學(xué)情案例分析

1、二、前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)1.2.3.前置性作業(yè)涉及的教學(xué)內(nèi)容硫酸的制備與性質(zhì)前置性作業(yè)的形式預(yù)習(xí)：閱讀教材內(nèi)容，完成相關(guān)內(nèi)容的回答 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，完成相關(guān)習(xí)題前置性作業(yè)樣張第2課時(shí)硫酸的制備和性質(zhì)前置性作業(yè)的設(shè)計(jì)、分析與結(jié)果運(yùn)用以高一普職融通化學(xué)中的“硫酸的制備和性質(zhì)”教學(xué)為案例第一部分前置性作業(yè)設(shè)計(jì)一、與前置性作業(yè)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容的定位化學(xué)教材采用江蘇教育出版社化學(xué)必修一專題三的內(nèi)容。2.教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化（揭示其蘊(yùn)含的知識(shí)、技能等 ）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容的細(xì)化1了解工業(yè)硫酸生產(chǎn)的主要設(shè)備，能夠說出每 個(gè)設(shè)備中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)2 理解工業(yè)制硫酸的原理，并能夠用化學(xué)方程 式表示3. 了解濃硫

2、酸的吸水性、脫水性4.掌握濃硫酸的氧化性，能夠熟練寫出濃硫酸與 銅、碳的化學(xué)反應(yīng)式知識(shí)工業(yè)硫酸的制備與性質(zhì)5.能夠列舉硫酸的一些用途1.通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生觀察、分析能力提升2 培養(yǎng)了尊重事實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)技能3 .培養(yǎng)了學(xué)生合作協(xié)助的能力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的基本原理。2.了解濃硫酸的特性和硫酸的應(yīng)用。3.初步了解幾種重要硫酸鹽的用途?！菊n前預(yù)習(xí)】一、硫酸的制備1 .古代制硫酸的方法早在1 000多年前，我國就已采用加熱膽磯精選文檔2 2三步驟三原料三設(shè)備三反應(yīng)原理造氣S 或 FeQ沸騰爐咼溫4FeS2+ 11O2-8SO2 + 2Fe2O3接觸氧化O2接觸室2SO2 + O2SO

3、3SO3吸收98.3% 濃 H2SO4吸收塔SO3 + H2O=H2SO42.接觸法制硫酸）或綠磯（）的方法制硫酸。精選文檔3 3大量熱。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論L3nilJftHL3nilJftH：SO4SO4J訶糖 L Ms%二藍(lán)色晶體變成白色粉末濃H2S04具有 _性蔗糖品紅溶液濃硫酸具有 _性,且能氧化碳單質(zhì)，本身 被還原為 _銅片逐漸化鈉銅片表面有_產(chǎn)生;試管中溶液逐漸：品紅溶液濃硫酸具有(1) 吸水性：濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性，可用作_(2)_ 脫水性：濃硫酸按 _，奪取某些有機(jī)物中的(3)強(qiáng)氧化性：元素形成濃硫酸一算冷的濃硫酸使鐵、鋁Cu二、硫酸的性質(zhì)和用途1 .物理性質(zhì)純硫酸是無

4、色、黏稠、難揮發(fā)的油狀液體，稀釋時(shí)2.濃硫酸的特性【同步導(dǎo)練】()1.下列關(guān)于濃硫酸的敘述正確的是A .濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖碳化B 濃硫酸在常溫下可迅速與銅片反應(yīng)放出二氧化硫氣體C .濃硫酸是一種干燥劑，能干燥氨氣、氫氣等氣體D .濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬“鈍化”()2.下列現(xiàn)象與用途和濃硫酸的脫水性有關(guān)的是A .濃硫酸可作氯氣的干燥劑B .濃硫酸加到蔗糖中，蔗糖變黑C 濃硫酸加到膽磯上，藍(lán)色晶體變成白色粉末D 濃硫酸在加熱條件下可與銅等不活潑金屬反應(yīng)()3.在硫酸的工業(yè)制法中，下列生產(chǎn)操作和說明生產(chǎn)操作的主要原因二者都正確的是A .硫鐵礦燃燒前要粉碎，因?yàn)榇髩K硫鐵礦不能燃燒

5、B .從沸騰爐出來的氣體需凈化，因?yàn)闋t氣中的S02會(huì)與雜質(zhì)反應(yīng)C. S02氧化成S03, S02能全部轉(zhuǎn)化為 S03D . S03用98.3%的濃H2S04吸收，目的是防止形成酸霧，以便使S03吸收完全()4 .在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了利于S02的轉(zhuǎn)化且能充分利用熱能采取了中間有熱交換器的接觸室。按此密閉體系中氣體的流向，則在A處流出的氣體為精選文檔4 4A . S02B. S03、02 C. S02、02D . S02、S03()5 .接觸法制硫酸的尾氣中含有的大氣污染物是A. H2SB . C02C . S03D . S02精選文檔5 5C、a、b。你認(rèn)為合理的是（填“甲”或“乙”）6根據(jù)下

6、列化學(xué)反應(yīng)和事實(shí)，說明反應(yīng)利用了硫酸的什么性質(zhì)，將表示性質(zhì)的選項(xiàng)的字母填在各 小題的橫線上。A .不揮發(fā)性B .酸性C.吸水性D .脫水性E.強(qiáng)氧化性F.強(qiáng)酸性（1 ）濃硫酸可作氣體干燥劑 _; （2）蔗糖中加濃H2SO4產(chǎn)生“黑面包”現(xiàn)象 _（3） 2NaCl + H2SO4（濃）=Na2SO4 + 2HC1 t _; （ 4） Zn+ H2SO4（稀）=ZnS04 + H2f（5） Na2SO3 + H2SO4（?。?Na2SO4 + SO2t + H2O _;7.某研究性學(xué)習(xí)小組欲開展一次以化學(xué)為主體的活動(dòng)，確定的課題是“研究濃硫酸與木炭粉在加 熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物”。根據(jù)小組成員的推測，

7、濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物可能有 CO2、SO2，為了驗(yàn)證推測，小組討論用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：第二部分前置性作業(yè)學(xué)生完成情況分析、完成情況硫酸的制備與性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案完成情況中存在的問題正確（人）不正確（人）1 .古代制硫酸的原料未指出1952.濃硫酸的吸水性實(shí)驗(yàn)結(jié)論未正確寫出2133.濃硫酸脫水性實(shí)驗(yàn)結(jié)論未正確寫出12134.濃硫酸的氧化性實(shí)驗(yàn)結(jié)論未正確寫出1595.濃硫酸相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式未正確寫出1956.同步導(dǎo)練12047.同步導(dǎo)練21778.同步導(dǎo)練31959.同步導(dǎo)練4111310.同步導(dǎo)練518611.同步導(dǎo)練619512.同步導(dǎo)練71410編號(hào)abc裝置A AB BC C3 3

8、11i（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察裝置 a中A瓶溶液褪色，C瓶溶液不褪色。則A瓶溶液的作用 C瓶溶液的作用（2） 裝置b中所加的液體是 _，裝置b可驗(yàn)證的產(chǎn)物是（3 ）甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了兩套不同的裝置： 甲的裝置順序：C、b、a,乙的裝置順序：精選文檔6 6二、原因分析1.學(xué)生未認(rèn)真進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的預(yù)習(xí)，只浮于表明文字2.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)3.學(xué)生的靈活性稍差，不能進(jìn)行正確的知識(shí)遷移三、解決對策1.在教學(xué)中結(jié)合“理實(shí)”進(jìn)行教學(xué)2.結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)例，歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并通過練習(xí)進(jìn)行鞏固。3.進(jìn)行分組合作，實(shí)現(xiàn)幫傳帶，達(dá)到共同提高。第三部分 硫酸的制備與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)了解工

9、業(yè)硫酸生產(chǎn)的主要設(shè)備，能夠說出每個(gè)設(shè)備中發(fā)生的主要反應(yīng)理解工業(yè)制硫酸的原理，并能夠用化學(xué)方程式表示了解濃硫酸的吸水性、脫水性掌握濃硫酸的氧化性，能夠熟練寫出濃硫酸與銅、炭等反應(yīng)的化學(xué)方程式能夠例舉一些硫酸的用途（2）過程與方法目標(biāo)：通過觀察與思考實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷反應(yīng)的邏輯 推理方法（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有理論聯(lián)系時(shí)間的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度通過介紹硫酸在工業(yè)上的地位等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)濃硫酸的強(qiáng)氧化性教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入：先介紹硫酸在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的廣 泛運(yùn)用，由硫酸的用途引出硫酸在工業(yè) 上的地位及作用回憶生活中接觸過的和硫酸相關(guān)的

10、一些制品引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際多媒體演示接觸法制硫酸的工藝流程觀看多媒體動(dòng)畫演示，知 道反應(yīng)的各個(gè)階段及各個(gè) 階段所使用的設(shè)備讓學(xué)生對硫酸的工業(yè)制法有直觀的印象板書一：接觸法制硫酸1 1、 SO2SO2的制取和凈化2 2、 接觸氧化3 3、 SO3SO3的吸收完成接觸氧化和 SO3SO3的吸 收兩個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)式使學(xué)生對抽象的化學(xué)原理在化 工生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個(gè)具體的 認(rèn)識(shí)指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：多媒體展示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：濃硫酸的稀釋分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察、總結(jié)硫酸的 物理性質(zhì)精選文檔7 7指導(dǎo)回憶：稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)酸的五大通性學(xué)生回憶記憶鞏固學(xué)生對酸性的認(rèn)識(shí)板書：稀硫酸具有酸的通性復(fù)習(xí)鞏固指導(dǎo)分組實(shí)驗(yàn)（

11、多媒體展示）實(shí)驗(yàn)1 1:向表面皿中加入少量膽磯，再 加入約3ml3ml濃硫酸，攪拌，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象實(shí)驗(yàn)2 2:取2g2g蔗糖放入大試管中，加入實(shí)驗(yàn)探究描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體會(huì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的差異培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力及觀 察能力精選文檔8 8約5ml5ml濃硫酸，迅速攪拌，然后塞上帶 玻璃導(dǎo)管的橡膠塞，將玻璃導(dǎo)管的另一 端插入盛有品紅溶液的試管中，觀察實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象板書：2 2、濃硫酸的特性（1 1）吸水性：吸收濕存水（可用作干 燥劑）（2 2）脫水性：將化合物中 H H O O兩元素 以H20H20的形式脫去掌握吸水性和脫水性的本 質(zhì)差異幫助學(xué)生理清概念引導(dǎo)學(xué)生思考：在實(shí)驗(yàn)2 2中濃硫酸除了表現(xiàn)出吸水性和 脫水性外，還有沒有其他的性質(zhì)交流討論培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力板書：（3 3 ）強(qiáng)氧化性書寫化學(xué)反應(yīng)方程式鍛煉學(xué)生書寫化學(xué)反應(yīng)方程式的能力演示實(shí)驗(yàn)：將一小塊銅片放入試管中，然后加入 2ml2ml濃硫酸，共熱，將產(chǎn)生的氣體依次 通過品紅溶液和氫氧化鈉溶液觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并描述培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力指導(dǎo)學(xué)生完成上述化學(xué)反應(yīng)方程式，并分析濃硫酸在反應(yīng)中體現(xiàn)了什么性質(zhì) 濃硫酸的強(qiáng)氧化性還表現(xiàn)在常溫下使AlAl、FeFe等少數(shù)金屬鈍化寫出化學(xué)反應(yīng)式，總結(jié)產(chǎn) 物的組成學(xué)生在分析、歸納過程中深化了對本節(jié)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)鞏固練