xxx高考貢獻獎頒獎辭_第1頁
xxx高考貢獻獎頒獎辭_第2頁
xxx高考貢獻獎頒獎辭_第3頁
xxx高考貢獻獎頒獎辭_第4頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、xxx 高考貢獻獎頒獎辭高考貢獻獎頒獎辭一高考特別貢獻獎共人李 XX 她,與直的孩子們四年風雨同舟,始終 “以孩子們的快樂為快樂,以孩子們的進步為進步 ”,用真摯的愛心為他們撐起了一片晴朗的天空。年高考中,她和她的團隊共同鑄就了直的輝煌: 清華北大錄取五人,全班人全部錄取一本,其中四人分以上,全班總平均分分,絕大部分同學都如愿考取了名牌大學。她就是恪盡職守,任勞任怨的,屢創(chuàng)佳績的李XX 老師。廖 XX 她幾十年如一日,把工作看作是自己快樂的泉, 三尺講臺,樹起了她高大的形象; 兩尺教鞭,揮灑著她無悔的人生; 一生的信念,訴說著無盡的奉獻。她以校為家,工作任勞任怨,勤懇踏實,千方百計提高效率。她

2、愛生如子,關愛細致入微,管理一絲不茍,教育做人的道理。她的愛崗敬業(yè)精神, 為學校贏得 “學在一中 ”的聲譽作出了突出貢獻。她就是 “XX一中人 ”的標志,起著引領作用的 XX 一中 “功勛教師 ”廖 XX。萬 XX 他是 XX 市中青年骨干教師 XX 縣優(yōu)秀班主任, “嚴格 ”是他的教育風格,先后在屆屆獲得高考貢獻獎, 特別是屆高三臨危受命,接管直高三班在高考中又得了喜人的成績, 徐 XX 同學以分獲全縣理科第一名,清華北大錄取人,全班理科位同學中人被高校錄取。他就是 XX 一中的 “青年才俊 ”-萬 XX 老師。二高考貢獻獎共人,按姓氏筆畫排序萬 XX 他顧大局,識大體,無條服從學校的工作安

3、排,當班主任從早到晚都在學校,以校為家,平時少言語,工作腳踏實地,任勞任怨。他對學生嚴而有愛, 平時盡可能多給學生關心和溫暖, 與學生用真誠換取真誠,以心靈換取心靈,但原則性問題決不放松,他所帶的班級班風嚴謹,學風優(yōu)良,成績突出。他就是優(yōu)秀班主任,生物學科帶頭人萬XX 老師。鄔 XX 靜心教書,潛心育人。任勞任怨,堅決服從學校工作安排, 常常帶病堅持工作, 高考中,所教學科成績名列前茅,教育教學得到了家長與學生的充分肯定。她是學校這一方凈土上奉獻的園丁,讓學生在這紛繁的塵世中,依然能夠長出綽約的豐姿,散發(fā)出幽遠的清香。李 XX 一樣的學生,一樣的堂,但他卻有著不同的個性風格。數(shù)字符號圖形,勾畫

4、成簡約的圖案,概念命題判斷,演繹出深邃的道理。在數(shù)學的王國里,他化難為易,通俗易懂地教會學生,他用自己的智慧和汗水, 提高了學生對數(shù)學的興趣, 帶領自己的班級團隊在高考中圓滿完成任務。他就是數(shù)學學科的快樂精靈李XX 老師。李 XX 李 XX 老師工作認真負責, 連續(xù)三年被學校評為優(yōu)秀班主任。年高考中,他所擔任班主任的科高三班取得了令人驕傲的成績:二本以上上線人數(shù)人,上線率近 %,其中有三位同學進入全校前名,并分別被武漢大學北京師范大學等名校錄取。其所教科班也有多名同學被復旦大學天津大學廈門大學等名校錄取,所教班級的政治學科高考成績在同類班級中也位列第一。祝賀李 XX 老師再次獲得貢獻獎! 劉

5、XX 他從事教育工作已經(jīng)個年頭,有年的班主任工作經(jīng)歷。無論是教學工作還是班主任工作,他都踏踏實實,一絲不茍,他平時言語不多,默默奉獻,但內(nèi)心卻充滿激情,充滿愛心,深受學生喜愛。他就是一塊磚,學校哪里需要哪里搬, 堅決服從學校的教學安排。在老師和同學們的共同努力下, 今年高考他班成績在平行班名列前茅,再創(chuàng)輝煌。他就是歷史寶典劉XX 老師。閔 XX 閔建和老師,從教三十年,用心工作,愛生如子,用愛育人,用付出和給予去實現(xiàn)自己的生命價值和意義。他還是屆高三年級組長,帶領高三年級組全體老師,齊心協(xié)力,同舟共濟,克服各種不利因素,和諧團結,出色地完成了學校交給的任務。他是屆高三年級的 ”領頭羊 ”!祝賀

6、閔 XX 老師!余 XX 他沒有天使般的身材,卻有魔幻般的面龐, 任何進入他班級的學生都會經(jīng)歷一次人生的洗禮,他們都被稱為 “老余的兵 ”。從教十一年,他八年任教高三,多次獲得優(yōu)秀班主任稱號,并于年獲得我校高考貢獻獎。教書育人,他能;決戰(zhàn)高考,他能武。千錘百煉,敢為人先;紫禁之巔,氣定神閑。這就是才藝雙絕的英語老師余XX 。陳 XX 她是一位年輕的地理教師。她虛心好學,勤奮踏實,快速成長,連續(xù)三年擔任高三教學工作,亦連續(xù)三年獲校優(yōu)秀教師稱號。從教七年,收獲不少榮譽,在市園丁杯取得佳績,成為市高中地理青年骨干教師培養(yǎng)對象。她堅信把平凡的事做好,就是不平凡。七年的教學生涯不算長,她成就了學生,也成

7、就了自己,向我們證明小學科也有精彩。她就是年輕的老老師陳 XX 老師!羅 XX 他對待同事有一顆真誠的心,他對待教學有一顆執(zhí)著的心。他對待學生有一顆大愛之心, 他一路坎坷,一路辛勞,一路拼搏,一路收獲。不論是班主任工作還是教學工作,他都勤于鉆研,善于探索,不斷進取。他的教育格言是:教人求真,學做真人,人盡其才,懂得感恩。這就是謙和務實的語老師羅XX 老師。楊 XX 有一種瀟灑自于樸實, 有一種崇高自于奉獻, 三尺講臺流下了她辛勤的汗水, 三十多年的教學歷程譜寫了她無悔的人生, 她把對學生的愛變成了自己的信念。工作中她勤勤懇懇,任勞任怨,想學生之所想,急學生之所急,任班主任的高三班在高考中成績優(yōu)

8、秀,創(chuàng)造了個一本的佳績。被班的學生們昵稱為 “楊媽 ”!她就是深受學生愛戴的楊 XX 老師!胡 XX 她從教年,卻依然有著當初的熱情與執(zhí)著。她初為人母,卻克服家庭困難, 一心撲在教學上, 她認認真真?zhèn)洌ぞI(yè)業(yè)出題,仔仔細細批改。她以她過硬的專業(yè)知識,認真的工作態(tài)度,幽默的教學風格,讓學生在知識的海洋不斷前行。正是因為如此,她所任教的兩個班級在年高考中都取得了優(yōu)異的成績。這就是偉大的年輕母親,英語老師胡XX 老師。涂 XX 她信奉這樣一條理念: 默默地做好本職工作就是最大的奉獻,默默地關愛學生就有最大的收獲。在過去的一年,有強烈責任感與主人翁意識的她, 工作肯動腦筋,認真主動,精心組卷,帶領生

9、物備組在高考中取得優(yōu)異成績,所任教班級高考成績均列同類班級前茅,迅速成長為我校生物組的中堅力量。她就是我校優(yōu)秀青年教師 涂 XX !涂 XX 他是一名優(yōu)秀的中年教師,他在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè), 出色地完成了高三的各項任務,他任備組命題組組長,吃苦耐勞肯吃虧,事事帶頭,協(xié)調(diào)好本組老師完成各項任務。他教學風趣幽默堂效率高效;教育細致耐心,帶班嚴而有愛。憑借著無比的努力,頑強的學習,在不倦中追求完美的教師人生!他就是樂于默默奉獻的涂 XX 老師。黃 XX 黃 XX 老師從事教育工作已經(jīng)個年頭,班主任工作經(jīng)驗豐富。本著教書育人的執(zhí)著理念,她在教學上,兢兢業(yè)業(yè),認真負責,不斷學習,盡量掌握多種教學技能,

10、努力提高業(yè)務水平,耐心解答學生問題,教會學生自主學習,在今年的高考中歷史單科成績名列前茅。班主任工作中,教會學生做人做事講明愛衛(wèi)生,班風良好。在今年的高考中,她班上超額完成一本二本任務,再創(chuàng)佳績。傅 XX 他很普通,在三十一年教書生涯中屆高三班是他從高一帶到高三的首屆理科班。他用真誠對待同事,團結好科任老師,高效的發(fā)揮團隊力量。他用真愛對待同學,溝通好學生家長,高效挖掘學生的潛能。他用忠誠對待學校,用默默奉獻詮釋“XX一中精神 ”。天道酬勤,在年高考中,他所帶平行班取得了一本上線人,二本上線人可喜成績。他就是追求數(shù)學人生的傅XX 老師。賴 XX 他是一名優(yōu)秀的青年老師, 有著勤學好問善思謹行的

11、治學風格。他辛勤耕耘兢兢業(yè)業(yè), 用愛心耐心和智慧幫助同學們實現(xiàn)他們的夢想。在原班主任老師患病的關鍵時刻, 主動勇敢挑起了高三班班主任的重擔,日日堅守在班上。年高考中班分以上就有人,一本上線人數(shù)人,二本上線人數(shù)人,本科升學率高達 %。他就是 XX 一中的后起之秀 -賴 XX 老師!裴 XX 她對工作勇挑重擔,作為理科實驗班班主任,還擔任三個班的英語教學任務,英語備組組長,任勞任怨,默默奉獻,用汗水譜寫著五彩繽紛的人生,她對教學充滿熱情,刻苦鉆研,將堂變成快樂的享受,不斷取得優(yōu)異成績。所帶班級高三班,最高分分,分以上人。她就是 XX 市優(yōu)秀青年骨干教師, 縣英語學科帶頭人, 國家題優(yōu)秀主持人裴 XX 老師!三高三年級 “和諧獎 ”頒獎辭這是一個光榮的團隊!每一項工作,他們都恪盡職守,不負眾望;每一個細節(jié),他們都精益求精,不辱使命。他們是任勞任怨的孺子牛,勤奮耕耘無私奉獻。平凡的崗位, 不平凡的業(yè)績, 他們用卓越的成就鑄成了 XX 一中不朽的豐碑。八人考取清華北大, 清華北

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論