總也倒不了的老屋PPT課件

1、1。2新課導入新課導入 看到課題，同學們有什么疑問嗎？看到課題，同學們有什么疑問嗎？提出來我們大家一起在學習中討論吧！提出來我們大家一起在學習中討論吧！1.1.這個老屋是什么樣的？這個老屋是什么樣的？2.2.老屋為什么總也倒不了？老屋為什么總也倒不了？3.3.老屋最后到底倒了沒有？老屋最后到底倒了沒有？1.1.會認會認“暴、湊暴、湊”等等8 8個生字，會寫個生字，會寫“板、洞板、洞”等等1313個生字，理解課文中的生詞。個生字，理解課文中的生詞。2.2.流利、通順、有感情地朗讀課文，理解為什流利、通順、有感情地朗讀課文，理解為什么老屋總也倒不了。么老屋總也倒不了。3.3.在朗讀過程中，學會根據(jù)

2、上下文、生活經(jīng)驗在朗讀過程中，學會根據(jù)上下文、生活經(jīng)驗和生活常識預測后文。和生活常識預測后文。學習目標學習目標67老屋總也倒不老屋總也倒不了，是被施了了，是被施了魔法嗎？魔法嗎？這些旁批，是別的同這些旁批，是別的同學讀到這個題目時的學讀到這個題目時的預測，你認為他的預預測，你認為他的預測的依據(jù)是什么測的依據(jù)是什么? ?預測的依據(jù)預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容故事里的內(nèi)容 閱讀經(jīng)驗閱讀經(jīng)驗 總也倒不了總也倒不了的老屋的老屋讀過的關于魔讀過的關于魔法的書里有類法的書里有類似的情節(jié)。似的情節(jié)。預測的內(nèi)容預測的內(nèi)容 老屋總也老屋總也倒不了，是被倒不了，是被施了魔法嗎？施了魔法嗎？旁批邊讀邊預測后面的故事情節(jié)并

3、做批注！邊讀邊預測后面的故事情節(jié)并做批注！9老屋總也倒不老屋總也倒不了，是被施了了，是被施了魔法嗎？魔法嗎？這些旁批，是別的同這些旁批，是別的同學讀到這個題目時的學讀到這個題目時的預測，你認為他的預預測，你認為他的預測的依據(jù)是什么測的依據(jù)是什么? ?預測的依據(jù)預測的依據(jù)故事里的內(nèi)容故事里的內(nèi)容 閱讀經(jīng)驗閱讀經(jīng)驗 總也倒不了總也倒不了的老屋的老屋讀過的關于魔讀過的關于魔法的書里有類法的書里有類似的情節(jié)。似的情節(jié)。預測的內(nèi)容預測的內(nèi)容 老屋總也老屋總也倒不了，是被倒不了，是被施了魔法嗎？施了魔法嗎？湊近孵蛋嘰嘰屋檐墻壁喵喵暴風雨偶爾饑餓曬太陽cucumiomioffjjshishibbynyn u

4、 ru rbobo準備窟窿zhn bizhn bik longk long字詞學習字詞學習bibi 結構bobobb備備 暴暴 壁壁上下上下dngdng 結構zhnzhnqingqing左右zhzh zhzh bobo shishi洞洞 準準 墻墻 餓餓 蜘蜘 蛛蛛 漂漂 撞撞 飽飽 曬曬zhungzhungpiopio1.1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.2.和同桌合作讀，注意讀出感情。和同桌合作讀，注意讀出感情。3.3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。默讀，標注出重點語句和不懂的地方。初讀課文初讀課文 老屋已經(jīng)很老了，它到了倒老屋已經(jīng)很老了，它到了倒

5、下的時候了，可是小貓希望可以下的時候了，可是小貓希望可以在老屋在老屋 ，老母雞希望，老母雞希望在老屋在老屋 ，蜘蛛想要在老屋里，蜘蛛想要在老屋里 ，所以老屋總也倒不了。，所以老屋總也倒不了。躲避暴風雨躲避暴風雨孵蛋孵蛋織網(wǎng)抓蟲織網(wǎng)抓蟲整體感知整體感知 接下來，讓我們一接下來，讓我們一邊學習課文，一邊預測邊學習課文，一邊預測一下后面的故事情節(jié)。一下后面的故事情節(jié)。整體感知整體感知預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。以文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的以文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索為根本，依據(jù)生活經(jīng)驗和生一些線索為根本，依據(jù)生活經(jīng)驗和生活常識進行預測?；畛ＷR進

6、行預測。預測的內(nèi)容可能跟課文的實預測的內(nèi)容可能跟課文的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門窗戶變成了黑窟窿，門板板也破了也破了洞洞。它很久很久沒人住了。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時候了！好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，它自言自語著，準備準備往旁邊倒去。往旁邊倒去。 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋為什么準備倒下？老屋為什么準備倒下？ 老屋已經(jīng)活

7、了一百多歲了。它的老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門窗戶變成了黑窟窿，門板板也破了也破了洞洞。它很久很久沒人住了。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時候了！好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，它自言自語著，準備準備往旁邊倒去。往旁邊倒去。 “等等，老屋！等等，老屋！”一個小小的聲一個小小的聲音在它門前響起，音在它門前響起，“再過一個晚上，再過一個晚上，行嗎？今天晚上有行嗎？今天晚上有暴暴風雨，我找不到風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。一個安心睡覺的地方?！?0 圖上的老屋看上去那么慈祥，它應該會答應吧！ 預測的地方：插圖課文內(nèi)容課文內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活經(jīng)驗和生活常識生

8、活常識預測內(nèi)容預測內(nèi)容實際實際小貓請求小貓請求老屋過一老屋過一個晚上再個晚上再倒下倒下預測預測慈祥的人慈祥的人心地大多心地大多善良。善良。圖上的老屋圖上的老屋看上去那么看上去那么慈祥，它應慈祥，它應該會答應吧！該會答應吧！老屋會答應小貓的請求嗎？老屋會答應小貓的請求嗎？ “等等，老屋！等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響一個小小的聲音在它門前響起，起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴暴風雨，風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。我找不到一個安心睡覺的地方?！?老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊湊：“哦，哦，是小貓??！好吧，我就再站一

9、個晚上。是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！?第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵喵，謝謝！喵，謝謝！” 老屋說：老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候再見！好了，我到了倒下的時候了！了！” 老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊湊：“哦，哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！睆倪@一句可以看從這一句可以看出老屋什么特點？出老屋什么特點？“低下頭、老花、使勁、湊低下頭、老花、使勁、湊”老屋真的老了老屋真的老了“好吧，我就再站一個晚上好吧，我就再站一個晚上”樂于助人、慈祥樂于助人、

10、慈祥課文內(nèi)容課文內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活經(jīng)驗和生活常識生活常識預測內(nèi)容預測內(nèi)容實際實際小貓請求小貓請求老屋過一老屋過一個晚上再個晚上再倒下倒下預測預測課文中配圖課文中配圖的老屋看起的老屋看起來很慈祥，來很慈祥，應該是很樂應該是很樂于助人的于助人的我想老屋應我想老屋應該會答應小該會答應小貓再站一個貓再站一個晚上的晚上的老屋答應了老屋答應了小貓，再站小貓，再站了一個晚上了一個晚上 “等等，老屋！等等，老屋！”一個小小的聲一個小小的聲音在它門前響起，音在它門前響起，“再過二十一天，再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵小雞。我找不到一個安心

11、孵孵蛋的地蛋的地方。方?！闭n文內(nèi)容課文內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活經(jīng)驗和生活常識生活常識預測內(nèi)容預測內(nèi)容實際實際小貓剛剛小貓剛剛離開，老離開，老母雞又來母雞又來請求老屋請求老屋不要倒下不要倒下預測預測不斷地被別人不斷地被別人打擾，可能會打擾，可能會覺得很煩覺得很煩我想老屋可我想老屋可能會不耐煩能會不耐煩了了 “等等，老屋！等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方。想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！?老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：老屋低頭看看，

12、墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天。母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！嘰嘰，謝謝！” 老屋說：老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候！再見！好了，我到了倒下的時候！”課文內(nèi)容課文內(nèi)容生活經(jīng)驗和生活經(jīng)驗和生活常識生活常識預測內(nèi)容預測內(nèi)容實際實際小貓剛剛小貓剛剛離開，老離開，老母雞又來母雞又來請求老屋請求老屋不要倒下不要倒下預測預測不斷地被別人不斷地被別人打擾，可能會打擾，可能會覺得很煩覺得很煩我想老屋可

13、我想老屋可能會不耐煩能會不耐煩了了老屋答應老屋答應老母雞，老母雞，讓它安心讓它安心孵出九只孵出九只小雞小雞29 二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面九只小雞從門板下面嘰嘰嘰叫著鉆了出來：嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰嘰，謝謝！嘰，謝謝！” 老屋說老屋說:“:“再見再見! ! 好了好了, ,我到了倒下的時候我到了倒下的時候了了!”!”910 一讀到這句話，一定又有誰來請老屋幫忙了。30 老屋說老屋說:“:“再見再見! ! 好了好了, ,我到了倒下的時我到了倒下的時候了候了!”!” 老屋說老屋說:“:“再見再見! ! 好了好了, ,我到了倒下的時候

14、我到了倒下的時候了了!”!”610預測方法：文章內(nèi)容31 “等等，老屋！等等，老屋！”一個小極了的一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，到，“請在站一會兒吧，我肚子好請在站一會兒吧，我肚子好餓餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)一個安心織網(wǎng)抓抓蟲的地方。蟲的地方?！?3你能猜到老屋會怎么回答嗎？為什么？你能猜到老屋會怎么回答嗎？為什么？34 4. 4.“哦，是小貓??！好吧，我就再站哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。一個晚上?！?8. 8.“哦，是老母雞??！好吧，我就再哦，是老母雞??！好吧，我就再站二十一天。

15、站二十一天。”35預測方法：文章預測方法：文章內(nèi)容內(nèi)容 哦，是小蜘哦，是小蜘蛛啊。好吧，我蛛啊。好吧，我就再站一會兒。就再站一會兒。36 老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。好了，我到了倒下的時候！好了，我到了倒下的時候！每次看到這句話，你會想到什么？每次看到這句話，你會想到什么？一定又有誰請老屋幫忙，讓它不要倒下。一定又有誰請老屋幫忙，讓它不要倒下。老屋低下頭，把老化的眼睛使勁往前湊老屋低下頭，把老化的眼睛使勁往前湊老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫老屋樂于助人，老屋樂于助人，總是幫助他人。總是幫助他人。預測

16、預測結構梳理結構梳理總也倒不總也倒不了的老屋了的老屋小貓小貓 躲避暴風雨躲避暴風雨 站一晚站一晚 老母雞老母雞 孵蛋孵蛋 站站2121天天小蜘蛛小蜘蛛 織網(wǎng)抓蟲講故事織網(wǎng)抓蟲講故事 一直站著一直站著 大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！ 仿照課文結構，說一說還有哪些動物可能會請老仿照課文結構，說一說還有哪些動物可能會請老屋幫忙，他們之間發(fā)生了什么樣的故事和對話。屋幫忙，他們之間發(fā)生了什么樣的故事和對話。課外拓展課外拓展示例：從南方飛回來的燕子會請老屋幫忙：示例：從南方飛回來的燕子會請老屋幫忙：“老屋，您可老屋，您可以站到秋天來臨嗎？我剛剛從南方飛回來，找

17、不到合適的以站到秋天來臨嗎？我剛剛從南方飛回來，找不到合適的地方筑巢，我想在這里住到秋天。地方筑巢，我想在這里住到秋天。”老屋抬頭看了看，沉老屋抬頭看了看，沉思了一會兒：思了一會兒：“那好吧，我再站一段時間吧！那好吧，我再站一段時間吧！”然后燕子然后燕子就在老屋住了下來，一直住到秋天來臨。燕子飛走時很認就在老屋住了下來，一直住到秋天來臨。燕子飛走時很認真地道了謝，并希望下次回來還可以住這里。真地道了謝，并希望下次回來還可以住這里。課件課件PPT謝謝441.1.會認會認“暴、湊暴、湊”等等8 8個生字，會寫個生字，會寫“板、洞板、洞”等等1313個生字，理解課文中的生詞。個生字，理解課文中的生詞

18、。2.2.流利、通順、有感情地朗讀課文，理解為什流利、通順、有感情地朗讀課文，理解為什么老屋總也倒不了。么老屋總也倒不了。3.3.在朗讀過程中，學會根據(jù)上下文、生活經(jīng)驗在朗讀過程中，學會根據(jù)上下文、生活經(jīng)驗和生活常識預測后文。和生活常識預測后文。學習目標學習目標 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門窗戶變成了黑窟窿，門板板也破了也破了洞洞。它很久很久沒人住了。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時候了！好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，它自言自語著，準備準備往旁邊倒去。往旁邊倒去。47 圖上的老屋看上去那么慈祥，它應該會答應吧！ 預測的地方：插圖 “等等，老屋！等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響一個小小的聲音在它門前響起，起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴暴風雨，風雨，我找不