化學(xué)總復(fù)習(xí)課件9年紀(jì)2012自制

1、一、什么是化學(xué) 世界上的物質(zhì)都是由分子、原子等微小粒子組成。化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它能指導(dǎo)我們更好的認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。一一. 物理變化和化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化1.物理變化物理變化:沒有生成其它物質(zhì)的變化。沒有生成其它物質(zhì)的變化。2.化學(xué)變化：化學(xué)變化： 變化時(shí)都生成了其它物質(zhì)的變化。變化時(shí)都生成了其它物質(zhì)的變化?；瘜W(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)。3. 兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化時(shí)是否有其它物質(zhì)生成。變化時(shí)是否有其它物質(zhì)生成。4.聯(lián)系聯(lián)系: 在化學(xué)變化的過程中，同時(shí)發(fā)生物理變化。在化學(xué)變化的過程中，同時(shí)發(fā)生物理變化?，F(xiàn)

2、象現(xiàn)象: 揮發(fā)、狀態(tài)改變、形狀改變揮發(fā)、狀態(tài)改變、形狀改變現(xiàn)象：現(xiàn)象： 發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、放出氣體、生成沉淀化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象 判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成是否生成了其他物質(zhì)了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒有發(fā)生變化。粒有沒有發(fā)生變化。電燈通電時(shí)發(fā)光也電燈通電時(shí)發(fā)光也放熱，但它是物理變化。放熱，但它是物理變化。注意二二.物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1。物理性質(zhì)：。物理性質(zhì)： 不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出不需要發(fā)生

3、化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性、密度、硬度、如顏色、狀態(tài)、氣味、水溶性、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等。2?；瘜W(xué)性質(zhì)：?；瘜W(xué)性質(zhì)： 通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。與什么物質(zhì)反應(yīng)、可燃性、受熱分解與什么物質(zhì)反應(yīng)、可燃性、受熱分解 一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語言中有中有“可、易、能、會(huì)可、易、能、會(huì)”等表等表示具有能力的字眼，如木炭可示具有能力的字眼，如木炭可以燃燒，糖能溶解與水。以燃燒，糖能溶解與水。注意體驗(yàn)化學(xué)探究一、從問題開始：敏銳的觀察和深入的思考是提出問題的關(guān)鍵，如果能做到仔細(xì)觀察，不輕易放過任何“反?！爆F(xiàn)象

4、，不輕信現(xiàn)成的結(jié)論，不迷信權(quán)威觀點(diǎn)，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提出有價(jià)值的問題就不再是一件難事了。二、通過化學(xué)探究解決問題：科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)（包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行試驗(yàn)等）、獲得結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等?；顒?dòng)反思：探究方法是否科學(xué)有效？探究程序是否合理、簡捷？探究過程是否安全環(huán)保？有哪些需要改進(jìn)的地方？還有哪些問題有待進(jìn)一步探究課題課題2、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn) 為基礎(chǔ)的科學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。1、固體藥品的取用（可用、固體藥品的取用（可用藥匙或紙槽藥

5、匙或紙槽）塊狀固體塊狀固體可用鑷子可用鑷子四、部分基本實(shí)驗(yàn)操作四、部分基本實(shí)驗(yàn)操作（一、藥品的取用）（一、藥品的取用）2、液體藥品的取用液體藥品的取用保存在細(xì)口瓶中保存在細(xì)口瓶中大量液體大量液體一定量的液體一定量的液體少量液體少量液體直接傾倒直接傾倒量筒和膠量筒和膠頭滴管頭滴管膠頭滴管膠頭滴管視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平量取量取 量取液體時(shí)，量取液體時(shí)，如果視線沒有與量如果視線沒有與量筒內(nèi)液體筒內(nèi)液體凹液面的凹液面的最低處保持水平最低處保持水平，而是采用仰視的方而是采用仰視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？生什么影響？2、液

6、體藥品的取用（或量?。⒁后w藥品的取用（或量?。┒⑽镔|(zhì)的加熱二、物質(zhì)的加熱1、酒精燈的使用方法酒精燈的使用方法絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹熄滅酒精燈要用濕抹布撲滅熄滅酒精燈要用濕抹布撲滅2、給物質(zhì)加熱給物質(zhì)加熱加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？如果試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？將液體加熱至沸騰的試

7、管，能否立即用冷水沖洗？將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？不能，因?yàn)榉序v的液體會(huì)濺出試管傷人不能，因?yàn)榉序v的液體會(huì)濺出試管傷人不能，因?yàn)橹苯蛹訜釙?huì)使試管受熱不均勻炸裂不能，因?yàn)橹苯蛹訜釙?huì)使試管受熱不均勻炸裂不能，因?yàn)闊岬脑嚬茉诮佑|水的時(shí)候會(huì)炸裂不能，因?yàn)闊岬脑嚬茉诮佑|水的時(shí)候會(huì)炸裂在酒精燈的外焰上來回移動(dòng)加熱在酒精燈的外焰上來回移動(dòng)加熱1、酒精燈的使用方法、酒精燈的使用方法使用酒精燈時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：使用酒精燈時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)： a、絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；、絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；

8、b、絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一盞酒精燈；、絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一盞酒精燈； c、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。 d、不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，、不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來， 不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋。（二、物質(zhì)的加熱）（二、物質(zhì)的加熱）試管中液體體積不得超過試管容積的1/3。將試管夾夾持在離試管口約1/3處，使試管傾斜，用外焰加熱。先將試管預(yù)熱，加熱過程中要不斷的稍稍移動(dòng)試管。注意：不要手持加熱，不要觸碰剛加熱完的試管，以免被燙傷。加熱時(shí)切不可讓試管口對(duì)著自己或者

9、其他人，以免液體沸騰濺出傷人。標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁均勻附著水，水既不聚成水滴，也不成股標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)壁均勻附著水，水既不聚成水滴，也不成股 流下時(shí)，表示儀器已洗干凈。流下時(shí)，表示儀器已洗干凈。（三、試管的洗滌）（三、試管的洗滌）液體藥品的取用液體藥品的取用瓶塞倒放口緊挨，瓶塞倒放口緊挨，標(biāo)簽防腐向手心，標(biāo)簽防腐向手心，試管傾斜注藥液，試管傾斜注藥液，蓋塞向外放原處。蓋塞向外放原處。量筒的使用方法量筒的使用方法凹面最低平視線，凹面最低平視線，俯讀偏大仰讀小。俯讀偏大仰讀小。膠頭滴管的使用方法膠頭滴管的使用方法懸空滴液防污染，懸空滴液防污染，切勿橫放或到放，切勿橫放或到放，滴管未洗莫混用。滴管未洗莫混用。固體藥品

10、的取用固體藥品的取用 一橫二送三直起，一橫二送三直起，塊狀藥品莫豎投。塊狀藥品莫豎投。 物質(zhì)的加熱物質(zhì)的加熱檢查燈芯和酒精，添加酒精要熄火。（點(diǎn)前）檢查燈芯和酒精，添加酒精要熄火。（點(diǎn)前）分別點(diǎn)燃才安全，碰頭點(diǎn)火易失火。（點(diǎn)時(shí)）分別點(diǎn)燃才安全，碰頭點(diǎn)火易失火。（點(diǎn)時(shí)）外焰加熱溫度高，容器外壁先擦干，（用時(shí)）外焰加熱溫度高，容器外壁先擦干，（用時(shí)）液體勿超三分一，傾斜對(duì)空防傷人。液體勿超三分一，傾斜對(duì)空防傷人。先移后定不破裂，蓋滅莫吹更安全。（熄時(shí)）先移后定不破裂，蓋滅莫吹更安全。（熄時(shí)）儀器的洗滌儀器的洗滌難溶加酸油加堿，難溶加酸油加堿，不聚水滴不成股。不聚水滴不成股。重要儀器的用途重要儀器的

11、用途 加熱反應(yīng)收氣體，加熱反應(yīng)收氣體，試管試管用途最廣泛。用途最廣泛。配制溶液和過濾，配制溶液和過濾，燒杯燒杯加熱要墊網(wǎng)。加熱要墊網(wǎng)。定量取液需定量取液需量筒量筒，準(zhǔn)確稱量用準(zhǔn)確稱量用天平天平。引流速溶引流速溶玻璃棒玻璃棒，蒸發(fā)加熱蒸發(fā)加熱酒精燈酒精燈。托盤天平的使用托盤天平的使用天平放平調(diào)零點(diǎn)，天平放平調(diào)零點(diǎn)， （怎么調(diào)）（怎么調(diào)）白紙燒杯防腐蝕，白紙燒杯防腐蝕，左物右碼左物右碼易讀數(shù)，易讀數(shù)， （大到?。ù蟮叫。╉来a游碼回原處。砝碼游碼回原處。過過濾濾一貼、二低、三靠一貼、二低、三靠蒸蒸發(fā)發(fā)玻棒攪動(dòng)防飛濺，玻棒攪動(dòng)防飛濺，大量析出即熄燈。大量析出即熄燈。檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性導(dǎo)

12、管一端浸入水，導(dǎo)管一端浸入水，雙手緊貼冒氣泡。雙手緊貼冒氣泡。（漏氣怎么辦）（漏氣怎么辦）由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物，有一種物質(zhì)組成的（如蒸餾水）屬于純凈物。世界上沒有完全純凈的物質(zhì)。 固態(tài)水 液態(tài)水 氣態(tài)水靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾消毒消毒靜置沉淀：靜置沉淀： 將黃泥水長時(shí)間靜置，水將黃泥水長時(shí)間靜置，水中顆粒較大的固體雜質(zhì)沉降下來。中顆粒較大的固體雜質(zhì)沉降下來。吸附沉淀：吸附沉淀：向水中加入向水中加入明礬明礬，它溶于，它溶于水后吸附水中較小固體顆粒而沉降下水后吸附水中較小固體顆粒而沉降下來。來。凈化黃泥水凈化黃泥水 給你一瓶渾濁的黃泥水，你怎樣把它凈化，使之可以飲

13、用？給你一瓶渾濁的黃泥水，你怎樣把它凈化，使之可以飲用？ 1 1、分別把兩份約、分別把兩份約10mL10mL的黃泥水注入燒杯的黃泥水注入燒杯1 1和燒杯和燒杯2 2中，把中，把燒杯燒杯1 1放在實(shí)驗(yàn)桌上靜置；在燒杯放在實(shí)驗(yàn)桌上靜置；在燒杯2 2中加入明磯粉，用玻璃棒中加入明磯粉，用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笤凫o置。觀察兩個(gè)燒杯中所發(fā)生的變化。充分?jǐn)嚢韬笤凫o置。觀察兩個(gè)燒杯中所發(fā)生的變化。（蒸餾）（蒸餾）靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾凈化黃泥水凈化黃泥水2 2 、按照課本圖示做好一個(gè)過濾器，完成對(duì)燒杯、按照課本圖示做好一個(gè)過濾器，完成對(duì)燒杯1 1中上層中上層液體的過濾。液體的過濾。（蒸餾）（蒸餾

14、）過濾：利用濾紙極小的網(wǎng)眼，使水能通過濾：利用濾紙極小的網(wǎng)眼，使水能通過而固體顆粒狀物體不能通過，從而過而固體顆粒狀物體不能通過，從而凈化污水。凈化污水。過濾操作過程中的注意事項(xiàng)：過濾操作過程中的注意事項(xiàng)：1 1 濾紙的折法濾紙的折法2 2 過濾過程中的過濾過程中的“一貼、兩低、三靠一貼、兩低、三靠”消毒消毒靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾煮沸煮沸凈化黃泥水凈化黃泥水2 2 按照課本圖示做好一個(gè)過濾器，完成對(duì)燒杯按照課本圖示做好一個(gè)過濾器，完成對(duì)燒杯1 1 中上中上層液體的過濾；用滴管吸一滴濾液滴在載玻片上，用顯層液體的過濾；用滴管吸一滴濾液滴在載玻片上，用顯微鏡觀察。你看到了什么？微

15、鏡觀察。你看到了什么？ （蒸餾）（蒸餾）靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀過濾過濾煮沸煮沸凈化黃泥水凈化黃泥水2 2按照課本圖示做好一個(gè)過濾器，完成對(duì)燒杯按照課本圖示做好一個(gè)過濾器，完成對(duì)燒杯1 1 中上中上層液體的過濾；用滴管吸一滴濾液滴在載玻片上，用顯層液體的過濾；用滴管吸一滴濾液滴在載玻片上，用顯微鏡觀察。你看到了什么？微鏡觀察。你看到了什么？ （蒸餾）（蒸餾）可以看到水中有微生物在運(yùn)動(dòng)可以看到水中有微生物在運(yùn)動(dòng)過濾過濾煮沸煮沸凈化黃泥水凈化黃泥水（蒸餾）（蒸餾）靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀3 3 向?yàn)V液中滴幾滴氛水，用玻璃捧攬拌，使溶液混合向?yàn)V液中滴幾滴氛水，用玻璃捧攬拌，使溶液混合

16、均勻。然后，把滴有該溶液的載玻片放在顯微鏡下觀察。均勻。然后，把滴有該溶液的載玻片放在顯微鏡下觀察。你看到了什么？你看到了什么？ 將這個(gè)載玻片放在酒精燈上慢慢加熱，將這個(gè)載玻片放在酒精燈上慢慢加熱，待水分消失后，你又看到了什么？待水分消失后，你又看到了什么？微生物死亡微生物死亡 有固體在載玻片上結(jié)晶析出有固體在載玻片上結(jié)晶析出 黃泥水水經(jīng)過了黃泥水水經(jīng)過了沉淀、過濾、殺菌沉淀、過濾、殺菌操操作，是不是已經(jīng)變成作，是不是已經(jīng)變成了純水了？了純水了？ 不是，因?yàn)榭扇懿皇?，因?yàn)榭扇苄晕镔|(zhì)不能通過上述性物質(zhì)不能通過上述操作分離出來。操作分離出來。4 4天然水除了含有不可溶的固體物質(zhì)和微生物以外，還含有

17、天然水除了含有不可溶的固體物質(zhì)和微生物以外，還含有肉眼無法肴到的可溶性物質(zhì)。將第肉眼無法肴到的可溶性物質(zhì)。將第3 3 步獲得的滅菌水加熱煮步獲得的滅菌水加熱煮沸、冷凝，將冷凝后的液體滴在載玻片上，再用酒精燈加熱沸、冷凝，將冷凝后的液體滴在載玻片上，再用酒精燈加熱蒸干，放到顯微鏡下觀察，你還能看到什么嗎？蒸干，放到顯微鏡下觀察，你還能看到什么嗎？ 過濾過濾煮沸煮沸凈化黃泥水凈化黃泥水（蒸餾）（蒸餾）靜置沉淀靜置沉淀吸附沉淀吸附沉淀看不到什么物質(zhì)存在看不到什么物質(zhì)存在 1 1、靜置沉淀：使不溶性雜質(zhì)沉降下來。、靜置沉淀：使不溶性雜質(zhì)沉降下來。2 2、吸附沉降：加絮凝劑明礬，吸附小顆粒懸浮雜質(zhì)。、吸

18、附沉降：加絮凝劑明礬，吸附小顆粒懸浮雜質(zhì)。3 3、過、過 濾：除去不溶性固體雜質(zhì)。濾：除去不溶性固體雜質(zhì)。4 4、消、消 毒：毒：（加入消毒劑或加熱）殺死細(xì)菌加入消毒劑或加熱）殺死細(xì)菌5 5、蒸、蒸 餾：除去可溶性雜質(zhì)餾：除去可溶性雜質(zhì)以上處理黃泥水各步的作用是什么？以上處理黃泥水各步的作用是什么？（1 1）兩個(gè)電極，兩支玻璃內(nèi)液面有什么變化：）兩個(gè)電極，兩支玻璃內(nèi)液面有什么變化：電解水的實(shí)驗(yàn)演示電解水的實(shí)驗(yàn)演示點(diǎn)擊電點(diǎn)擊電源開關(guān)源開關(guān)播放播放flashflash（2 2）用燃著的火柴接近液面下降較快的玻璃管尖嘴處，）用燃著的火柴接近液面下降較快的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

19、慢慢打開活塞，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。點(diǎn)擊播點(diǎn)擊播放放flashflash（3 3）用帶火星的木條，接近液面下降較慢的玻璃管尖嘴）用帶火星的木條，接近液面下降較慢的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。處，慢慢打開活塞，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。 點(diǎn)擊播點(diǎn)擊播放放flashflash設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1 1、在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，觀察兩、在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源，觀察兩個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化個(gè)電極和兩支玻璃管內(nèi)液面的變化 。與電源正極相連的玻。與電源正極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較璃管

20、內(nèi)液面下降較 ，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)液面下降較面下降較 。 2 2、用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，、用一根點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察。該氣體是慢慢打開活塞，觀察。該氣體是 。 3 3、用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃管尖嘴處，、用一根帶火星的木條接近液面下降較小的玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，觀察。該氣體是慢慢打開活塞，觀察。該氣體是 。 少少多多氫氣氫氣氧氣氧氣分析歸納：分析歸納：1 1、電解水是、電解水是 變化。變化。2 2、水通電分解生成的兩種物質(zhì)是、水通電分解生成的兩種物質(zhì)是 和和 ，二，二者的體

21、積比為者的體積比為 。交流與反思：交流與反思：物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子子 （填（填“有有”或或“沒有沒有”）發(fā)生變化，只是分子）發(fā)生變化，只是分子的的 和和 改變了；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，改變了；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，構(gòu)成反應(yīng)物分子的構(gòu)成反應(yīng)物分子的 重新組合成新的重新組合成新的 ?；瘜W(xué)化學(xué)氧氣氧氣氫氣氫氣2 21 1沒有沒有間隔間隔排列方式排列方式原子原子分子分子共同關(guān)注：共同關(guān)注：兩電極處生成的氣體經(jīng)檢驗(yàn)：正極的氣體是氧氣（兩電極處生成的氣體經(jīng)檢驗(yàn)：正極的氣體是氧氣（O O2 2），），可使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極的氣體是氫氣（可使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極

22、的氣體是氫氣（H H2 2），可以），可以燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰。電解水兩電極上產(chǎn)生的氣體電解水兩電極上產(chǎn)生的氣體種類、體積可簡單記憶為：種類、體積可簡單記憶為：“正氧負(fù)氫，氫二氧一正氧負(fù)氫，氫二氧一”。文字表達(dá)式：文字表達(dá)式：通電通電水水氫氣氫氣+氧氣氧氣H2OH2O2水分子分解圖水分子分解圖討論分析動(dòng)畫和圖片討論分析動(dòng)畫和圖片獲得的信息獲得的信息根據(jù)水分子的分解示根據(jù)水分子的分解示意圖，請從宏觀和微意圖，請從宏觀和微觀兩個(gè)方面說出你獲觀兩個(gè)方面說出你獲得的信息（得的信息（3 3至至4 4條）條）3 3、水由氫元素和氧元素組成；、水由氫元素和氧元素組成；4 4、在化學(xué)變

23、化中，分子可以分成原子，而原子不能再、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。分。 結(jié)結(jié) 論論 由由一種一種物質(zhì)生成物質(zhì)生成兩種或兩種兩種或兩種以上其它物質(zhì)的化學(xué)反以上其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。應(yīng)，叫做分解反應(yīng)。分解反應(yīng)：分解反應(yīng)：1 1、水是由水分子構(gòu)成的；、水是由水分子構(gòu)成的；2 2、氧分子由氧原子構(gòu)成的，氫分子由氫原子構(gòu)成的；、氧分子由氧原子構(gòu)成的，氫分子由氫原子構(gòu)成的；通電通電水水氫氣氫氣+氧氣氧氣H2OH2O2 電解水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：電解水反應(yīng)的實(shí)質(zhì)： 在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子和氧原子，每兩個(gè)氫原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氫

24、分子，和氧原子，每兩個(gè)氫原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氫分子，許多氫分子聚集成氫氣；每兩個(gè)氧原子重新組合構(gòu)許多氫分子聚集成氫氣；每兩個(gè)氧原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。成一個(gè)氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。 可見，可見，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子被破壞分成原子，是分子被破壞分成原子，原子重新組合成新分子。原子重新組合成新分子。原子原子分子分子構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成物質(zhì)物質(zhì)構(gòu)成構(gòu)成1 1、原子的質(zhì)量和體積都很??；、原子的質(zhì)量和體積都很??；2 2、原子總在不斷地運(yùn)動(dòng)；、原子總在不斷地運(yùn)動(dòng)；3 3、原子之間有間隔。、原子之間有間隔。原子的特點(diǎn)原子的特點(diǎn) 水、氧氣、氫氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)。分子

25、是構(gòu)成物水、氧氣、氫氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。質(zhì)的一種基本粒子。水分子水分子 氧分子氧分子 氫分子氫分子 不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，有些物質(zhì)例如：不是所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，有些物質(zhì)例如：金屬（金、汞等）、稀有氣體（氦氣、氖氣等）、金剛石金屬（金、汞等）、稀有氣體（氦氣、氖氣等）、金剛石和石墨是由原子直接構(gòu)成的。和石墨是由原子直接構(gòu)成的。原子是化學(xué)變化中最小粒子原子是化學(xué)變化中最小粒子水通電分解示意圖水通電分解示意圖原子原子原子核原子核核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子（每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷）（每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷）中子中子（不帶電）（不帶電）（每個(gè)電子帶一個(gè)

26、單位的負(fù)電荷）（每個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷） 注：質(zhì)子和中子的質(zhì)量差注：質(zhì)子和中子的質(zhì)量差不多，都比電子的質(zhì)量大得多，不多，都比電子的質(zhì)量大得多，約為電子質(zhì)量的約為電子質(zhì)量的18361836倍。倍。（帶正電）（帶正電）（不顯電性）（不顯電性）一、原子的構(gòu)成一、原子的構(gòu)成幾種原子的構(gòu)成幾種原子的構(gòu)成分析下表，總結(jié)出一些規(guī)律分析下表，總結(jié)出一些規(guī)律交流共享交流共享注意從以下幾方面理解原子結(jié)構(gòu)：注意從以下幾方面理解原子結(jié)構(gòu)：（1 1）位置位置：原子核位于原子的中心，電子在核外運(yùn)動(dòng)。：原子核位于原子的中心，電子在核外運(yùn)動(dòng)。（2 2）體積體積：原子的體積很小，但原子核的體積比原子小：原子的體積很小，但原

27、子核的體積比原子小得多，原子核的半徑約為原子半徑的幾萬分之一，因此得多，原子核的半徑約為原子半徑的幾萬分之一，因此相對(duì)來說，原子里有很大空間，電子就在這個(gè)空間內(nèi)作相對(duì)來說，原子里有很大空間，電子就在這個(gè)空間內(nèi)作高速運(yùn)動(dòng)。高速運(yùn)動(dòng)。（3 3）數(shù)目數(shù)目：一個(gè)原子只有一個(gè)原子核，但電子的數(shù)目：一個(gè)原子只有一個(gè)原子核，但電子的數(shù)目11，中子的數(shù)目，中子的數(shù)目00，可見原子核、質(zhì)子、電子是一個(gè)，可見原子核、質(zhì)子、電子是一個(gè)原子中必有的粒子，中子不一定有，如氫原子核內(nèi)只有原子中必有的粒子，中子不一定有，如氫原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，沒有中子。一個(gè)質(zhì)子，沒有中子。（4 4）電性電性：原子核帶正電，電子帶負(fù)電，質(zhì)

28、子帶正電，：原子核帶正電，電子帶負(fù)電，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，整個(gè)原子不顯電性。中子不帶電，整個(gè)原子不顯電性。（5 5）電量電量：原子核所帶正電荷數(shù)叫核電荷數(shù)，每個(gè)質(zhì)：原子核所帶正電荷數(shù)叫核電荷數(shù)，每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷。每個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷。子帶一個(gè)單位的正電荷。每個(gè)電子帶一個(gè)單位負(fù)電荷。由于原子核所帶電量與核外電子所帶電量相等，電性相由于原子核所帶電量與核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性。反，所以整個(gè)原子不顯電性。（6 6）質(zhì)量質(zhì)量：在原子中，質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等，：在原子中，質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等，但電子的質(zhì)量很小，僅相當(dāng)于質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的但電子的質(zhì)量

29、很小，僅相當(dāng)于質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的1/18361/1836，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。總之：從原子結(jié)構(gòu)可以看出，原子也不是最小的粒子，總之：從原子結(jié)構(gòu)可以看出，原子也不是最小的粒子，還可以再分。還可以再分。能量越低，離核越近；能量越高，離核越遠(yuǎn)。能量越低，離核越近；能量越高，離核越遠(yuǎn)。 8原子結(jié)構(gòu)示意圖原子結(jié)構(gòu)示意圖2 6？原子核原子核質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)第一層第一層電子數(shù)電子數(shù)第二層第二層電子數(shù)電子數(shù)？兩條弧線表示兩條弧線表示？表示兩個(gè)電子層表示兩個(gè)電子層2、離子、離子因得失電子而帶電荷的原子叫離子。因得失電子而帶電荷的原子叫離子。元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的元

30、素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切。關(guān)系非常密切。點(diǎn)擊下圖演示按鈕播放點(diǎn)擊下圖演示按鈕播放flash 陽離子（帶正電荷）如：陽離子（帶正電荷）如：NaNa+ + 鈉離子鈉離子 陰離子（帶負(fù)電荷）如：陰離子（帶負(fù)電荷）如：ClCl- - 氯離子氯離子（2 2）原子和離子的）原子和離子的區(qū)別區(qū)別和和聯(lián)系聯(lián)系（1 1）離子的分類）離子的分類分子、原子、離子分子、原子、離子交流共享交流共享 原子序數(shù)原子序數(shù)（核電荷數(shù)）（核電荷數(shù)）相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量元素符號(hào)元素符號(hào)元素名稱元素名稱 8 O 氧氧 16.00元素周期表的結(jié)構(gòu)元素周期表的結(jié)構(gòu)周期表每一橫行叫做一個(gè)周期，周期表每一

31、橫行叫做一個(gè)周期，共有共有7個(gè)周期個(gè)周期。（各周。（各周期電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增加）期電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增加）周期表每一個(gè)縱行叫做一族，周期表每一個(gè)縱行叫做一族，共有共有16個(gè)族個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）。三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）。（各族最外層電子數(shù)相同，電子層數(shù)逐漸增加（化學(xué)性（各族最外層電子數(shù)相同，電子層數(shù)逐漸增加（化學(xué)性質(zhì)相似）質(zhì)相似）（1 1）元素的分類：）元素的分類：金屬元素：如鐵金屬元素：如鐵Fe Fe 鈉鈉NaNa等等非金屬元素：如碳非金屬元素：如碳C C 等等稀有氣體：氦氣稀有氣體：氦氣HeHe等等（2 2）熟記下列元素名稱和元素符號(hào)：）熟記下列元素名稱和元素符號(hào)：P P6868氫、碳、氮、氧、氫、碳、氮、氧、 鈉、鎂、鋁、硅、鱗、硫、鈉、鎂、鋁、硅、鱗、硫、H C N O Na Mg Al Si P SH C N O Na Mg Al Si P S氯、鉀、氯、鉀、 鈣、銅、鋅、金、銀鈣、銅、鋅、金、銀Cl K Ca Cu Zn Au AgCl K Ca Cu Zn Au Ag電