學(xué)校德育管理先進(jìn)事跡材料 我的德育路

1、學(xué)校德育管理先進(jìn)事跡材料 我的德育路歲月交替，時(shí)序更新。一轉(zhuǎn)眼，本人投身教育事業(yè)已有15個(gè)年頭。15年來(lái)，無(wú)論是擔(dān)任班主任工作還是任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、副園長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，從沒(méi)有離開(kāi)德育工作這個(gè)崗位?！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我始終把教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”作為我德育管理的首要目標(biāo)。本著這樣的理念，在十多年的學(xué)校德育管理工作中，我始終貫徹落實(shí)執(zhí)行關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，認(rèn)真實(shí)施義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，潛心于教育教學(xué)研究，以積極的心態(tài)順應(yīng)時(shí)代的潮流、教育的變革，并時(shí)時(shí)處處注重自身的言行，樹(shù)立師表形象，弘揚(yáng)師德風(fēng)尚，積極進(jìn)取，大膽開(kāi)拓，不斷提升學(xué)校德育工

2、作水平。從2000年9月?lián)螌W(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員到2010年8月任學(xué)校副校長(zhǎng)主管學(xué)校德育工作期間，學(xué)校先后獲得“xx市紅旗大隊(duì)”、“xx市德育先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皒x市首批行為規(guī)范示范學(xué)?！薄ⅰ皒x市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ皒x市心理健康示范學(xué)?！薄ⅰ皒x市德育先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)首批青少年文明禮儀教育示范基地”本人也先后獲得“xx市優(yōu)秀團(tuán)干部”、 “鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、 “關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)青少年文明禮儀教育先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。十五年的德育工作經(jīng)歷，讓我深深地感到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)校德育工作不是一成不變的，而應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的潮流，準(zhǔn)確地把脈學(xué)生的思想脈搏，這樣的思想教育工作才有生命力、實(shí)效性。多年來(lái)，我始終

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀了中小學(xué)德育規(guī)程、中國(guó)兒童青少年心理發(fā)展與教育、青少年品行障礙及其矯正、小學(xué)心理健康教育行動(dòng)研究等專著。通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了我德育工作管理的知識(shí)，同時(shí)對(duì)于學(xué)校德育工作的途徑、方法都有了更深的思考，為順利實(shí)施學(xué)校德育管理奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。一、 3年幸福的班主任從97年走上教育工作崗位，開(kāi)始三年是做中年級(jí)的班主任。班主任是什么？是學(xué)生的大朋友，是孩子成長(zhǎng)的引路人。所以，在班主任工作過(guò)程中，我以活動(dòng)為抓手，利用好課堂教育陣地，全方位培養(yǎng)孩子的素質(zhì)1、小干部輪換的先行者。學(xué)校小干部管理當(dāng)時(shí)還是任命制，選上了就當(dāng)?shù)綄W(xué)期結(jié)束，雖然能培養(yǎng)一部分學(xué)生的管理能力，但也抹殺了其他學(xué)生的積極性。于是，

4、在我班里，開(kāi)始了不一樣的小干部任命工作，人人都可以輪流做干部，甚至是中隊(duì)長(zhǎng)。學(xué)生的管理積極性被點(diǎn)燃了，管理能力提高的同時(shí)，自我約束能力也提升了！2、生活勞技課的踐行者。以前的課表里，有勞技課，很多時(shí)候，老師們都是安排孩子們進(jìn)行學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的打掃等，作為班主任，我深知生活勞技對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，它不光能鍛煉技能，更能使孩子體悟生活、懂得道理。于是，釘扣子、梳頭、洗紅領(lǐng)巾、整理學(xué)校道具室、蔬果拼盤(pán)等活動(dòng)進(jìn)入了我班課程內(nèi)容，學(xué)生活動(dòng)得開(kāi)心，技能提高，心智也在成長(zhǎng)。3、文藝舞臺(tái)的搭建者。由于自己是個(gè)文藝愛(ài)好者，也了解音樂(lè)對(duì)孩子的促進(jìn)作用，在當(dāng)班主任期間，我班比其他班要多一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)課，或練習(xí)和聲，或

5、排演小品。孩子們?cè)谖乃囎髌费堇[的過(guò)程中得到了感悟，小活動(dòng)有大道理，中年級(jí)的孩子在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中，悄然成長(zhǎng)。4、全員家訪的堅(jiān)守者。三年班主任，三個(gè)班級(jí)的學(xué)生，每年，我都完成一次全員家訪，從不落下一個(gè)！所有家訪，都是在每天放學(xué)后、雙休日騎著自行車完成的?？粗议L(zhǎng)感動(dòng)的神情，聽(tīng)著鄰里羨慕的話語(yǔ)，拉著孩子貼心的小手，我更堅(jiān)信，班主任就是要靠自己的愛(ài)走進(jìn)每個(gè)孩子的心里，才能真正引領(lǐng)他們成長(zhǎng)。5、課外實(shí)踐的領(lǐng)頭羊。班主任的權(quán)利很大，能夠組織班級(jí)大型活動(dòng)，麾下好幾十號(hào)人呢！三年中，我堅(jiān)持每學(xué)年有一個(gè)規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的中隊(duì)主題活動(dòng)展示，堅(jiān)持每年有一個(gè)學(xué)生小品上六一節(jié)的舞臺(tái)，堅(jiān)持每年帶學(xué)生外出踏青挖野菜最讓孩子難忘

6、的是課堂軍訓(xùn)，我利用當(dāng)兵同學(xué)回家探親的良好時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)他到班里給孩子們講軍營(yíng)里的故事，讓學(xué)生對(duì)軍人的崇敬變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力。班主任工作，現(xiàn)在回想起來(lái)，還是有滿滿的幸福感。二、7年充實(shí)的輔導(dǎo)員大隊(duì)輔導(dǎo)員，肩負(fù)著策劃、承辦學(xué)校各類學(xué)生活動(dòng)的重任。7年中，我邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊模仿邊創(chuàng)新，將學(xué)校大隊(duì)部學(xué)生活動(dòng)搞得有聲有色。1、抓好媒體，改版電視。針對(duì)學(xué)生文明禮儀教育的深化和優(yōu)化，將校園電視原有的表?yè)P(yáng)批評(píng)一個(gè)欄目改為“蓉兒姐姐禮儀課堂”，通過(guò)深入淺出的講解配上正反事例，讓學(xué)生對(duì)什么是真善美更為直接。2、升旗儀式，班班展示。三項(xiàng)流動(dòng)紅旗的常規(guī)評(píng)比如何更有實(shí)效？我設(shè)置了“國(guó)旗班”，由每周常規(guī)評(píng)比優(yōu)勝班擔(dān)任，將班級(jí)建

7、設(shè)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀干部培養(yǎng)等作為宣講內(nèi)容，既是班級(jí)展示，也是經(jīng)驗(yàn)交流，大大提高了升旗儀式的陣地教育效果。3、辦小事業(yè)，學(xué)巧理財(cái)。紅領(lǐng)巾小事業(yè)在全國(guó)各地蓬勃發(fā)展，我校結(jié)合實(shí)際，與工商銀行聯(lián)手，開(kāi)辦了“紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄所”。每班有小小理財(cái)員，天天輪崗，周周流通，相對(duì)規(guī)范的存取手續(xù)以及一學(xué)期定期發(fā)少許利息，讓孩子有了銀行理財(cái)?shù)母拍睢?、參與培訓(xùn)，積極活動(dòng)。在擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員的第一年，我參加了團(tuán)市委和進(jìn)修校聯(lián)合舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與互動(dòng)，嘗試設(shè)計(jì)大型活動(dòng)方案，獲得了創(chuàng)新活動(dòng)系列評(píng)比的三等獎(jiǎng)。5、抓好常規(guī)，形成系列。我校的行規(guī)教育、安全教育、心理健康教育等一直非常正常，根據(jù)課程設(shè)置

8、及學(xué)校特色，我校將晨會(huì)課進(jìn)行每日一內(nèi)容的規(guī)定，將班級(jí)管理的目標(biāo)分解成4塊，逐天進(jìn)行，周五小結(jié)，如此循序漸進(jìn)，使訓(xùn)練更為有效扎實(shí)。6、開(kāi)展研究，勇于展示。對(duì)于上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)，我總能積極協(xié)調(diào)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)有條不紊地推進(jìn)，組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)的鍛煉提升，每學(xué)年有中隊(duì)主題活動(dòng)比賽，擇優(yōu)進(jìn)行片級(jí)、市級(jí)展示，7年來(lái)，學(xué)校取得xx市德育先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、全國(guó)文明禮儀示范基地等集體榮譽(yù)，都有我們大隊(duì)部奮斗的智慧和汗水。 大隊(duì)部，永遠(yuǎn)留下了我?jiàn)^斗的足跡，更多的班主任、學(xué)生干部在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)！三、5年睿智的校領(lǐng)導(dǎo)不管是副園長(zhǎng)還是副校長(zhǎng)，在面向全體教師和學(xué)生教育教學(xué)的行政崗位上，我還是堅(jiān)持以人為本，狠抓

9、隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，在多年的德育管理中，我一直堅(jiān)持“全員德育”的管理思想，通過(guò)建章立制、規(guī)范管理在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念，并制定了學(xué)校德育三年行動(dòng)計(jì)劃，要求全體教師時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”、“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”，通過(guò)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、德育活動(dòng)開(kāi)展等保證德育工作順利開(kāi)展。1、隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”

10、重要思想，再次學(xué)習(xí)胡主席在全國(guó)優(yōu)秀教師上的講話，開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。在幼兒園期間，更是開(kāi)辟了教師每周新聞播報(bào)的環(huán)節(jié)，以此促進(jìn)幼兒園女教師關(guān)心國(guó)家大事，了解政策法規(guī)，樹(shù)立正確的育人觀。班主任隊(duì)伍建設(shè)是搞好德育工作的首要環(huán)節(jié)，首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、績(jī)效工資下班主任的權(quán)利與義務(wù)等有關(guān)法規(guī)要求。其次通過(guò)開(kāi)展新老結(jié)對(duì)的方式通過(guò)傳幫帶的方式讓一大批青年班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)。我們還深化

11、了副班主任工作制度，讓更多的年輕教師充實(shí)進(jìn)我校的班主任工作隊(duì)務(wù)，為全員德育做保證。按照xx市中小學(xué)實(shí)施“名班主任”工程的意見(jiàn)，加強(qiáng)名班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極組織我鎮(zhèn)班主任參與鎮(zhèn)、市級(jí)班主任能手、新秀和班主任工作學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)了德育名師建設(shè)。2、依托社團(tuán)，創(chuàng)新培養(yǎng)。在新的歷史條件下，學(xué)校德育工作要與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新德育載體，經(jīng)常組織開(kāi)展有效的德育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作能力和水平。自學(xué)校少年宮掛牌以來(lái)，我們依托這一平臺(tái)，結(jié)合學(xué)?！傲∩倌辍钡呐嘤繕?biāo)，將學(xué)生社團(tuán)的打造放在了德育工作的首要位置。在社團(tuán)活動(dòng)，綜合了社會(huì)實(shí)踐、文明禮儀、法制教育、愛(ài)好特長(zhǎng)等21個(gè)校級(jí)社團(tuán)和26

12、個(gè)班級(jí)綜合社團(tuán)，特別是“紅領(lǐng)巾禮儀社”“金盾少年警?！薄皒x晚報(bào)小記者社”等，已經(jīng)成為我校德育建設(shè)的新亮點(diǎn)。2011年12月。我校展示的德育活動(dòng)“精彩社團(tuán)伴我成長(zhǎng)”獲得團(tuán)市委、市婦聯(lián)、片兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)。在今年的六一兒童節(jié)慶祝會(huì)上，我校的社團(tuán)方隊(duì)展示和藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演，獲得了社會(huì)各界以及廣大家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中找到了新的生長(zhǎng)點(diǎn)，在各級(jí)各類比賽中脫穎而出，大大鍛煉了學(xué)生的能力。3、用好手冊(cè)，深化文明。我校在文明禮儀教育過(guò)程中，校本研發(fā)了青小學(xué)生在家、在校文明禮儀考評(píng)手冊(cè)，學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)做好每月的學(xué)生在家、在校月考核工作，對(duì)于班內(nèi)評(píng)比產(chǎn)生的文明禮儀之星、文明禮儀標(biāo)兵擴(kuò)大宣傳表?yè)P(yáng)力度

13、。并結(jié)合學(xué)校六小少年中“禮儀小使者”的評(píng)比，推出一批紅領(lǐng)巾示范崗的優(yōu)秀成員作為學(xué)生榜樣，引領(lǐng)、督促，形成積極機(jī)制和良性循環(huán)，以此來(lái)激勵(lì)帶動(dòng)一大批學(xué)生，形成人人爭(zhēng)做文明禮儀標(biāo)兵的熱潮。同時(shí)創(chuàng)編了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌，在每次的升旗儀式上吟誦，達(dá)到內(nèi)化、自省的作用。4、三位一體，家校聯(lián)手。我們堅(jiān)持讓家長(zhǎng)參與學(xué)校德育，堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家訪制度，充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，進(jìn)行家校溝通，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。我們?cè)诩倚＝Y(jié)合工作中主要進(jìn)行專家講座引

14、領(lǐng)、警校共建、“小手拉大手”法制活動(dòng)、陽(yáng)光心態(tài)伴成長(zhǎng)等活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身心健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，在對(duì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)、交通知識(shí)，急救知識(shí)，培養(yǎng)自救自護(hù)能力及心理健康知識(shí)。定期對(duì)班級(jí)的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。與騎車上學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全工作責(zé)任狀，督促家長(zhǎng)及時(shí)檢查孩子的車子性能，訓(xùn)練孩子的騎車技能，確保孩子上下學(xué)的安全。對(duì)行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫教、排解和矯治，特別要關(guān)心貧困生、單親子女、問(wèn)題學(xué)生和外來(lái)人口子女，消除其自卑心理，幫助他們樹(shù)立自

15、尊、自強(qiáng)、自愛(ài)、自信的健康心理。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)。四、12年活潑的團(tuán)書(shū)記團(tuán)組織是青年教師成長(zhǎng)的又一大平臺(tái)，自2000年任小教團(tuán)委書(shū)記以來(lái)，已連任三屆，一直致力于團(tuán)員青年教師的政治素養(yǎng)提高和綜合水平的提升。1、政治、業(yè)務(wù)兩不誤，團(tuán)員意識(shí)有提高十多年期間，我在團(tuán)內(nèi)開(kāi)展了“保持團(tuán)員先進(jìn)性教育”； 組織了團(tuán)員教師學(xué)習(xí)十七大、學(xué)習(xí)姚止平、張虹先進(jìn)事跡，體驗(yàn)支教生活，寫(xiě)體會(huì)、征文演講等系列活動(dòng)，提高了廣大團(tuán)員教師的政治思想；邀請(qǐng)到市委黨校學(xué)習(xí)zz副校長(zhǎng)來(lái)我校為廣大青年教師作了提素質(zhì) 樹(shù)形象 爭(zhēng)做時(shí)代青年為題的講座；組織團(tuán)員教師積極參加xx市、xx市“我身邊的青春榜樣”申報(bào)評(píng)

16、選活動(dòng)，本人作為xx市青春榜樣一員參加了團(tuán)市委在華西召開(kāi)的面向全市青年的思辨會(huì)，分享了由堅(jiān)定執(zhí)著的工作熱情收獲的真快樂(lè)，用70后的腳踏實(shí)地、無(wú)私奉獻(xiàn)影響著當(dāng)代團(tuán)員青年。2、團(tuán)建、隊(duì)建兩相合，各項(xiàng)比賽勇?tīng)?zhēng)優(yōu)少先隊(duì)是共青團(tuán)的后備力量，和團(tuán)組織的關(guān)系非常親密。學(xué)校工作成果的外在體現(xiàn)，除了常規(guī)的教學(xué)和學(xué)生的養(yǎng)成教育外，各項(xiàng)比賽和活動(dòng)更能說(shuō)明一個(gè)學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和教師的素質(zhì)，而教師所肩負(fù)的任務(wù)，不單是教育好學(xué)生，更要在各項(xiàng)活動(dòng)的平臺(tái)上不斷地提升自己。活動(dòng)是展示才能、鍛煉能力的大舞臺(tái)。我組織團(tuán)員教師參加了各級(jí)各類活動(dòng)或競(jìng)賽，鎮(zhèn)級(jí)的比賽，我校團(tuán)委經(jīng)常包攬第一名。撤縣建市那年，我組織了41名團(tuán)員青年教師參加了鎮(zhèn)

17、腰鼓展示活動(dòng)，廣大教師克服了種種困難參加排練，活動(dòng)取得了很好的效果。配合鎮(zhèn)文化站，團(tuán)員青年教師多次參與了群舞排練，在xx市群眾文藝匯演中屢次獲一等獎(jiǎng)。我也經(jīng)常承擔(dān)鎮(zhèn)活動(dòng)的策劃與主持，并取得優(yōu)良成效，為領(lǐng)導(dǎo)、群眾認(rèn)可。團(tuán)員青年教師組成的志愿者在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的好形象和高素質(zhì)，讓我們被評(píng)為xx市優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)。在其他學(xué)生的比賽中，在團(tuán)員青年教師的盡職輔導(dǎo)下，也換來(lái)了累累碩果：書(shū)畫(huà)一等獎(jiǎng)、英語(yǔ)演講省級(jí)特等獎(jiǎng)、電腦比賽一等獎(jiǎng)團(tuán)員教師在不斷的磨礪中，已秉承了xx小教人勇于創(chuàng)新、追求卓越的品質(zhì)和凡事精益求精的工作作風(fēng)。3、常規(guī)、創(chuàng)建兩相宜，團(tuán)工作再上新臺(tái)階學(xué)校團(tuán)委工作是條線工作的一部分，既相對(duì)獨(dú)立，又融于大集體。因此，針對(duì)團(tuán)工作的特殊性，小教團(tuán)委選擇了“落實(shí)常規(guī)，促進(jìn)創(chuàng)建；全力創(chuàng)建，帶動(dòng)常規(guī)突破”的工作思路，將團(tuán)的常規(guī)工作和“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建工作有機(jī)結(jié)合進(jìn)行。小教團(tuán)委根據(jù)上級(jí)團(tuán)委的工作意見(jiàn)，部署好工作，并根據(jù)實(shí)際情況，尤其是臨時(shí)工作作相應(yīng)地變更動(dòng)和調(diào)整。近幾年，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在“三服務(wù)”文明服務(wù)月中，團(tuán)委號(hào)召、組織團(tuán)員青年教師開(kāi)展了“美化校園見(jiàn)行動(dòng)”的活動(dòng)；緊跟在黨支部之后，團(tuán)員中發(fā)起了扶貧幫困結(jié)對(duì)活動(dòng)，團(tuán)員教師對(duì)待這些結(jié)了對(duì)子的學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面給予他們很多的關(guān)心和幫助。這些有特殊需要的學(xué)生在老師們的幫助和關(guān)懷下