可以抽取岀若干個(gè)不同的樣本。3 3 抽樣元素。它指的是構(gòu)成總體的每一個(gè)最基本單位，也稱“抽樣分子或“個(gè)體。社會(huì)調(diào)查研究中最常用的抽樣元素是單個(gè)的人，但也可以是家庭、

48、學(xué)校、企業(yè)、商店等。4 4 抽樣單位。它是一次直接的抽樣所使用的基本單位。抽樣單位與抽樣元素有時(shí)是同一的，有 時(shí)又是不同的。5 5 抽樣框。它又稱作抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時(shí)總體中所有抽樣單位的名單。6 6參數(shù)值。它也稱為總體值，是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者總體中所有元素的某種 特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。在統(tǒng)計(jì)中最常見的參數(shù)值是某一變量的平均值。7 7統(tǒng)計(jì)值。它也稱為樣本值，是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說(shuō)是樣本中所有元素的 某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。樣本值是從樣本的所有元素中計(jì)算岀來(lái)的，它是相應(yīng)的總體值的估計(jì)量。8 8 抽樣誤差。它是用樣本統(tǒng)計(jì)值去估計(jì)總體參數(shù)值時(shí)所岀現(xiàn)的誤差。這種

49、誤差是因?yàn)槌闃颖旧?的特點(diǎn)而引起的。由于無(wú)論采取什么樣的抽樣方式，所抽取的樣本有多大，都無(wú)法涵蓋總體，所以抽樣誤 差是不可避免的。但是，抽樣誤差的大小是可以在樣本設(shè)計(jì)中事先進(jìn)行控制的。25.25.在社會(huì)調(diào)查中，如何確定樣本規(guī)模？答：具體每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于以下幾點(diǎn)：(1) 總體規(guī)模：根據(jù)抽樣原理，樣本規(guī)模與總體規(guī)模越接近，樣本值與總體值就越一致，抽樣 誤差就越小，樣本的代表性也越強(qiáng)。但是當(dāng)總體規(guī)模大到一定程度以后，樣本規(guī)模的加大就不是那么必要了。因此，對(duì)于 1010 000000個(gè)單位以下的總體來(lái)說(shuō)，樣本規(guī)模應(yīng)盡可能大；而對(duì)于那些超大型的總體，則可 以按照一

50、兩萬(wàn)個(gè)單位的總體規(guī)模來(lái)確定樣本規(guī)模，以避免不必要的浪費(fèi)。(2) 抽樣的精確性：從理論上說(shuō)，樣本的精確度越高越好，但相應(yīng)的樣本規(guī)模也要越來(lái)越大， 這就意味著調(diào)查者的時(shí)間和人財(cái)物力的消耗也要增加好幾倍。而對(duì)于大多數(shù)社會(huì)調(diào)查研究來(lái)說(shuō)，實(shí)際上并 不要求太高的精確度。因此，調(diào)查者應(yīng)當(dāng)根據(jù)必要性和可能性，適當(dāng)?shù)卮_定樣本精確度，決不能因一味追 求精確度的提高而拼命擴(kuò)大樣本規(guī)模，否則將導(dǎo)致巨大的浪費(fèi)。(3) 總體的異質(zhì)性程度：要達(dá)到同樣的精確度，在同質(zhì)性較高的總體中抽樣時(shí)，樣本規(guī)?？梢?小一些；在異質(zhì)性較高的總體中，樣本規(guī)模則應(yīng)該大一些。為了提高了樣本反映總體的精確度，人們通常 用分類抽樣的方法將總體劃分為不

51、同的類別或?qū)哟?，讓這些不同類別或?qū)哟卧跇颖局卸加写恚⑹沟贸?樣誤差中基本不存在類與類之間的誤差成分，而只存在類內(nèi)各單位之間的誤差成分，其效果相當(dāng)于縮小了 總體的異質(zhì)性程度和單位分布的不均勻狀態(tài)。(4) 調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間：盡管從樣本的代表性、抽樣的精確性考慮，樣 本規(guī)模應(yīng)盡可能大，但一般調(diào)查的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間總是有限的。樣本規(guī)模的大小必須與之相匹配， 否則或抽樣無(wú)力完成，或根據(jù)抽樣結(jié)果所做的調(diào)查研究無(wú)力進(jìn)行。26.26.如何理解抽樣的作用？答：抽樣調(diào)查是人們“由部分認(rèn)識(shí)整體”的重要途徑，而抽樣作為其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本 作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)“由部分認(rèn)識(shí)總體

52、”這一目標(biāo)的手段。在社會(huì)調(diào)查研究中，抽樣主要解決的是調(diào)查對(duì)象的選取問題，即如何從總體中選岀一部分對(duì)象作為總體的代表的問題。一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查研究若能采用普查的方式，對(duì)總體的全部元素都進(jìn)行了解，那當(dāng)然最 好，但實(shí)際上絕大多數(shù)調(diào)查研究常常會(huì)因?yàn)闂l件限制，而不得不在龐大的總體與有限的時(shí)間、人力、經(jīng)費(fèi) 這二者之間尋求平衡。以現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率論為基礎(chǔ)的現(xiàn)代抽樣理論，以及不斷發(fā)展、不斷完善的各種抽 樣方法，正好適應(yīng)了社會(huì)調(diào)查研究的發(fā)展和應(yīng)用的需要，成為架在研究者十分有限的人力、財(cái)力和時(shí)間與 龐雜廣闊、紛繁多變的社會(huì)之間的一座橋梁。有了它的幫助，研究者可以方便地通過較小的部分認(rèn)識(shí)很大 的整體。正是因?yàn)槿绱?，抽樣?/p>

53、與問卷方法、計(jì)算機(jī)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)分析方法相結(jié)合，形成了社會(huì)調(diào)查研究的 抽樣調(diào)查類型，在現(xiàn)代社會(huì)中大放異彩。關(guān)于抽樣的作用，有兩個(gè)相關(guān)的問題需要特別明確：第一，抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談。抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)查過程中的選取調(diào)查對(duì)象這一個(gè)問題，抽樣調(diào)查的其它所有問題都是靠另外的方法來(lái)解決的。第二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法。再進(jìn)一步確切地說(shuō)，即 使是抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào)查方法和資料收集方法。抽樣調(diào)查和普查、個(gè)案調(diào)查一樣，只能說(shuō)是 調(diào)查的類型或者方式，它們所使用的具體調(diào)查方法或者說(shuō)資料收集方法就是各種類型的調(diào)查研究所通用的 問卷法、訪談法、觀

54、察法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法等。27.27.抽樣應(yīng)當(dāng)怎樣進(jìn)行？提示：任選一種社會(huì)實(shí)際，從教材所述的概率抽樣各種類型中，根據(jù)某種社會(huì)實(shí)際選擇適宜的抽樣類型對(duì)其加以說(shuō)明，按照抽樣的步驟加以敘述。28.28.概率抽樣有哪些？其特點(diǎn)和應(yīng)用情況如何？答：概率抽樣依照具體抽樣方法的不同，分為以下類型：(1 1)簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣又稱純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取n n個(gè)組成樣本。它最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理，是最基本的概率抽樣， 其它概率抽樣都以它為基礎(chǔ)，可以說(shuō)是由它派生而來(lái)的。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列 的，抽取樣本的數(shù)量

55、是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任何個(gè)體都同樣有被抽取 的平等機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣分為重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣兩類。常用的簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽 簽法和隨機(jī)數(shù)表法。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣沒有人為因素的干擾，簡(jiǎn)單易行，是概率抽樣的理想類型。這種抽樣方 法，在總體同質(zhì)性較高時(shí)，用來(lái)比較準(zhǔn)確有效，但在總體異質(zhì)性較高時(shí)，貝U U不一定效果好。當(dāng)總體所含個(gè) 體數(shù)目太多時(shí)，采用這種抽樣方式不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)錢，而且很難操作。(2(2)系統(tǒng)抽樣個(gè)樣位樣更樣 一一m工一 為確 在樣施、頭S位簡(jiǎn)勻L , 蕭。w簡(jiǎn)姝 距點(diǎn)W :間間優(yōu)性Hi 樣一一較 W抽O局WB能3 3)分類抽樣 將總體的丿米Zf

56、口乙。定分類體按證不抽八相、刖、(5(5)多階段抽樣云。匕點(diǎn)，適作樣 最TF.。擴(kuò)大就是先4-M w 樣的A )-云影高體樣 CT要 的 的丄i i類不WTf要需際學(xué)4 4)整群抽樣單位并劃口日6 z:定為為rL匕i=i=r r樣樣樣就是-蘇多級(jí)況如何?2 2非概率抽樣有哪些？其特點(diǎn)和應(yīng)用情夠綜合 量每多 于每次把從ygyg采用答：常用的有以下幾種:樣偶遇調(diào)查者將在一定抽樣、 見-一便抽sasa;點(diǎn)是7者/有都象大得容易見到的多少采用同類出的同質(zhì)賣的調(diào)查總體7 7 V V -4 4 O O樣：它是數(shù)量急劇增加。 類型日益豐富。 速度快，失效快，壽命短。 內(nèi)容重復(fù)交叉 質(zhì)量良莠不齊。無(wú)法分別選用

57、相應(yīng)I設(shè)想樣方法不同的調(diào)查由、體狀況， 象。多示殳丕些不抽樣調(diào)型總體于社會(huì)現(xiàn)實(shí)查對(duì) 分別尋找與之適應(yīng)的抽樣類型即可。占？ 31.什么是文獻(xiàn)？當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)有哪些特八、特占答：前一問見名詞簡(jiǎn)果據(jù)總體各樣在結(jié)構(gòu)小、使用其荻4/ I/、匕0同同 適/、 I I的調(diào)|斗寸jv-jFt 、八 誤差;-查以究戀，于不戀、者、口SHL再去尋找家家釋。當(dāng)今社會(huì)的文獻(xiàn)的 第一， 第二，第二， 第四， 第五，多;3333.文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?先意W使中2 2有什殊是文位法？為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查答：摘取信息一般有以下步驟:瀏覽：就是文獻(xiàn)搜集告一段落后，將搜集到 的文獻(xiàn)資料全部閱讀一遍（包括對(duì)音像文獻(xiàn)的視

58、 聽），以對(duì)它們有個(gè)初步認(rèn)識(shí)，即大致了解文獻(xiàn) 的內(nèi)容，初步判明文獻(xiàn)的價(jià)值。篩選：就是在瀏覽的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查課題 的需要，從所搜集的文獻(xiàn)中選出可用部分。精讀：就是對(duì)于篩選出的可用文獻(xiàn)要認(rèn)真、 仔細(xì)地閱讀，同時(shí)著重在理解、聯(lián)想、評(píng)價(jià)等方 面下功夫。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步明確對(duì)于調(diào)查 研究課題有價(jià)值的信息。記錄：就是把在精讀中確認(rèn)的有價(jià)值信息記 錄下來(lái)，供進(jìn)一步分析研究之用。34.34. 文獻(xiàn)定性分析和定量分析的關(guān)系如何？答：文獻(xiàn)的定量分析方法在當(dāng)前非常時(shí)興， 在一定程度上反映了文獻(xiàn)分析方法的發(fā)展趨勢(shì)， 但文獻(xiàn)的定性分析也不可能被取代。許多文獻(xiàn)本 身就適用于定性分析，如果把這類文獻(xiàn)硬性做定 量分析，

59、就必然引出紕漏。而且人們?cè)谶M(jìn)行文獻(xiàn) 調(diào)查時(shí)，也經(jīng)常是兩種分析方法兼而用之，也就 是說(shuō)，同一課題既包含有定量的文獻(xiàn)分析， 也包 含有定性的文獻(xiàn)分析，二者相互依存，相互滲透， 相互結(jié)合，相互補(bǔ)充，這才是文獻(xiàn)分析的正確途 徑和發(fā)展方向。35.35. 應(yīng)該怎樣搜集文獻(xiàn)？答：在搜集文獻(xiàn)的實(shí)際過程中，首先應(yīng)當(dāng)知 道在哪里才能找到所需的文獻(xiàn)，而要做到這一 點(diǎn)，就必須掌握檢索文獻(xiàn)的方法?？偟膩?lái)說(shuō)，我們可以將文獻(xiàn)分為未公開發(fā)表 和公開發(fā)表兩大類進(jìn)行檢索。未公開發(fā)表的文獻(xiàn) 主要有個(gè)人寫的日記、信件、自傳、回憶錄等文 獻(xiàn)，以及政府部門、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的內(nèi) 部文件、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、總結(jié)報(bào)告，宗族 的族規(guī)、家

60、譜，宗教組織的教義、教規(guī)等。這部_ 分文獻(xiàn)相對(duì)數(shù)量較少，查找的辦法也比較單一， 我們只能根據(jù)已知的線索或主觀判斷按圖索驥， 向個(gè)人咨詢或到有關(guān)單位查找。公開發(fā)表的文獻(xiàn) 包括所有的各種類型的正式出版物和僅在互聯(lián) 網(wǎng)上發(fā)表的文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)的主體，數(shù)量十分巨大， 我們就必須充分利用現(xiàn)有的圖書情報(bào)資料和網(wǎng) 絡(luò)資源，到專門的圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)（圖書館、情報(bào) 所等）或互聯(lián)網(wǎng)去查找，其檢索方法也相對(duì)復(fù)雜， 往往需要借助一些專門的文獻(xiàn)檢索工具。迄今為止，人工文獻(xiàn)檢索仍然是查找公開發(fā) 表的文獻(xiàn)的主要方法。這種方法主要借助兩類工 具，即有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具和圖書 館編制的目錄。有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工 具。