(最新整理)研修感悟

1、(完整)研修感悟(完整)研修感悟 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)研修感悟）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為(完整)研修感悟的全部內(nèi)容。研修感悟每年一度的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)馬上就接近尾聲了，感觸頗多，可以這樣講,一年一套內(nèi)容，一年一條思路，一年一種精神,一年一份收獲,今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在

2、教育教學(xué)理論知識方面，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面以及教學(xué)觀念上都有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣,教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺！ 一、研修使我感悟很深網(wǎng)絡(luò)研修，為我營造了一個廣闊的學(xué)習(xí)天地，使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在網(wǎng)絡(luò)研修的網(wǎng)站中，有大量的案例,深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲.專家的講座，每一專題的各個觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學(xué)有了一次徹

3、底的反思。二、通過研修我認(rèn)識了許多新東西 不研修，不知道，通過聽各位老師的課，我了解了許多不曾了解的事。人民教師原來也曾經(jīng)是公務(wù)員,原來地位也挺高，但現(xiàn)在卻觸目驚心，身份與待遇都是事業(yè)編制，但管理要求卻是公務(wù)員的要求,更為可悲的是有很多方面都無法可依，義務(wù)繁而雜，權(quán)利虛而少。好在還有那么多的專家、有識之士在為教師們鳴不平，呼吁善待教師，關(guān)注學(xué)生，重視教育，在這里，我感到非常的欣慰，我相信，在不久的將來,中國的教育一定會欣欣向榮，不斷向上。 三、通過研修我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念通過學(xué)習(xí)，我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了新階段對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求；每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程，新的

4、教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時代所淘汰。在教學(xué)中，要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行觀念的更新。曾經(jīng),我認(rèn)為教學(xué)策略就是指策略一，策略二通過學(xué)習(xí)才知道，教學(xué)策略不是單一的,它是一個組合體，里面既有教法、學(xué)法、又有教學(xué)手段、組織方法等。可見，每一次學(xué)習(xí)，我在觀念上、認(rèn)識上都會有一次較大的升華。四、研修使我在實(shí)踐中提升了自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中.在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)到的東西應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，避免課程設(shè)計“新”，實(shí)施方法“舊”，用新

5、瓶子裝舊酒,“穿新鞋走老路的弊病，力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。五、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果通過上網(wǎng)聆聽專家講座以及觀看視頻實(shí)錄，我進(jìn)一步懂得教學(xué)工作中的每個重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，精心設(shè)計，教師只有對教材內(nèi)容，教學(xué)對象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度.課前由學(xué)生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教

6、學(xué)設(shè)計,突出課堂的實(shí)效性、針對性，調(diào)動了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來，我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲.課后我還積極寫出教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)，然后充分發(fā)揮教研組長的作用，結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論.通過學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn),同時,使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。六、研修使我學(xué)會了交流我在平時的工作和學(xué)習(xí)中，多數(shù)情況下是自己研究，自己思考。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修,我徹底打開了固步自封的思想.只要有時間,我就登錄網(wǎng)站,無所顧慮地和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過參加網(wǎng)絡(luò)研修，我感受頗深，切身體會到終生學(xué)習(xí)的重要性.七、研修使我明白了自己的不足 每年的網(wǎng)絡(luò)研修,我都有這樣一種感覺,學(xué)的越多越認(rèn)真，發(fā)覺自己的不足越多越具體,尤其在課堂實(shí)錄方面，我每次看課都意猶未盡,心里面想著，什么時候把更多的上課視頻發(fā)布到研修網(wǎng)上就更好了。在教學(xué)中,別的老師能想到的方法、手段，自己為什