音樂教師初一下冊教學計劃

1、音樂教師初一下冊教學方案針對音樂教師在新課程教學中遇到的熱點、難點、重點問題,從音樂教學的理論知識與操作技巧的方向分別以概述篇、備課篇、說課篇、上課篇、評價篇的角度進展深入探討、理論指導和案例分析。以下是小編為大家整理的音樂教師初一下冊教學方案,供大家參考學習,送別閱讀音樂教師初一下冊教學方案【一】一學生情況及學情分析作為一名教師,理應(yīng)在在教育行業(yè)中一如既往地對學生滲透愛國主義教育。作為音樂課的責任就是讓校園歌曲、愛國歌曲、革命歌曲進入校園,唱響校園。初中生思想已經(jīng)比較成熟,對音樂的理解已經(jīng)能到達一定的程度,因而,本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內(nèi)容理解。二教材分析教材內(nèi)容為歌曲

2、演唱局部要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內(nèi)容；能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠傾聽音樂主題說出曲名,每學期聽1-2首.三教學指導思想音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質(zhì),同時促進學生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高,并在此根底上指導、幫助有音樂愛好的學生構(gòu)成音樂某一方面的特長。四教學目標1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂于參與音樂活動。2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。五教學措施1、遵照聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學科的特點。2、注意音樂教學各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。3、面向全體學生,注意因材施教。4、建立平等互動的

3、師生關(guān)系。5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜實施標準。六評價工作安排音樂課程評價應(yīng)充分表達全面推進素質(zhì)教育的精神,貫徹標準的根本理念。著眼于評價的教育、激活與改善的功能。1、構(gòu)成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。2、定性評價與定量評價相結(jié)合。3、自評、互評及他評相結(jié)合。音樂教師初一下冊教學方案【二】一、學生情況分析初一的學生剛剛跨進中學的校門,在課前準備、課堂學習、課后復(fù)習等方面都沒有充分的認識,音樂知識、技能技巧也有很多缺乏之處,如：局部學生仍然不能按要求準備好上課用的物品,個別學生上課不帶豎笛；演唱歌曲時表現(xiàn)力不夠；不會用正確的方法演唱歌曲；識別音樂作品的能力較差；個別學生不會演奏豎笛等等。這

4、些方面在本學期都有待于進一步提高。二、教材分析本冊教材主要有以下特點：1、歌曲的選編力求著眼于作品的思想性、藝術(shù)性和風格的多樣化。3、欣賞內(nèi)容豐富,覆蓋面廣,根本按體裁形式編排。音樂知識的使用為原那么,對某些樂理知識的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。4、思考和練習充分表達以學生為主體的原那么,啟發(fā)學生的參與意識。三、教學措施1、唱歌教學是培養(yǎng)學生音樂興趣與音樂表現(xiàn)能力的有效手段。在唱歌教學方面,首先要對學生進展藝術(shù)形象的感染,對學生進展思想教育,情操的陶冶。其次,要抓住學生的歌唱技巧,讓學生學會用氣味支持發(fā)聲的歌唱方法。2、欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受,欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學應(yīng)

5、激發(fā)學生欣賞音樂的興趣,養(yǎng)成良好的欣賞習慣,逐步掌握欣賞音樂的方法。教學中要以聽賞為主,教師的講解提示力求簡明、準確充裕啟發(fā)性。3、器樂教學是學生學習音樂的途徑之一,教學中要表達由淺入深、循序漸進的原那么,注意同唱歌、欣賞、識譜等內(nèi)容的配合。4、識譜教學要符合學生的認知規(guī)律,把知識融入音樂實踐中學習,既要防止單純的知識教學,機械的技能訓練,又要適當注意自身體系的循序漸進內(nèi)容的完整。音樂教師初一下冊教學方案【三】一、教學目標1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接-班人和

6、建立者。2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到安康的開展。3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的根底知識和根本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感,自決心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。二、指導思想：根據(jù)學校的工作方案,結(jié)合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務(wù)。三、工作任務(wù)：1、初一、二級音樂教材課堂教學,每周一節(jié)。2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。四、學生情況分析1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。2、學生素質(zhì)差,膽子小,缺乏表演自我的能

7、力。3、學生對音樂的學習,觀念不正確。五、教材分析1、初一級學沿海版第二冊,以唱歌為主,分五局部共9課。安排19課時,其中復(fù)習考試2課時,機動課時,實際授課16課時。2、初二級學沿海版第四冊,以欣賞為主,分四局部,共8課。安排20課時,其中機動2課時,復(fù)習考試2課時,實際授課16課時。六、教學措施1、初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的教與學過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,以到達提高學生的學習積極性。2、互相滲透,融洽教材中各局部內(nèi)容,改變單調(diào)又單一的課型。3、注重導入局部的設(shè)計,以引趣貫穿整個課堂教學過程。音樂教師初一下冊教學方案【四】一、教學目的1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人

8、民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建立者。2、啟迪智慧、陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使學生身得到安康開展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自決心。5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。二、教學要求一、唱歌局部1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲2、遵照每節(jié)課

9、前先教10分鐘樂理知識,再教唱歌曲3、教唱歌曲遵照先聽錄音范唱,再由教師教譜,教1-2遍詞,然后學生聽音提高自學,直到正確為止。4、每學一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進展檢查,讓個別學生起來演唱,假設(shè)有不正確的地方師及時進展教正。5、有學習有記載,有學習有測試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。二、發(fā)聲訓練局部在氣味的控制下,逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時,聲音要飽滿；學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。三、欣賞局部結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識如旋律進展的形式、特點和一般的表現(xiàn)意義,以進一步加強情感體驗的能力。三、具體措施1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作

10、,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)歷。音樂教師初一下冊教學方案【五】根據(jù)學校安排,本學期我擔任七年級七個班的音樂教學任務(wù)。

11、為更好的培養(yǎng)學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力,現(xiàn)制定本學期的音樂教學方案如下：一、學生情況分析：七年級的學生剛由小學進入中學學習。學生來自各學校。各小學的學生的音樂素養(yǎng)參差不齊。音樂課堂的行為習慣還沒養(yǎng)成。學生對音樂課學習認識模糊?；趯W生的現(xiàn)狀。依據(jù)音樂課標,結(jié)合教材,我制定本學期七年級音樂教學目標和措施如下：二、教學目標1、培養(yǎng)愛國主義情感,增強集體主義精神。2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為。能看懂教師的音樂教學指向。3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。4、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。5、尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。6、完本錢學期學習任務(wù)。三、教學措施1、認真?zhèn)湔n,做

12、好前備、復(fù)備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。2、利用多媒體讓學生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學生眼界。3、每學一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進展檢查,讓個別學生起來演唱,假設(shè)有不正確的地方師及時進展教正。4、有學習有記載,有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。音樂教師初一下冊教學方案【六】一、教學分析本冊音樂教材是選自人民音樂出版社的義務(wù)新課程標準實驗教科書,它包括六個單元不同風格的教學內(nèi)容和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題,如:第二單元非洲的靈感就包括咿唷嘞啦和

13、欣賞阿伊亞-非洲的靈感尋找朋友等非洲民族民間音樂。而且每個單元分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,其中在第三單元還參加了演奏這一內(nèi)容；第六單元有音樂創(chuàng)作。附件內(nèi)容有:音樂是的我們的好朋友-小小測試；音樂小網(wǎng)站五線譜、音符、休止符、拍子、拍號、指揮圖式、民族管弦樂隊等知識；我們心愛的歌；我們喜歡的器樂曲；音樂霎時舞臺演出圖片展。這一冊內(nèi)容與上冊的構(gòu)造輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面:1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。如:要學唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個麥克風,欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删€畫出等等。2、教學內(nèi)容富有時代感,注重多元化結(jié)合；將電視、電影、民族等到音樂送到課堂上,讓人耳目一新。如:

14、有非洲的民族民間音樂、中國的民歌、經(jīng)典的舞曲等。3、強調(diào)以學生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴展性,大多是開放題,注重能力的開展。因而,在教學中的難度也會很大,和上學期一樣課時的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具的準備了。二、學生情況分析初一的學生經(jīng)過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因而,對初一的學生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。三

15、、學期教學目標根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容:1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。2、能夠選擇用愉快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。4、初步了解變奏曲式、手法,認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。5、體驗感受馬林巴、非洲鼓等非洲民間樂器的音色,以及我國江南絲竹的音樂風格。四、改進措施1、轉(zhuǎn)變教學思想觀念,順應(yīng)新課程。2、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)

16、計教案。課前準備要充分,特別是教具的準備。3、做好培優(yōu)補差的教學工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。4、在上課時,要多注重與學生間交流；以引導、啟發(fā)為主,精講。5、嚴格訓練課堂常規(guī),切實為每節(jié)課的教學打下良好的根底,提高課堂效率。6、突出學生在教學中的主體地位。五、其它方面1、認真參加教研組的集體備課活動,并做好記錄。2、認真開展藝術(shù)社團活動,使學生掌握更多的特長。3、積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,認真做好筆記。4、苦練功,充實自己,完善自己。本學期的方案還存在一定的缺乏,希望能得到大家的批評指正。音樂教師初一下冊教學方案【七】一、學生情況分析：初一的學生剛從小學進入初中,天真可愛,對音樂有著濃厚的學

17、習興趣,樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因而,對初一的學生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。另外,伴隨著生理的發(fā)育,中學生要經(jīng)歷變聲期中學生隨著年齡的增長,理解能力越來越強,因而在教學過程中,教師除了盡力可能采用形象氏的教學方法外,還要注意教學的知識性和系統(tǒng)性,使學生在學習過程中逐步積累一定的知識和技能,為他們今后參加各種音樂活動打下根底。二、教材內(nèi)容簡析：1、教科書在編寫體例上,采用的是單元的形式,各單元都有目的明確的主題,各主題之間具有有機的聯(lián)系,所選的歌曲、

18、樂曲,大多貼近學生的生活,防止陳舊感,使學生易于學習、樂于學習。另外參加局部感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化等,經(jīng)過精心設(shè)計,編排,被合理巧妙地分布到各個單元中去。原來處于顯性的音樂知識與技能轉(zhuǎn)入隱性,有機的滲透在各項音樂活動中,防止了過于強調(diào)學科知識體系的問題,使學生減少畏懼心理,通過饒有興趣的教學活動,開展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng),是音樂教學從單純教授音樂知識和技能的框框中解脫出來,真正成為人文學科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一。2、本教材突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,重視學生對音樂實踐活動的主動參與,開展音樂領(lǐng)域與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng)

19、,豐富情感體驗,陶冶高尚情操。三、總體要求及設(shè)想：掌握音樂的根本知識、技能和技巧,促使他們熱愛祖國的音樂藝術(shù),熟悉民間音樂,了解國外音樂,增強對音樂的感受力和審美力；開展學生的智力包括觀察力、思考力、記憶力和想象力；同時,促使學生的身心得到安康的發(fā)育,啟發(fā)學生樹立遠大的理想,陶冶和培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操,具備一定的審美、感受、鑒賞能力,潛移默化地幫助學生開展認識世界的能力。四、教學目標：1、知識目標：在小學教學的根底上,增強學生對音樂的興趣愛好,掌握音樂的根底知識和根本技能。使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲

20、感、自決心。了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞能力。2、能力目標：注重學生動手動腦實際操作的能力,教會學生有理解有表情地唱歌和感受音樂,通過歌曲藝術(shù)形象的感染來培養(yǎng)全面開展的社會主義新人3、情感目標：通過對音樂的感受,提高音樂審美能力,陶冶高尚情操,培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。五、教學措施：在音樂教育過程中,主要還是培養(yǎng)學生的興趣,調(diào)動學生的積極性,使每一個學生都參與到活動中來,學習過程中要提高學生的獨立思考能力,但凡學生能夠回復(fù)的問題,盡可能啟發(fā)學生自己來回復(fù)。音樂教師初一下冊教學方案【八】一、教育教學方面:由于各個小學的音樂教學程度有所不同,因而到初中之后主要做普及音

21、樂知識的教學和訓練,樂器的學習并不難,關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難,所以首先要處理的是簡單的音樂知識的學習和培養(yǎng)學習的興趣,從興趣入手,調(diào)動學生學習的積極性。1、通過課件多媒體教學,先讓學生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色,對學生鑒賞作品有較大幫助；2、在學習豎笛之前,先由教師示范演奏流行歌曲,這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生,從簡單到難,讓他們有著自己的成就感。3、教師充分利用影視資源進展輔助教學,拓寬學生音樂視野。4、適當放松課堂,讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式,發(fā)揮學生個性特長,充分展示自我。本學期是重生入學因而要充分了解學生,在班級舉行